SOCIAL SOFTWERE

I Social Software per l'apprendimento e la conoscenza ,[object Object],Introduzione alla Pedagogia Sperimentale 29 ottobre 2007 Elisabetta Cigognini

Aggiornamento dall'online... aggiornamento della situazione di classe Un nuovo ambiente online, primo tentativo... Il primo dubbio concettuale...

Ancora dall'online... ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Agenda ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Carrellata di Tools 2.0 ,[object Object]

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Contesto digitale - USA ,[object Object]

Digital People – leaner 2.0 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Dibattito & discussione sui Social Software ,[object Object],[object Object]

Fattori critici – di successo riscontrabili per i social software: opinioni e riflessioni ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Le abilità che servono per usare (consapevolmente) i social software ,[object Object],[object Object],[object Object]

Tanta, tanta, tanta conoscenza: da gestire, organizzare, condividere, creare, co-creare... ,[object Object]

Quali abilità vi sembra di aver messo in pratica? ,[object Object],[object Object],[object Object]

Personal Learning Environment ... Cassetta degli attrezzi ... abito che fa il monaco ... ePortfolio ... lo strumento del learner 2.0

PLE Personal Learning Environment ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

LTEver: un PLE tutto sull’eLearning ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

LTEver è soprattutto network!

Un PLE per voi? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Facebook ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Facebook chi vuole approfondire? Offresi supporto per la creazione di un proprio spazio di social networking Forum facoltativo in Moodle da martedì 30 ottobre

Life Long Learning, Informal Learning & Connectivism ,[object Object]

Life Long Learning ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Il problema della formazione continua Situazione presente e futura di impiego delle tecnologie telematiche nella formazione

Lo spettro degli apprendimenti Jay Cross (2004) www.jaycross.com

Le 4 dimensioni degli apprendimenti Marcia Conner (2004)

Apprendere e conoscere: i medesimi processi Fonte: Know where (G. Siemens, 2006)

Connectivism (o Connessionismo)/1 Fonte: Know where (G. Siemens, 2006)

Connectivism (o Connessionismo)/2 Fonte: Know where (G. Siemens, 2006) Individual Intelligence + Computer Intelligence è l’espressione del network Intelligenza Collettiva

I processi di apprendimento pensati per il learner 2.0 ,[object Object]

I modelli didattici per il Learner 2.0 ,[object Object]

Conclusioni ,[object Object],[object Object],[object Object]

Attività Online – patto formativo ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Laboratorio online ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Dubbi, domande, commenti e novità… … online su moodle fino all'esame  Lettura ragionata dei libri Forum “Chiedilo prima!” [email_address]

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