Luento Verohallinnon kouluttajille 4.11.2013, Harto Pönkä, Innowise

1. Verkon ja oppimisen
trendit 2013
Harto Pönkä
4.11.2013

2. Internetin käyttö Suomessa
• Koko väestöstä…
– 90% käyttää nettiä (54-vuotiaisiin asti ~100%)
– 50% käyttää yhteisöpalveluita
• 16-24-vuotiaista…
–
–
–
–
–
97% lukee verkkolehtiä tai TV-kanavien sivustoja
88% osallistuu verkkokeskusteluihin foorumeilla tai somessa
56% lukee blogeja
56% julkaisee tekstejä, kuvia tms. muiden nähtäväksi
13% tekee kotisivuja tai kirjoittaa blogia
• Opiskelijat käyttävät nettiä…
– 61% työn etsintään tai hakemusten lähettämiseen
– 68% koulutus- ja kurssitarjonnan etsintään
– 46% verkko-opiskeluun
Lähde: Suomen virallinen tilasto (SVT): Väestön tieto- ja viestintätekniikan käyttö, http://www.stat.fi/til/sutivi/index.html (7.11.2012)

3. Internetin / sosiaalisen median kehitys
Web 2.0
-käsite
Blogit ja
verkkoyhteisöt
Sosiaalisen
median käsite
Tabletit
?
1999
2000
2001
2002
2003
2004
2005
2006
2007
2008
Facebook
yleistyy
Suomessa
2009
2010
2011
2012
Netistä suomalaisten
tärkein media
Valtaosa suomalaisista
käyttää yhteisöpalveluita
2013
2014
Twitter,
Instagram ja
Tumblr
yleistyvät
Suomessa
Yli puolet 13-64-vuotiaista
Facebookissa
Taloustutkimus, eMedia: http://www.taloustutkimus.fi/ajankohtaista/uutiskirje/uutiskirje-8-2011/emedia-2011-internet-on-noussut-/
Tilastokeskus, Väestön tieto- ja viestintätekniikan käyttö: http://www.stat.fi/til/sutivi/index.html
Arvio Facebook-käyttäjistä: http://harto.wordpress.com/2013/02/27/arvio-suomalaisten-facebook-kayttajien-todellisesta-maarasta-ikapyramidi/

4. Facebookin suosio on pysynyt vakaana.
1,15 miljardia aktiivista käyttäjää per kk
699 miljoonaa päivittäistä käyttäjää
819 miljoonaa mobiilikäyttäjää
(Huom. Näissä Facebookin ilmoittamissa luvuissa on mukana ns.
haamukäyttäjät sekä tupla-, tripla- ja muut monikkotunnukset.)
Lähde: https://newsroom.fb.com/Key-Facts (9.9.2013)

5. Facebookissa on
n. 2,1 milj. suomalaista
• Noin 38 % suomalaisista on
Facebookissa.
• 13-64-vuotiaista n. 55 % on
Facebookissa.
• 50 %:in käytön raja on nyt
n. 45-vuotiaissa. Eli tätä
nuoremmista ikäluokista
vähintään 50 % käyttää
Facebookia.
• Facebookin käyttö kasvaa
yhä.
Tietoa arvioinnista ja tarkemmat tulokset:
http://harto.wordpress.com/2013/02/27/arvio-suomalaisten-facebook-kayttajien-todellisesta-maarasta-ikapyramidi/ (arvio 23.2.2013)

6. Kuva: http://www.statista.com/topics/751/facebook/chart/1078/facebooks-mobile-users/ (25.7.2013)

7. 41 % suomalaisista netinkäyttäjistä on
ollut somessa mobiilisti
Lähde ja kuva: YLE ja 15/30 Research http://www.slideshare.net/ylefi/suomalaiset-verkoss-2013-esitys-yleisradion-isossa-pajassa-1862013-klo-13 (18.6.2013)

8. Facebookin ”haastajat” Twitter, Tumblr,
Instagram ja Pinterest ovat kasvaneet nopeasti.
Lähde: http://www.theatlantic.com/technology/archive/2013/05/chart-where-yahoos-tumblr-ranks-next-to-twitter-instagram-and-pinterest/276017/ (19.5.2013)

9. Hype ja kypsyvät teknologiat v. 2013
Lähde: Gartner, http://www.gartner.com/newsroom/id/2575515 (19.8.2013)

10. Milloin uusi teknologia kypsyy
tehokkaaseen oppimisen tukemiseen?
Teknologia
Oppiminen

11. Somea tullaan käyttämään opetuksessa…
• Enemmän
• Monimutkaisemmin
• Paremmin oppimista ja
yhteistyötä tukien
• Missä ja milloin vain koulussa
ja sen ulkopuolella
• Somella tulee olemaan
yllättävän paljon vaikutuksia
koko yhteiskunnassa – on ollut
jo nyt.
Kuva: Fred Cavazza, http://www.fredcavazza.net/2013/04/17/social-media-landscape-2013/, CC-BY-ND

12. BYOD + PLE tekevät oppijoista entistä pystyvämpiä.

13. Oppimisalustojen tulee toimia joustavasti eri tilanteissa/laitteissa.
Kuva ja lisätietoa responsiivisuudesta: http://www.wsiworld.com/our-services/mobile/responsive-design

14. ”
Teknologia muuttaa tapojamme työskennellä,
kommunikoida ja tehdä yhteistyötä. Tulevaisuuden
työelämässä menestyvät ne, joilla on paremmat taidot
käyttää teknologiaa.
(NMC Horizon report 2012)
Sama pätee (elinikäiseen) oppimiseen,
minkä takia teknologian oppimiskäyttö
on keskeinen oppimistaito.
(allekirjoittanut)
Lähde: NMC Horizon report 2012 K12 education, http://www.nmc.org/publications/2012-horizon-report-k12

15. Tabletit tulivat opetukseen. Hyvät käytännöt ovat syntymässä.
Tablet-laitteet opetuksessa -ryhmä
Facebookissa – liity mukaan!
https://www.facebook.com/groups/294806730537020/?fref=ts

16. Käänteinen opetus (flipped classroom)
• Kääntää luentopainotteisen opetuksen toisinpäin:
– Verkkoluento esim. YouTube-videona tai video podcastina
– Videoiden pohjalta keskustellaan verkossa
– Koulussa aika varataan työskentelylle
• Keskiössä TVT:n käyttö sekä aktiivinen ja yhteisöllinen oppiminen
Kuva: http://www.knewton.com/flipped-classroom/
Lisää aiheesta esim. http://harto.wordpress.com/2012/05/21/uusi-mullistava-oppimisteoria-opetetaan-takaperin/

17. MOOC – massiiviset avoimet verkkokurssit
Parasta opetusta ilmaiseksi netistä?
https://www.edx.org/, https://www.coursera.org/, https://www.udacity.com/, https://www.khanacademy.org/ jne.

18. Netti on ihmisen kuudes aisti
Teknologia auttaa ihmistä ylittämään
luontaiset rajansa.
Netin kollektiivinen tietovarasto ja
oppimisresurssit ovat käytössä missä ja
milloin vain.
Google Glass tuo netin
käyttäjänsä verkkokalvolle.
Teknologia auttaa samoista aiheista
kiinnostuneita ihmisiä löytämään
toisensa, auttamaan toisiaan ja oppimaan
yhdessä.
Kuva: Antonio Zugaldia, http://en.wikipedia.org/wiki/File:Google_Glass_detail.jpg (CC-BY)

19. Henkilökohtaiset digitaaliset avustajat
Siri-kuva: k1ds3ns4t10n @flickr, CC-BY-NC, http://www.flickr.com/photos/k1ds3ns4t10n/6272781244/

20. Monet profiilit ja verkostot

21. Ennakoiva analyysi + sosiaalinen analyysi + tekstianalyysi + big data +
pilvilaskenta ja tehokkaammat tietokannat
 ”älykkäiden agenttien” uusi tuleminen?

22. Pelillisyys oppimisessa
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Pisteet ja kilpailullisuus
Saavutukset
Tasot, hahmon kehitys
Vertailu, usein käyttäjien välillä
Edistymispalkit
Tunnustukset ja kunniamerkit
Tulostaulut
Internet/virtuaali-valuutta
Kyselyt ja ns. keskeytykset
Tarinallisuus, juoni
Viihteellisyys, elämyksellisyys
Todellisuuden jäljittely
Pelit ja 3D-maailmat
Lähde ja lisää aiheesta: http://fi.wikipedia.org/wiki/Pelillist%C3%A4minen

23. Esimerkkejä pelillisyydestä
QR-koodien avulla on helppo rakentaa
tosimaailmaan kytkeytyviä oppimispolkuja.
Opetuksen vaiheistaminen/skriptaaminen juonellisen tarinan
muotoon tekee siitä helposti seurattavaa ja motivoivaa.
(Pönkä, 2008)
LinkedIn pelillisti kollegoiden välisen suosittelun.

24. Oppimistutkimus korostaa syvällistä ymmärtämistä
ja yhteisöllistä oppimista, joka tapahtuu ryhmissä.
Opettajalle on yhä tärkeämpää osata teknologian
pedagogisen käytettävyyden arviointi.

25. ”
Paras todennäköisyys hyviin oppimistuloksiin oli niillä
opiskelijoilla, jotka olivat aktiivisia ryhmänsä wikin
tekemisessä.
Ne opiskelijat, jotka olivat aktiivisia blogireflektoijia,
olivat myös aktiivisia wikiartikkeleiden muokkaajia ja
kirjoittajia. Tätä voidaan pitää esimerkkinä oppimisesta,
joka on yhtä aikaa reflektoivaa ja yhteisöllistä.
Jari Laru, 2012, teoksessa Sosiaalisen median opetuskäyttö (toim. Pönkä, Impiö & Vallivaara) http://jultika.oulu.fi/Record/isbn978951-42-9823-3 Tarkemmin Larun väitöskirjassa: http://jultika.oulu.fi/Record/isbn978-951-42-9940-7

26. Toimintakulttuurin kehittyminen

27. KIITOS!
Harto Pönkä
http://twitter.com/hponka/
http://slideshare.com/hponka
http://harto.wordpress.com/
http://www.innowise.fi/