O documento discute como as novas tecnologias da informação e comunicação (TIC) podem ser usadas como tecnologia assistiva na educação especial. Ele destaca a importância das TIC para o desenvolvimento humano, conforme Vygotsky, ao permitir que os alunos com deficiência apropriem experiências culturais. O documento também aborda como os recursos de acessibilidade das TIC podem promover a inclusão desses alunos na sociedade.

1. III CONGRESSO IBERO-AMERICANO DE INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO ESPECIAL – CIIEE 2002
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AS NOVAS TECNOLOGIAS COMO TECNOLOGIA ASSISTIVA: UTILIZANDO
OS RECURSOS DE ACESSIBILIDADE NA EDUCAÇÃO ESPECIAL
Luciana Lopes Damasceno – lucidamasceno@uol.com.br
Teófilo Alves Galvão Filho – teogf@ufba.br
Telefax: (71) 310-1180
I - As Tecnologias da Informação e da Comunicação (TIC) como Tecnologia
Assistiva
Como destacou Vygotsky, é sumamente relevante, para o desenvolvimento
humano, o processo de apropriação, por parte do indivíduo, das experiências presentes
em sua cultura. O autor enfatiza a importância da ação, da linguagem e dos processos
interativos, na construção das estruturas mentais superiores (VYGOTSKY, 1987). O
acesso aos recursos oferecidos pela sociedade, pe