مكونات (عناصر) المنهج

مكونات ( عناصر ) المنهج الأهداف – المحتوى – طرق التدريس – الوسائل التعليمية – الأنشطة – التقويم

علاقة العناصر ببعضها ,[object Object],[object Object],[object Object]

أولاً : الأهداف ,[object Object],[object Object],[object Object]

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

ثانياً : المحتوى ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

ثالثاً : طرق التدريس ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],رابعًا : الأنشطة والوسائل التعليمية

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],معايير اختيار الأنشطة

المبادئ التي ينبغي مراعاتها عند التعامل مع الوسيلة التعليمية ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

خامساً : التقويم ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

أسس بناء المنهج الأساس الفكري ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

أولاً : طبيعة الإنسان في الإسلام ,[object Object],[object Object],[object Object]

مكانة الإنسان بين المخلوقات ,[object Object],[object Object],[object Object]

ماهية تكوين الإنسان في الإسلام ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

هل الإنسان بطبيعته خيّر أم شرير أم محايد؟ ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

هل إرادة الإنسان مطلقة أم محدودة؟ وهل هو مخير أم مسير ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

هل الإنسان بطبيعته فردي أم جماعي؟ أم كلاهما معاً؟ ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

ثانياً : طبيعة الحياة في الإسلام ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

ثالثاً : المعرفة في الإسلام ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

واجبات المنهج نحو المعرفة ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

مكونات (عناصر) المنهج

Recomendados

Recomendados

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (20)

Similar a مكونات (عناصر) المنهج

Similar a مكونات (عناصر) المنهج (20)

Último

Último (11)

مكونات (عناصر) المنهج