1. Design Thinking para Educadores1
Fabio SilveiraePriscila Gonsales
TRTSãoPaulo.Março/Abril2014

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2
Facilitadores
Fabio Silveira
Designer e Professor. Formado pelo Centro
de Belas Artes de São Paulo, Pós Graduação
em Branding e Mestrado em Educação
pela Universidade Del Salvador em Buenos
Aires, Argentina. É professor acadêmico e
com experiência no mercado corporativo
Atualmente é docente e coordenador
do curso de Pós Graduação em Design
Editorial no IED - Istituto Europeo di Design.
Priscila Gonsales
Fellow Ashoka, máster em Educação,
Família e Tecnologia pela Universidade de
Salamanca (Espanha), jornalista especializada
em educomunicação, co-fundadora
do Instituto Educadigital. Desenvolve
projetos e pesquisas em educação
na cultura digital desde 2001 e facilita
processos formativos envolvendo recursos
educacionais abertos e design thinking

3. TRT • | SP | BR | Fabio Silveira e Priscila Gonsales
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VíDEO

4. TRT • | SP | BR | Fabio Silveira e Priscila Gonsales
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Podemos dizer que a criatividade é
a base onde a inovação assenta, mas
mesmo essa base requer algum tipo
de construção. À medida que novas
ideias surgem sentimos necessidade
de mais informação, criando
assim mais conhecimento e novas
perspectivas emergem.
José Baldaia. Professor www.josebaldaia.com/intuinovare/

5. TRT • | SP | BR | Fabio Silveira e Priscila Gonsales
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Mind Set

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inovação

7. TRT • | SP | BR | Fabio Silveira e Priscila Gonsales
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novo
olhar

8. TRT • | SP | BR | Fabio Silveira e Priscila Gonsales
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inovação
novo
olhar
Novidade
Disseminação
Transformação

9. TRT • | SP | BR | Fabio Silveira e Priscila Gonsales
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vídeo
JarbasAgnelli

10. TRT • | SP | BR | Fabio Silveira e Priscila Gonsales
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design :
sociedade
Design Thinking

11. TRT • | SP | BR | Fabio Silveira e Priscila Gonsales
Design Thinking para Educadores11
design :
sociedade
economia<>consumidor
Design Thinking

12. TRT • | SP | BR | Fabio Silveira e Priscila Gonsales
Design Thinking para Educadores12
design :
sociedade
economia<>consumidor
marketing<>cliente
Design Thinking

13. TRT • | SP | BR | Fabio Silveira e Priscila Gonsales
Design Thinking para Educadores13
design :
sociedade
design<>usuário
economia<>consumidor
marketing<>cliente
Design Thinking

14. TRT • | SP | BR | Fabio Silveira e Priscila Gonsales
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sociedade
complexatem muitas variáveis e a solução
deve atender a interesses diversos.

15. TRT • | SP | BR | Fabio Silveira e Priscila Gonsales
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sociedade
mas, como chegar em um método
que atenda este cenário?
complexatem muitas variáveis e a solução
deve atender a interesses diversos.

16. TRT • | SP | BR | Fabio Silveira e Priscila Gonsales
Design Thinking para Educadores16 Paul Baran, distribuição de redes. 1964.
Rede Centralizada Rede Descentralizada Rede Distribuída

17. TRT • | SP | BR | Fabio Silveira e Priscila Gonsales
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MÉTODOS
refletem
MODELOS
DE PENSAMENTO
problema complexo > modelo de
pensamento > metodologia/ método

18. TRT • | SP | BR | Fabio Silveira e Priscila Gonsales
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pensamento
ensinado em diversas
escolas (e na escola
onde você estudou, e,
provavelmente, onde
nossos filhos estudam)
analítico
Revisita
conhecimentos
do passado para
tirar conclusões
sobre o futuro.

19. TRT • | SP | BR | Fabio Silveira e Priscila Gonsales
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pensamento
lógica indutiva
analítico
Pedro
joga basquete
e é alto. Paulo joga
basquete e é alto.
Portanto todo jogador
de basquete é alto.

20. TRT • | SP | BR | Fabio Silveira e Priscila Gonsales
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pensamento
lógica dedutiva
analítico
80% dos
entrevistados
preferem blusas azuis.
Então, vamos fazer
blusas azuis!

21. TRT • | SP | BR | Fabio Silveira e Priscila Gonsales
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pensamento
Lógicas construídas
sobre o conhecido,
com base no passado.
analítico

22. TRT • | SP | BR | Fabio Silveira e Priscila Gonsales
Design Thinking para Educadores22
pensamento
Lógicas construídas
sobre o conhecido,
com base no passado.
analítico
… MAS, QUANTO
TEMPO DURA UMA
VERDADE NO MUNDO
CONTEMPORÂNEO?

23. TRT • | SP | BR | Fabio Silveira e Priscila Gonsales
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Cada vez mais
os problemas do
nosso dia entram em
conflito com as lógicas
indutiva/dedutiva.
pensamento
Lógicas construídas
sobre o conhecido,
com base no passado.
analítico
… MAS, QUANTO
TEMPO DURA UMA
VERDADE NO MUNDO
CONTEMPORÂNEO?
… E se…… E se…

24. TRT • | SP | BR | Fabio Silveira e Priscila Gonsales
Design Thinking para Educadores24
orientado à inovação,
não tem a ver com PROVA
mas com CRIAÇÃO E
VALIDAÇÃO DE HIPÓTESES
http://observatory.designobserver.com/entry.html?entry=11097
What is Design Thinking Anyway? // Roger Martin // 2009
abdutivo
SÓ O
PENSAMENTO
abdutivo
LEVA À
INOVAÇÃO.
CHARLES PEARCE - SEMIOTICISTA
pensamento

25. TRT • | SP | BR | Fabio Silveira e Priscila Gonsales
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SENTIR O
PROCESSO

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Design Thinking para Educadores26

27. TRT • | SP | BR | Fabio Silveira e Priscila Gonsales
Design Thinking para Educadores27
Convergência Divergência

28. TRT • | SP | BR | Fabio Silveira e Priscila Gonsales
Design Thinking para Educadores28
Convergência Divergência

29. TRT • | SP | BR | Fabio Silveira e Priscila Gonsales
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Convergência
Fazer
escolhas
*
Divergência

30. TRT • | SP | BR | Fabio Silveira e Priscila Gonsales
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Convergência
Fazer
escolhas
Criar
escolhas
* *
Divergência

31. TRT • | SP | BR | Fabio Silveira e Priscila Gonsales
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Divergência

32. TRT • | SP | BR | Fabio Silveira e Priscila Gonsales
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Divergência
Frustrante

33. TRT • | SP | BR | Fabio Silveira e Priscila Gonsales
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Divergência
Frustrante
Afasta da solução

34. TRT • | SP | BR | Fabio Silveira e Priscila Gonsales
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Divergência
Frustrante
Afasta da solução
Tensa

35. TRT • | SP | BR | Fabio Silveira e Priscila Gonsales
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Divergência
Otimista
Afasta da solução
Tensa

36. TRT • | SP | BR | Fabio Silveira e Priscila Gonsales
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Divergência
Otimista
Experimental
Tensa

37. TRT • | SP | BR | Fabio Silveira e Priscila Gonsales
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Divergência
Otimista
Experimental
Exploratória

38. TRT • | SP | BR | Fabio Silveira e Priscila Gonsales
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handout
percepção
colaborativa

39. TRT • | SP | BR | Fabio Silveira e Priscila Gonsales
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Arq. Louis Sullivan.
princípio do design
funcionalista do início
século XX.
“A forma
segue a
função.”

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Design Thinking para Educadores40

41. TRT • | SP | BR | Fabio Silveira e Priscila Gonsales
Design Thinking para Educadores41
Forma,
Função,
Sentido
e Valor
Design Contemporâneo
Prof. Flaviano Celaschi,
Politécnico di Milano/Unisinos

42. TRT • | SP | BR | Fabio Silveira e Priscila Gonsales
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Mas inovação não é necessariamente
sinônimo de novidade. (...).
Inovação é valor percebido.
Design Thinking -Tim Brown.

43. TRT • | SP | BR | Fabio Silveira e Priscila Gonsales
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“se eu tivesse
perguntado às pessoas
o que elas queriam,
elas teriam dito
cavalos mais velozes”
henry ford

44. TRT • | SP | BR | Fabio Silveira e Priscila Gonsales
Design Thinking para Educadores44
Ondetudo
começou…

45. TRT • | SP | BR | Fabio Silveira e Priscila Gonsales
Design Thinking para Educadores45
Ondetudo
começou…

46. TRT • | SP | BR | Fabio Silveira e Priscila Gonsales
Design Thinking para Educadores46
Ondetudo
começou…

47. TRT • | SP | BR | Fabio Silveira e Priscila Gonsales
Design Thinking para Educadores47
Ondetudo
começou…

48. TRT • | SP | BR | Fabio Silveira e Priscila Gonsales
Design Thinking para Educadores48
Ondetudo
começou…

49. TRT • | SP | BR | Fabio Silveira e Priscila Gonsales
Design Thinking para Educadores49
Ondetudo
começou…

50. TRT • | SP | BR | Fabio Silveira e Priscila Gonsales
Design Thinking para Educadores50
Ondetudo
começou…

51. TRT • | SP | BR | Fabio Silveira e Priscila Gonsales
Design Thinking para Educadores51
Ondetudo
começou…

52. TRT • | SP | BR | Fabio Silveira e Priscila Gonsales
Design Thinking para Educadores52
Criado pela IDEO utilizando uma
abordagem focada no design
adaptada para a educação, que
busca potencializar as soluções
vindas dos próprios educadores.
Currículo
Espaços
Ferramentas
Sistemas

53. TRT • | SP | BR | Fabio Silveira e Priscila Gonsales
Design Thinking para Educadores53
Começando
design
thinking
Abordagem para solução de
problemas centrada no usuário,
aumentando o potencial
e sucesso de um projeto.

54. TRT • | SP | BR | Fabio Silveira e Priscila Gonsales
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visão multidisciplinar
1 empatia
design
thinking

55. TRT • | SP | BR | Fabio Silveira e Priscila Gonsales
Design Thinking para Educadores55
visão multidisciplinar
visão sistêmica e contextual (co-criação)
1 empatia
2 colaboração
design
thinking

56. TRT • | SP | BR | Fabio Silveira e Priscila Gonsales
Design Thinking para Educadores56
visão multidisciplinar
visão sistêmica e contextual (co-criação)
criatividade e inferência
1 empatia
2 colaboração
3 experimentação
design
thinking
Criarcom
aspessoas
enãocriar
paraas
pessoas.

57. TRT • | SP | BR | Fabio Silveira e Priscila Gonsales
Design Thinking para Educadores57
Ciclos do Design Thinking para educadores
1 2 3 4 5
númerodepossibilidades
Descoberta Interpretação Ideação Experimentação Evolução

58. TRT • | SP | BR | Fabio Silveira e Priscila Gonsales
Design Thinking para Educadores58
Desafio
1.

59. TRT • | SP | BR | Fabio Silveira e Priscila Gonsales
Design Thinking para Educadores59 Mapa da empatia
O que ele
Pensa e Sente?
O que você realmente quer? O que
você não quer de jeito nenhum?
quais preocupações te atormentam?
quais suas maiores aspirações?
O que ele
Vê?
Como você percebe as opções?
Como é a casa dos seus vizinhos,
amigos e familiares? O que as
outras pessoas estão fazendo por
aí? O que aparece na mídia?
O que ele
fala e faz?
Como você se veste? Qual o seu
estilo? Qual a história que você
conta? o que você expressa? o que
quer mostrar aos outros?
O que ele
escuta?
Como o ambiente te influência? O que
seus amigos, vizinhos e familiares te
dizem? quem realmente influência? o
que eles esperam? O que a mídia diz?
QUais são suas
dores?
O que pode dar errado? o que seria
muito ruim se acontecesse? quais
obstáculos estão a sua frente? Qual o
maior obstáculo entre você e as suas
aspirações?
QUais são os
objetivos?
Qual o projeto ideal? Onde você quer
chegar? O que é extremamente desejável?
Como você mede o sucesso?

60. TRT • | SP | BR | Fabio Silveira e Priscila Gonsales
Design Thinking para Educadores60
– uma aula inspiradora.
– um professor inspirador.
– sua aula hoje
– seus alunos
Indivíduo Professor
Contexto atual
1.

61. Design Thinking para Educadores61
Nos vemos na
próxima aula!
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@dteducadores
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