SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 37
KAHALAGAHAN NG
  PAGLINANG NG
  KASANAYAN SA
    MABISANG
   PAGSASALITA

“Ang isang taong epektib na magsalita sa
harap ng pangkat ng mga tao ay higit na
madaling nakakakuha ng respeto ng ibang
                 tao.”
KAHALAGAHAN NG
PAGLINANG NG KASANAYAN
SA MABISANG PAGSASALITA

   Lahat ng mga pangunahing pinunong
 natanyag sa kasaysayan ng daidig ay may
      mataas ng antas ng kakayahang
 magpahayag ng ideya ng kanilang naging
    kasangkapan upang umakit ng mga
         tagahanga at tagasunod.
MGA PINUNO
ABRAHAM LINCOLN

 Dating pangulo ng Estados Unidos, ay natanyag at
  nagiwan ng hindi na mabuburang bahagi sa
  kasaysayan hindi lamang sa Amerika kundi
  maging sa buong mundo.
 Hindi ,mataas ang pinag-aralan sapagkat wala
  siyang pormal na edukasyon at siya’y mahirap na
  mamamayan lamang.
 Ang tagumpay ni Lincoln ay maiuugnay sa
  kanyang determinasyon na linangin at paunlarin
  ang kanyang kakayahang magsalita sa harap ng
  publiko
 Dahil sa kakulangan ng “speech schools”,
  matamang inobserbahan at pinakinggan ni Lincoln
  ang paraan ng pagsasalita ng ibang tao kahit noong
  bata pa lamang siya.
 Hanggang sa kasalukuyan, ipinapalagay na ang
  kanyang Gettysburg Address at ikalawang
  Inaugural Speech ay ilan sa natatanging
  pinakamahusay na talumpati sa buong kasaysayan
  ng daigdig.
FRANKLIN DELANO ROOSEVELT
 Nanatali sa White House nang apat na
  sunud-sunod na termino mula 1923-1945.
 Nilinang niya ang kanyang kakayahan sa
  pagsasalita sa pamamagitan ng pagbibigay ng
  matamang atensyon sa mga malalayang simulain
  ng pagsasalita.
 Halos lahat ng kanyang talumpati sa radyo ay
  praktisado ng lubusan.
 Maging ang kanyang mga kalaban sa pulitika ay
  umaming ang kanyang sunud-sunod na tagumpay
  ay nakaugat sa kanyang impluwensya sa kanyang
  tagapakinig.
JOHN F. KENNEDY


 Isa sa mga susi ng kanyang tagumpay ay ang
 husay na ipinakita niya sa serye ng mga debateng
  ipinalabas ng mga programang pantelebisyon.
 Dahil sa Kanyang epektib na pagsasalita, tinalo
  niya si Nixon sa nasabing halalalan.
DEMOSTHENES

 tanyag na isang dakilang orador.
 Pautal magsalita ngunit tinuruan niya ang kanyang
  sarili magsalita nang tuluy-tuloy at tuwid sa
  pamamagitan ng pagtatalumpati sa harap ng
  hampas ng alon sa dalampasigan.
 Madalas na nagsusubo siya ng maliit na bato upang
  maituwid lamang ang kanyang pananalita.
“Ang pagsasalita sa harap ng publiko ay hindi
    naiiba sa pakikipag-usap nang pribado sa
                   isang tao”.



“Ang paglinang sa kasanayang ito ay malamang na
  magbunga ng mga positibong pagbabago hindi
  lamang sa iyong personalidad kundi maging sa
                  iyong buhay”.
MGA PANGANGAILANGAN SA
 MABISANG PAGSASALITA


“Ang mabisang komunikasyon ay nakasalalay nang
 malaki sa mga partisipant nito. Kung gayon, malaki
   ang impluwensiya ng mabisang pagsasalita sa
      epektibong proseso ng komunikasyon”.
KAALAMAN
         “Upang maging isang epektib na
     tagapagsalita, kailangang may sapat kang
      kaalaman hinggil sa iba’t ibang bagay.”

 Una,  kailangang alam mo ang paksa ng
  isang usapan.
 Ikalawa, kailangang may sapat na kaalaman
  sa gramatika.
 Ikatlo, kailangang may sapat na kaalaman
  sa kultura ng pinanggalingan ng wikang
  ginagamit mo, sariling kultura at kultura ng
  iyong kausap.
KASANAYAN
            “Ang pagsasalita ay isa sa apat na
         makrong kasanayan kung kaya’t ito ay
         isang kasanayang maaaring linangin.”

 Una, kailangang may sapat na kasanayan sa
  pag-iisip ng mensahe sa pinakamaikling
  panahon. (May mga sitwasyon kasing
  nangangailangan ng presence of mind.)
 Ikalawa, kailangang may sapat na
  kasanayan sa paggamit ng mga
  kasangkapan sa pagsasalita tulad ng tinig,
  tindig, kumpas at iba pang anyong di-
  berbal.
 Ikatlo,
        kailangang may sapat siyang
 kasanayan sa pagpapahayag sa iba’t ibang
 genre tulad ng pagsasalaysay,
 paglalarawan, paglalahad at
 pangangatwiran.
TIWALA SA SARILI
 Ang  isang taong walang tiwala sa sarili ay
  karaniwang nagiging kimi o hindi palakibo.
 Madalas din silang kabado lalo na sa harap
  ng pangkat ng tagapakinig o sa harap ng
  publiko.
 Mahihirapan silang papaniwalain ang ibang
  tao sa kanilang mensahe.
 Ang mga ganitong tao ay mahirap
  makaakit, makakumbinsi o makahikayat ng
  pagsang-ayon sa mga tagapakinig.
MGA KASANGKAPAN SA
      PAGSASALITA

“Masusukat ang bisa ng isang tagapagsalita
    sa lakas ng kanyang panghikayat sa
     kanyang tagapakinig o di kaya’y sa
kakayahan niyang mapanatili ang interes ng
 kanyang tagapakinig sa kanyang sinasabi.
  Ito ay makikita sa reaksyon ng kanyang
           tagapakinig sakanya”.
Ngunit paano nga ba maging isang mahusay
             na tagapagsalita?




Sa pamamagitan ng mabisang paggamit ng
 kanyang mga kasangkapan sa pagsasalita.
TINIG
 Pinaka mahalagang puhunan sa isang
  nagsasalita.
 Kinakailangang ito ay mapanghikayat at
  nakakaakit talagang pakinggan.
 May mga sitwasyon na hindi
  nangangailangan ng malakas na tinig.
 Ano mang lakas o hina ng tinig, dapat ito ay
  angkop sa partikular na sitwasyon at sa
  damdaming nais na ipahiwatig ng isang
  nagsasalita.
 Kaakibat  ng tinig ay ang himig.
 May himig na mabagal, may himig na
  pataas at mayroon ding pababa.
 Katulad ng lakas kailangan ang himig ay
  angkop din.
BIGKAS
 Napakahalang    maging wasto ang bigkas ng
  isang nagsasalita.
 Kailangan ito ay mataas at malinaw sa
  pagbigkas ng mga salita.
 Ang maling pagbigkas ay maaaring
  magdulot ng maling interpretastyon para sa
  mga tagapakinig.
 Lalo na’t ang ating wika ay napakaraming
  Homonimo.
 Maaari din maging katawa tawa ang salita
  kung mali ang pagbibigkas dito.
 Kaugnay   nito, kailangang maging maingat
 din siya sa pagbibigay diin o stress sa mga
 salita at sa paghinto at paghinga sa loob ng
 mga pangungusap at talata upang maging
 malinaw ang mensahe ng kanyang
 pahayag.
TINDIG
 Ang isang tagapagsalita lalo na sa isang pagtitipon
  ay kailangan may magandang tindig.
 Kinakailangang my tikas mula ulo hanggang paa.
 Hindi magiging kapani paniwala ang isang
  mambibigkas kung siya’y parang nanghihina o
  kung siya’y mukhang sakitin.
 Ang isang tagapagsalita ay kinakailangan maging
  kalugud-lugod hindi lamang sa pandinig ng
  tagapakinig.
 Kailangan din niyang maging kalugud-lugod sa
  kanilang paningin upang siya’y maging higit na
  mapanghikayat.
KUMPAS

 Kumpas   ng kamay ay importante rin sa
  pagsasalita.
 Kung walang kumpas ang nagsasalita ay
  magmumukhang tood o robot.
 Ngunit ang paglumpas ay kinakailangan
  maging angkop sa diwa o salitang
  binabanggit.
 Tandaan na ang bawat kumpas ay may
  kalakip ding kahulugan.
 Kung  gayon ang kahulugan ng kumpas ay
  tumutugma sa kahulugan ng nagsasalitang
  binibigkas kasabay ng kumpas.
 Tandaan na kailangang maging natural ang
  kumpas.
 Hindi rin maganda tignan ang labis, maging
  ang kulang o alanganing kumpas ng kamay.
KILOS
 Sa pagsasalita, ang ibang bahagi ng
  katawan ay maaaring gumalaw.
 Mga mata, balikat, paa, at ulo. –ang
  pagkilos ng mga ito ay maaaring
  makatulong o makasira sa isang nagsasalita.
 Isang halimbawa ay ang labis na paggalaw
  ng mga mata o kawalan ng panuunan ng
  paningin sa kausap.
 Samantala,  ang mabisang pagpapanatili ng
  pakikipagugnayan sa tagapakinig sa
  pamamagitan ng panuunan ng paningin ay
  maaaring makatulong sa kanya.
 Ang labis na paggalaw naman ng ulo ay
  hindi angkop kagaya ng pagtango o
  pagiling ay maaaring makapagpalabo sa
  mensaheng ipinahahatid ng isang
  nagsasalit.
 Ang labis na paggalaw o paglalakas naman
  ay pwedeng maging dahilan ng pagkahilo
  ng kanyang kausap.
TAKOT SA PAGSASALITA SA
        HARAP NG MADLA

   Lahat ng tao ay may kinatatakutan. Ang iba’y takot
    sa dilim, ay mga takot naman sa matataas na lugar.
    May ibang takot sa pagsakay ng eroplano o barko.
    May mga tao din na takot sa insekto.

   Minsang sinabi ng dating Pangulo ng Amerika na
    si Franklin D. Roosevelt na “walang dapat
    katakutan kundi ang takot mismo”.
 Ang  pinakamabuting paraan ng paglaban
  sa takot , kung gayon, ay ang pagharap, at
  hindi ang pagtalikod dito.
 Ang takot sa pagsasalita sa harap ng madla
  ay tinatawag na “XENOPHOBIA” o
  “STAGE FRIGHT” . Ito ang takot na
  mapagtawanan bunga ng maling gramar,
  maling bigkas, o masagwang tindig o
  postyur.
MANIPESTASYON NG
           “STAGE FRIGHT”
 Panginginig ng kamay.
 Pangangatog ng tuhod.
 Kawalan ng ganang kumain.
 Pananakit ng tiyan.
 Di-pagkatulog.
 Pananakit ng ulo.
 Pagkautal.
 Pagkalimot ng sasabihin.
 Paninigas ng pagkakatayo.
 Kawalan ng panuunan ng paningin.
 Biglang pagbilis ng pulso.
 Mataas na presyon ng dugo.
IBA’T IBANG DAHILAN NG
         “STAGE FRIGHT”
 Takot sa malaki at di-pailyar na madlang
  tagapakinig.
 Di kaaya-ayang karanasan sa pagsasalita sa
  harap ng madla.
 Damdaming kakulangan o isekyuriti bunga
  ng anyong pisikal tulad ng kabataan,
  kapayatan, di kaaya ayang mukha o kulay o
  di magandang postyur.
 Kakulangan o kawalan ng kahandaan
 Kakulangan o kawalang ng pamilyaridad sa
  lugar o okasyon.
 Ngunit kailangan ng bawat tagapagsalita
  ang tensyon. Ito kasi ang magtritriger sa
  katawan ng lumikha ng adrenalin upang
  magtulak ng isang indibidwal na mag-
  perporm ng higit na mabuti.
 Nagagawa ng isang matalinong
  tagapagsalita na maging positibo ang
  tensyon at hindi negatibo.
 Ngunit kung labis ang takot, hindi na ito
  magiging produktibo.
 Samakatwid, kailangan itong kontrolin.
MUNGKAHI KUNG PAANO
     MAAAYOS ANG “STAGE
          FRIGHT”
 Magkaroon    ng positibong atityud. Isiping
  kayang mong magsalita sa harap ng madla.
  Isiping di ka nagiisa.
 Magtiwala sa iyong sarili. Isiping mayroon
  kang mahalagang ideya na ibabahagi sa madla.
 Tanggapin mo ang iyong sarili, iyong
  tagumpay at kabiguan, ang iyong mga
  kasalanan at hahinaan, ang iyong mga
  kagandahan at kapintasan.
 Magkaroon ng marubdob na pagnanasang
  maging mahusay na tagapagsalita.
 Harapin ang takot, huwag mong takasan.
 Magpraktiska ng magpraktis. Magsimula sa
 pagharap sa maliliit na pangkat hanggang sa
 pagharap sa malalaking madla.
 Isipingang tagapakinig ay palakaibigan at
  hindi mapanghusga.
 Magbihis ng naayon sa okasyon.
 Mag-imbak ng maraing kaalaman.
 Dumating nang maaga upang maging
  pamilyar sa lugar at mga taga pakinig.
 Magdasal. Humingi ka ng lakas ng loob at
  dunong sa Poong Maykapal.
PROPAYL NG EPEKTIBONG
ISPIKER
a. Responsable
b. Magiliw at kawili – wiling pakinggan
c. Malawak ang kaalaman
d. Palabasa
e. Palaisip
f. Mayaman ang koleksyon ng ideya
g. May interes sa paksang tinatalakay
h. Obhetibo
i. May sense of humor
j. Gumagamit ng mga angkop na salita
k. Nirerespeto ang pagkakaiba-iba ng
   tagapakinig
l. Sapat at angkop ang lakas ng tinig
m. Malinaw at wasto ang pagbigkas ng salita
n. Gumagamit ng angkop na kumpas at kilos
ñ. Hindi iniinsulto o sinasaktan ang
   damdamin ng tagapakinig
ng. Maingat sa paggawa ng kongklusyon,
          paratang at batikos
o. May panuunan ng paningin sa tagapakinig
p. Angkop ang kasuotan sa okasyon
q. Pinaniniwalaan at isinasabuhay ang
   sinasabi
r. Walang nakakadistrak na mannerisms
s. Mainam ang tindig o postyur
t. Maayos at lohikal ang presentasyon mula sa
   simula, gitna hanggang wakas
u. Iniiwasan ang mapalabok na pananalita
v. Binibigyang-diin ang mahahalagang
  konsepto o kaisipan
w. Alam kung kailan tatapusin ang
  pagsasalita
x. Iniiwasan ang pagyayabang
y. Mayaman ang bokabularyo
z. Taglay ang mga angkop at inaasahang
  gawi, personalidad at karakter
GODBLESS! 
INIHANDA NINA:                        H1A


Evangelista, Catherine   Endozo, Geneva

De Guzman, Leona         Esteban, Shermie
Jose, Love Joy           Eleponga, Twinkle Joy
Layco, Daniel            Huesca, Kenneth
Garcia, Kim Carlo        Esper, Sir
De Dios, Raymond         Cruz, Laurence



                         G. Jesus M. Purificacion

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (20)

Pagsasaling wika
Pagsasaling wikaPagsasaling wika
Pagsasaling wika
 
4 na makrong kasanayan
4 na makrong kasanayan4 na makrong kasanayan
4 na makrong kasanayan
 
Kasaysayan ng linggwistika (1)
Kasaysayan ng linggwistika (1)Kasaysayan ng linggwistika (1)
Kasaysayan ng linggwistika (1)
 
Diskurso
DiskursoDiskurso
Diskurso
 
MAKRONG KASANAYAN SA WIKA: PAGSULAT AT PAGBASA
MAKRONG KASANAYAN SA WIKA: PAGSULAT AT PAGBASAMAKRONG KASANAYAN SA WIKA: PAGSULAT AT PAGBASA
MAKRONG KASANAYAN SA WIKA: PAGSULAT AT PAGBASA
 
MGA SANGKAP/ ELEMENTO AT PROSESO NG KOMUNIKASYON
MGA SANGKAP/ ELEMENTO AT PROSESO NG KOMUNIKASYONMGA SANGKAP/ ELEMENTO AT PROSESO NG KOMUNIKASYON
MGA SANGKAP/ ELEMENTO AT PROSESO NG KOMUNIKASYON
 
Pakikinig
PakikinigPakikinig
Pakikinig
 
Mga Natatanging Diskurso Sa Wika at Panitikan
Mga Natatanging Diskurso Sa Wika at PanitikanMga Natatanging Diskurso Sa Wika at Panitikan
Mga Natatanging Diskurso Sa Wika at Panitikan
 
Mga teorya
Mga teoryaMga teorya
Mga teorya
 
Pagsasalin (re echo)
Pagsasalin (re echo)Pagsasalin (re echo)
Pagsasalin (re echo)
 
Mga Prinsipal na Sangkap sa Pananalita
Mga Prinsipal na Sangkap sa PananalitaMga Prinsipal na Sangkap sa Pananalita
Mga Prinsipal na Sangkap sa Pananalita
 
Yunit 3 istruktura ng wika
Yunit 3  istruktura ng wikaYunit 3  istruktura ng wika
Yunit 3 istruktura ng wika
 
Masining na pagpapahayag
Masining na pagpapahayagMasining na pagpapahayag
Masining na pagpapahayag
 
Diskurso at komunikasyon
Diskurso at komunikasyonDiskurso at komunikasyon
Diskurso at komunikasyon
 
Ang pakikinig
Ang pakikinigAng pakikinig
Ang pakikinig
 
Makrong Kasanayan sa Pagsasalita
Makrong Kasanayan sa PagsasalitaMakrong Kasanayan sa Pagsasalita
Makrong Kasanayan sa Pagsasalita
 
Ekspositori o Paglalahad
Ekspositori o PaglalahadEkspositori o Paglalahad
Ekspositori o Paglalahad
 
Idyomatikong Pagsasalin
Idyomatikong Pagsasalin Idyomatikong Pagsasalin
Idyomatikong Pagsasalin
 
Introduksyon ng Pag aaral sa Wika/ Fonetiks
Introduksyon ng  Pag aaral sa Wika/ FonetiksIntroduksyon ng  Pag aaral sa Wika/ Fonetiks
Introduksyon ng Pag aaral sa Wika/ Fonetiks
 
Fil1 morpema
Fil1 morpemaFil1 morpema
Fil1 morpema
 

Destacado (16)

MAKRONG KASANAYAN SA WIKA: PAGSASALITA AT PAKIKINIG
MAKRONG KASANAYAN SA WIKA: PAGSASALITA AT PAKIKINIGMAKRONG KASANAYAN SA WIKA: PAGSASALITA AT PAKIKINIG
MAKRONG KASANAYAN SA WIKA: PAGSASALITA AT PAKIKINIG
 
APAT NA MAKRONG KASANAYAN SA WIKA
APAT NA MAKRONG KASANAYAN SA WIKAAPAT NA MAKRONG KASANAYAN SA WIKA
APAT NA MAKRONG KASANAYAN SA WIKA
 
Mga Uri ng Pagtatanong
Mga Uri ng PagtatanongMga Uri ng Pagtatanong
Mga Uri ng Pagtatanong
 
Pakikinig
PakikinigPakikinig
Pakikinig
 
[Fil] pagsasalita
[Fil] pagsasalita[Fil] pagsasalita
[Fil] pagsasalita
 
Aralin sa Pakikinig
Aralin sa PakikinigAralin sa Pakikinig
Aralin sa Pakikinig
 
Pakikinig (kahalagahan) report
Pakikinig (kahalagahan) reportPakikinig (kahalagahan) report
Pakikinig (kahalagahan) report
 
Mga elementong nakakaimpluwensya sa pakikinig
Mga elementong nakakaimpluwensya sa pakikinigMga elementong nakakaimpluwensya sa pakikinig
Mga elementong nakakaimpluwensya sa pakikinig
 
Barayti at antas ng wika
Barayti at antas ng wikaBarayti at antas ng wika
Barayti at antas ng wika
 
Speech mechanism
Speech mechanismSpeech mechanism
Speech mechanism
 
Ponolohiya
PonolohiyaPonolohiya
Ponolohiya
 
Ponolohiya (FIL 101)
Ponolohiya (FIL 101)Ponolohiya (FIL 101)
Ponolohiya (FIL 101)
 
Antas ng wika
Antas ng wikaAntas ng wika
Antas ng wika
 
Proseso sa pagsulat
Proseso sa pagsulatProseso sa pagsulat
Proseso sa pagsulat
 
Uri ng pagsulat
Uri ng pagsulatUri ng pagsulat
Uri ng pagsulat
 
Pormal at di pormal na salita
Pormal at di pormal na salitaPormal at di pormal na salita
Pormal at di pormal na salita
 

Similar a Pagsasalita

Similar a Pagsasalita (20)

Myra
MyraMyra
Myra
 
Myra
MyraMyra
Myra
 
PAGSASALITA
PAGSASALITAPAGSASALITA
PAGSASALITA
 
Pagsasalita
PagsasalitaPagsasalita
Pagsasalita
 
Makrong Kasanayan: Pagsasalita
Makrong Kasanayan: PagsasalitaMakrong Kasanayan: Pagsasalita
Makrong Kasanayan: Pagsasalita
 
Karlvinreportpresentationsafilipino 161108134808
Karlvinreportpresentationsafilipino 161108134808Karlvinreportpresentationsafilipino 161108134808
Karlvinreportpresentationsafilipino 161108134808
 
baraytingwika-180926023656-converted.pptx
baraytingwika-180926023656-converted.pptxbaraytingwika-180926023656-converted.pptx
baraytingwika-180926023656-converted.pptx
 
barayti ng wika lesson 1.pptx
barayti ng wika lesson 1.pptxbarayti ng wika lesson 1.pptx
barayti ng wika lesson 1.pptx
 
baraytingwika.pptx
baraytingwika.pptxbaraytingwika.pptx
baraytingwika.pptx
 
Mga karunungang bayan
Mga karunungang bayanMga karunungang bayan
Mga karunungang bayan
 
Apat na makrong_kasanayan_-_report (1)
Apat na makrong_kasanayan_-_report (1)Apat na makrong_kasanayan_-_report (1)
Apat na makrong_kasanayan_-_report (1)
 
akietch
akietchakietch
akietch
 
(TALUMPATI) Talumpati for grade 10... Talumpati ppt.
(TALUMPATI) Talumpati for grade 10... Talumpati ppt.(TALUMPATI) Talumpati for grade 10... Talumpati ppt.
(TALUMPATI) Talumpati for grade 10... Talumpati ppt.
 
baraytingwika-180926023656.pptxkuqgdiqgiwdk
baraytingwika-180926023656.pptxkuqgdiqgiwdkbaraytingwika-180926023656.pptxkuqgdiqgiwdk
baraytingwika-180926023656.pptxkuqgdiqgiwdk
 
barayti-ng-wika.pptx
barayti-ng-wika.pptxbarayti-ng-wika.pptx
barayti-ng-wika.pptx
 
Apat na makrong_kasanayan_-_report
Apat na makrong_kasanayan_-_reportApat na makrong_kasanayan_-_report
Apat na makrong_kasanayan_-_report
 
Apat na makrong_kasanayan_-_report (1)
Apat na makrong_kasanayan_-_report (1)Apat na makrong_kasanayan_-_report (1)
Apat na makrong_kasanayan_-_report (1)
 
BARAYTI NG WIKA.pptx
BARAYTI NG WIKA.pptxBARAYTI NG WIKA.pptx
BARAYTI NG WIKA.pptx
 
Mga makrong kasanayan.pptx
Mga makrong kasanayan.pptxMga makrong kasanayan.pptx
Mga makrong kasanayan.pptx
 
5 MAKRONG KASANAYAN.pdf
5 MAKRONG KASANAYAN.pdf5 MAKRONG KASANAYAN.pdf
5 MAKRONG KASANAYAN.pdf
 

Pagsasalita

  • 1. KAHALAGAHAN NG PAGLINANG NG KASANAYAN SA MABISANG PAGSASALITA “Ang isang taong epektib na magsalita sa harap ng pangkat ng mga tao ay higit na madaling nakakakuha ng respeto ng ibang tao.”
  • 2. KAHALAGAHAN NG PAGLINANG NG KASANAYAN SA MABISANG PAGSASALITA Lahat ng mga pangunahing pinunong natanyag sa kasaysayan ng daidig ay may mataas ng antas ng kakayahang magpahayag ng ideya ng kanilang naging kasangkapan upang umakit ng mga tagahanga at tagasunod.
  • 3. MGA PINUNO ABRAHAM LINCOLN  Dating pangulo ng Estados Unidos, ay natanyag at nagiwan ng hindi na mabuburang bahagi sa kasaysayan hindi lamang sa Amerika kundi maging sa buong mundo.  Hindi ,mataas ang pinag-aralan sapagkat wala siyang pormal na edukasyon at siya’y mahirap na mamamayan lamang.  Ang tagumpay ni Lincoln ay maiuugnay sa kanyang determinasyon na linangin at paunlarin ang kanyang kakayahang magsalita sa harap ng publiko
  • 4.  Dahil sa kakulangan ng “speech schools”, matamang inobserbahan at pinakinggan ni Lincoln ang paraan ng pagsasalita ng ibang tao kahit noong bata pa lamang siya.  Hanggang sa kasalukuyan, ipinapalagay na ang kanyang Gettysburg Address at ikalawang Inaugural Speech ay ilan sa natatanging pinakamahusay na talumpati sa buong kasaysayan ng daigdig.
  • 5. FRANKLIN DELANO ROOSEVELT  Nanatali sa White House nang apat na sunud-sunod na termino mula 1923-1945.  Nilinang niya ang kanyang kakayahan sa pagsasalita sa pamamagitan ng pagbibigay ng matamang atensyon sa mga malalayang simulain ng pagsasalita.  Halos lahat ng kanyang talumpati sa radyo ay praktisado ng lubusan.  Maging ang kanyang mga kalaban sa pulitika ay umaming ang kanyang sunud-sunod na tagumpay ay nakaugat sa kanyang impluwensya sa kanyang tagapakinig.
  • 6. JOHN F. KENNEDY  Isa sa mga susi ng kanyang tagumpay ay ang husay na ipinakita niya sa serye ng mga debateng ipinalabas ng mga programang pantelebisyon.  Dahil sa Kanyang epektib na pagsasalita, tinalo niya si Nixon sa nasabing halalalan.
  • 7. DEMOSTHENES  tanyag na isang dakilang orador.  Pautal magsalita ngunit tinuruan niya ang kanyang sarili magsalita nang tuluy-tuloy at tuwid sa pamamagitan ng pagtatalumpati sa harap ng hampas ng alon sa dalampasigan.  Madalas na nagsusubo siya ng maliit na bato upang maituwid lamang ang kanyang pananalita.
  • 8. “Ang pagsasalita sa harap ng publiko ay hindi naiiba sa pakikipag-usap nang pribado sa isang tao”. “Ang paglinang sa kasanayang ito ay malamang na magbunga ng mga positibong pagbabago hindi lamang sa iyong personalidad kundi maging sa iyong buhay”.
  • 9. MGA PANGANGAILANGAN SA MABISANG PAGSASALITA “Ang mabisang komunikasyon ay nakasalalay nang malaki sa mga partisipant nito. Kung gayon, malaki ang impluwensiya ng mabisang pagsasalita sa epektibong proseso ng komunikasyon”.
  • 10. KAALAMAN “Upang maging isang epektib na tagapagsalita, kailangang may sapat kang kaalaman hinggil sa iba’t ibang bagay.”  Una, kailangang alam mo ang paksa ng isang usapan.  Ikalawa, kailangang may sapat na kaalaman sa gramatika.  Ikatlo, kailangang may sapat na kaalaman sa kultura ng pinanggalingan ng wikang ginagamit mo, sariling kultura at kultura ng iyong kausap.
  • 11. KASANAYAN “Ang pagsasalita ay isa sa apat na makrong kasanayan kung kaya’t ito ay isang kasanayang maaaring linangin.”  Una, kailangang may sapat na kasanayan sa pag-iisip ng mensahe sa pinakamaikling panahon. (May mga sitwasyon kasing nangangailangan ng presence of mind.)  Ikalawa, kailangang may sapat na kasanayan sa paggamit ng mga kasangkapan sa pagsasalita tulad ng tinig, tindig, kumpas at iba pang anyong di- berbal.
  • 12.  Ikatlo, kailangang may sapat siyang kasanayan sa pagpapahayag sa iba’t ibang genre tulad ng pagsasalaysay, paglalarawan, paglalahad at pangangatwiran.
  • 13. TIWALA SA SARILI  Ang isang taong walang tiwala sa sarili ay karaniwang nagiging kimi o hindi palakibo.  Madalas din silang kabado lalo na sa harap ng pangkat ng tagapakinig o sa harap ng publiko.  Mahihirapan silang papaniwalain ang ibang tao sa kanilang mensahe.  Ang mga ganitong tao ay mahirap makaakit, makakumbinsi o makahikayat ng pagsang-ayon sa mga tagapakinig.
  • 14. MGA KASANGKAPAN SA PAGSASALITA “Masusukat ang bisa ng isang tagapagsalita sa lakas ng kanyang panghikayat sa kanyang tagapakinig o di kaya’y sa kakayahan niyang mapanatili ang interes ng kanyang tagapakinig sa kanyang sinasabi. Ito ay makikita sa reaksyon ng kanyang tagapakinig sakanya”.
  • 15. Ngunit paano nga ba maging isang mahusay na tagapagsalita? Sa pamamagitan ng mabisang paggamit ng kanyang mga kasangkapan sa pagsasalita.
  • 16. TINIG  Pinaka mahalagang puhunan sa isang nagsasalita.  Kinakailangang ito ay mapanghikayat at nakakaakit talagang pakinggan.  May mga sitwasyon na hindi nangangailangan ng malakas na tinig.  Ano mang lakas o hina ng tinig, dapat ito ay angkop sa partikular na sitwasyon at sa damdaming nais na ipahiwatig ng isang nagsasalita.
  • 17.  Kaakibat ng tinig ay ang himig.  May himig na mabagal, may himig na pataas at mayroon ding pababa.  Katulad ng lakas kailangan ang himig ay angkop din.
  • 18. BIGKAS  Napakahalang maging wasto ang bigkas ng isang nagsasalita.  Kailangan ito ay mataas at malinaw sa pagbigkas ng mga salita.  Ang maling pagbigkas ay maaaring magdulot ng maling interpretastyon para sa mga tagapakinig.  Lalo na’t ang ating wika ay napakaraming Homonimo.  Maaari din maging katawa tawa ang salita kung mali ang pagbibigkas dito.
  • 19.  Kaugnay nito, kailangang maging maingat din siya sa pagbibigay diin o stress sa mga salita at sa paghinto at paghinga sa loob ng mga pangungusap at talata upang maging malinaw ang mensahe ng kanyang pahayag.
  • 20. TINDIG  Ang isang tagapagsalita lalo na sa isang pagtitipon ay kailangan may magandang tindig.  Kinakailangang my tikas mula ulo hanggang paa.  Hindi magiging kapani paniwala ang isang mambibigkas kung siya’y parang nanghihina o kung siya’y mukhang sakitin.  Ang isang tagapagsalita ay kinakailangan maging kalugud-lugod hindi lamang sa pandinig ng tagapakinig.  Kailangan din niyang maging kalugud-lugod sa kanilang paningin upang siya’y maging higit na mapanghikayat.
  • 21. KUMPAS  Kumpas ng kamay ay importante rin sa pagsasalita.  Kung walang kumpas ang nagsasalita ay magmumukhang tood o robot.  Ngunit ang paglumpas ay kinakailangan maging angkop sa diwa o salitang binabanggit.  Tandaan na ang bawat kumpas ay may kalakip ding kahulugan.
  • 22.  Kung gayon ang kahulugan ng kumpas ay tumutugma sa kahulugan ng nagsasalitang binibigkas kasabay ng kumpas.  Tandaan na kailangang maging natural ang kumpas.  Hindi rin maganda tignan ang labis, maging ang kulang o alanganing kumpas ng kamay.
  • 23. KILOS  Sa pagsasalita, ang ibang bahagi ng katawan ay maaaring gumalaw.  Mga mata, balikat, paa, at ulo. –ang pagkilos ng mga ito ay maaaring makatulong o makasira sa isang nagsasalita.  Isang halimbawa ay ang labis na paggalaw ng mga mata o kawalan ng panuunan ng paningin sa kausap.
  • 24.  Samantala, ang mabisang pagpapanatili ng pakikipagugnayan sa tagapakinig sa pamamagitan ng panuunan ng paningin ay maaaring makatulong sa kanya.  Ang labis na paggalaw naman ng ulo ay hindi angkop kagaya ng pagtango o pagiling ay maaaring makapagpalabo sa mensaheng ipinahahatid ng isang nagsasalit.  Ang labis na paggalaw o paglalakas naman ay pwedeng maging dahilan ng pagkahilo ng kanyang kausap.
  • 25. TAKOT SA PAGSASALITA SA HARAP NG MADLA  Lahat ng tao ay may kinatatakutan. Ang iba’y takot sa dilim, ay mga takot naman sa matataas na lugar. May ibang takot sa pagsakay ng eroplano o barko. May mga tao din na takot sa insekto.  Minsang sinabi ng dating Pangulo ng Amerika na si Franklin D. Roosevelt na “walang dapat katakutan kundi ang takot mismo”.
  • 26.  Ang pinakamabuting paraan ng paglaban sa takot , kung gayon, ay ang pagharap, at hindi ang pagtalikod dito.  Ang takot sa pagsasalita sa harap ng madla ay tinatawag na “XENOPHOBIA” o “STAGE FRIGHT” . Ito ang takot na mapagtawanan bunga ng maling gramar, maling bigkas, o masagwang tindig o postyur.
  • 27. MANIPESTASYON NG “STAGE FRIGHT”  Panginginig ng kamay.  Pangangatog ng tuhod.  Kawalan ng ganang kumain.  Pananakit ng tiyan.  Di-pagkatulog.  Pananakit ng ulo.  Pagkautal.  Pagkalimot ng sasabihin.  Paninigas ng pagkakatayo.  Kawalan ng panuunan ng paningin.  Biglang pagbilis ng pulso.  Mataas na presyon ng dugo.
  • 28. IBA’T IBANG DAHILAN NG “STAGE FRIGHT”  Takot sa malaki at di-pailyar na madlang tagapakinig.  Di kaaya-ayang karanasan sa pagsasalita sa harap ng madla.  Damdaming kakulangan o isekyuriti bunga ng anyong pisikal tulad ng kabataan, kapayatan, di kaaya ayang mukha o kulay o di magandang postyur.  Kakulangan o kawalan ng kahandaan  Kakulangan o kawalang ng pamilyaridad sa lugar o okasyon.
  • 29.  Ngunit kailangan ng bawat tagapagsalita ang tensyon. Ito kasi ang magtritriger sa katawan ng lumikha ng adrenalin upang magtulak ng isang indibidwal na mag- perporm ng higit na mabuti.  Nagagawa ng isang matalinong tagapagsalita na maging positibo ang tensyon at hindi negatibo.  Ngunit kung labis ang takot, hindi na ito magiging produktibo.  Samakatwid, kailangan itong kontrolin.
  • 30. MUNGKAHI KUNG PAANO MAAAYOS ANG “STAGE FRIGHT”  Magkaroon ng positibong atityud. Isiping kayang mong magsalita sa harap ng madla. Isiping di ka nagiisa.  Magtiwala sa iyong sarili. Isiping mayroon kang mahalagang ideya na ibabahagi sa madla.  Tanggapin mo ang iyong sarili, iyong tagumpay at kabiguan, ang iyong mga kasalanan at hahinaan, ang iyong mga kagandahan at kapintasan.  Magkaroon ng marubdob na pagnanasang maging mahusay na tagapagsalita.  Harapin ang takot, huwag mong takasan.
  • 31.  Magpraktiska ng magpraktis. Magsimula sa pagharap sa maliliit na pangkat hanggang sa pagharap sa malalaking madla.  Isipingang tagapakinig ay palakaibigan at hindi mapanghusga.  Magbihis ng naayon sa okasyon.  Mag-imbak ng maraing kaalaman.  Dumating nang maaga upang maging pamilyar sa lugar at mga taga pakinig.  Magdasal. Humingi ka ng lakas ng loob at dunong sa Poong Maykapal.
  • 32. PROPAYL NG EPEKTIBONG ISPIKER a. Responsable b. Magiliw at kawili – wiling pakinggan c. Malawak ang kaalaman d. Palabasa e. Palaisip f. Mayaman ang koleksyon ng ideya g. May interes sa paksang tinatalakay h. Obhetibo i. May sense of humor
  • 33. j. Gumagamit ng mga angkop na salita k. Nirerespeto ang pagkakaiba-iba ng tagapakinig l. Sapat at angkop ang lakas ng tinig m. Malinaw at wasto ang pagbigkas ng salita n. Gumagamit ng angkop na kumpas at kilos ñ. Hindi iniinsulto o sinasaktan ang damdamin ng tagapakinig ng. Maingat sa paggawa ng kongklusyon, paratang at batikos
  • 34. o. May panuunan ng paningin sa tagapakinig p. Angkop ang kasuotan sa okasyon q. Pinaniniwalaan at isinasabuhay ang sinasabi r. Walang nakakadistrak na mannerisms s. Mainam ang tindig o postyur t. Maayos at lohikal ang presentasyon mula sa simula, gitna hanggang wakas u. Iniiwasan ang mapalabok na pananalita
  • 35. v. Binibigyang-diin ang mahahalagang konsepto o kaisipan w. Alam kung kailan tatapusin ang pagsasalita x. Iniiwasan ang pagyayabang y. Mayaman ang bokabularyo z. Taglay ang mga angkop at inaasahang gawi, personalidad at karakter
  • 37. INIHANDA NINA: H1A Evangelista, Catherine Endozo, Geneva De Guzman, Leona Esteban, Shermie Jose, Love Joy Eleponga, Twinkle Joy Layco, Daniel Huesca, Kenneth Garcia, Kim Carlo Esper, Sir De Dios, Raymond Cruz, Laurence G. Jesus M. Purificacion