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1.
Che cosa sono
le emozioni?
2.
Emozione Un’esperienza positiva o negativa associata a un particolare quadro dell’attività fisiologica
3.
Contributi che hanno influenzato le teorie sulle emozioni… Darwin (1809‐1882) – ruolo adattivo “L’espressione delle emozioni nell’uomo e negli animali” (1872) Studio scientifico delle emozioni, continuità tra emozioni mondo animale e uomo Espressioni emotive sono universali, innate e non variabili culturalmente
4.
Contributi che hanno influenzato le teorie sulle emozioni… Freud ‐> contesto terapeutico William James (“ Che cos’è l’emozione?, 1884) Emozioni sono la percezione dell’attivazione corporea innescata da stimoli ambientali a carattere emotivo Modificazioni fisiologiche Teorie fisiologiche delle emozioni
5.
Emozioni: risposte adattive dell’organismo alle sollecitazioni ambientali Funzionalità delle emozioni: Capacità di determinare rapidamente i cambiamenti fisiologici necessari
Preparazione all’azione Funzioni sociali Funzioni interpersonali Influenza sui processi cognitivi
6.
Emozioni: risposte adattive dell’organismo alle sollecitazioni ambientali Johnson‐Laird e Oatley Le emozioni si differenziano tra loro in rapporto a scopi e funzioni specifici
Sono segnali capaci di orientale l’individuo a livello fisiologico, cognitivo e comportamentale rendendolo pronto a reagire adattivamente alla situazione Oatley: l’emozione predispone il nostro cervello e i processi cognitivi ad una situazione
7.
Le emozioni sono potenti mezzi di comunicazione Segnali d’allarme In situazioni di paura, l’ambiente viene attentamente controllato, vengono eseguiti dei piani d’azione… fuga, combattimento
Comunicazioni esterne per gli altri
8.
Le teorie sulle emozioni Le emozioni sono dei sistemi complessi comprendenti molteplici componenti: 1 componente: vissuti soggettivi (feeling) che accompagnano le nostre emozioni (valenza positiva o negativa)
2 componente: valutazione cognitiva dell’avvenimento 3 componente: cambiamenti fisici che accompagnano le razioni emotive e preparano fisiologicamente l’organismo a reagire all’evento
9.
Le teorie sulle emozioni Relazione emozione e pensiero – effetti sull’attività cognitiva Le emozioni sono concepite come fenomeni transitori connessi ad eventi specifici
10.
Domanda fondamentale: I cambiamenti somatici e fisiologici precedono o seguono il determinarsi del vissuto emotivo ?
11.
Le teorie fisiologiche Teoria periferica delle emozioni William James (1884) Le emozioni sono costituite dalla percezione delle reazioni viscerali e neurovegetative del nostro organismo a stimoli ambientali
12.
Teoria di James‐Lange Non si corre perché si ha paura ma si ha paura perché si corre! STIMOLO ATTIVAZIONE VISSUTO EMOTIVO FISIOLOGICA PAURA
13.
14.
Le teorie fisiologiche Teoria “centrale” delle emozioni Cannon‐Bard (Cannon, 1927; Bard, 1934): lo stimolo emotigeno determina attivazione a livello del talamo, a partire dal quale partono segnali verso il sistema nervoso autonomo (cambiamenti somatici) e la corteccia cerebrale (vissuto soggettivo delle emozioni). Le due “vie” sono autonome e indipendenti
15.
Teoria di Cannon‐Bard STIMOLO TALAMO VISSUTO SOGGETTIVO ATTIVAZIONE PERIFERICA
16.
17.
18.
Circuito di Papez (1937) Ipotalamo, talamo, giro cingolato e ippocampo ‐> centri di elaborazione delle emozioni
19.
20.
Circuito Limbico (MacLean, 1949) Amigdala, il setto, corteccia orbito‐frontale e gangli della base
21.
Teorie sulle emozioni
22.
Teorie evoluzionistiche Darwin (1872): inquadrò lo studio delle emozioni all’interno della teoria evoluzionistica. Risposte adattative Base innata (confermata da studi successivi condotti su bambini ciechi e ciechi‐sordi fin dalla nascita, Eibl‐Eibesfeldt (1970) e carattere universale delle espressioni facciali (studi cross‐culturali di Ekman)
23.
Ekman: rabbia, disgusto, paura, tristezza, felicità e sorpresa
24.
Teorie costruzionistiche Le emozioni non vanno intese come entità biologiche ma come costruzioni sociali Harrè (1986) sono il linguaggio e la struttura dei valori della società a determinare le emozioni
Denominazioni di emozioni variano nelle diverse epoche storiche e culture
25.
Teorie cognitive La cognizione ha un ruolo fondamentale nella generazione delle emozioni Appraisal = valutazione cognitiva
Le emozioni non sono semplici risposte a stimoli ma rispecchiano le implicazioni personali di una persona, le sue conoscenze, la sua esperienza passata
26.
27.
Teoria cognitivo‐attivazionale (“Teoria dei due fattori”) di Schacter e Singer (1962): l’attivazione fisiologica prodotta dallo stimolo emotigeno può porre le basi per il vissuto emozionale ma non è sufficiente. L’emozione che si prova è data dall’attivazione fisiologica e dalla interpretazione cognitiva che di questa viene fornita.
28.
Un famoso esperimento Gruppo sperimentale: iniezione di epinefrina, una sostanza che stimola il SNA. Tre diversi gruppi:
Gruppo degli “Informati”: soggetti informati sugli effetti della sostanza (attivazione) Gruppo dei “Disinformati”: soggetti informati su effetti “falsi”della sostanza (es.prurito) Gruppo dei “Non informati”non ricevevano informazioni sugli effetti Gruppo di controllo: iniezione di una sostanza priva di effetti fisiologici
29.
Un famoso esperimento Situazione sperimentale: a tutti i soggetti fu detto che si trattava di un esperimento sugli effetti della sostanza sull’acuità visiva. I soggetti venivano poi “esposti”a due situazioni: in una, mentre aspettavano di fare l’esperimento (in realtà era già quello!) un complice dello sperimentatore entrava nella stanza e si comportava in modo allegro e euforico; nell’altra mostrava un comportamento ostile ed aggressivo.
30.
Un famoso esperimento Risultati: Partecipanti informati correttamente: interpretazione corretta della loro attivazione
Partecipanti non correttamente informati cercavano una spiegazione del loro stato di attivazione nel comportamento del complice ‐> rabbia ‐> felicità
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