Inspirationsförerläsning och Workshop

1. 28 april 2015

2. Projektledare på Pedagogiskt Centrum med
fokus på Bedömning för lärande,
Entreprenöriellt lärande och Digitalt lärande

3. namn
vilken skola
vilken årskurs/skolform
”digital vardag”

4. https://todaysmeet.com/ipadiundervisnin
gen

5. Syfte och mål
Under eftermiddagen få en inblick i och inspiration kring hur iPaden kan
användas för att synliggöra lärandet och skapa en meningsfull
undervisning. För att tekniken förändrar möjligheterna för:
Var vi lär...?
När vi lär…?
Hur vi lär …?
Med vem vi lär…?

8. Mentimeter
Synliggöra, ta tempen, få inblick i elevernas tankar
(0.9 s ger en lärare i snitt sina elever för svara på frågor…)
*

9. Vad kan vi gör nu som vi inte kunde göra tidigare?
När blir det bättre med digitala verktyg och när blir det det
inte?
Vad tar du bort som du gör idag?
Två modeller: Tpack och SAMR (en reflektionsmodell)

10. Tpack
Mishra, P., & Koehler, M. J. (2006)

11. SAMR
Ruben Puentedura 2008
Substitut
Augmentation
Modefication
Redefintation

12. digital berättande
visualisering/synliggöra
spela
social användning
mobilitet

13. Digital berättande / Presentation
Lersaga
istället för PPT eller Keynote
synliggör med collage
historiska serier
skapa film eller trailers

14. mera digitalt berättande…
Puppet Pals - sociala berättelser
Story Creator/Book Creator - egna böcker
iMotion

15. http://sv.padlet.com/ingelalundh1/ipad
Showbie- samla elevers
dokumentation ge snabb återkoppling
Popplet - mindmap
Educreation

16. Socrative
Student login rum 62982
*

17. (Ylva Lundin, storyline.se)

18. Google Earth Word Bank Data Finder Världskoll (svenska FN)
Image of change SALO
*

19. De är redan där...
Enkelt att skapa grupper
Filuppladdning
Diskussionsforum
Delta i nuet - följa t ex politiker
Analysera, jämföra,
Göra memo/sammanfattning
Ställa frågor till sakkunniga
Bevaka nyheter irl
skriva kortfattat/summera
(140)

20. Väldigt många har en relation till Youtube! Använd det som t.ex.
• Utgångspunkt för diskussioner
• Introduktion till ett nytt ämnesområde
• Föremål för filmanalys
• Instruktion (här finns mängder av instruktionsvideor/tutorials)
• Hörsförståelseövningar på språklektioner
ett litet exempel

21. Blogga med eleverna
Verklig mottagare
Elevmedverkan
Respons
Lustfyllt
Skapa en wikispace eller googlesite för att
samla material

22. UNESCO:s ramverk för MIK - Viktiga förmågor:
Medie- och informationskunnighet i skolan och lärarutbildningen

23. Tre kunskapsfält för skolan;
1. Kunskap om och förståelse för medier och
information som källor och form för demokratiska
processer.
2. Värdering av medietexter och informationskällor.
3. Produktion och användning av medier och
information.

24. Kursplaner och bedömning
Pedagogik
Professionsutveckling
Medier och information
Organisation och administration
Policy och visioner

25. Exempel
Myndigheten för samhällsskydd: http://isa.msb.se/
Skolverket, Kolla källan
Statens medieråd
Webbstjärnan, ii.se
https://netnanny.wordpress.com/ , Unga online
kränkt.se
Surfalugnt
UMO
SVT 15 filmer

26. Prova ett par verktyg gärna tillsammans med någon. Skapa något att
använda i undervisningen redan i morgon
Samarbeta:
Presentera:
Showbie
Popplet
World Bank Data Finder
Book CreatorPic collage
NotabilitySocrative
Fakta/kunskapssöka:
Kommunicera:
I Can Animate
Världskoll (Svenska FN)
Educreation
iMovie
SAOL
Algodoo
Algebra Touch
Prova också gärna:
Skolstil 2Bokstavspussel
BitsboardScratch Jr
Answergarden
Image of change (NASA)

27. Välj 1 - 2 verktyg till att börja med
Välj appar med eleverna - diskussion + -, vad tränar appen osv skapa
checklistor
Lära@lära leta efter 2- 3 inspirationskällor
Youtube - tutorial
Elever - oanad resurs
Kollegor - på dagordningen, gemensam yta annat