SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 22
LA GENÈTICA
Elisabet Domingo
Júlia Vidal
JOHANN GREGOR MENDEL

Heinzendorf, 20 de juliol de 1822-
 Brünn, 6 de gener de 1884.
Va estudiar magisteri, especialitzat
  amb ciències i matemàtiques.
El 1843 Mendel va ingressar en el
  monestir de Königskloster, a prop de
  Brünn.
L’any 1856 a partir dels experiments d’ encreuament amb
  pèsols plantats al jardí del monestir. Això el va permetre
  descobrir tres lleis sobre la genètica, que van ser molt
  importants.
Gràcies aquestes lleis van fer un gran abans amb la genètica,
  que posteriorment van ser escrites per Thomas Hunt
  Morgan.
ELS EXPERIMENTS DE MENDEL
Mendel treballava amb pèsols, eren barats
 i fàcils d’obtenir en el mercat. Era un
 avantatge perquè tenia molts
 descendents.
 Existeixen varietats diferents que
 mostraven diferent colors, formes,
 mides...
CARÀCTERS QUE ESTUDIAVA EREN...
    Forma de la llavor: llisa o rugosa
    Color de la llavor: groc o verd.
    Color de la Flor: porpra o blanc.
    Forma de les llegums: llisa o escanyada.
    Color dels llegums madures: verd o groc.
    Posició de les flors: axial o terminal.
    Talla de les plantes: normal o nana
Metodologia
  • Mendel utilitzava el pèsols i
    feia encreuaments, a partir
    de molt anys fent aquestes
    investigacions va deduir tres
    lleis, les tres lleis de Mendel,
    gràcies a aquest
    descobriment i les lleis ara
    coneixem moltes coses de
    genètica.
LES 3 LLEIS DE MENDEL
    • Primera llei: LLEI DE LA UNIFORMITAT DE
      LA F1

    Quan encreues dos varietats de raça
     pura, una dominant i altra recessiu, la
     descendència és 100% dels caràcter
     dominant.
UNIFORMITAT
  DE LA F1
     Pèsol groc               Pèsol verd
 Homozigot dominant        Homozigot recessiu
        GG                        gg


                      X


        G                         g


                      Gg    heterozigot
• Segona llei: LLEI DE LA SEGREGACIÓ

S'encreuen entre si dos descendents del F1,
  quan es formen els gàmetes es separen i
  cadascú va a un gàmeta diferents mai
  poden anar al mateix, per això en els
  descendents poden tornar apareixe el
  caràcter recessiu.
LLEI DE LA
SEGREGACIÓ
 Heterozigot
Pèsol groc (F1)
       X
      Gg
                                      Heterozigot
                                     Pèsol groc (F1)
                                           Gg




                  G   g          G   g

    •Diagrama de Punnet::

                             G           g
                  G         GG           Gg
                  g         Gg           gg
G>g

      GENOTIP             FENOTIP
        GG                  Groc
        Gg                  Groc
        Gg                  Groc
        gg                  Verd


  • 75% sortirà groc: GG, Gg, Gg.
  • 25% sortirà verd: gg
• Tercera llei: LLEI DE LA LLIURE COMBINACIÓ
  DELS CARÀCTERS HEREDITARIS

va estudiar el color i la forma dels pèsols per
 arribar als seus conclusions. Al igual que
 amb el color, va observar que la forma llisa
 era dominant sobre la rugosa. Cada un d'ells
 es transmet seguint de manera
 independent les lleis anteriors, com si no
 existís presència de l'altre caràcter.
Quan els caràcters estan en el mateix
 cromosoma no es compleix la tercera llei.
COMBINACIÓ DELS
CARÀCTERS HEREDITARIS
             A : Groc
    Caràcter color pèsol
                              a: Verd
                              L: llis
    Caràcter forma pell
                              l: rugós
   Homozigot                    Homozigot
  Pèsol groc llis
     AA LL
                          X   Pèsol verd rugós
                                    aa ll




  AL       AL                    al      al
• Diagrama de Punnet:             A>a        L>l
                        AL              AL
          al           Aa Ll          Aa Ll
          al           Aa Ll          Aa Ll

           GENOTIP             FENOTIP
               Aa Ll           Groc -LLis
               Aa Ll           Groc -LLis
               Aa Ll           Groc -LLis
               Aa Ll           Groc -LLis

     •100% serà Groc i Llis
F2       Heterozigot
        Pèsol groc i llis
            Aa Ll
                            X
                                   Heterozigot
                                  Pèsol groc i llis
                                      Aa Ll



        AL          Al            AL          Al

        aL          al            aL          al


     •Diagrama de Punnet:
                            A>a   L>l
AL       Al      aL      al
AL     AA LL    AA Ll   Aa LL   Aa Ll
Al     AA Ll    AA ll   Aa Ll   Aa ll
aL     Aa LL    Aa Ll   aa LL   aa Ll
al     Aa Ll    Aa ll   aa Ll   aa ll

•Groc i llis 9/16
•Groc i rugós  3/16
•Verd i llis  3/16
•Verd i rugós  1/16
REDESCOBRIMENT
Les lleis de Mendel les van redescobrir: Hugo
  de Vries, Carl Correns i Erich von Tschermak.
  Seguint els avenços de Thomas Hunt
  Morgan en la recerca amb formes mutants
  de la mosca Drosophila melanogaster, els
  investigadors Walter Suttoni Thomas
  Bovery      van desenvolupar la teoria
  cromosòmica de l'herència, la qual fou
  àmpliament acceptada abans del 1925. Per
  comprovar-ho ho van comprovar amb la
  població.
• Caràcter color d’ulls:
- Vermell dominant
- Blanc recessiu
MOSCA DROSOPHILA MELANOGASTER
   També anomenada mosca de la fruita o del
     vinagre ja que casi sempre es troba sobre
     fruita madura o en descomposició inicial,
     i sobre líquids ensucrats o alcohòlics. és
     un insecte dípter. Es fa servir molt amb
     genètica.
Cicle de la
vida: de vida de la drosophila té quatre
   • El cicle
      fases: ou, larva, pupa i adult. La durada
      del cicle pot variar segons la
      temperatura, A 25º dura uns 10 dies i a
      25 º arriba a durar 15 dies. No es pot
      exposar-se a temperatures més altes ja
      que faria que la mosca moris, ni a més
      baixes ja que faria que el seu cicle fos
      molt més llarg.
Importància amb
genètica:
 - Posseeix un reduït nombre de cromosomes (4
   parells)
 - Breu cicle de vida, reprodueixen ràpidament de
   manera que es poden estudiar moltes
   generacions en un curt espai de temps
 - Aproximadament el 61% dels gens de malalties
   humanes que es coneixen tenen una
   contrapartida identificable en el genoma
   d’aquestes mosques.
 - Per a propòsits d'investigació es pot reemplaçar
   fàcilment als humans
 - La feia servir per fer encreuaments.
FI

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (20)

Genètica i evolució II
Genètica i evolució IIGenètica i evolució II
Genètica i evolució II
 
Estructura interna de la terra
Estructura interna de la terraEstructura interna de la terra
Estructura interna de la terra
 
Cinemàtica 4t ESO
Cinemàtica 4t ESOCinemàtica 4t ESO
Cinemàtica 4t ESO
 
Malaties de Transmisió Sexual
Malaties de Transmisió SexualMalaties de Transmisió Sexual
Malaties de Transmisió Sexual
 
Aparell circulatori
Aparell circulatoriAparell circulatori
Aparell circulatori
 
GENÈTICA
GENÈTICAGENÈTICA
GENÈTICA
 
Genetica de poblacions
Genetica de poblacionsGenetica de poblacions
Genetica de poblacions
 
Aparell respiratori
Aparell respiratoriAparell respiratori
Aparell respiratori
 
Aparell reproductor
Aparell reproductorAparell reproductor
Aparell reproductor
 
Processos geològics externs 4 ESO
Processos geològics externs 4 ESOProcessos geològics externs 4 ESO
Processos geològics externs 4 ESO
 
REVOLUCIÓ GENÈTICA (CONCEPTES BÀSICS PREVIS) CMC
REVOLUCIÓ GENÈTICA (CONCEPTES BÀSICS PREVIS) CMCREVOLUCIÓ GENÈTICA (CONCEPTES BÀSICS PREVIS) CMC
REVOLUCIÓ GENÈTICA (CONCEPTES BÀSICS PREVIS) CMC
 
ADN i biotecnologia 4ESO
ADN i biotecnologia 4ESOADN i biotecnologia 4ESO
ADN i biotecnologia 4ESO
 
La pressió
La pressióLa pressió
La pressió
 
Origen i evolució vida (4ESO)
Origen i evolució vida (4ESO)Origen i evolució vida (4ESO)
Origen i evolució vida (4ESO)
 
Herència genètica
Herència genèticaHerència genètica
Herència genètica
 
LA MEIOSI (Biologia. 1r Batx)
LA MEIOSI (Biologia. 1r Batx)LA MEIOSI (Biologia. 1r Batx)
LA MEIOSI (Biologia. 1r Batx)
 
L'herència i les lleis de Mendel 4 ESO
L'herència i les lleis de Mendel 4 ESOL'herència i les lleis de Mendel 4 ESO
L'herència i les lleis de Mendel 4 ESO
 
Les forces
Les forcesLes forces
Les forces
 
LA INFORMACIÓ GENÈTICA
LA INFORMACIÓ GENÈTICALA INFORMACIÓ GENÈTICA
LA INFORMACIÓ GENÈTICA
 
77. El projecte genoma humà
77. El projecte genoma humà77. El projecte genoma humà
77. El projecte genoma humà
 

Destacado

Gregor mendel claraodena
Gregor mendel claraodenaGregor mendel claraodena
Gregor mendel claraodenainsjoanamigo
 
Mendel i el naixament de la genètica
Mendel i el naixament de la genèticaMendel i el naixament de la genètica
Mendel i el naixament de la genèticajoseplz
 
Xenetica 4eso 1213
Xenetica 4eso 1213Xenetica 4eso 1213
Xenetica 4eso 1213montx189
 
Editorial edición 3, de 6 de noviembre de 2013
Editorial edición 3, de 6 de noviembre de 2013Editorial edición 3, de 6 de noviembre de 2013
Editorial edición 3, de 6 de noviembre de 2013Antequera A Las Ocho
 
60. Els experiments i les lleis de mendel
60. Els experiments i les lleis de mendel60. Els experiments i les lleis de mendel
60. Els experiments i les lleis de mendelDani Ribo
 
Taller de ciencias naturales grado noveno
Taller de ciencias naturales grado novenoTaller de ciencias naturales grado noveno
Taller de ciencias naturales grado novenoPatry Villa
 
05 genetica(pdf)
05 genetica(pdf)05 genetica(pdf)
05 genetica(pdf)biogeo
 

Destacado (8)

Gregor mendel claraodena
Gregor mendel claraodenaGregor mendel claraodena
Gregor mendel claraodena
 
Mendel i el naixament de la genètica
Mendel i el naixament de la genèticaMendel i el naixament de la genètica
Mendel i el naixament de la genètica
 
Xenetica 4eso 1213
Xenetica 4eso 1213Xenetica 4eso 1213
Xenetica 4eso 1213
 
Editorial edición 3, de 6 de noviembre de 2013
Editorial edición 3, de 6 de noviembre de 2013Editorial edición 3, de 6 de noviembre de 2013
Editorial edición 3, de 6 de noviembre de 2013
 
Gregor Mendel
Gregor MendelGregor Mendel
Gregor Mendel
 
60. Els experiments i les lleis de mendel
60. Els experiments i les lleis de mendel60. Els experiments i les lleis de mendel
60. Els experiments i les lleis de mendel
 
Taller de ciencias naturales grado noveno
Taller de ciencias naturales grado novenoTaller de ciencias naturales grado noveno
Taller de ciencias naturales grado noveno
 
05 genetica(pdf)
05 genetica(pdf)05 genetica(pdf)
05 genetica(pdf)
 

Más de insjoanamigo

Verdures i hortalisses
Verdures i hortalissesVerdures i hortalisses
Verdures i hortalissesinsjoanamigo
 
Power point verdures i hortalisses
Power point verdures i hortalissesPower point verdures i hortalisses
Power point verdures i hortalissesinsjoanamigo
 
Tabac i salut (joel i ricard)
Tabac i salut (joel i ricard)Tabac i salut (joel i ricard)
Tabac i salut (joel i ricard)insjoanamigo
 
Genetica mendeliana pau_roy
Genetica mendeliana pau_royGenetica mendeliana pau_roy
Genetica mendeliana pau_royinsjoanamigo
 
Gregor mendemargalidal
Gregor mendemargalidalGregor mendemargalidal
Gregor mendemargalidalinsjoanamigo
 
Treball de genetica_alba_valls
Treball de genetica_alba_vallsTreball de genetica_alba_valls
Treball de genetica_alba_vallsinsjoanamigo
 
Treball de geneticasaumell
Treball de geneticasaumellTreball de geneticasaumell
Treball de geneticasaumellinsjoanamigo
 
Tabac i salu tmariacivit
Tabac i salu tmariacivitTabac i salu tmariacivit
Tabac i salu tmariacivitinsjoanamigo
 
L’hort a l’institut
L’hort a l’institutL’hort a l’institut
L’hort a l’institutinsjoanamigo
 
Ainoa marti moreno 2n a
Ainoa marti moreno 2n aAinoa marti moreno 2n a
Ainoa marti moreno 2n ainsjoanamigo
 
Visual i Plàstica
Visual i PlàsticaVisual i Plàstica
Visual i Plàsticainsjoanamigo
 
Els llenguatges visuals i plàstics en el nostre
Els llenguatges visuals i plàstics en el nostreEls llenguatges visuals i plàstics en el nostre
Els llenguatges visuals i plàstics en el nostreinsjoanamigo
 
Visual i plàstica maria badia 2n a
Visual i plàstica maria badia 2n aVisual i plàstica maria badia 2n a
Visual i plàstica maria badia 2n ainsjoanamigo
 

Más de insjoanamigo (20)

Verdures i hortalisses
Verdures i hortalissesVerdures i hortalisses
Verdures i hortalisses
 
Power point verdures i hortalisses
Power point verdures i hortalissesPower point verdures i hortalisses
Power point verdures i hortalisses
 
Tabac i salut (joel i ricard)
Tabac i salut (joel i ricard)Tabac i salut (joel i ricard)
Tabac i salut (joel i ricard)
 
Genetica mendeliana pau_roy
Genetica mendeliana pau_royGenetica mendeliana pau_roy
Genetica mendeliana pau_roy
 
Gregor mendemargalidal
Gregor mendemargalidalGregor mendemargalidal
Gregor mendemargalidal
 
Mendeldidaciserra
MendeldidaciserraMendeldidaciserra
Mendeldidaciserra
 
Mendemarl
MendemarlMendemarl
Mendemarl
 
Sonia genetica
Sonia geneticaSonia genetica
Sonia genetica
 
Treball de genetica_alba_valls
Treball de genetica_alba_vallsTreball de genetica_alba_valls
Treball de genetica_alba_valls
 
Treball de geneticasaumell
Treball de geneticasaumellTreball de geneticasaumell
Treball de geneticasaumell
 
Tabac i salu tmariacivit
Tabac i salu tmariacivitTabac i salu tmariacivit
Tabac i salu tmariacivit
 
Tabac i salut (1)
Tabac i salut (1)Tabac i salut (1)
Tabac i salut (1)
 
Presentació1
Presentació1Presentació1
Presentació1
 
Power point hort!
Power point   hort!Power point   hort!
Power point hort!
 
L’hort a l’institut
L’hort a l’institutL’hort a l’institut
L’hort a l’institut
 
Ainoa marti moreno 2n a
Ainoa marti moreno 2n aAinoa marti moreno 2n a
Ainoa marti moreno 2n a
 
Visual i Plàstica
Visual i PlàsticaVisual i Plàstica
Visual i Plàstica
 
Els llenguatges visuals i plàstics en el nostre
Els llenguatges visuals i plàstics en el nostreEls llenguatges visuals i plàstics en el nostre
Els llenguatges visuals i plàstics en el nostre
 
Visual i plàstica maria badia 2n a
Visual i plàstica maria badia 2n aVisual i plàstica maria badia 2n a
Visual i plàstica maria badia 2n a
 
Power vip. .
Power vip.  .Power vip.  .
Power vip. .
 

Mendel júlia eli

  • 2. JOHANN GREGOR MENDEL Heinzendorf, 20 de juliol de 1822- Brünn, 6 de gener de 1884. Va estudiar magisteri, especialitzat amb ciències i matemàtiques. El 1843 Mendel va ingressar en el monestir de Königskloster, a prop de Brünn. L’any 1856 a partir dels experiments d’ encreuament amb pèsols plantats al jardí del monestir. Això el va permetre descobrir tres lleis sobre la genètica, que van ser molt importants. Gràcies aquestes lleis van fer un gran abans amb la genètica, que posteriorment van ser escrites per Thomas Hunt Morgan.
  • 3. ELS EXPERIMENTS DE MENDEL Mendel treballava amb pèsols, eren barats i fàcils d’obtenir en el mercat. Era un avantatge perquè tenia molts descendents. Existeixen varietats diferents que mostraven diferent colors, formes, mides...
  • 4. CARÀCTERS QUE ESTUDIAVA EREN... Forma de la llavor: llisa o rugosa Color de la llavor: groc o verd. Color de la Flor: porpra o blanc. Forma de les llegums: llisa o escanyada. Color dels llegums madures: verd o groc. Posició de les flors: axial o terminal. Talla de les plantes: normal o nana
  • 5. Metodologia • Mendel utilitzava el pèsols i feia encreuaments, a partir de molt anys fent aquestes investigacions va deduir tres lleis, les tres lleis de Mendel, gràcies a aquest descobriment i les lleis ara coneixem moltes coses de genètica.
  • 6. LES 3 LLEIS DE MENDEL • Primera llei: LLEI DE LA UNIFORMITAT DE LA F1 Quan encreues dos varietats de raça pura, una dominant i altra recessiu, la descendència és 100% dels caràcter dominant.
  • 7. UNIFORMITAT DE LA F1 Pèsol groc Pèsol verd Homozigot dominant Homozigot recessiu GG gg X G g Gg heterozigot
  • 8. • Segona llei: LLEI DE LA SEGREGACIÓ S'encreuen entre si dos descendents del F1, quan es formen els gàmetes es separen i cadascú va a un gàmeta diferents mai poden anar al mateix, per això en els descendents poden tornar apareixe el caràcter recessiu.
  • 9. LLEI DE LA SEGREGACIÓ Heterozigot Pèsol groc (F1) X Gg Heterozigot Pèsol groc (F1) Gg G g G g •Diagrama de Punnet:: G g G GG Gg g Gg gg
  • 10. G>g GENOTIP FENOTIP GG Groc Gg Groc Gg Groc gg Verd • 75% sortirà groc: GG, Gg, Gg. • 25% sortirà verd: gg
  • 11. • Tercera llei: LLEI DE LA LLIURE COMBINACIÓ DELS CARÀCTERS HEREDITARIS va estudiar el color i la forma dels pèsols per arribar als seus conclusions. Al igual que amb el color, va observar que la forma llisa era dominant sobre la rugosa. Cada un d'ells es transmet seguint de manera independent les lleis anteriors, com si no existís presència de l'altre caràcter. Quan els caràcters estan en el mateix cromosoma no es compleix la tercera llei.
  • 12. COMBINACIÓ DELS CARÀCTERS HEREDITARIS A : Groc Caràcter color pèsol a: Verd L: llis Caràcter forma pell l: rugós Homozigot Homozigot Pèsol groc llis AA LL X Pèsol verd rugós aa ll AL AL al al
  • 13. • Diagrama de Punnet: A>a L>l AL AL al Aa Ll Aa Ll al Aa Ll Aa Ll GENOTIP FENOTIP Aa Ll Groc -LLis Aa Ll Groc -LLis Aa Ll Groc -LLis Aa Ll Groc -LLis •100% serà Groc i Llis
  • 14. F2 Heterozigot Pèsol groc i llis Aa Ll X Heterozigot Pèsol groc i llis Aa Ll AL Al AL Al aL al aL al •Diagrama de Punnet: A>a L>l
  • 15. AL Al aL al AL AA LL AA Ll Aa LL Aa Ll Al AA Ll AA ll Aa Ll Aa ll aL Aa LL Aa Ll aa LL aa Ll al Aa Ll Aa ll aa Ll aa ll •Groc i llis 9/16 •Groc i rugós  3/16 •Verd i llis  3/16 •Verd i rugós  1/16
  • 16. REDESCOBRIMENT Les lleis de Mendel les van redescobrir: Hugo de Vries, Carl Correns i Erich von Tschermak. Seguint els avenços de Thomas Hunt Morgan en la recerca amb formes mutants de la mosca Drosophila melanogaster, els investigadors Walter Suttoni Thomas Bovery van desenvolupar la teoria cromosòmica de l'herència, la qual fou àmpliament acceptada abans del 1925. Per comprovar-ho ho van comprovar amb la població.
  • 17. • Caràcter color d’ulls: - Vermell dominant - Blanc recessiu
  • 18. MOSCA DROSOPHILA MELANOGASTER També anomenada mosca de la fruita o del vinagre ja que casi sempre es troba sobre fruita madura o en descomposició inicial, i sobre líquids ensucrats o alcohòlics. és un insecte dípter. Es fa servir molt amb genètica.
  • 19. Cicle de la vida: de vida de la drosophila té quatre • El cicle fases: ou, larva, pupa i adult. La durada del cicle pot variar segons la temperatura, A 25º dura uns 10 dies i a 25 º arriba a durar 15 dies. No es pot exposar-se a temperatures més altes ja que faria que la mosca moris, ni a més baixes ja que faria que el seu cicle fos molt més llarg.
  • 20.
  • 21. Importància amb genètica: - Posseeix un reduït nombre de cromosomes (4 parells) - Breu cicle de vida, reprodueixen ràpidament de manera que es poden estudiar moltes generacions en un curt espai de temps - Aproximadament el 61% dels gens de malalties humanes que es coneixen tenen una contrapartida identificable en el genoma d’aquestes mosques. - Per a propòsits d'investigació es pot reemplaçar fàcilment als humans - La feia servir per fer encreuaments.
  • 22. FI