1. Reunió de mares i paresReunió de mares i pares
1r. E.S.O. Curs 2016-20171r. E.S.O. Curs 2016-2017
Institut QuercusInstitut Quercus
Sant Joan de VilatorradaSant Joan de Vilatorrada
8. 1. Època de transició a nivell educatiu i personal
– Nova etapa educativa: ESO
– Inici de la pubertat i adolescència: canvis físics, psicològics,
socials...
2. Acompanyament des del centre (jornada de portes
obertes i visita al centre, jornada acollida, ensenyament integral,
tutor/a individual...) i acompanyament familiar (emocional i
acadèmic)
3. Importància de la coordinació i coherència família-
escola.
1. Adaptació al Centre
9. 2. Dades del nivell
• 1r ESO A 24 alumnes
• 1r ESO B 24 alumnes
• 1r ESO C 25 alumnes
• 1r ESO D 25 alumnes
• Total 1r ESO 98 alumnes (provisional)
10. Suposa 30 hores lectives setmanals
• De dilluns a divendres, de 8 a 14:40
• Dos esbarjos: de 10:20 a 10:40
de 12:30 a 12:50
(2 esmorzars)
3. Horari marc
11. 1r TRIMESTRE
Inici de classes: 12 de setembre.
Final de trimestre: 7 de desembre.
Festius: 12 d'octubre, 31 d'octubre (lliure disposició), 1 i 11 de
novembre i 6 de desembre.
Les notes es lliuraran el 22 de desembre.
2n TRIMESTRE
Inici de trimestre: 12 de desembre.
Final de trimestre: 17 de març.
Festius: 8, 9 de desembre (lliure disposició), del 23 de desembre
al 6 de gener (ambdós inclosos, vacances de Nadal), i 20 i 21
de febrer (lliure disposició).
Les notes es lliuraran el 7 d'abril.
4. Calendari escolar
12. 4. Calendari escolar
3r TRIMESTRE
Inici de trimestre: 20 de març
Final de trimestre: 5 de juny
Treball de síntesi: Del 6 de juny al 14 de juny.
Exàmens de recuperació: 19, 20 i 21 de juny
Sortida lúdica final de curs: 15 de juny
Festius: del 10 al 17 d'abril (vacances de Pasqua).
Lliurament de notes: 27 de juny.
14. 5.1 Assignatures
Matèries comunes Hores setmanals
Llengua catalana i literatura 3
Llengua castellana i literatura 3
Llengua anglesa 3
Ciències socials: geografia i història 3
Ciències de la naturalesa: biologia i geologia 3
Matemàtiques 3+1
Educació física 2+1
Música 2
Educació visual i plàstica 2
Tecnologia 2
Religió o cultura i valors ètics 1
Tutoria 1
Treball de síntesi (1)
Total 30
15. 5.1 Assignatures
• Optatives:
– Matemàtiques
– Educació física en anglès
• Desdoblament d’anglès
• Desdoblament d’experimentals i tecnologia
• Religió/ cultura i valors ètics
• ILEC
16. Amb l’ànim d’innovar i millorar contínuament, el nostre centre ha
decidit implementar 30 minuts diaris de lectura lliure a l’aula
per tal de millorar la competència lectora de l’alumnat, el seu
rendiment escolar i el seu bagatge cultural.
Aquest temps de lectura serà cada dia de 8:00 a 8:30h
Serà lectura personal i en silenci. El professorat també llegirà. No
es pot aprofitar aquest temps de lectura per fer deures.
L’alumnat podrà llegir llibres que portin de casa, demanar-los en
présctec a la biblioteca del centre o bé agafar un dels llibres
que hi haurà a l’aula.
No hi haurà treballs ni exàmens. Al final del trimestre l’ED posarà
una nota o comentari basant-se en els diaris de lectura fets per
l’alumnat i en el full de seguiment per valorar l’actitud.
ILEC
17. 5.1 Assignatures
- Crèdit de síntesi:
- Treball interdisciplinar que es fa
cada curs de l’ESO.
Sant Joan i el Cardener
• Tindrà lloc del 6 al 14 de juny
• Ja us n’informarem.
18. Professors/es que intervenen en el nivell:
1. Matemàtiques: Alba Rosal, Àngels Basiana
2. Català: Gemma Boix
3. Castellà: Ester Cócera, Loida Méndez, Montse Arranz
4. Anglès: Carme Oms, Teresa Saez
5. Ciències Socials: Elisabet Danès, Sílvia López, Goretti Casòliva, Marcel Playà
6. Ciències Naturals: Marta Vilaró, Jordi Grajera
7. Tecnologia: Àngels Auguets, Gemma Font
8. Música: David Ges
9. Visual i plàstica: Begoña Irigaray
10.Educació física: Mel Bonet
11.Educació física en anglès: Mel Bonet
12. ILEC: professorat 1r
13.Orientadora educativa: Loida Méndez
19. 5.2 Metodologia de treball
• Més autonomia
• Diversitat d’assignatures diversitat
de maneres de treballar
• Llibres, apunts, deures...
• Exàmens
Hàbits comuns
20. 5.2.1. Els hàbits
• D’estudi i presentació
• D’organització. Utilització de l’agenda.
• Control de deures
• De puntualitat i comportament
• D’higiene, ordre i accions de neteja.
21. 5.3 Mesures d’atenció a la diversitat
• Atencions individuals: supervisades
pel departament d’orientació, sempre
que un/a alumne/a ho requereixi.
22. 5.4 La tutoria
• Tutoria de grup
– Hi ha 2h setmanals de tutoria de grup.
– Es parla de temes que afecten al grup-classe
– El divendres es fan les activitats del PAT i les
tècniques d’estudi.
– El dijous es faran activitats de cultura i valors
ètics
• Tutoria individual
– El tutor individual fa un seguiment més
personalitzat dels alumnes.
– És qui fa d’enllaç amb la família.
Tutories individuals i de grup
23. 5.4 La tutoria de grup
PLA D’ACCIÓ TUTORIAL
• Ubicació al centre i al grup-classe.
• Hàbits i tècniques d’estudi.
• El bullying.
• Programa ORDAGO de prevenció de
drogodependències
• Adolescència i sexualitat, hàbits higiènics i
alimentaris.
• Coeducació
• Altres: Mediació, teatre, preparació d’una
exposició oral...
24. 5.4 La tutoria individual
• Fa el seguiment personal de l’alumne
• És el primer interlocutor amb la família
– 2 entrevistes durant el curs
– Si cal es poden demanar més entrevistes
– Horari de entrevistes
25. 5.5 L’avaluació
• L’alumnat serà avaluat amb notes qualitatives i
quantitatives, d’acord amb les programacions i els
criteris que tenen definits les diferents àrees.
• Es tenen en compte els exàmens, el treball diari i
l’actitud
• Es tradueix en quatre resultats (preavaluació a
l’octubre i tres trimestres) que són lliurats a la família
en un butlletí de notes que es retorna signat al
Centre.
26. 5.5 L’avaluació
• Les assignatures suspeses s’hauran de
recuperar durant el trimestre següent.
• Cada àrea establirà els sistema de
recuperació.
• Al final de curs s’oferirà un sistema de
recuperació de les matèries suspeses.
• En cas de no superar-les caldrà fer les
recuperacions de setembre.
27. 5.6 Assistència i disciplina
- En cas d’actitud negativa (no treballar, no
portar el material, molestar els companys,
interrompre, faltar al respecte...) el
professorat pot fer un full d’incidència o
d’expulsió.
- El tutor individual comunicarà les
incidències i expulsions a la família.
- Si el fet es considera greu o hi ha una
reiteració d’incidències s’aplicaran
sancions.
28. 5.6 Assistència i disciplina
- L’assistència és obligatòria
- A les 8 del matí es fa un control d’assistència i, en cas
d’absència, es truca a casa per informar la família.
- En cas d’absència (o retard) cal que els pares o tutors justifiquin
la falta a l’agenda i que l’alumne/a l’ensenyi a la tutora de grup
el divendres.
- Si s’acumulen 3 retards no justificats d’una assignatura es
comptarà com una incidència.
- En cas d’acumulació de faltes no justificades es podran aplicar
sancions.
- - L’alumnat de 1r i 2n d’ESO no estan autoritzats a fer vaga.
- - Gestió de l’assistència i comunicacions (Plataforma ieducació i
aplicació mòbil TOKAPP
29. • Al llarg del curs s’organitzaran diverses sortides.
• Cada sortida s’haurà de pagar individualment, seguint un
sistema similar al que ja han fet servir per pagar la matrícula.
• Des del moment en què l’alumne sigui informat d’una sortida hi
haurà una setmana per pagar-la i lliurar el resguard de
pagament juntament amb l’autorització de la sortida al professor
responsable de la sortida.
• No s’accepten pagaments fora de termini, ja que si no hi ha prou
alumnat assistent a la sortida, aquesta s’anul·la i es retornen els
diners.
• La NO assistència a la sortida ha de ser per causa justificada amb
antelació o el mateix dia ( via telefònica), abans de les 8 del matí. En
cas de malaltia s’ha de presentar justificant metge.
5.7 Sortides
31. Ús del mòbil
• No està permès el seu ús a l’aula.
• No es poden fer fotografies ni vídeos a cap lloc del
centre. Sanció: 3 dies expulsats a casa.
• Sanció a aquells alumnes que el facin servir, facin
fotografies, ...
• Reflexionar amb ells si és necessari que el duguin i si
veiem que no és realment imprescindible, que no el
portin.
• Poden trucar des de consergeria quan hi ha qualsevol
urgència.
• El centre no es pot responsabilitzar de la pèrdua o
robatori del mòbil ni de cap altra pertinença
32. Carros de portàtils
•A cada aula hi ha un carro amb ordinadors
•S’assignarà un portàtil a cada alumne/a que
signarà un contracte amb el centre.
• Ell en serà el principal responsable.
•S’explicaran les normes d’utilització a tutoria.
38. Dilluns 12 de setembre, matí de 8 a 14:40h
– Benvinguda
– Primer contacte amb les tutores
– Indicacions bàsiques per començar el curs
– Sortida al Parc de l’Agulla, activitats de cohesió de grup i
xocolatada (AMPA).Portar roba i calçat adequats
Dimarts 13 de setembre, matí de 8 a 10:20
– Horaris i professorat, agenda.
– Dossier de tutoria, hàbits de treball, etc.
– Normes de funcionament
– Visita per l’institut
Jornada d’acollida
40. Comunicació i participació
• Pàgina web
• Agenda
• Tutor individual (coordinadora, cap d’estudis, direcció)
• Bústia de queixes i suggeriments
• AMPA
41. Bústia de queixes i
suggeriments
A l’entrada de l’institut i a la pàgina
web del Quercus.
42. • Qui som?
• Quan ens reunim?
• Quota AMPA
Aquesta quota es fa efectiva juntament amb la matrícula i la quota de
l’AMPA.
Cobreix el material col·lectiu i part de l’individual
• material d’aula
• fotocòpies que proporciona el professorat i el centre
• material de tallers, laboratori...
• Carpeta arxivadora
• Agenda
• Educador Social i Tècnic informàtic
Contacte: pàgina web del Quercus
AMPA
44. Reunió de mares i paresReunió de mares i pares
Gràcies per la vostra assistènciaGràcies per la vostra assistència
Institut QuercusInstitut Quercus
Sant Joan de VilatorradaSant Joan de Vilatorrada