SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 11
‫ال‬ ‫الحلقة‬‫ثانية‬
‫واللحن‬ ‫النبر‬
‫اللقاء‬ ‫محاور‬:
1-‫في‬ ‫اللغات‬ ‫من‬ ‫بدعا‬ ‫ليست‬ ‫العربية‬‫النبر‬ ‫موضوع‬.
2-‫اللغة‬ ‫في‬ ‫اللحن‬.
3-‫اللحن‬‫علماء‬ ‫عند‬‫التجويد‬.
4-‫اللبس‬ ‫أمن‬.
5-‫الصحيحة‬ ‫للقراءة‬ ‫القراءات‬ ‫علماء‬ ‫مقاييس‬.
OBJCT‫األول‬ ‫المقطع‬ ‫على‬ ‫بالنبر‬:‫مفعول‬ ‫أو‬ ‫موضوع‬ ‫أو‬ ‫شيء‬
OBJCT‫الثاني‬ ‫المقطع‬ ‫على‬ ‫بالنبر‬:‫يمانع‬ ‫أو‬ ‫يعارض‬
PRESENT‫األول‬ ‫المقطع‬ ‫على‬ ‫بالنبر‬:‫مضارع‬ ‫أو‬ ‫موجود‬ ‫أو‬ ‫حاضر‬
PRESENT‫الثاني‬ ‫المقطع‬ ‫على‬ ‫بالنبر‬:‫يقدم‬
IMPORT‫األول‬ ‫المقطع‬ ‫على‬ ‫بالنبر‬:‫استيراد‬
IMPORT‫الثاني‬ ‫المقطع‬ ‫على‬ ‫بالنبر‬:‫يستورد‬
RECORD‫األول‬ ‫المقطع‬ ‫على‬ ‫بالنبر‬:‫تسجيل‬
RECORD‫الثاني‬ ‫المقطع‬ ‫على‬ ‫بالنبر‬:‫يسجل‬
‫لغة‬ ‫اللحن‬:‫والمي‬ ‫الخطأ‬ ‫منها‬ ‫متعددة‬ ‫معان‬ ‫اللغة‬ ‫في‬ ‫حن‬َّ‫ل‬‫ل‬‫عن‬ ‫ل‬
‫الصواب‬.
‫اللغويين‬ ‫اصطالح‬ ‫في‬ ‫اللحن‬:‫اللغة‬ ‫في‬ ‫الخطأ‬ ‫هو‬:‫أصوات‬‫أو‬ ‫ها‬
‫مفرداتها‬ ‫معاني‬ ‫أو‬ ،‫صرفها‬ ‫أو‬ ، ‫نحوها‬
‫هو‬‫فيخل‬ ‫األلفاظ‬ ‫على‬ ‫يطرأ‬ ‫خلل‬
1-‫جلي‬ ‫لحن‬:‫معرف‬ ‫في‬ ‫يشترك‬ ‫ظاهرا‬ ‫إخالال‬ ‫يخل‬ ‫الذي‬ ‫وهو‬‫ته‬
‫وغيرهم‬ ‫القراءة‬ ‫علماء‬"‫في‬ ‫األلفاظ‬ ‫على‬ ‫يطرأ‬ ‫خطأ‬ ‫هو‬ ‫وقيل‬‫خل‬
‫أم‬ ‫بالمعنى‬ ‫أخل‬ ‫سواء‬ ‫القراءة‬ ‫بعرف‬‫ال‬.
2-‫لحن‬‫خفي‬:‫علماء‬ ‫بمعرفته‬ ‫يختص‬ ‫إخالال‬ ‫يخل‬ ‫الذي‬ ‫وهو‬
‫وضبطوا‬ ، ‫العلماء‬ ‫أقوال‬ ‫من‬ ‫تلقوا‬ ‫الذين‬ ‫األداء‬ ‫وأئمة‬ ‫القراءة‬
‫األداء‬ ‫أهل‬ ‫ألفاظ‬ ‫عن‬.
‫وقيل‬:‫إنه‬"‫اللفظ‬ ‫على‬ ‫يطرأ‬ ‫خطأ‬,‫يخل‬ ‫وال‬ ‫بالعرف‬ ‫فيخل‬
‫بالمعنى‬.
‫اللحن‬ ‫حكم‬‫بنوعيه‬
‫وقد‬‫اللحن‬ ‫حكم‬ ‫بأن‬ ‫التجويد‬ ‫علماء‬ ‫من‬ ‫كثير‬ ‫قرر‬
‫واج‬ ‫صحيحا‬ ‫أداء‬ ‫القرآن‬ ‫أداء‬ ‫وأن‬ ، ‫التحريم‬ ‫بنوعيه‬‫ب‬
‫شرعي‬
‫اللبس‬ ‫أمن‬
‫في‬ ‫اللبس‬ ‫أمن‬
‫القرآن‬
‫في‬ ‫اللبس‬ ‫أمن‬
‫السنة‬
‫عند‬ ‫اللبس‬ ‫أمن‬
‫الصحابة‬
-‫والخطأ‬ ‫للصواب‬ ‫اء‬َّ‫القر‬ ‫مقاييس‬:
‫قوله‬ ‫في‬ ‫المقاييس‬ ‫هذه‬ ‫الجزري‬ ‫ابن‬ ‫ويلخص‬:
ِ‫و‬ْ‫ح‬َ‫ن‬ َ‫ه‬ْ‫ج‬َ‫و‬ َ‫ق‬َ‫ف‬‫ا‬َ‫و‬ ‫ا‬َ‫م‬ ُّ‫ل‬ُ‫ك‬َ‫ف‬ِ‫ت‬ْ‫اح‬ ِ‫م‬ْ‫س‬َ‫ر‬ْ‫ل‬ِ‫ل‬ َ‫ان‬َ‫ك‬َ‫و‬‫ي‬ِ‫و‬ْ‫ح‬َ‫ي‬ ‫ ا‬‫اال‬َ‫م‬
ُ‫ن‬َ‫آ‬ْ‫ر‬ُ‫ق‬ْ‫ل‬‫ا‬ َ‫و‬ُ‫ه‬ ‫ اا‬‫د‬‫ا‬َ‫ن‬ْ‫س‬ِ‫إ‬ َّ‫ح‬َ‫ص‬‫و‬َ‫ه‬َ‫ف‬‫ـ‬‫ة‬َ‫ث‬ َ‫ال‬َ‫ث‬‫ال‬ ِ‫ه‬ِ‫ذ‬ْ‫ر‬ َ‫األ‬‫ــ‬َ‫ك‬‫ـــــ‬ُ‫ـان‬
ُ‫ش‬ ِ‫ت‬ِ‫ب‬ْ‫ث‬َ‫أ‬ ٌ‫ن‬ْ‫ك‬ُ‫ر‬ َّ‫ل‬َ‫ت‬ْ‫خ‬َ‫ي‬ ‫ا‬َ‫م‬ُ‫ث‬ْ‫ي‬َ‫ح‬َ‫و‬‫ا‬ ‫ي‬ِ‫ف‬ ُ‫ه‬َّ‫ن‬َ‫أ‬ ْ‫و‬َ‫ل‬ ُ‫ه‬َ‫ذ‬‫و‬ُ‫ذ‬ِ‫ة‬َ‫ع‬ْ‫ب‬َّ‫س‬‫ل‬
1-‫موافقة‬‫بوجه‬ ‫ولو‬ ‫العربية‬.
ْ‫ت‬َ‫ل‬َ‫ف‬َ‫أ‬ ‫ا‬َّ‫م‬َ‫ل‬َ‫ف‬
َ‫د‬َ‫ر‬َ‫و‬ ‫ا‬َّ‫م‬َ‫ل‬َ‫و‬
ٌّ‫َك‬‫ش‬ ِ َّ‫اَّلل‬ ‫ي‬ِ‫ف‬َ‫أ‬
‫لي‬ ‫كلمة‬ ‫إيجاد‬ ‫إلى‬ ‫المستقيم‬ ‫غير‬ ‫األداء‬ ‫يؤدي‬ ‫وقد‬‫ست‬
‫مثل‬ ‫أصال‬ ‫اللغة‬ ‫معاجم‬ ‫في‬" :ْ‫م‬َ‫ل‬َ‫ف‬"‫و‬ ،‫كنصر‬"‫س‬َ‫ج‬َ‫ن‬
"‫الجيم‬ ‫بفتح‬
-‫موافقة‬‫احتماال‬ ‫ولو‬ ‫الرسم‬
‫الصرح‬ ‫ادخلي‬‫ادخل‬‫الصرح‬
‫الفتية‬ ‫أوى‬‫أو‬‫الفتية‬
‫هللا‬ ‫وعد‬‫هللا‬ ‫وعدا‬
-‫فأتى‬‫هللا‬‫هللا‬ ‫فأت‬
‫إنا‬‫المستهزئين‬ ‫كفيناك‬‫إنا‬‫كالمستهزئين‬ ‫كفينا‬
‫الذين‬ ‫وعلى‬‫الذين‬ ‫وعل‬
‫ال‬ ‫أو‬‫أولى‬
‫وترى‬‫المالئكة‬‫وتر‬‫المالئكة‬
‫الذين‬ ‫فترى‬‫فتر‬‫الذين‬
‫ما‬ ‫عليه‬‫عليهما‬
‫فسقى‬‫فسقا‬
‫فهدى‬‫فهدا‬
‫أوالهم‬‫أولى‬‫هم‬
‫للرسم‬ ‫الموافق‬‫للرسم‬ ‫المخالف‬
‫الصرح‬ ‫ادخلي‬‫الصرح‬ ‫ادخل‬
‫الذين‬ ‫وبشر‬‫الذين‬ ‫وبشري‬
‫هللا‬ ‫وعد‬‫هللا‬ ‫وعدا‬
‫المستهزئين‬ ‫كفيناك‬ ‫إنا‬‫كالمستهزئين‬ ‫كفينا‬ ‫إنا‬
‫الذين‬ ‫وعلى‬‫الذين‬ ‫وعل‬
‫المالئكة‬ ‫وترى‬‫المالئكة‬ ‫وتر‬
‫فسقى‬‫فسقا‬
‫أنزلناه‬ ‫كماء‬‫أنزلناه‬ ‫إن‬ ‫كما‬
‫ما‬ ‫عليه‬‫عليهما‬
‫الثالث‬ ‫المقياس‬:
‫السند‬ ‫صحة‬
َ‫ع‬َ‫ل‬ ٍ‫ج‬َ‫و‬ِ‫ع‬ ‫ي‬ِ‫ذ‬ َ‫ر‬ْ‫ي‬َ‫غ‬ ‫ا‬ًّ‫ي‬ِ‫ب‬َ‫َر‬‫ع‬ ‫ا‬‫ ا‬‫ن‬‫آ‬ْ‫ر‬ُ‫ق‬َ‫ون‬ُ‫ق‬َّ‫ت‬َ‫ي‬ ْ‫م‬ُ‫ه‬َّ‫ل‬

Más contenido relacionado

Destacado

المحاضرة الرايعة من دورة النبر واستقامة الأداء الثانية للدكتور وليد مقبل الد...
المحاضرة الرايعة من دورة النبر واستقامة الأداء  الثانية للدكتور وليد مقبل الد...المحاضرة الرايعة من دورة النبر واستقامة الأداء  الثانية للدكتور وليد مقبل الد...
المحاضرة الرايعة من دورة النبر واستقامة الأداء الثانية للدكتور وليد مقبل الد...انتصار مراد
 
شرائح المحاضرة السابعة من دورة النبر واستقامة الأداء القرآني في الأكاديمية ا...
 شرائح المحاضرة السابعة من دورة النبر واستقامة الأداء القرآني في الأكاديمية ا... شرائح المحاضرة السابعة من دورة النبر واستقامة الأداء القرآني في الأكاديمية ا...
شرائح المحاضرة السابعة من دورة النبر واستقامة الأداء القرآني في الأكاديمية ا...انتصار مراد
 
شرائح المحاضرة الثالثة من دورة النبر واستقامة الأداء الثانية للدكتور وليد مق...
شرائح المحاضرة الثالثة من دورة النبر واستقامة الأداء  الثانية للدكتور وليد مق...شرائح المحاضرة الثالثة من دورة النبر واستقامة الأداء  الثانية للدكتور وليد مق...
شرائح المحاضرة الثالثة من دورة النبر واستقامة الأداء الثانية للدكتور وليد مق...انتصار مراد
 
شرائح القاعدة الاولى من قواعد الميزان النبرى كاملة
شرائح القاعدة الاولى من قواعد الميزان النبرى كاملةشرائح القاعدة الاولى من قواعد الميزان النبرى كاملة
شرائح القاعدة الاولى من قواعد الميزان النبرى كاملةانتصار مراد
 
القاعدة الثانية من قواعد الميزان النبري الصيغة الثانية فٍعلن
القاعدة الثانية  من قواعد الميزان النبري الصيغة الثانية فٍعلنالقاعدة الثانية  من قواعد الميزان النبري الصيغة الثانية فٍعلن
القاعدة الثانية من قواعد الميزان النبري الصيغة الثانية فٍعلنانتصار مراد
 
القاعدة الثالثة من قواعد الميزان النبري كاملة
القاعدة الثالثة من قواعد الميزان النبري كاملةالقاعدة الثالثة من قواعد الميزان النبري كاملة
القاعدة الثالثة من قواعد الميزان النبري كاملةانتصار مراد
 
القاعدة الثانية" فعلن" الصيغة الاولى منها فٍعلن
القاعدة الثانية" فعلن" الصيغة الاولى منها فٍعلن القاعدة الثانية" فعلن" الصيغة الاولى منها فٍعلن
القاعدة الثانية" فعلن" الصيغة الاولى منها فٍعلن انتصار مراد
 
شرائح المحاضرة الثانية من دورة النبر واستقامة الأداء القرآني في الأكاديمية ا...
شرائح المحاضرة الثانية من دورة النبر واستقامة الأداء القرآني  في الأكاديمية ا...شرائح المحاضرة الثانية من دورة النبر واستقامة الأداء القرآني  في الأكاديمية ا...
شرائح المحاضرة الثانية من دورة النبر واستقامة الأداء القرآني في الأكاديمية ا...انتصار مراد
 
شرائح المحاضرة الأولى من دورة النبر واستقامة الأداء القرآني في الأكاديمية الع...
شرائح المحاضرة الأولى من دورة النبر واستقامة الأداء القرآني في الأكاديمية الع...شرائح المحاضرة الأولى من دورة النبر واستقامة الأداء القرآني في الأكاديمية الع...
شرائح المحاضرة الأولى من دورة النبر واستقامة الأداء القرآني في الأكاديمية الع...انتصار مراد
 
تفسير السور القصيرة من سورة العاديات إلى الناس
تفسير السور القصيرة من سورة العاديات إلى الناستفسير السور القصيرة من سورة العاديات إلى الناس
تفسير السور القصيرة من سورة العاديات إلى الناسAmel Hope
 
-pdf التجويد المصور-أيمن رشدي سويد
-pdf  التجويد المصور-أيمن رشدي سويد  -pdf  التجويد المصور-أيمن رشدي سويد
-pdf التجويد المصور-أيمن رشدي سويد Yassin Abda
 
Ammanu pecha kucha 2016-01-22
Ammanu pecha kucha 2016-01-22 Ammanu pecha kucha 2016-01-22
Ammanu pecha kucha 2016-01-22 mvo-duurzaam
 
The Separate Limitations of Abstract & Realism
The Separate Limitations of Abstract & RealismThe Separate Limitations of Abstract & Realism
The Separate Limitations of Abstract & RealismAlexander Erting-Haynes
 
Федеральная программа «Ты – предприниматель» (Самарская область). Модуль-7....
Федеральная программа «Ты – предприниматель» (Самарская область). Модуль-7....Федеральная программа «Ты – предприниматель» (Самарская область). Модуль-7....
Федеральная программа «Ты – предприниматель» (Самарская область). Модуль-7....Gedocorp | Гедокорп
 
スマホアプリ開発再考
スマホアプリ開発再考スマホアプリ開発再考
スマホアプリ開発再考Daijiro Abe
 
พอร์ตแก้
พอร์ตแก้พอร์ตแก้
พอร์ตแก้kwann1313
 
Федеральная программа «Ты – предприниматель» (Самарская область). Модуль-8....
Федеральная программа «Ты – предприниматель» (Самарская область). Модуль-8....Федеральная программа «Ты – предприниматель» (Самарская область). Модуль-8....
Федеральная программа «Ты – предприниматель» (Самарская область). Модуль-8....Gedocorp | Гедокорп
 

Destacado (19)

المحاضرة الرايعة من دورة النبر واستقامة الأداء الثانية للدكتور وليد مقبل الد...
المحاضرة الرايعة من دورة النبر واستقامة الأداء  الثانية للدكتور وليد مقبل الد...المحاضرة الرايعة من دورة النبر واستقامة الأداء  الثانية للدكتور وليد مقبل الد...
المحاضرة الرايعة من دورة النبر واستقامة الأداء الثانية للدكتور وليد مقبل الد...
 
شرائح المحاضرة السابعة من دورة النبر واستقامة الأداء القرآني في الأكاديمية ا...
 شرائح المحاضرة السابعة من دورة النبر واستقامة الأداء القرآني في الأكاديمية ا... شرائح المحاضرة السابعة من دورة النبر واستقامة الأداء القرآني في الأكاديمية ا...
شرائح المحاضرة السابعة من دورة النبر واستقامة الأداء القرآني في الأكاديمية ا...
 
شرائح المحاضرة الثالثة من دورة النبر واستقامة الأداء الثانية للدكتور وليد مق...
شرائح المحاضرة الثالثة من دورة النبر واستقامة الأداء  الثانية للدكتور وليد مق...شرائح المحاضرة الثالثة من دورة النبر واستقامة الأداء  الثانية للدكتور وليد مق...
شرائح المحاضرة الثالثة من دورة النبر واستقامة الأداء الثانية للدكتور وليد مق...
 
شرائح القاعدة الاولى من قواعد الميزان النبرى كاملة
شرائح القاعدة الاولى من قواعد الميزان النبرى كاملةشرائح القاعدة الاولى من قواعد الميزان النبرى كاملة
شرائح القاعدة الاولى من قواعد الميزان النبرى كاملة
 
القاعدة الثانية من قواعد الميزان النبري الصيغة الثانية فٍعلن
القاعدة الثانية  من قواعد الميزان النبري الصيغة الثانية فٍعلنالقاعدة الثانية  من قواعد الميزان النبري الصيغة الثانية فٍعلن
القاعدة الثانية من قواعد الميزان النبري الصيغة الثانية فٍعلن
 
القاعدة الثالثة من قواعد الميزان النبري كاملة
القاعدة الثالثة من قواعد الميزان النبري كاملةالقاعدة الثالثة من قواعد الميزان النبري كاملة
القاعدة الثالثة من قواعد الميزان النبري كاملة
 
القاعدة الثانية" فعلن" الصيغة الاولى منها فٍعلن
القاعدة الثانية" فعلن" الصيغة الاولى منها فٍعلن القاعدة الثانية" فعلن" الصيغة الاولى منها فٍعلن
القاعدة الثانية" فعلن" الصيغة الاولى منها فٍعلن
 
شرائح المحاضرة الثانية من دورة النبر واستقامة الأداء القرآني في الأكاديمية ا...
شرائح المحاضرة الثانية من دورة النبر واستقامة الأداء القرآني  في الأكاديمية ا...شرائح المحاضرة الثانية من دورة النبر واستقامة الأداء القرآني  في الأكاديمية ا...
شرائح المحاضرة الثانية من دورة النبر واستقامة الأداء القرآني في الأكاديمية ا...
 
شرائح المحاضرة الأولى من دورة النبر واستقامة الأداء القرآني في الأكاديمية الع...
شرائح المحاضرة الأولى من دورة النبر واستقامة الأداء القرآني في الأكاديمية الع...شرائح المحاضرة الأولى من دورة النبر واستقامة الأداء القرآني في الأكاديمية الع...
شرائح المحاضرة الأولى من دورة النبر واستقامة الأداء القرآني في الأكاديمية الع...
 
تفسير السور القصيرة من سورة العاديات إلى الناس
تفسير السور القصيرة من سورة العاديات إلى الناستفسير السور القصيرة من سورة العاديات إلى الناس
تفسير السور القصيرة من سورة العاديات إلى الناس
 
-pdf التجويد المصور-أيمن رشدي سويد
-pdf  التجويد المصور-أيمن رشدي سويد  -pdf  التجويد المصور-أيمن رشدي سويد
-pdf التجويد المصور-أيمن رشدي سويد
 
Club de lecteurs
Club de lecteursClub de lecteurs
Club de lecteurs
 
Ammanu pecha kucha 2016-01-22
Ammanu pecha kucha 2016-01-22 Ammanu pecha kucha 2016-01-22
Ammanu pecha kucha 2016-01-22
 
The Separate Limitations of Abstract & Realism
The Separate Limitations of Abstract & RealismThe Separate Limitations of Abstract & Realism
The Separate Limitations of Abstract & Realism
 
Федеральная программа «Ты – предприниматель» (Самарская область). Модуль-7....
Федеральная программа «Ты – предприниматель» (Самарская область). Модуль-7....Федеральная программа «Ты – предприниматель» (Самарская область). Модуль-7....
Федеральная программа «Ты – предприниматель» (Самарская область). Модуль-7....
 
スマホアプリ開発再考
スマホアプリ開発再考スマホアプリ開発再考
スマホアプリ開発再考
 
0 a+18_cv_francais(1)
 0 a+18_cv_francais(1) 0 a+18_cv_francais(1)
0 a+18_cv_francais(1)
 
พอร์ตแก้
พอร์ตแก้พอร์ตแก้
พอร์ตแก้
 
Федеральная программа «Ты – предприниматель» (Самарская область). Модуль-8....
Федеральная программа «Ты – предприниматель» (Самарская область). Модуль-8....Федеральная программа «Ты – предприниматель» (Самарская область). Модуль-8....
Федеральная программа «Ты – предприниматель» (Самарская область). Модуль-8....
 

Más de انتصار مراد

شرائح المحاضرة ال الاخيرة (13) من دورة النبر الثالثة للنبر واستقامة الأداء ال...
شرائح المحاضرة ال الاخيرة (13) من دورة النبر الثالثة للنبر واستقامة الأداء ال...شرائح المحاضرة ال الاخيرة (13) من دورة النبر الثالثة للنبر واستقامة الأداء ال...
شرائح المحاضرة ال الاخيرة (13) من دورة النبر الثالثة للنبر واستقامة الأداء ال...انتصار مراد
 
شرائح المحاضرة الثانية عشر من دورة النبر الثالثة للنبر واستقامة الأداء القرآن...
شرائح المحاضرة الثانية عشر من دورة النبر الثالثة للنبر واستقامة الأداء القرآن...شرائح المحاضرة الثانية عشر من دورة النبر الثالثة للنبر واستقامة الأداء القرآن...
شرائح المحاضرة الثانية عشر من دورة النبر الثالثة للنبر واستقامة الأداء القرآن...انتصار مراد
 
شرائح المحاضرة الحادية عشرمن دورة النبر الثالثة للنبر واستقامة الأداء القرآني...
شرائح المحاضرة الحادية عشرمن دورة النبر الثالثة للنبر واستقامة الأداء القرآني...شرائح المحاضرة الحادية عشرمن دورة النبر الثالثة للنبر واستقامة الأداء القرآني...
شرائح المحاضرة الحادية عشرمن دورة النبر الثالثة للنبر واستقامة الأداء القرآني...انتصار مراد
 
شرائح المحاضرة العاشرة تدريبات من دورة النبر الثالثة للنبر واستقامة الأداء ال...
شرائح المحاضرة العاشرة تدريبات من دورة النبر الثالثة للنبر واستقامة الأداء ال...شرائح المحاضرة العاشرة تدريبات من دورة النبر الثالثة للنبر واستقامة الأداء ال...
شرائح المحاضرة العاشرة تدريبات من دورة النبر الثالثة للنبر واستقامة الأداء ال...انتصار مراد
 
شرائح المحاضرة التاسعة من دورة النبر الثالثة للنبر واستقامة الأداء القرآني ال...
شرائح المحاضرة التاسعة من دورة النبر الثالثة للنبر واستقامة الأداء القرآني ال...شرائح المحاضرة التاسعة من دورة النبر الثالثة للنبر واستقامة الأداء القرآني ال...
شرائح المحاضرة التاسعة من دورة النبر الثالثة للنبر واستقامة الأداء القرآني ال...انتصار مراد
 
شرائح المحاضرة الثامنة من دورة النبر الثالثة للنبر واستقامة الأداء القرآني ال...
شرائح المحاضرة الثامنة من دورة النبر الثالثة للنبر واستقامة الأداء القرآني ال...شرائح المحاضرة الثامنة من دورة النبر الثالثة للنبر واستقامة الأداء القرآني ال...
شرائح المحاضرة الثامنة من دورة النبر الثالثة للنبر واستقامة الأداء القرآني ال...انتصار مراد
 
شرائح المحاضرة السابعة من دورة النبر الثالثة للنبر واستقامة الأداء القرآني ال...
شرائح المحاضرة السابعة من دورة النبر الثالثة للنبر واستقامة الأداء القرآني ال...شرائح المحاضرة السابعة من دورة النبر الثالثة للنبر واستقامة الأداء القرآني ال...
شرائح المحاضرة السابعة من دورة النبر الثالثة للنبر واستقامة الأداء القرآني ال...انتصار مراد
 
شرائح المحاضرة ال السادسة من دورة النبر الثالثة للنبر واستقامة الأداء القرآني...
شرائح المحاضرة ال السادسة من دورة النبر الثالثة للنبر واستقامة الأداء القرآني...شرائح المحاضرة ال السادسة من دورة النبر الثالثة للنبر واستقامة الأداء القرآني...
شرائح المحاضرة ال السادسة من دورة النبر الثالثة للنبر واستقامة الأداء القرآني...انتصار مراد
 
شرائح المحاضرة الخامسة من دورة النبر الثالثة للنبر واستقامة الأداء القرآني ال...
شرائح المحاضرة الخامسة من دورة النبر الثالثة للنبر واستقامة الأداء القرآني ال...شرائح المحاضرة الخامسة من دورة النبر الثالثة للنبر واستقامة الأداء القرآني ال...
شرائح المحاضرة الخامسة من دورة النبر الثالثة للنبر واستقامة الأداء القرآني ال...انتصار مراد
 
شرائح المحاضرة الرابعة من دورة النبر الثالثة للنبر واستقامة الأداء القرآني ال...
شرائح المحاضرة الرابعة من دورة النبر الثالثة للنبر واستقامة الأداء القرآني ال...شرائح المحاضرة الرابعة من دورة النبر الثالثة للنبر واستقامة الأداء القرآني ال...
شرائح المحاضرة الرابعة من دورة النبر الثالثة للنبر واستقامة الأداء القرآني ال...انتصار مراد
 
شرائح (slide share)المحاضرة الثالثة الدورة الثالثة للنبر واستقامة الأداء الق...
شرائح (slide share)المحاضرة الثالثة  الدورة الثالثة للنبر واستقامة الأداء الق...شرائح (slide share)المحاضرة الثالثة  الدورة الثالثة للنبر واستقامة الأداء الق...
شرائح (slide share)المحاضرة الثالثة الدورة الثالثة للنبر واستقامة الأداء الق...انتصار مراد
 
شرائح المحاضرة الثانية من دورة النبر الثالثة للنبر واستقامة الأداء القرآني ال...
شرائح المحاضرة الثانية من دورة النبر الثالثة للنبر واستقامة الأداء القرآني ال...شرائح المحاضرة الثانية من دورة النبر الثالثة للنبر واستقامة الأداء القرآني ال...
شرائح المحاضرة الثانية من دورة النبر الثالثة للنبر واستقامة الأداء القرآني ال...انتصار مراد
 
شرائح المحاضرة الأول. من دورة النبر الثالثة للنبر واستقامة الأداء القرآني ال...
 شرائح المحاضرة الأول. من دورة النبر الثالثة للنبر واستقامة الأداء القرآني ال... شرائح المحاضرة الأول. من دورة النبر الثالثة للنبر واستقامة الأداء القرآني ال...
شرائح المحاضرة الأول. من دورة النبر الثالثة للنبر واستقامة الأداء القرآني ال...انتصار مراد
 
المقطوع والموصول بين رسم المصحف والأداء اللغوي للدكتور وليد مقبل الديب
 المقطوع والموصول بين رسم المصحف والأداء اللغوي للدكتور وليد مقبل الديب  المقطوع والموصول بين رسم المصحف والأداء اللغوي للدكتور وليد مقبل الديب
المقطوع والموصول بين رسم المصحف والأداء اللغوي للدكتور وليد مقبل الديب انتصار مراد
 
كتاب كيف تشرح النحو
كتاب كيف تشرح النحو  كتاب كيف تشرح النحو
كتاب كيف تشرح النحو انتصار مراد
 

Más de انتصار مراد (15)

شرائح المحاضرة ال الاخيرة (13) من دورة النبر الثالثة للنبر واستقامة الأداء ال...
شرائح المحاضرة ال الاخيرة (13) من دورة النبر الثالثة للنبر واستقامة الأداء ال...شرائح المحاضرة ال الاخيرة (13) من دورة النبر الثالثة للنبر واستقامة الأداء ال...
شرائح المحاضرة ال الاخيرة (13) من دورة النبر الثالثة للنبر واستقامة الأداء ال...
 
شرائح المحاضرة الثانية عشر من دورة النبر الثالثة للنبر واستقامة الأداء القرآن...
شرائح المحاضرة الثانية عشر من دورة النبر الثالثة للنبر واستقامة الأداء القرآن...شرائح المحاضرة الثانية عشر من دورة النبر الثالثة للنبر واستقامة الأداء القرآن...
شرائح المحاضرة الثانية عشر من دورة النبر الثالثة للنبر واستقامة الأداء القرآن...
 
شرائح المحاضرة الحادية عشرمن دورة النبر الثالثة للنبر واستقامة الأداء القرآني...
شرائح المحاضرة الحادية عشرمن دورة النبر الثالثة للنبر واستقامة الأداء القرآني...شرائح المحاضرة الحادية عشرمن دورة النبر الثالثة للنبر واستقامة الأداء القرآني...
شرائح المحاضرة الحادية عشرمن دورة النبر الثالثة للنبر واستقامة الأداء القرآني...
 
شرائح المحاضرة العاشرة تدريبات من دورة النبر الثالثة للنبر واستقامة الأداء ال...
شرائح المحاضرة العاشرة تدريبات من دورة النبر الثالثة للنبر واستقامة الأداء ال...شرائح المحاضرة العاشرة تدريبات من دورة النبر الثالثة للنبر واستقامة الأداء ال...
شرائح المحاضرة العاشرة تدريبات من دورة النبر الثالثة للنبر واستقامة الأداء ال...
 
شرائح المحاضرة التاسعة من دورة النبر الثالثة للنبر واستقامة الأداء القرآني ال...
شرائح المحاضرة التاسعة من دورة النبر الثالثة للنبر واستقامة الأداء القرآني ال...شرائح المحاضرة التاسعة من دورة النبر الثالثة للنبر واستقامة الأداء القرآني ال...
شرائح المحاضرة التاسعة من دورة النبر الثالثة للنبر واستقامة الأداء القرآني ال...
 
شرائح المحاضرة الثامنة من دورة النبر الثالثة للنبر واستقامة الأداء القرآني ال...
شرائح المحاضرة الثامنة من دورة النبر الثالثة للنبر واستقامة الأداء القرآني ال...شرائح المحاضرة الثامنة من دورة النبر الثالثة للنبر واستقامة الأداء القرآني ال...
شرائح المحاضرة الثامنة من دورة النبر الثالثة للنبر واستقامة الأداء القرآني ال...
 
شرائح المحاضرة السابعة من دورة النبر الثالثة للنبر واستقامة الأداء القرآني ال...
شرائح المحاضرة السابعة من دورة النبر الثالثة للنبر واستقامة الأداء القرآني ال...شرائح المحاضرة السابعة من دورة النبر الثالثة للنبر واستقامة الأداء القرآني ال...
شرائح المحاضرة السابعة من دورة النبر الثالثة للنبر واستقامة الأداء القرآني ال...
 
شرائح المحاضرة ال السادسة من دورة النبر الثالثة للنبر واستقامة الأداء القرآني...
شرائح المحاضرة ال السادسة من دورة النبر الثالثة للنبر واستقامة الأداء القرآني...شرائح المحاضرة ال السادسة من دورة النبر الثالثة للنبر واستقامة الأداء القرآني...
شرائح المحاضرة ال السادسة من دورة النبر الثالثة للنبر واستقامة الأداء القرآني...
 
شرائح المحاضرة الخامسة من دورة النبر الثالثة للنبر واستقامة الأداء القرآني ال...
شرائح المحاضرة الخامسة من دورة النبر الثالثة للنبر واستقامة الأداء القرآني ال...شرائح المحاضرة الخامسة من دورة النبر الثالثة للنبر واستقامة الأداء القرآني ال...
شرائح المحاضرة الخامسة من دورة النبر الثالثة للنبر واستقامة الأداء القرآني ال...
 
شرائح المحاضرة الرابعة من دورة النبر الثالثة للنبر واستقامة الأداء القرآني ال...
شرائح المحاضرة الرابعة من دورة النبر الثالثة للنبر واستقامة الأداء القرآني ال...شرائح المحاضرة الرابعة من دورة النبر الثالثة للنبر واستقامة الأداء القرآني ال...
شرائح المحاضرة الرابعة من دورة النبر الثالثة للنبر واستقامة الأداء القرآني ال...
 
شرائح (slide share)المحاضرة الثالثة الدورة الثالثة للنبر واستقامة الأداء الق...
شرائح (slide share)المحاضرة الثالثة  الدورة الثالثة للنبر واستقامة الأداء الق...شرائح (slide share)المحاضرة الثالثة  الدورة الثالثة للنبر واستقامة الأداء الق...
شرائح (slide share)المحاضرة الثالثة الدورة الثالثة للنبر واستقامة الأداء الق...
 
شرائح المحاضرة الثانية من دورة النبر الثالثة للنبر واستقامة الأداء القرآني ال...
شرائح المحاضرة الثانية من دورة النبر الثالثة للنبر واستقامة الأداء القرآني ال...شرائح المحاضرة الثانية من دورة النبر الثالثة للنبر واستقامة الأداء القرآني ال...
شرائح المحاضرة الثانية من دورة النبر الثالثة للنبر واستقامة الأداء القرآني ال...
 
شرائح المحاضرة الأول. من دورة النبر الثالثة للنبر واستقامة الأداء القرآني ال...
 شرائح المحاضرة الأول. من دورة النبر الثالثة للنبر واستقامة الأداء القرآني ال... شرائح المحاضرة الأول. من دورة النبر الثالثة للنبر واستقامة الأداء القرآني ال...
شرائح المحاضرة الأول. من دورة النبر الثالثة للنبر واستقامة الأداء القرآني ال...
 
المقطوع والموصول بين رسم المصحف والأداء اللغوي للدكتور وليد مقبل الديب
 المقطوع والموصول بين رسم المصحف والأداء اللغوي للدكتور وليد مقبل الديب  المقطوع والموصول بين رسم المصحف والأداء اللغوي للدكتور وليد مقبل الديب
المقطوع والموصول بين رسم المصحف والأداء اللغوي للدكتور وليد مقبل الديب
 
كتاب كيف تشرح النحو
كتاب كيف تشرح النحو  كتاب كيف تشرح النحو
كتاب كيف تشرح النحو
 

Último

1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptxAhmedFares228976
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراقOmarSelim27
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...Osama ragab Ali
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتMohamadAljaafari
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfshimaahussein2003
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................hakim hassan
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf575cqhpbb7
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريمelqadymuhammad
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxssuser53c5fe
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxv2mt8mtspw
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdfbassamshammah
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfr6jmq4dqcb
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيfjalali2
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكرMaher Asaad Baker
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمدجامعة جنوب الوادي
 
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxfjalali2
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليميةfsaied902
 
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناءOmarSelim27
 

Último (20)

1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................
 
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
 
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
 
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
 

الحلقة الثانية النبر واللحن

  • 1. ‫ال‬ ‫الحلقة‬‫ثانية‬ ‫واللحن‬ ‫النبر‬ ‫اللقاء‬ ‫محاور‬: 1-‫في‬ ‫اللغات‬ ‫من‬ ‫بدعا‬ ‫ليست‬ ‫العربية‬‫النبر‬ ‫موضوع‬. 2-‫اللغة‬ ‫في‬ ‫اللحن‬. 3-‫اللحن‬‫علماء‬ ‫عند‬‫التجويد‬. 4-‫اللبس‬ ‫أمن‬. 5-‫الصحيحة‬ ‫للقراءة‬ ‫القراءات‬ ‫علماء‬ ‫مقاييس‬.
  • 2. OBJCT‫األول‬ ‫المقطع‬ ‫على‬ ‫بالنبر‬:‫مفعول‬ ‫أو‬ ‫موضوع‬ ‫أو‬ ‫شيء‬ OBJCT‫الثاني‬ ‫المقطع‬ ‫على‬ ‫بالنبر‬:‫يمانع‬ ‫أو‬ ‫يعارض‬ PRESENT‫األول‬ ‫المقطع‬ ‫على‬ ‫بالنبر‬:‫مضارع‬ ‫أو‬ ‫موجود‬ ‫أو‬ ‫حاضر‬ PRESENT‫الثاني‬ ‫المقطع‬ ‫على‬ ‫بالنبر‬:‫يقدم‬ IMPORT‫األول‬ ‫المقطع‬ ‫على‬ ‫بالنبر‬:‫استيراد‬ IMPORT‫الثاني‬ ‫المقطع‬ ‫على‬ ‫بالنبر‬:‫يستورد‬ RECORD‫األول‬ ‫المقطع‬ ‫على‬ ‫بالنبر‬:‫تسجيل‬ RECORD‫الثاني‬ ‫المقطع‬ ‫على‬ ‫بالنبر‬:‫يسجل‬
  • 3. ‫لغة‬ ‫اللحن‬:‫والمي‬ ‫الخطأ‬ ‫منها‬ ‫متعددة‬ ‫معان‬ ‫اللغة‬ ‫في‬ ‫حن‬َّ‫ل‬‫ل‬‫عن‬ ‫ل‬ ‫الصواب‬. ‫اللغويين‬ ‫اصطالح‬ ‫في‬ ‫اللحن‬:‫اللغة‬ ‫في‬ ‫الخطأ‬ ‫هو‬:‫أصوات‬‫أو‬ ‫ها‬ ‫مفرداتها‬ ‫معاني‬ ‫أو‬ ،‫صرفها‬ ‫أو‬ ، ‫نحوها‬
  • 4. ‫هو‬‫فيخل‬ ‫األلفاظ‬ ‫على‬ ‫يطرأ‬ ‫خلل‬ 1-‫جلي‬ ‫لحن‬:‫معرف‬ ‫في‬ ‫يشترك‬ ‫ظاهرا‬ ‫إخالال‬ ‫يخل‬ ‫الذي‬ ‫وهو‬‫ته‬ ‫وغيرهم‬ ‫القراءة‬ ‫علماء‬"‫في‬ ‫األلفاظ‬ ‫على‬ ‫يطرأ‬ ‫خطأ‬ ‫هو‬ ‫وقيل‬‫خل‬ ‫أم‬ ‫بالمعنى‬ ‫أخل‬ ‫سواء‬ ‫القراءة‬ ‫بعرف‬‫ال‬.
  • 5. 2-‫لحن‬‫خفي‬:‫علماء‬ ‫بمعرفته‬ ‫يختص‬ ‫إخالال‬ ‫يخل‬ ‫الذي‬ ‫وهو‬ ‫وضبطوا‬ ، ‫العلماء‬ ‫أقوال‬ ‫من‬ ‫تلقوا‬ ‫الذين‬ ‫األداء‬ ‫وأئمة‬ ‫القراءة‬ ‫األداء‬ ‫أهل‬ ‫ألفاظ‬ ‫عن‬. ‫وقيل‬:‫إنه‬"‫اللفظ‬ ‫على‬ ‫يطرأ‬ ‫خطأ‬,‫يخل‬ ‫وال‬ ‫بالعرف‬ ‫فيخل‬ ‫بالمعنى‬. ‫اللحن‬ ‫حكم‬‫بنوعيه‬ ‫وقد‬‫اللحن‬ ‫حكم‬ ‫بأن‬ ‫التجويد‬ ‫علماء‬ ‫من‬ ‫كثير‬ ‫قرر‬ ‫واج‬ ‫صحيحا‬ ‫أداء‬ ‫القرآن‬ ‫أداء‬ ‫وأن‬ ، ‫التحريم‬ ‫بنوعيه‬‫ب‬ ‫شرعي‬
  • 6. ‫اللبس‬ ‫أمن‬ ‫في‬ ‫اللبس‬ ‫أمن‬ ‫القرآن‬ ‫في‬ ‫اللبس‬ ‫أمن‬ ‫السنة‬ ‫عند‬ ‫اللبس‬ ‫أمن‬ ‫الصحابة‬
  • 7. -‫والخطأ‬ ‫للصواب‬ ‫اء‬َّ‫القر‬ ‫مقاييس‬: ‫قوله‬ ‫في‬ ‫المقاييس‬ ‫هذه‬ ‫الجزري‬ ‫ابن‬ ‫ويلخص‬: ِ‫و‬ْ‫ح‬َ‫ن‬ َ‫ه‬ْ‫ج‬َ‫و‬ َ‫ق‬َ‫ف‬‫ا‬َ‫و‬ ‫ا‬َ‫م‬ ُّ‫ل‬ُ‫ك‬َ‫ف‬ِ‫ت‬ْ‫اح‬ ِ‫م‬ْ‫س‬َ‫ر‬ْ‫ل‬ِ‫ل‬ َ‫ان‬َ‫ك‬َ‫و‬‫ي‬ِ‫و‬ْ‫ح‬َ‫ي‬ ‫ ا‬‫اال‬َ‫م‬ ُ‫ن‬َ‫آ‬ْ‫ر‬ُ‫ق‬ْ‫ل‬‫ا‬ َ‫و‬ُ‫ه‬ ‫ اا‬‫د‬‫ا‬َ‫ن‬ْ‫س‬ِ‫إ‬ َّ‫ح‬َ‫ص‬‫و‬َ‫ه‬َ‫ف‬‫ـ‬‫ة‬َ‫ث‬ َ‫ال‬َ‫ث‬‫ال‬ ِ‫ه‬ِ‫ذ‬ْ‫ر‬ َ‫األ‬‫ــ‬َ‫ك‬‫ـــــ‬ُ‫ـان‬ ُ‫ش‬ ِ‫ت‬ِ‫ب‬ْ‫ث‬َ‫أ‬ ٌ‫ن‬ْ‫ك‬ُ‫ر‬ َّ‫ل‬َ‫ت‬ْ‫خ‬َ‫ي‬ ‫ا‬َ‫م‬ُ‫ث‬ْ‫ي‬َ‫ح‬َ‫و‬‫ا‬ ‫ي‬ِ‫ف‬ ُ‫ه‬َّ‫ن‬َ‫أ‬ ْ‫و‬َ‫ل‬ ُ‫ه‬َ‫ذ‬‫و‬ُ‫ذ‬ِ‫ة‬َ‫ع‬ْ‫ب‬َّ‫س‬‫ل‬
  • 8. 1-‫موافقة‬‫بوجه‬ ‫ولو‬ ‫العربية‬. ْ‫ت‬َ‫ل‬َ‫ف‬َ‫أ‬ ‫ا‬َّ‫م‬َ‫ل‬َ‫ف‬ َ‫د‬َ‫ر‬َ‫و‬ ‫ا‬َّ‫م‬َ‫ل‬َ‫و‬ ٌّ‫َك‬‫ش‬ ِ َّ‫اَّلل‬ ‫ي‬ِ‫ف‬َ‫أ‬ ‫لي‬ ‫كلمة‬ ‫إيجاد‬ ‫إلى‬ ‫المستقيم‬ ‫غير‬ ‫األداء‬ ‫يؤدي‬ ‫وقد‬‫ست‬ ‫مثل‬ ‫أصال‬ ‫اللغة‬ ‫معاجم‬ ‫في‬" :ْ‫م‬َ‫ل‬َ‫ف‬"‫و‬ ،‫كنصر‬"‫س‬َ‫ج‬َ‫ن‬ "‫الجيم‬ ‫بفتح‬
  • 9. -‫موافقة‬‫احتماال‬ ‫ولو‬ ‫الرسم‬ ‫الصرح‬ ‫ادخلي‬‫ادخل‬‫الصرح‬ ‫الفتية‬ ‫أوى‬‫أو‬‫الفتية‬ ‫هللا‬ ‫وعد‬‫هللا‬ ‫وعدا‬ -‫فأتى‬‫هللا‬‫هللا‬ ‫فأت‬ ‫إنا‬‫المستهزئين‬ ‫كفيناك‬‫إنا‬‫كالمستهزئين‬ ‫كفينا‬ ‫الذين‬ ‫وعلى‬‫الذين‬ ‫وعل‬ ‫ال‬ ‫أو‬‫أولى‬ ‫وترى‬‫المالئكة‬‫وتر‬‫المالئكة‬ ‫الذين‬ ‫فترى‬‫فتر‬‫الذين‬ ‫ما‬ ‫عليه‬‫عليهما‬ ‫فسقى‬‫فسقا‬ ‫فهدى‬‫فهدا‬ ‫أوالهم‬‫أولى‬‫هم‬
  • 10. ‫للرسم‬ ‫الموافق‬‫للرسم‬ ‫المخالف‬ ‫الصرح‬ ‫ادخلي‬‫الصرح‬ ‫ادخل‬ ‫الذين‬ ‫وبشر‬‫الذين‬ ‫وبشري‬ ‫هللا‬ ‫وعد‬‫هللا‬ ‫وعدا‬ ‫المستهزئين‬ ‫كفيناك‬ ‫إنا‬‫كالمستهزئين‬ ‫كفينا‬ ‫إنا‬ ‫الذين‬ ‫وعلى‬‫الذين‬ ‫وعل‬ ‫المالئكة‬ ‫وترى‬‫المالئكة‬ ‫وتر‬ ‫فسقى‬‫فسقا‬ ‫أنزلناه‬ ‫كماء‬‫أنزلناه‬ ‫إن‬ ‫كما‬ ‫ما‬ ‫عليه‬‫عليهما‬
  • 11. ‫الثالث‬ ‫المقياس‬: ‫السند‬ ‫صحة‬ َ‫ع‬َ‫ل‬ ٍ‫ج‬َ‫و‬ِ‫ع‬ ‫ي‬ِ‫ذ‬ َ‫ر‬ْ‫ي‬َ‫غ‬ ‫ا‬ًّ‫ي‬ِ‫ب‬َ‫َر‬‫ع‬ ‫ا‬‫ ا‬‫ن‬‫آ‬ْ‫ر‬ُ‫ق‬َ‫ون‬ُ‫ق‬َّ‫ت‬َ‫ي‬ ْ‫م‬ُ‫ه‬َّ‫ل‬