Наталія Морзе. STEM: проблеми і перспективи

1. STEM:
проблеми та перспективи
Н.Морзе, Київський Університет
імені Бориса Грінченка
19 серпня 2016

2. • Science (природничі науки)
• Technology технології в загальному розумінні, не лише
комп'ютерні)
• Engineering (інжиніринг, проектування, дизайн)
• Math (математика)
• ARTs
• Reading+WRiting
STEM workers use their knowledge of science,
technology, engineering, or math to try to
understand how the world works and to solve
problems. Their work often involves the use of
computers and other tools.
Що означає слово STEM
STEAM
STREAM

3. США – Нова структура середньої
природничої освіти, новий стандарт
Practices – наукові та
інженерні навички
Content – основні
предметні знання
Crosscutting –
узагальнювальні
поняття

4. База STEM-освіти
Інноваційне
мислення
Наукові
методи
Технологічні
додатки
Інженерний
дизайн
Математичне
моделювання

5. ЧОМУ STEM?

6. Science Problem Statement
• Lack of Interest
• Lack of direction in the region (no unified resources)
• Lack of current scientists and researchers, aging
• Lack of gender diversity
Increase by 2018
ICT jobs 45%
STEM Jobs 17%
Non STEM jobs 9,8%
69% of school graduates in
the US are not ready for
college science

7. Вплив STEM-освіти на економіку

8. • Креативне, аналітичне, інноваційне мислення
• Уміння ефективно вирішувати проблеми, приймати рішення
• Ефективна комунікація, співробітництво, робота в командах,
проектах
• Iнформаційна грамотність, ефективні моделі використання IКT
• Життєві навички
• Глобальне громадянство, персональна та соціальна
відповідальність
Навички 21 cтоліття
Aкадемічні досягнення учнів - не єдине, шо треба вимірювати та оцінювати
http://atc21s.org

9. Що мотивує учнів?
Surprise
Discovery

10. Research on STEM
Стратегічні плани розвитку STEM освіти
Освітні STEM політики

11. Трансформація освіти

13. “Makers”
INVENTED
HERE
*Other names and brands may be claimed as the property of others.
“Innovators Wanted”

14. Learning by Doing
makeit.intel.com makers.in.ua

15. Від S T E M до STEM
Реалії
• Окремі предмети
• Базові знання
• Придбання знань
• Лекційна система
навчання
• Низький рівень
мислення
• грамотність
• Повністю
прописаний підхід
на навчання
Перші кроки
• Часткова інтеграція
• Застосування знань
• Розв'язування
завдань
• Навчання
моделюванням
• Частково
предписаний підхід
• Середній рівень
мислення
• компетентність
Результати
• Повна інтеграція
• Синтез знань
• Робота з проектами
• Дослідницький
підхід у навчанні
• Відкритий підхід до
навчання
• Високий рівень
мислення
• досвідченість

16. З чого почати?
• Вивчити підходи та особливості сучасної STEM-освіти
• Створити політику трансформацїї ЗНЗ із STEM
• Запровадити системні зміни –
- уявлення кінцевого результату, стратегія,
- майстер-план,
- план реалізації стратегії,
- ресурсне забезпечення,
- визначення KPI
за всіма напрямками діяльності ЗНЗ ( зміст та оцінювання досігнень
учнів, підвищення кваліфікації вчителів, створення інфраструктури,
моніторинг тощо)
У разі, якщо ще не готові до системних змін
• Запровадити PBL/ IBL
• Створити STEM-центр
• Клуби та факультативи, наукові спільноти
• Шкільний науковий конкурс ( e.g. Intel ISEF) із залученням учених,
експертів, батьків, волонтерів тощо

17. Чого навчати(ся)?
• критичного мислення
• спостерігати,
• проектування
• роботи з даними, перетворенням
даних, комп’ютерної обробки даних
(аналіз, висновки)
• експерименти та лабораторні з
датчиками
• створення інтерактивних моделей
• конструювання

18. Як навчати(ся)?
• Метод проектів - проектна культура
• Фокус на практику
• DIY - підхід (робототехніка та мейкерство)
• Підтримка курсів в онлайн-середовищі
• Перевернуте навчання ( Flipped Classroom)
• Web 2.0 (онлайн-карти, схеми, діаграми,
інструменти ведення проектів та
співробітництва
• Науково-популярні канали на Youtube
• Intel Teach Elements www.edugalaxy.intel.ru

19. Useful Resources
• http://www.ed.gov/
• http://www.stemschool.com/
• http://www.nms.org/
• http://inteleducationresources.intel.co.uk/index.
aspx
• http://inteleducationresources.intel.co.uk/maths
_and_stem_space.aspx
• http://www.ingenious-science.eu
• http://isef.in.ua
• http://societyforscience.org

20. • Дякую за увагу