Este plano de aula aborda números racionais e suas representações durante 3 semanas para alunos do 9o ano. Os objetivos são entender conceitos de frações, reconhecer diferentes representações e realizar operações com frações e porcentagem. Estratégias incluem discussões, pesquisas, jogos e resolução de problemas para facilitar a compreensão dos conceitos.

1. Plano de Aula
TEMA: Números e Operações
Conteúdos: Números racionais e suas diferentes representações: frações, números decimais,
porcentagem
AULAS PREVISTAS: 3 semanas
ANO/SÉRIE: 9º Ano
OBJETIVO: - Entender o conceito dos números dos Números Racionais e seus diversos
significados (Parte Todo, Quociente, razão, operação). Compreender a organização funcional
dos números de forma fracionaria.
- Reconhecer as diferentes representações de um número racional.
- Utilizar no trato das informações contido nos conteúdos, as operações necessária para a
resolução das atividades sugeridas, fazendo conexões com situações problemas convencionais
e não convencionais (situações do cotidiano).
- Relacionar representações fracionárias e decimais.
- Somar e subtrair frações com denominadores iguais e diferentes;
- Utilizar o cálculo de frações no seu cotidiano;
- Reconhecer o significado da porcentagem como representação da fração de uma quantidade.
ESTRATÉGIAS: Levantamento prévio dos estudantes com perguntas investigadoras a respeito
de onde encontramos as frações e onde podemos utilizá-las.
• Explicação sobre o assunto Matemática de forma dinâmica descontraída e criativa. Desenhos
de vários objetos sobre conceito fração que cada aluno conhece.
• Dividir a turma em grupos, onde cada grupo ficará responsável pra abordar um tipo de
fração utilizando diferentes exemplos e desenho.
• Proposição de exercício no livro didático; ”Perguntas e respostas”.
• Pesquisas:- surgimento dos números racionais, panfletos jornais. Narrativas –“livro “O
Pirulito do Pato” Nilson José Machado. Jogos – Disco de Frações. Situações problemas e
socialização das resoluções.
• Utilização do soroban para explorar a representação de um número decimal e facilitar a
compreensão do valor posicional de cada algarismo;

2. • Uso da linguagem mista (materna e matemática) para dar significado à representação e as
operações com números decimais;
• Exploração, resolução e discussão de situações-problemas envolvendo os diferentes tipos de
razão;
• Utilização de uma barra de chocolate dividida em 30 quadradinhos e distribuída de forma
desigual entre os alunos, para que estes reconheçam a representação fracionária da parte
que coube a ele. A seguir, em duplas, os alunos farão a soma de suas partes.
• Apresentação da vídeo-aula 63: Operações com frações, Novo Telecurso, Ensino
Fundamental.
• Resolução de situações problemas que envolvam operações com frações.
• Desenvolver a prática de fazer cálculos, através da proposição de diversos exercícios que
envolvam porcentagem. Explicar na lousa o método utilizado para a realização do cálculo e
obtenção da resposta.
Para encerrar será feita uma revisão de tudo o que foi discutido e visto nesta aula;
RECURSOS MATERIAIS: Materiais manipuláveis, Caderno do Professor e do aluno –SEE, Livros
didáticos e Paradidáticos, Jornais e revistas, Calculadoras, Sala de multimídias para pesquisar e
socializar os sites pesquisados a respeito do tema trabalhado, barras de chocolate, Datashow.