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県岐商＿商品開発の授業 Day2
- 2. 10:30 P．宿題のプレゼン・トーナメント（やりたい案→6W3Hを5分プレゼン） （3⼈組みで勝ち抜き、さらに勝ち抜き、代表2,3案を発表） （コメント・ポストイット）（アドバイス） 30 40 11:40 B．連想の4法則「ASOPICA」 （4⼈組で絵を描いて連想の型を当てる。創造性の中核、連想⼒を鍛える） 20 12:00 昼休憩 60 13:00 １．理想解から戻ってくる ＜テーマは、オブザーバの事業領域から＞＜もしくは、やりたい案集から＞ 【ミニ・レクチャー】（前回と今回は対概念）（モノの⾏き着く本質）（発想⼿順の解説） 【実践】（理想状態の分⼦と分⺟を書き出す） 30 30 14:00 休憩 10 14:10 ２．ブレインライティング＆ラウンドレビュー （理想状態から引き戻して、商品案を発想）（グルーピング＆発展） 60 15:10 休憩 10 15:20 ３．6W3Hシート （講義：Business Plan Templateの最軽量フォーマット）（チームで実践） 50 16:10 ４．プレゼンテーションの準備と作成 （デザインスケッチ＆構成作り）（ビデオ・プレゼンの録画） 30 16:40 休憩 10 16:50 ４－2：ビデオ・プレゼン上映会 （3分×8チーム） 30 17:20 （〜17:50） m．まとめ、メッセージ、質疑応答、宿題紹介 （メガトレンドの傍流）（各⾃のアイデアを理想解で伸ばし6W3Hにし、5⼈ヒア、反映） 30 DAY2 進⾏ 10:30〜17:50 24
- 3. P．宿題のプレゼン・トーナメント （やりたい案→6W3Hを5分ずつプレゼン） ・・・20分 （3⼈組みで勝ち抜き、さらに勝ち抜き） ・・・15分 （代表3案を発表） ・・・15分 （3案へ、コメント・ポストイット） ・・・10分 （3案へ、アドバイス） ・・・20分 WIN WIN WIN WIN 32⼈中8⼈勝ちあがり 8⼈中3⼈勝ちあがり 3⼈は全体プレゼン 25
- 7. 接近 ━━━━━━ それの近くに あるもの せ っ き ん ち か 類似 ━━━━━━ それと似て いるもの る い じ に 対照 ━━━━━━ それと特徴が 反対なもの た い し ょ う とくちょう はんたい 原因結果 ━━━━━━ それを⽣み出すもの それが⽣み出すもの げ ん い ん け っ か う だ • 創造⼒＞想像⼒＞中核に「連想⼒」がある • 連想を広げる時は、４つのタイプを使って、多様なアイデアを発想する 連想の4法則 （ ＆ ASOPICA） 29
- 8. 31
- 9. 32
- 10. 33
- 11. 34
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- 18. １．理想解から戻ってくる（前回＝困り事起点 と今回は対概念） ＜テーマは、「オブザーバの事業領域から」もしくは、「やりたい案集から」＞ • 【ミニ・レクチャー】（モノの⾏き着く本質）（発想⼿順の解説）･･･30 • 【実践】（理想状態の分⼦と分⺟を書き出す） ･･･30 41
- 21. ２．ブレインライティング＆ラウンドレビュー 1. 理想解からスペックを落として、アイデアを発想 ･･･30 2. グルーピング＆発展 ･･･30 44
- 27. ３．6W3Hシート （Business Plan Templateの最軽量フォーマット） 1. レクチャー（6W3Hって何？どう書くの？） ･･･15 2. チームで実践 ･･･35 50
- 38. 描かれるビジネスプランの3段階 やれそうか Yes ━━━━━ No → まわせない 儲かるか Yes ━━━━ No → 儲からない 強みに⽴脚しているか Yes ━━━━━━━━━━ No → ⼤⼿に模倣される 62
- 39. それ、強みに依拠していますか？ WhoWho（誰が？※2） ※2：競合優位となる、実施者の強み [ Who ]： • この項⽬はたいてい「⾃分」が⼊りま すが「強み」をチェックすることで、 そのアイデアを実⾏するのに⾃分が最 適な⼈物かを判断します。 • もし他の⼈の強みのほうが適している 場合、そのプランが成功する可能性は 低いでしょう。 • その⼈・組織のもつ強みに⽴脚したプ ランであるからこそ、他者には真似で きないものになります。 • 誰がそのビジネスをやるのかを書き、 そして（ ）をつけて、その⼈がこの プランをうまく実⾏できる 「強み」を書きます。 • プランが、強みを⼗分に活かせるものであるように、 Who項⽬は他の８要素に軌道修正を促します。 63
- 40. 記⼊ガイド まとめ WhomWhom（誰に？） WhyWhy（なぜ？※1）How muchHow much（いくらで？） WhatWhat（何を？） WhoWho（誰が？※2）How manyHow many（いくつ？） HowHow（どのように？） WhenWhen（いつ？）WhereWhere（どこで？） ※1：ユーザの購買動機 ※2：競合優位となる、実施者の強み [ Who ]：この項⽬はたいてい「⾃分」が⼊りますが「強み」をチェックするこ とで、そのアイデアを実⾏するのに⾃分が最適な⼈物かを判断します。もし他 の⼈の強みのほうが適している場合、そのプランが成功する可能性は低いで しょう。その⼈・組織のもつ強みに⽴脚したプランであるからこそ、他者には 真似できないものになります。プランが、強みを⼗分に活かせるものであるよ うに、Who項⽬は他の８要素に軌道修正を促します。 新商品、新サービスの 名称を書きます。 誰向けの商品・サービスかを 書きます。 どのように顧客に提供するか （ビジネスの仕組み）を 書きます。 顧客は、なぜその商品を買うのか、 お客さんが買いたくなる理由 （購買理由）を書きます。 いくらで提供するのかを書きます。想 定顧客とその購買理由からして、いく らで顧客が買うのかは、 ある程度限定されます。 どのくらい販売（⽣産）するのかを書 きます。あるいは、 ⼀度にいくつ提供するか を書きます。 どこで売るのか（オンラインストアか、 実店舗か、実店舗だとしたら、どうい うところか）どの 販売チャネルで 売るのかを書きます。 いつから売るのか、 どれくらいの時間提供するか、 を書きます。 誰がそのビジネスをやるのかを書き、 そして（ ）をつけて、その⼈がこの プランをうまく実⾏できる 「強み」を書きます。 64
- 42. ４．プレゼンテーションの準備と作成 （デザインスケッチ＆構成作り） ･･･10 （ビデオ・プレゼンの録画） ･･･15 ＜データ吸い込み全チーム＞ ･･･ 5 ４－2：ビデオ・プレゼン上映会 （3分×8チーム） ･･･30 Ctrl＋Alt＋⽮印 （画⾯回転） を使おう ⼯夫して 出来るだけ 早く 取り出そう 66
- 47. m．まとめ 1. メッセージ ･･･10分 2. 質疑応答 ･･･10分 3. 宿題紹介 ･･･10分 （メガトレンドの傍流） （各⾃のアイデアを理想解で伸ばし 6W3Hにし、5⼈ヒア、シートに反映） 71
- 54. 宿題 for Day3 • メガトレンド（の傍流）を10個集めてくる 補⾜：メガトレンドとは、 市場の⼤きなトレンド（傾向や流⾏） もしくは商機を⽣みそうな⼈々のトレンド。 傍流とは、そのトレンドとは違った⽅向に ある未開発の事業可能性。 • 各⾃のアイデアを理想解で発展させる。 • それを6W3Hシートに展開。 • ５⼈にコンセプト（ヒアリング）して反映した ものを書いてくる。（次回も冒頭は、プレゼントーナメント） 78
- 56. 本日使った発想道具 IDEAPLANT 『 Brainstorming Card 』 ※ アイデアワークショップ専⽤ツール（⼀般販売無し） IDEAPLANT 『 アイデアトランプ 』 http://www.ideaplant.jp/products/ideatrump/ IDEAPLANT 『 ブレスター 』 ブレインストーミング学習ツール IDEAPLANT 『 智慧カード 』 http://www.ideaplant.jp/products/chiecard3/ （スマホアプリ：KAYAC『ideaPod』） IDEAPLANT 『 ブレインライティングシート2 』 http://www.ideaplant.jp/products/bws2/ IIDEAPLANT 『 IDEAVote 』 アイデアを創造的に絞り込む⽅法を学ぶツール IDEAPLANT 『 SCAMPERカード 』 ※ アイデアワークショップ専⽤ツール（⼀般販売無し） ⇒図表：拙著『アイデア・スイッチ』まえがき IDEAPLANT 『 （連想の4法則カード） 』 ※ http://www.ideaplant.jp/products/***/ 80