五年级 作文分布表 * searched & shared

1. 1 华文组陈爱玲老师整理 04Dec2014
五年级作文
单元 内容 体裁 内容
标准
一 课文从健康、学问、工作、道德四个大的方面做了
深入浅出的演讲，要求我们做到每天四问，以此来
激励和鞭策自己不断进步。
和同学探讨及针对每天四问交流看法，并写出感
想。
写话
--感想
3.4.3
二 一件我和家人的生活趣事 叙事为主
的
记叙文
3.6.2
三 针对课文《世界为谁存在？》，引导学生写出感
想。
写话
--感想
3.4.3
四 针对“如何与朋友相处”的话题，发表感想，写成
段落。
写话
--感想
3.4.3
五 课文把菜市街写成一个生动有趣的地方。我曾和家
人到夜市逛逛，发现夜市里有许多场景和菜市街有
相似的地方。我要结合课文和图表，自己命题，写
一篇文章。
记叙文 3.6.2
六 搜集中华小吃文化的资料，以图文或多媒体的方式
作报告。
报告 3.5.5
七 文文在未来世界的动物园里的所见所闻让我惊叹，
其实，现今世界的动物园也值得我们去参观。写一
篇记叙文，与同学分享我参观动物园的经历。
记叙文 3.6.2
八 进行活动后，除了看雾识别天气，还可以通过其他
方法识别天气。我要跟同学介绍我觉得最有趣的其
中一种方法，再写成一篇说明文。
说明文 3.7.1
九 根据课文内容，我知道写作文的时候，收集材料的
重要性，也知道要如何从生活中获取写作文的材
料。针对“收集写作文的材料”这话题写段落，表
达感想。
写话
--感想(段
落)
3.4.3
十 读了古诗，我还从其他读物中读到两则有关诗人白
居易的小故事，写出你的感想。
写话
--感想
3.4.3
11 英国著名文学家及剧作家毛姆到访槟城时期，曾经
说过这么一句句话：“若你没到过此地，那你还不
算看过世界。”可见我国是个多么吸引游客的地
方。
私函 3.8.5

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试写一封信给你的外国笔友，向他介绍我国的旅游
景点，希望他能来我国观光。
12 贝壳要用血和肉把石子磨制成珍珠。在生活中，我
们也时常为了获得某些东西而经受一番磨难。所谓
“一分耕耘，一分收获”，我要以这个话题和同学
讨论，说一说本身的经验和感想，然后书写段落。
写话
--经验和
感想（段
落）
3.4.3
13 作者从钓鱼的活动中，得到了一生受用无穷的启
示。我也曾经在某次的活动中得到一些启示。我要
把那件事写下来。
记叙文 3.6.2
14 我和同学讨论了“如何吃得健康，避免病从口入”
这个话题后，我要仔细思考同学们的意见，把我的
感想写成段落。
写话
--感想
（段落）
3.4.3
15 时光流逝得真快，转眼间又是母亲节了。你可曾想
过，如何表达对母亲的关怀与感谢？我要写一封信
给母亲，向她倾诉我对她的爱，感谢她对我无微不
至的照顾和关怀。
私函 3.8.5
16 西洋交响乐团表演者应用各种西方乐器演奏。华乐
团表演时，又应用了哪些中华乐器呢？
我们先确定自己要介绍哪种乐器，接着讲乐器的特
点、历史，也可以讲与乐器有关的故事、传说，然
后以图文或多媒体方式向大家介绍。
报告 3.5.5
17 在山上进行的活动让作者深深陶醉，流连忘返。我
也曾到高原、河畔、海滨等游玩或进行活动。
我要选一个经历，写成记叙文。
记叙文 3.6.2
18 针对“小学生沉迷网吧”写一个段落，表达感想。 写话—感想 3.4.3
19 我们每天都会与人来往、接触，难免有时会发生争
执、误会。自拟题目，写一篇有关的文章。
记叙文 3.6.2
20 在阳历中，地球绕太阳公转一周为一年，农历则是
以月亮圆缺变化为依据。于是，阳历和农历有不少
差别。我要和同学分工合作，从报章、课外读物、
互联网等搜集与整理有关“农历”的资料，设计图
表，在班上作报告。
报告 3.5.5
21 - - -
22 我读了课文里描写长屋的部分，然后观察校园里的
建筑或设施，如礼堂、图书馆、电脑室、食堂等，
并选一个喜爱的来袭写一篇事物说明文。
说明文 3.7.1
23 我曾经因为某句话、某个人或某件事的启发而改 记叙文 3.6.2

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变。我要把这难忘的经历写下来。
24 - - -
25 昆仑山的居民因懒惰而受到处罚，幸好他们知错能
改，终于能过着幸福的生活。我也曾有过这样的经
验。我要写出我犯错的前因后果、改过的决心以及
对这件事的感想，和同学共勉。
记叙文 3.6.2
26 针对“你幸福吗？”这个话题，表达感想，并把交
流结果写成段落。
写话 3.4.3
27 - - -
28 “战争使人疯狂，原本互不相识、无冤无仇的人
们，在狂妄和仇杀之中成了刀下冤魂，就连嗷嗷待
哺的婴儿也无法逃离”，可见战争多么可怕。可是
“就在刚刚过去的二十世纪里，全世界发生的大小
战争就已不下四百次”，世界何时才能“铸剑为
犁，和平永驻”？我要和同学探讨这话题，然后把
大家的感想写成堕落。
写话
--感想
3.4.3