เอกสารการอบรม

1. เอกสารประกอบการอบรม การจัดทาแฟ้มสะสมผลงาน (e-portfolio) ด้วย
เอกสารฉบับนี้ได้ดัดแปลงจากเอกสารการอบรม การจัดทาแฟ้มสะสมงาน (e-portfolio) ด้วย Mahara
โดย ผศ.ดร.ประกอบ กรณีกิจ รศ.ดร.จินตวีร์ คล้ายสังข์ (วิทยากร)และนางสาวจันทิมา เจริญผล (ผู้ช่วยวิทยากร)
Page | 1
เอกสารประกอบการอบรม การจัดทาแฟ้มสะสมผลงาน (E-Portfolio) สาหรับนักศึกษา สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าคุณทหารลาดกระบัง
วันจันทร์ที่ 10 พฤศจิกายน 2557
โดย
วิทยากร
นางสาวจันทิมา เจริญผล
ภาควิชาเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา
คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย

2. เอกสารประกอบการอบรม การจัดทาแฟ้มสะสมผลงาน (e-portfolio) ด้วย
เอกสารฉบับนี้ได้ดัดแปลงจากเอกสารการอบรม การจัดทาแฟ้มสะสมงาน (e-portfolio) ด้วย Mahara
โดย ผศ.ดร.ประกอบ กรณีกิจ รศ.ดร.จินตวีร์ คล้ายสังข์ (วิทยากร)และนางสาวจันทิมา เจริญผล (ผู้ช่วยวิทยากร)
Page | 2
การจัดทาแฟ้มสะสมผลงาน (E-Portfolio) สาหรับนิสิตสถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าคุณทหารลาดกระบัง
ความหมายของแฟ้มสะสมงานอิเล็กทรอนิกส์
แฟ้มสะสมงานอิเล็กทรอนิกส์ หมายถึง การสะสมผลงานของผู้เรียนตามจุดมุ่งหมายอย่างเป็นระบบ โดยใช้เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์และเครือข่ายช่วยให้ผู้เรียนสามารถสะสมผลงานได้ในสื่อที่หลากหลาย เช่น ข้อความ เสียง ภาพนิ่ง และภาพเคลื่อนไหว เป็นต้น ทาให้สามารถสะท้อนการเรียนรู้และพัฒนาการใน ช่วงเวลานั้นของผู้เรียนได้ โดยที่ผู้เรียนมีส่วนร่วมในการกาหนดเนื้อหา เลือกเนื้อหา และการประเมินผล ตลอดจนการประเมินตนเองที่เน้นการสะท้อนความคิด และใช้ไฮเปอร์เท็กซ์เชื่อมโยงผลงานที่ได้รับการ คัดเลือกตามเกณฑ์ที่กาหนดไว้เข้าด้วยกัน โดยมีการออกแบบการนาเสนอที่ผู้อื่นสามารถเข้าชมและให้ข้อมูล ย้อนกลับได้
ประเภทของแฟ้มสะสมงาน
ในการพัฒนาแฟ้มสะสมงานอิเล็กทรอนิกส์มีนักวิชาการได้กาหนดประเภทของแฟ้มสะสมงานโดยมี การจาแนกประเภทไว้ดังนี้
1. การจาแนกตามจุดประสงค์การจัดเก็บ ซึ่งชัยพฤกษ์ เสรีรักษ์ และคณะ (2540) และชัยฤทธิ์ ศิลาเดช 2540) ได้แบ่งแฟ้มสะสมงานเป็น ๒ ประเภทใหญ่ๆ คือ
1.1 แฟ้มสะสมงานเชิงวิชาการ (Academic Portfolio) เป็นแฟ้มสะสมงานที่เก็บรวบรวม ผลงานของบุคคล กลุ่มบุคคล และหน่วยงานในด้านการศึกษา โดยแสดงผลงานที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรมการจัดการ เรียนรู้ เพื่อแสดงให้เห็นถึงความก้าวหน้า และพัฒนาการในทุกๆ ขั้นตอน นอกจากนี้ยังสามารถนาไปใช้ ประกอบการสมัครเข้าศึกษาต่อ การเสนอผลงานทางวิชาการ หรือใช้เป็นหลักฐานประกอบการสมัครเข้าทางาน
1.2 แฟ้มสะสมงานเชิงวิชาชีพ (Professional Portfolio) เป็นแฟ้มสะสมงานที่แสดงผลงาน เกี่ยวกับอาชีพ ความถนัด และความสามารถของบุคคลในสาขาอาชีพต่างๆ เพื่อนาไปใช้ประกอบการพิจารณา เลื่อนตาแหน่ง หรือใช้เป็นหลักฐานประกอบการสมัครเข้าทางาน
2. การจาแนกตามกระบวนการของการจัดเก็บ ซึ่งภาวิณี ศรีสุขวัฒนานันท์ (2540) และ Campbell et.al. (1997) ได้แบ่งประเภทแฟ้มสะสมงานดังนี้
2.1 แฟ้มสะสมงานระหว่างดาเนินการ (Working Portfolio) เป็นแฟ้มสะสมงานที่จัดเก็บ หลักฐานที่แสดงถึงกระบวนการในการทางาน ทั้งในด้านความตั้งใจ การวางแผน การปฏิบัติงาน การแก้ปัญหา การประเมินตนเอง และการให้ผู้อื่นประเมิน ซึ่งปริมาณผลงานขึ้นอยู่กับความต้องการของเจ้าของแฟ้มสะสม งาน และผู้ประเมิน

3. เอกสารประกอบการอบรม การจัดทาแฟ้มสะสมผลงาน (e-portfolio) ด้วย
เอกสารฉบับนี้ได้ดัดแปลงจากเอกสารการอบรม การจัดทาแฟ้มสะสมงาน (e-portfolio) ด้วย Mahara
โดย ผศ.ดร.ประกอบ กรณีกิจ รศ.ดร.จินตวีร์ คล้ายสังข์ (วิทยากร)และนางสาวจันทิมา เจริญผล (ผู้ช่วยวิทยากร)
Page | 3
2.2 แฟ้มสะสมงานสาหรับนาเสนอ (Presentation Portfolio) เป็นแฟ้มสะสมงานที่จัดเก็บ หลักฐานที่ได้รับการคัดสรรมาแล้วจากเจ้าของแฟ้มสะสมงาน ซึ่งจะแสดงให้เห็นถึงความสามารถ ความคิด สร้างสรรค์ และเอกลักษณ์ของเจ้าของแฟ้ม
จากการศึกษาแนวคิดเกี่ยวกับประเภทของแฟ้มสะสมงาน ในการพัฒนาแฟ้มสะสมงานอิเล็กทรอนิกส์ สาหรับผู้เรียน ควรจัดอยู่ในประเภทแฟ้มสะสมงานเชิงวิชาการ และควรนาเสนอใน 2 ลักษณะนั่นคือ แฟ้ม สะสมงานระหว่างดาเนินการ ซึ่งเป็นการจัดเก็บหลักฐานที่แสดงถึงกระบวนการในการเรียนรู้ การสร้างสรรค์ ผลงาน การวางแผนและการปฏิบัติงาน การประเมินตนเอง การสะท้อนความคิด และการให้ผู้อื่นประเมิน และ แฟ้มสะสมงานสาหรับนาเสนอ ซึ่งเป็นแฟ้มสะสมงานที่ได้รับการคัดสรรผลงานจากผู้พัฒนาแฟ้มสะสมงาน ซึ่ง จะแสดงให้เห็นถึงพัฒนาการ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน คุณลักษณะ ความคิดสร้างสรรค์ และความสามารถ พิเศษอันเป็นเอกลักษณ์ของผู้พัฒนาแฟ้มสะสมงาน
โครงสร้างแฟ้มสะสมงานอิเล็กทรอนิกส์ของผู้เรียน
จากการศึกษาแนวคิดของ McKillop (1994, อ้างถึงใน สมศักดิ์ ภู่วิภาดาวรรธน์, 2544) ชัยฤทธิ์ ศิลาเดช (2540) และประกอบ กรณีกิจ (2552) สามารถสรุปโครงสร้างของแฟ้มสะสมงานอิเล็กทรอนิกส์ ของผู้เรียนได้ดังนี้
1. ส่วนนา
1.1 หน้าปก (โฮมเพจ)
1.2 ประวัตินักเรียน
1.3 จุดมุ่งหมายหรือจุดประสงค์ของการพัฒนาแฟ้มสะสมงานอิเล็กทรอนิกส์
2. ส่วนเนื้อหา ได้แก่ ผลงานที่ได้รับมอบหมาย
3. ส่วนการประเมินผลงาน
3.1 บันทึกการสะท้อนความคิดต่อผลงานของตนเอง
3.2 บันทึกการประเมินตนเอง
3.3 บันทึกการให้ข้อมูลย้อนกลับ และการประเมินผลงานจากอาจารย์ผู้สอนหรือเพื่อน
4. ภาคผนวก
โดยในเอกสารประกอบการอบรมนี้ประกอบด้วยแนวทางในการจัดทา E-Portfolio โดยมีหัวข้อหลักๆ ดังต่อไปนี้
1. สร้าง Profile (ใส่ข้อมูลส่วนตัว เช่น รูปภาพ ชื่อ ที่อยู่ )
2. สร้าง My Page (การจัดการหน้าสะสมผลงาน)
3. การใส่ Reflection โดยการใช้ Text box และ V Blog
4. การเผยแพร่ e-portfolio

4. เอกสารประกอบการอบรม การจัดทาแฟ้มสะสมผลงาน (e-portfolio) ด้วย
เอกสารฉบับนี้ได้ดัดแปลงจากเอกสารการอบรม การจัดทาแฟ้มสะสมงาน (e-portfolio) ด้วย Mahara
โดย ผศ.ดร.ประกอบ กรณีกิจ รศ.ดร.จินตวีร์ คล้ายสังข์ (วิทยากร)และนางสาวจันทิมา เจริญผล (ผู้ช่วยวิทยากร)
Page | 4
1. สร้าง Profile (ใส่ข้อมูลส่วนตัว เช่น รูปภาพ ชื่อ ที่อยู่ )
1.1 เข้าสู่หน้าเมนู Pages โดยคลิกที่เมนูย่อย ดังรูปภาพ
1.2 ในเมนู Page หน้าตัวอย่างที่โปรแกรมมีให้แล้ว เราสามารถ เข้าสู่เมนู Edit Profile Page โดย คลิกที่ Edit content and Layout เพื่อปรับแต่งแก้ไขข้อมูลได้
1.3 การปรับแต่งข้อมูลส่วนตัว > รูปภาพ โดยการลาก object Image ที่เมนูด้านซ้ายมาวางบนพื้นที่ ขวามือ (Drag and Drop)
อัพโหลดรูปภาพ โดย คลิกปุ่มเลือกไฟล์ > ใส่ชื่อรูปภาพ > คลิกปุ่ม SAVE ที่ด้านล่าง

5. เอกสารประกอบการอบรม การจัดทาแฟ้มสะสมผลงาน (e-portfolio) ด้วย
เอกสารฉบับนี้ได้ดัดแปลงจากเอกสารการอบรม การจัดทาแฟ้มสะสมงาน (e-portfolio) ด้วย Mahara
โดย ผศ.ดร.ประกอบ กรณีกิจ รศ.ดร.จินตวีร์ คล้ายสังข์ (วิทยากร)และนางสาวจันทิมา เจริญผล (ผู้ช่วยวิทยากร)
Page | 5
1.4 การเพิ่มข้อความ ใช้ object Text box จะอยู่ในเมนู General > Text box
ใส่ข้อมูลดังนี้
 ชื่อ
 รหัสนิสิต
 วันเดือนปีเกิด
 ที่อยู่
 ความสามารถพิเศษและความสนใจ
เมื่อแก้ไขข้อมูลเรียบร้อยแล้วให้คลิกที่ปุ่ม Done เพื่อบันทึก หากต้องการดูข้อมูลให้เลือกที่เมนู Display Page

6. เอกสารประกอบการอบรม การจัดทาแฟ้มสะสมผลงาน (e-portfolio) ด้วย
เอกสารฉบับนี้ได้ดัดแปลงจากเอกสารการอบรม การจัดทาแฟ้มสะสมงาน (e-portfolio) ด้วย Mahara
โดย ผศ.ดร.ประกอบ กรณีกิจ รศ.ดร.จินตวีร์ คล้ายสังข์ (วิทยากร)และนางสาวจันทิมา เจริญผล (ผู้ช่วยวิทยากร)
Page | 6
2. สร้าง My Page (การจัดการหน้าสะสมผลงาน)
2.1 เข้าสู่เมนู Portfolio > Page > คลิกปุ่ม Create Page ดังภาพ
2.2 จะพบหน้าแก้ไขเพจ และซึ่งประกอบด้วยเมนู 5 เมนู ดังนี้
2.3 จะขอนาเสนอในส่วนของการแก้ไข Content เพิ่มเติมในเรื่องของการนาไฟล์ต่างๆ เข้าสู่หน้า สะสมผลงาน ได้แก่ VIDEO เอกสารนาเสนอในรูปแบบต่างๆ ได้แก่ PowerPoint, e-book, และ PDFไฟล์
2.3.1 VIDEO (http://www.youtube.com)
1. การใส่วิดีโอ โดยการใช้ code embed จาก YouTube มีวิธีการ copy ดังภาพ

7. เอกสารประกอบการอบรม การจัดทาแฟ้มสะสมผลงาน (e-portfolio) ด้วย
เอกสารฉบับนี้ได้ดัดแปลงจากเอกสารการอบรม การจัดทาแฟ้มสะสมงาน (e-portfolio) ด้วย Mahara
โดย ผศ.ดร.ประกอบ กรณีกิจ รศ.ดร.จินตวีร์ คล้ายสังข์ (วิทยากร)และนางสาวจันทิมา เจริญผล (ผู้ช่วยวิทยากร)
Page | 7
2. นา code ที่ได้ มาใส่ใน Object Text box โดยมีวิธีการดังนี้
3. และทาการ Save จะได้ผลดังภาพ
2.3.2 เอกสารในรูปแบบการนาเสนอ (PowerPoint) จาก SlideShare
1. การใส่ PPT โดยการใช้ code embed จาก slideshare (http://www.slideshare.net) มีวิธีการ copy ดังภาพ

8. เอกสารประกอบการอบรม การจัดทาแฟ้มสะสมผลงาน (e-portfolio) ด้วย
เอกสารฉบับนี้ได้ดัดแปลงจากเอกสารการอบรม การจัดทาแฟ้มสะสมงาน (e-portfolio) ด้วย Mahara
โดย ผศ.ดร.ประกอบ กรณีกิจ รศ.ดร.จินตวีร์ คล้ายสังข์ (วิทยากร)และนางสาวจันทิมา เจริญผล (ผู้ช่วยวิทยากร)
Page | 8
วิธีการใส่เช่นเดียวกับการใส่ code embed จาก Youtube จะได้ผลดังภาพ
2. การใส่เอกสาร PDF แบบลิงค์ จาก ISSUU (http://issuu.com) วิธีการ 1. คลิกที่ Share 2. Copy Direct link
นาลิงค์ที่ได้ มาใส่ใน Object Text box 1. ใส่ชื่อ 2. พิมพ์ชื่อลิงค์ 3. คลิกที่ปุ่มใส่ลิงค์ > ใส่ Link URL >Target->open link in a New Window >Update ดังภาพ
ผลที่ได้จากการใส่ลิงค์

9. เอกสารประกอบการอบรม การจัดทาแฟ้มสะสมผลงาน (e-portfolio) ด้วย
เอกสารฉบับนี้ได้ดัดแปลงจากเอกสารการอบรม การจัดทาแฟ้มสะสมงาน (e-portfolio) ด้วย Mahara
โดย ผศ.ดร.ประกอบ กรณีกิจ รศ.ดร.จินตวีร์ คล้ายสังข์ (วิทยากร)และนางสาวจันทิมา เจริญผล (ผู้ช่วยวิทยากร)
Page | 9
3. การเพิ่มเอกสาร PDF โดยการใช้ ใน Object PDF คลิกเลือก Media >object PDF > วางบนพื้นที่ที่ต้องการ
3. การใส่ Reflection โดยการใช้ Text box และ V Blog มีแนวคาถามดังนี้
การสะท้อนความคิดต่อผลงานของนักศึกษา 1. นักศึกษามีความคิดเห็นหรือรู้สึกอย่างไรต่อ ผลงานชิ้นนี้ 2. นักศึกษาใช้เวลาทาผลงานชิ้นนี้นานเท่าไร 3. ผลงานชิ้นนี้มีจุดเด่นและจุดด้อยอย่างไร 4. นักศึกษาพบปัญหาอะไรบ้างในการทาผลงานชิ้นนี้ 5. นักศึกษาแก้ปัญหาที่พบในข้อ 4 อย่างไร 6. นักศึกษาเรียนรู้อะไรบ้างจากการสร้างผลงานชิ้นนี้ 7. นักศึกษาได้แนวทางในการพัฒนางานชิ้นต่อไป อย่างไร
การใส่ Text box และ V-Blog ได้อธิบายไว้แล้วในข้อ 1.4 หน้า 2 และ 2.3.1 หน้า 3 4. การเผยแพร่ e-portfolio
4.1 ไปที่เมนู Portfolio > Page > เลือก Page ที่ต้องการเผยแพร่ > คลิกรูปดินสอ (Edit Content and Layout) > Share page ดังภาพ

10. เอกสารประกอบการอบรม การจัดทาแฟ้มสะสมผลงาน (e-portfolio) ด้วย
เอกสารฉบับนี้ได้ดัดแปลงจากเอกสารการอบรม การจัดทาแฟ้มสะสมงาน (e-portfolio) ด้วย Mahara
โดย ผศ.ดร.ประกอบ กรณีกิจ รศ.ดร.จินตวีร์ คล้ายสังข์ (วิทยากร)และนางสาวจันทิมา เจริญผล (ผู้ช่วยวิทยากร)
Page | 10
4.2 แก้ไขสิทธิ์ให้เป็นสาธารณะ คลิกที่ Public > Save
รายการอ้างอิง
ชัยพฤกษ์ เสรีรักษ์ และคณะ. (2540). “การประเมินผลโดยใช้แฟ้มสะสมงาน (Portfolio Assessment)” สสวท. 25 (กรกฎาคม – กันยายน) : 13 - 15.
ชัยฤทธิ์ ศิลาเดช. (2540). การพัฒนาแฟ้มสะสมงานในการประเมินผลการเรียนวิชาภาษาอังกฤษ ระดับชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 3. วิทยานิพนธ์ปริญญาดุษฎีบัณฑิต มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒประสานมิตร.
ประกอบ กรณีกิจ. (2552). ผลของระดับความสามารถทางการเรียนรู้และแบบการให้ข้อมูลป้อนกลับใน แฟ้มสะสมงานอิเล็กทรอนิกส์ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนิสิตในวิชาการผลิตสื่อ อิเล็กทรอนิกส์เพื่อการศึกษา. กองทุนวิจัยคณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
ภาวิณี ศรีสุขวัฒนานันท์. (2540). “การประเมินผลสัมฤทธิ์ด้วยระบบแฟ้มผลงาน”. วารสารศึกษาศาสตร์ ปริทัศน์. 12, 1 (มกราคม – เมษายน).
สมศักดิ์ ภู่วิภาดาวรรธน์. (2544). การยึดผู้เรียนเป็นศูนย์กลางและการประเมินตามสภาพจริง. เชียงใหม่ : สานักพิมพ์ The Kowledge Center.