SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 15
Chaima Otmani
Omaima Ibrahimi
Carla García
 Vida monàstica i acadèmica
 Teologia de la gràcia de Luter
 La controvèrsia per les indulgències
 Resposta del papat
 Luter reconeix alguns efectes negatius de la Reforma de part d’aquells
que la van entendre malament
 Luter a través dels esdeveniments
 Els tractats de 1520
 L’excomunió de Luter
 Dieta de Worms
Índex
 El jove Luter es va dedicar per complet a la
vida del monestir, entestant-se a fer bones
obres per tal de complaure Déu i servir els
altres mitjançant la pregària per les seves
ànimes. Es va dedicar amb molta intensitat
al dejuni, a les flagel·lacions, a llargues
hores d'oració, al pelegrinatge i a la
confessió constant. Com més intentava
agradar Déu, més s'adonava dels seus pecats
 Les ànsies d'obtenir graus acadèmics van
portar Martí Luter a estudiar les Escriptures
profundament. Influït per la
vocació humanista d'anar ad Fontes (a les
fonts), es va submergir en l'estudi de la Bíblia
i de l'Església primitiva. Degut a això, termes
com la penitència i la probitat van prendre
un nou significat per Luter, convençut ara
que l'Església havia perdut la visió de
diverses veritats centrals que el cristianisme
ensenyava en les Escriptures, una de les més
importants era la doctrina de
la justificació només per la fe.
 A més dels seus deures com a professor, Martí
Luter va servir com a predicador i confessor
a l'església de Santa Maria de la ciutat.
També predicava habitualment en l'església
del Palau, que també era anomenada de Tots
Sants, perquè tenia una col·lecció
de relíquies recopilada per Frederic III de
Saxònia. Va ser durant aquest període quan
el jove sacerdot es va adonar dels efectes
d'oferir indulgències als feligresos a canvi de
diners.
 Després de no fer cas de Luter, dient que era
un "borratxo alemany el qui va escriure les
tesis" i afirmant que "quan estigui sobri,
canviarà de parer", el papa Lleó X va ordenar
el 1518 al professor dominic de
teologia Silvestre Mazzolini que investigués el
tema. Aquest va denunciar que Luter
s'oposava de manera implícita a l'autoritat
del Summe Pontífex, en mostrar desacord
amb una de les seves butlles, per la qual
cosa va declarar Luter heretge i va escriure
una refutació acadèmica de les seves tesis.
 Luter va escriure polèmiques doctrinals en
el Preludi en el captiveri babilònic de l'Església,
especialment pel que fa als sagraments.
 Pel que fa a l'eucaristia, recolzava que es tornés
el calze al laïcat; en l'anomenada qüestió del
dogma de la transsubstanciació, afirmava la
presència real del cos i la sang de Crist en
l'eucaristia, però rebutjava l'ensenyament que
l'eucaristia era el sacrifici ofert a Déu.
 Pel que fa al baptisme, va ensenyar que portava
la justificació només si es combinava amb la fe
salvadora en el receptor. Tanmateix, mantenia el
principi de la salvació fins i tot per aquells que
més tard caiguessin i es reivindiquen.
 El papa va advertir Martí Luter el 15 de
juny del 1520 amb la butlla Exsurge
Domine que s'arriscava a l'excomunió, a
menys que en un termini de seixanta dies
repudiés 41 punts de la seva doctrina
seleccionats dels seus escrits.
 El 3 de gener del 1521 va ser publicada
a Roma la butlla papal Decet Romanum
Pontificem, per la qual Lleó X va excomunicar
Luter.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Cristianismo a
Cristianismo aCristianismo a
Cristianismo abruixots
 
Tipus de cristianisme
Tipus de cristianismeTipus de cristianisme
Tipus de cristianismeAlicia Montes
 
Les catacumbes edu
Les catacumbes eduLes catacumbes edu
Les catacumbes eduipenam
 
Sant pacomi
Sant pacomiSant pacomi
Sant pacomitxeiks
 
Tema 7 Reforma Protestant
Tema 7  Reforma ProtestantTema 7  Reforma Protestant
Tema 7 Reforma ProtestantReligio 4eso
 
El cristianisme. ESO
El cristianisme. ESOEl cristianisme. ESO
El cristianisme. ESOCV Paunero
 
Nestori
NestoriNestori
NestoriUsuas
 
Tema 4. Humanisme i Reforma (lèxic). HISTÒRIA DE LES RELIGIONS. 2n ESO
Tema 4. Humanisme i Reforma (lèxic). HISTÒRIA DE LES RELIGIONS. 2n ESOTema 4. Humanisme i Reforma (lèxic). HISTÒRIA DE LES RELIGIONS. 2n ESO
Tema 4. Humanisme i Reforma (lèxic). HISTÒRIA DE LES RELIGIONS. 2n ESORafael Palomero Caro
 
Presentación sin título
Presentación sin títuloPresentación sin título
Presentación sin títuloisidro1492
 
La bíblia 1
La bíblia 1La bíblia 1
La bíblia 1doloprats
 
Eutiques
EutiquesEutiques
Eutiquestxeiks
 

La actualidad más candente (15)

Cristianismo a
Cristianismo aCristianismo a
Cristianismo a
 
Tipus de cristianisme
Tipus de cristianismeTipus de cristianisme
Tipus de cristianisme
 
Les catacumbes edu
Les catacumbes eduLes catacumbes edu
Les catacumbes edu
 
Les fonts sobre Jesús
Les fonts sobre JesúsLes fonts sobre Jesús
Les fonts sobre Jesús
 
El Cristianisme
El CristianismeEl Cristianisme
El Cristianisme
 
Sant pacomi
Sant pacomiSant pacomi
Sant pacomi
 
Tema 7 Reforma Protestant
Tema 7  Reforma ProtestantTema 7  Reforma Protestant
Tema 7 Reforma Protestant
 
Martí luter
Martí luterMartí luter
Martí luter
 
El cristianisme. ESO
El cristianisme. ESOEl cristianisme. ESO
El cristianisme. ESO
 
Nestori
NestoriNestori
Nestori
 
Tema 4. Humanisme i Reforma (lèxic). HISTÒRIA DE LES RELIGIONS. 2n ESO
Tema 4. Humanisme i Reforma (lèxic). HISTÒRIA DE LES RELIGIONS. 2n ESOTema 4. Humanisme i Reforma (lèxic). HISTÒRIA DE LES RELIGIONS. 2n ESO
Tema 4. Humanisme i Reforma (lèxic). HISTÒRIA DE LES RELIGIONS. 2n ESO
 
Sant pere
Sant pereSant pere
Sant pere
 
Presentación sin título
Presentación sin títuloPresentación sin título
Presentación sin título
 
La bíblia 1
La bíblia 1La bíblia 1
La bíblia 1
 
Eutiques
EutiquesEutiques
Eutiques
 

Similar a Luter. 3r ESO. IES Josep Tapiró

Reforma i contrareforma
Reforma i contrareformaReforma i contrareforma
Reforma i contrareformacarolsalle
 
La reforma protestant
La reforma protestantLa reforma protestant
La reforma protestantreligio4eso
 
Sant baldiri
Sant baldiri Sant baldiri
Sant baldiri gvendre3
 
Martí Lutero. 3r. IES Josep Tapiró
Martí Lutero. 3r. IES Josep TapiróMartí Lutero. 3r. IES Josep Tapiró
Martí Lutero. 3r. IES Josep TapiróJaime P
 
L' edat moderna. Humanisme, Renaixement i Reforma
L' edat moderna. Humanisme, Renaixement i ReformaL' edat moderna. Humanisme, Renaixement i Reforma
L' edat moderna. Humanisme, Renaixement i ReformaLourdes Escobar
 
La crisi de l’esglèsia cristiana
La crisi de l’esglèsia cristiana La crisi de l’esglèsia cristiana
La crisi de l’esglèsia cristiana feammoiofeammoio
 
Reforma i renaixement
Reforma i renaixementReforma i renaixement
Reforma i renaixementhistgeo345
 
7. el naixement del món modern
7. el naixement del món modern7. el naixement del món modern
7. el naixement del món modernJulia Valera
 
Unitat 6: El naixement del món modern
Unitat 6: El naixement del món modernUnitat 6: El naixement del món modern
Unitat 6: El naixement del món modernElisabet Castany
 
Filosofia de l'Edat Mitjana
Filosofia de l'Edat MitjanaFilosofia de l'Edat Mitjana
Filosofia de l'Edat MitjanaPolhansi
 
Full informatiu beat Àlvar del Portillo n. 19
Full informatiu beat Àlvar del Portillo n. 19Full informatiu beat Àlvar del Portillo n. 19
Full informatiu beat Àlvar del Portillo n. 19opusdeicat
 
Sant justí
Sant justí Sant justí
Sant justí guti8
 

Similar a Luter. 3r ESO. IES Josep Tapiró (16)

Reforma i contrareforma
Reforma i contrareformaReforma i contrareforma
Reforma i contrareforma
 
La reforma protestant
La reforma protestantLa reforma protestant
La reforma protestant
 
Sant baldiri
Sant baldiri Sant baldiri
Sant baldiri
 
Martí Lutero. 3r. IES Josep Tapiró
Martí Lutero. 3r. IES Josep TapiróMartí Lutero. 3r. IES Josep Tapiró
Martí Lutero. 3r. IES Josep Tapiró
 
L' humanisme
L' humanismeL' humanisme
L' humanisme
 
L' edat moderna. Humanisme, Renaixement i Reforma
L' edat moderna. Humanisme, Renaixement i ReformaL' edat moderna. Humanisme, Renaixement i Reforma
L' edat moderna. Humanisme, Renaixement i Reforma
 
La crisi de l’esglèsia cristiana
La crisi de l’esglèsia cristiana La crisi de l’esglèsia cristiana
La crisi de l’esglèsia cristiana
 
Ud2
Ud2Ud2
Ud2
 
Reforma i renaixement
Reforma i renaixementReforma i renaixement
Reforma i renaixement
 
Cisma d’Orient
Cisma d’OrientCisma d’Orient
Cisma d’Orient
 
7. el naixement del món modern
7. el naixement del món modern7. el naixement del món modern
7. el naixement del món modern
 
Història bloc III
Història bloc IIIHistòria bloc III
Història bloc III
 
Unitat 6: El naixement del món modern
Unitat 6: El naixement del món modernUnitat 6: El naixement del món modern
Unitat 6: El naixement del món modern
 
Filosofia de l'Edat Mitjana
Filosofia de l'Edat MitjanaFilosofia de l'Edat Mitjana
Filosofia de l'Edat Mitjana
 
Full informatiu beat Àlvar del Portillo n. 19
Full informatiu beat Àlvar del Portillo n. 19Full informatiu beat Àlvar del Portillo n. 19
Full informatiu beat Àlvar del Portillo n. 19
 
Sant justí
Sant justí Sant justí
Sant justí
 

Más de Jaime P

Benvinguts a Tàrraco.
Benvinguts a Tàrraco.Benvinguts a Tàrraco.
Benvinguts a Tàrraco.Jaime P
 
La vida quotidiana dels romans.
La vida quotidiana dels romans. La vida quotidiana dels romans.
La vida quotidiana dels romans. Jaime P
 
Treball celtes.
Treball celtes.Treball celtes.
Treball celtes.Jaime P
 
Àsterix i Obèlix
Àsterix i ObèlixÀsterix i Obèlix
Àsterix i ObèlixJaime P
 
Astèrix i Obèlix
Astèrix i ObèlixAstèrix i Obèlix
Astèrix i ObèlixJaime P
 
Jaciments a Catalunya
Jaciments a CatalunyaJaciments a Catalunya
Jaciments a CatalunyaJaime P
 
La vida dels romans
La vida dels romansLa vida dels romans
La vida dels romansJaime P
 
Astèrix i Obèlix
Astèrix i ObèlixAstèrix i Obèlix
Astèrix i ObèlixJaime P
 
Divulgando historia
Divulgando historiaDivulgando historia
Divulgando historiaJaime P
 
Espanya i catalunya en el context de la UE. Imatges del tema.
Espanya i catalunya en el context de la UE. Imatges del tema.Espanya i catalunya en el context de la UE. Imatges del tema.
Espanya i catalunya en el context de la UE. Imatges del tema.Jaime P
 
Mètodes de prospecció arqueològica.
Mètodes de prospecció arqueològica.Mètodes de prospecció arqueològica.
Mètodes de prospecció arqueològica.Jaime P
 
Història de Reus
Història de ReusHistòria de Reus
Història de ReusJaime P
 
Oliver Cromwell. IES Josep Tapiró.
Oliver Cromwell. IES Josep Tapiró.Oliver Cromwell. IES Josep Tapiró.
Oliver Cromwell. IES Josep Tapiró.Jaime P
 
Organització de les Nacions Unides. IES Josep Tapiró.
Organització de les Nacions Unides. IES Josep Tapiró.Organització de les Nacions Unides. IES Josep Tapiró.
Organització de les Nacions Unides. IES Josep Tapiró.Jaime P
 
Judicis de Nuremberg. IES Josep Tapiró.
Judicis de Nuremberg. IES Josep Tapiró. Judicis de Nuremberg. IES Josep Tapiró.
Judicis de Nuremberg. IES Josep Tapiró. Jaime P
 
Republica de Venecia. IES Josep de Tapiró.
Republica de Venecia. IES Josep de Tapiró.Republica de Venecia. IES Josep de Tapiró.
Republica de Venecia. IES Josep de Tapiró.Jaime P
 
Guerres de religió. IES Josep Tapiró.
Guerres de religió. IES Josep Tapiró.Guerres de religió. IES Josep Tapiró.
Guerres de religió. IES Josep Tapiró.Jaime P
 
AfriKa korps. IES Josep Tapiró.
AfriKa korps. IES Josep Tapiró.AfriKa korps. IES Josep Tapiró.
AfriKa korps. IES Josep Tapiró.Jaime P
 
Erasme. IES Josep Tapiró.
Erasme. IES Josep Tapiró. Erasme. IES Josep Tapiró.
Erasme. IES Josep Tapiró. Jaime P
 

Más de Jaime P (20)

Benvinguts a Tàrraco.
Benvinguts a Tàrraco.Benvinguts a Tàrraco.
Benvinguts a Tàrraco.
 
La vida quotidiana dels romans.
La vida quotidiana dels romans. La vida quotidiana dels romans.
La vida quotidiana dels romans.
 
Treball celtes.
Treball celtes.Treball celtes.
Treball celtes.
 
Àsterix i Obèlix
Àsterix i ObèlixÀsterix i Obèlix
Àsterix i Obèlix
 
Astèrix i Obèlix
Astèrix i ObèlixAstèrix i Obèlix
Astèrix i Obèlix
 
Jaciments a Catalunya
Jaciments a CatalunyaJaciments a Catalunya
Jaciments a Catalunya
 
La vida dels romans
La vida dels romansLa vida dels romans
La vida dels romans
 
Astèrix i Obèlix
Astèrix i ObèlixAstèrix i Obèlix
Astèrix i Obèlix
 
Celtes
CeltesCeltes
Celtes
 
Divulgando historia
Divulgando historiaDivulgando historia
Divulgando historia
 
Espanya i catalunya en el context de la UE. Imatges del tema.
Espanya i catalunya en el context de la UE. Imatges del tema.Espanya i catalunya en el context de la UE. Imatges del tema.
Espanya i catalunya en el context de la UE. Imatges del tema.
 
Mètodes de prospecció arqueològica.
Mètodes de prospecció arqueològica.Mètodes de prospecció arqueològica.
Mètodes de prospecció arqueològica.
 
Història de Reus
Història de ReusHistòria de Reus
Història de Reus
 
Oliver Cromwell. IES Josep Tapiró.
Oliver Cromwell. IES Josep Tapiró.Oliver Cromwell. IES Josep Tapiró.
Oliver Cromwell. IES Josep Tapiró.
 
Organització de les Nacions Unides. IES Josep Tapiró.
Organització de les Nacions Unides. IES Josep Tapiró.Organització de les Nacions Unides. IES Josep Tapiró.
Organització de les Nacions Unides. IES Josep Tapiró.
 
Judicis de Nuremberg. IES Josep Tapiró.
Judicis de Nuremberg. IES Josep Tapiró. Judicis de Nuremberg. IES Josep Tapiró.
Judicis de Nuremberg. IES Josep Tapiró.
 
Republica de Venecia. IES Josep de Tapiró.
Republica de Venecia. IES Josep de Tapiró.Republica de Venecia. IES Josep de Tapiró.
Republica de Venecia. IES Josep de Tapiró.
 
Guerres de religió. IES Josep Tapiró.
Guerres de religió. IES Josep Tapiró.Guerres de religió. IES Josep Tapiró.
Guerres de religió. IES Josep Tapiró.
 
AfriKa korps. IES Josep Tapiró.
AfriKa korps. IES Josep Tapiró.AfriKa korps. IES Josep Tapiró.
AfriKa korps. IES Josep Tapiró.
 
Erasme. IES Josep Tapiró.
Erasme. IES Josep Tapiró. Erasme. IES Josep Tapiró.
Erasme. IES Josep Tapiró.
 

Luter. 3r ESO. IES Josep Tapiró

  • 2.  Vida monàstica i acadèmica  Teologia de la gràcia de Luter  La controvèrsia per les indulgències  Resposta del papat  Luter reconeix alguns efectes negatius de la Reforma de part d’aquells que la van entendre malament  Luter a través dels esdeveniments  Els tractats de 1520  L’excomunió de Luter  Dieta de Worms Índex
  • 3.  El jove Luter es va dedicar per complet a la vida del monestir, entestant-se a fer bones obres per tal de complaure Déu i servir els altres mitjançant la pregària per les seves ànimes. Es va dedicar amb molta intensitat al dejuni, a les flagel·lacions, a llargues hores d'oració, al pelegrinatge i a la confessió constant. Com més intentava agradar Déu, més s'adonava dels seus pecats
  • 4.
  • 5.  Les ànsies d'obtenir graus acadèmics van portar Martí Luter a estudiar les Escriptures profundament. Influït per la vocació humanista d'anar ad Fontes (a les fonts), es va submergir en l'estudi de la Bíblia i de l'Església primitiva. Degut a això, termes com la penitència i la probitat van prendre un nou significat per Luter, convençut ara que l'Església havia perdut la visió de diverses veritats centrals que el cristianisme ensenyava en les Escriptures, una de les més importants era la doctrina de la justificació només per la fe.
  • 6.
  • 7.  A més dels seus deures com a professor, Martí Luter va servir com a predicador i confessor a l'església de Santa Maria de la ciutat. També predicava habitualment en l'església del Palau, que també era anomenada de Tots Sants, perquè tenia una col·lecció de relíquies recopilada per Frederic III de Saxònia. Va ser durant aquest període quan el jove sacerdot es va adonar dels efectes d'oferir indulgències als feligresos a canvi de diners.
  • 8.
  • 9.  Després de no fer cas de Luter, dient que era un "borratxo alemany el qui va escriure les tesis" i afirmant que "quan estigui sobri, canviarà de parer", el papa Lleó X va ordenar el 1518 al professor dominic de teologia Silvestre Mazzolini que investigués el tema. Aquest va denunciar que Luter s'oposava de manera implícita a l'autoritat del Summe Pontífex, en mostrar desacord amb una de les seves butlles, per la qual cosa va declarar Luter heretge i va escriure una refutació acadèmica de les seves tesis.
  • 10.
  • 11.  Luter va escriure polèmiques doctrinals en el Preludi en el captiveri babilònic de l'Església, especialment pel que fa als sagraments.  Pel que fa a l'eucaristia, recolzava que es tornés el calze al laïcat; en l'anomenada qüestió del dogma de la transsubstanciació, afirmava la presència real del cos i la sang de Crist en l'eucaristia, però rebutjava l'ensenyament que l'eucaristia era el sacrifici ofert a Déu.  Pel que fa al baptisme, va ensenyar que portava la justificació només si es combinava amb la fe salvadora en el receptor. Tanmateix, mantenia el principi de la salvació fins i tot per aquells que més tard caiguessin i es reivindiquen.
  • 12.
  • 13.  El papa va advertir Martí Luter el 15 de juny del 1520 amb la butlla Exsurge Domine que s'arriscava a l'excomunió, a menys que en un termini de seixanta dies repudiés 41 punts de la seva doctrina seleccionats dels seus escrits.
  • 14.
  • 15.  El 3 de gener del 1521 va ser publicada a Roma la butlla papal Decet Romanum Pontificem, per la qual Lleó X va excomunicar Luter.