5. Joan Buades Educació per a la Vida, octubre 2018
PREGUNTA PUNYENT:
QUINA ESCOLA PER A L'ANTROPOCÈ?
6. "Som enmig d'una crisi de proporcions
gegantines i d'enorme gravetat a escala
global. No, no em refereixo a la crisi que
va començar a principis de l'any 2008...
En realitat em refereixo a una crisi que
passa pràcticament inadvertida, com un
càncer. Em refereixo a una crisi que pot
arribar a ser molt més perjudicial per al
futur de la democràcia: la crisi mundial
en matèria d'educació"
8. "Em preocupa que altres capacitats igualment fonamentals [diferents de la
ciència i la tecnologia al servei de la rendibilitat] corrin el risc de ser
abandonades en el tragí de la competitivitat perquè es tracta de capacitats
vitals per a la salut de qualsevol democràcia i per a la creació d'una cultura
internacional digna que pugui afrontar els problemes més apressants del món.
Aquestes capacitats es vinculen amb les arts i les humanitats. Parlo de la
capacitat de desenvolupar un pensament crític; de la capacitat de trascendir
les lleialtats nacionals i d'afrontar els problemes internacionals com a
"ciutadans i ciutadanes del món"; i, finalment, de la capacitat d'imaginar amb
compassió les dificultats del pròxim"
Banksy
9. "Em preocupa que altres capacitats igualment fonamentals [diferents de la
ciència i la tecnologia al servei de la rendibilitat] corrin el risc de ser
abandonades en el tragí de la competitivitat perquè es tracta de capacitats
vitals per a la salut de qualsevol democràcia i per a la creació d'una cultura
internacional digna que pugui afrontar els problemes més apressants del món.
Aquestes capacitats es vinculen amb les arts i les humanitats. Parlo de la
capacitat de desenvolupar un pensament crític; de la capacitat de trascendir
les lleialtats nacionals i d'afrontar els problemes internacionals com a
"ciutadans i ciutadanes del món"; i, finalment, de la capacitat d'imaginar amb
compassió les dificultats del pròxim"
Martha C. Nussbaum
Banksy