Power point de tècniques d'estudi

1. Com estudiar… El subratllat Organització de la informació Esquemes Mapa conceptual Mapa mental El resum Altres…

2. Ho podem aprendre tot: anglès, xinès, història, arts marcials, música, informàtica... Però sovint no resulta fàcil arribar a aquests aprenentatges: les regles d’ortografia, les claus de judo o les notes de solfeig sembla que es vulguin resistir als nostres intents d’apropiar-nos-les. Per aprendre cal escoltar, llegir, estudiar, concentrar-se, reflexionar, memoritzar, relacionar, repetir... De vegades passa que no ens en recordem, que no entenem res i, llavors, ens ve al cap allò de “no me’n sortiré mai!” Però no: per poder resistir el defalliment (interior) i vèncer les dificultats (exterior), no ens hem d’abandonar, s’ha de continuar! Per aprendre cal “tensar” l’enteniment i “mobilitzar” les pròpies forces, és a dir, cal fer un esforç: disciplina personal, treball, regularitat... Però no és un treball per “passar l’estona”, és un treball per adquirir coneixements i competències, és un esforç amb intel·ligència , seny i raó!

3. Què és? És destacar mitjançant un traç (línees, ratlles o altres senyals) les frases essencials i paraules clau d’un text. Què subratllem? · La idea principal , que pot estar al principi, al mig o al final d’un paràgraf. · Paraules tècniques o específiques del tema i alguna dada rellevant que permeti una millor comprensió. Per a comprovar que hem subratllat correctament, ens farem preguntes sobre el contingut i si les respostes estan en les paraules subratllades, aleshores, el subratllat estarà ben fet. Per què subratllem? · Millor comprensió de l’estructura i organització del text. · Ajuda a fixar l’atenció d’una manera activa. · Captem el que és essencial. · Permet repassar molta matèria en poc temps. · Ajuda a fer posteriors esquemes i resums. · Ajuda a sintetitzar la informació important. EL SUBRATLLAT

4. ESQUEMES, MAPA CONCEPTUAL I MAPA MENTAL Què és? · És l’expressió gràfica del subratllat . · Conté de forma sintetitzada les idees principals, les idees secundàries i els detalls del text . Com fem un esquema? · Elaborar una lectura comprensiva i realitzar correctament el subratllat per a ordenar bé els conceptes: idea principal, secundària… · Utilitzar paraules claus i frases molt curtes sense detalls no importants. · Utilitzar un llenguatge entenedor, si cal, propi. · Començar per la idea principal i baixar cap a idees secundàries i qüestions més detallades (ordre descendent).

5. Esquema d’arbre

6. Esquema dibuix

7. Esquema índex

8. Mapa conceptual

10. Mapa mental Detalls Idea principals Idea principals Idea principals Idea principals Idea principals Idees secundàries Idees secundàries Idees secundàries Idees secundàries Idees secundàries Detalls Detalls Detalls Detalls IDEA GENERAL

13. Què és? · El resum és l’últim pas del nostre estudi. · Es tracta d’una breu redacció que reculli les idees principals i secundàries del text. Com es fa? · Cal utilitzar un vocabulari propi, entenedor i fàcil de recordar. · Ha d’éser objectiu, sense aportacions personals. · Ha de quedar molt clara la idea general, les idees principals i les secundàries. · S’ha de fer a partir de l’esquema, tenint-lo sempre a la vista. · Enriqueix-lo, amplia’l i completa’l amb anotacions de classe, comentaris del professor o lectures relacionades. · Pots utilitzar un ordre d’exposició diferent al del llibre: dels aspectes particulars als generals o a l’inrevés. · Cal que sigui breu i amb un bon estil narratiu. EL RESUM

14. Altres tècniques. Els post-it.

16. Altres tècniques. La línia cronològica.

18. Recursos on-line. Internet pot convertir-se en un “professor” que m’ajuda a resoldre o aclarir dubtes... Per exemple, en matemàtiques... http://www.genmagic.net/mates4/jerarquia_opera_c.swf