SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
Descargar para leer sin conexión
INSTITUT PERE BARNILS TEMA 6
SOCIETAT I MOVIMENTS SOCIALS AL SEGLE XIX-
SOLUCIONARI-01
HISTÒRIA 2BTX
1. Respon les preguntes següents:
– Per què la societat del segle XIX era una societat de classes i no d’estaments?
La societat del segle XIX era una societat de classes i no d’estaments perquè amb la configuració
de l’Estat liberal en el segle XIX es va imposar una igualtat jurídica que posava fi als privilegis
atorgats pel naixement, els títols i la pertinença al clero. Els ciutadans van quedar definits per la
seva pertinença a una determinada classe social, que estava condicionada pel seu nivell
econòmic.
– En quin tipus de societat hi havia més mobilitat social, en la de classes o en
l’estamental? Per què?
Hi havia més mobilitat social a la societat de classes que no a l’estamental. Això era conseqüència
que a la societat estamental la pertinença a un grup estava marcada pel naixement, els títols o la
pertinença al clero i no hi havia igualtat jurídica, per la qual cosa era difícil canviar o ascendir de
grup social, mentre que a la societat de classes era la riquesa la que incloïa les persones en una
classe i les possibilitats de canvi eren més grans.
– Quines relacions van mantenir la burgesia i la noblesa a l’Espanya del segle XIX?
Part de la burgesia espanyola durant el segle XIX va provar d’imitar la noblesa i desitjava ennoblir-se, i per
això va procurar emparentar-se amb nobles o va recórrer a la compra directa de títols, pagant grans
quantitats de diners. Però a finals del segle, i davant la pèrdua de poder econòmic i polític per part dels
nobles, una part de la noblesa va emprendre negocis i es va emparentar amb burgesos adinerats.
- Quins grups formaven les classes populars agràries i urbanes en la societat espanyola del
segle XIX?
Formaven les classes populars agràries i urbanes els artesans (fusters, ferrers, sabaters…); els
treballadors de serveis com petits funcionaris, treballadors de banca i dependents de comerç; les dones
ocupades en la feina domèstica; els jornalers, i els pagesos pobres i sense terres.
2. Explica per què les transformacions liberals no van repercutir en una millora en les
condicions de vida i laborals de la pagesia espanyola.
La reforma agrària liberal no va suposar un repartiment de terres, sinó que la propietat es va concentrar
encara més que durant l’Antic Règim. A més a més, com que no hi havia un procés d’industrialització
profund, la població camperola no va emigrar cap a les ciutats i es va mantenir al camp, cosa que va
provocar l’augment de la figura del pagès sense terres, els contractes d’explotació a curt termini i el
latifundisme.
3. Completa l’esquema amb els grups que formaven la nova classe dominant a la societat
espanyola del segle XIX:
Nous grups
dirigents
Classes
altes
Classes
mitjanes
INSTITUT PERE BARNILS TEMA 6
SOCIETAT I MOVIMENTS SOCIALS AL SEGLE XIX-
SOLUCIONARI-01
HISTÒRIA 2BTX
– Classes altes: alta noblesa; propietaris agrícoles; burgesia industrial; burgesia comercial.
– Classes mitjanes: mitjans propietaris de terres; comerciants; petits fabricants; professionals liberals;
treballadors públics.
4. Llegeix el text i respon les preguntes:
La dona és la més explotada de tots els explotats i per
tant mereix que el seu alliberament estigui en un lloc
preferent, i de totes les dones, sens cap mena de dubte és
la de l’art fabril la que pateix més penalitats, tant per la
seva llarga jornada com per les seves condicions laborals.”
El sindicalista, octubre del 1912.
– Quines eren les condicions de vida de les dones obreres en el segle XIX?
Les condicions de vida de les dones obreres en el segle XIX eren molt dures, perquè treballaven a
les fàbriques en proporcions d’un 90%, fent jornades llargues i dures i, a més a més, s’havien
d’encarregar de les feines de la casa: cuidar dels fills, atendre el marit, etc.
– Les dones tenien els mateixos drets que els homes? Justifica la resposta.
Les dones no tenien els mateixos drets que els homes. En el segle XIX tenien un paper determinat
a causa del manteniment d’una concepció tradicional que les subordinava als homes i les privava
de tot dret polític i jurídic. Era una condició subsidiària, sotmesa al món masculí.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Com és l'examen d'història a les pau
Com és l'examen d'història a les pau Com és l'examen d'història a les pau
Com és l'examen d'història a les pau Julia Valera
 
Temes 5/6/7 L'ÈPOCA DE LA RESTAURACIÓ BORBÒNICA 1875-1898 2BAT 2014-15
Temes 5/6/7 L'ÈPOCA DE LA RESTAURACIÓ BORBÒNICA 1875-1898 2BAT 2014-15Temes 5/6/7 L'ÈPOCA DE LA RESTAURACIÓ BORBÒNICA 1875-1898 2BAT 2014-15
Temes 5/6/7 L'ÈPOCA DE LA RESTAURACIÓ BORBÒNICA 1875-1898 2BAT 2014-15martav57
 
Unitat 13. el franquisme la construcció d'una dictadura (1939 1959).
Unitat 13. el franquisme la construcció d'una dictadura (1939 1959).Unitat 13. el franquisme la construcció d'una dictadura (1939 1959).
Unitat 13. el franquisme la construcció d'una dictadura (1939 1959).Julia Valera
 
Les unificacions d'Alemanya i Itàlia
Les unificacions d'Alemanya i Itàlia Les unificacions d'Alemanya i Itàlia
Les unificacions d'Alemanya i Itàlia Vicent Puig i Gascó
 
LA RESTAURACIÓ BORBÒNICA (1875-1898)
LA RESTAURACIÓ BORBÒNICA (1875-1898)LA RESTAURACIÓ BORBÒNICA (1875-1898)
LA RESTAURACIÓ BORBÒNICA (1875-1898)jcorbala
 
Els bàndols de la Guerra de Successió
Els bàndols de la Guerra de SuccessióEls bàndols de la Guerra de Successió
Els bàndols de la Guerra de Successióllgenesca
 
06. LA SOCIETAT DEL SEGLE XIX
06. LA SOCIETAT DEL SEGLE XIX06. LA SOCIETAT DEL SEGLE XIX
06. LA SOCIETAT DEL SEGLE XIXjcorbala
 
Característiques del modernisme
Característiques del modernismeCaracterístiques del modernisme
Característiques del modernismeyovima70
 
5. el barroc característiques
5. el barroc característiques5. el barroc característiques
5. el barroc característiquesjgutier4
 
13. EL FRANQUISME: 1939-1959
13. EL FRANQUISME: 1939-195913. EL FRANQUISME: 1939-1959
13. EL FRANQUISME: 1939-1959jcorbala
 
Art gòtic característiques generals
Art gòtic característiques generalsArt gòtic característiques generals
Art gòtic característiques generalsJulia Valera
 
CORRECCIÓ EXERCICIS T6 D'HISTÒRIA
CORRECCIÓ EXERCICIS T6 D'HISTÒRIACORRECCIÓ EXERCICIS T6 D'HISTÒRIA
CORRECCIÓ EXERCICIS T6 D'HISTÒRIAjcorbala
 
LES REVOLUCIONS LIBERALS BURGESES (4ESO)
LES REVOLUCIONS LIBERALS BURGESES (4ESO)LES REVOLUCIONS LIBERALS BURGESES (4ESO)
LES REVOLUCIONS LIBERALS BURGESES (4ESO)Antonio Núñez
 
LA REVOLUCIÓ INDUSTRIAL
LA REVOLUCIÓ INDUSTRIALLA REVOLUCIÓ INDUSTRIAL
LA REVOLUCIÓ INDUSTRIALAntonio Núñez
 
08. CATALANISME
08. CATALANISME08. CATALANISME
08. CATALANISMEjcorbala
 
Unitat 14. el franquisme creixement econòmic i immobilisme polític (1959 1979)
Unitat 14. el franquisme creixement econòmic i immobilisme polític (1959 1979)Unitat 14. el franquisme creixement econòmic i immobilisme polític (1959 1979)
Unitat 14. el franquisme creixement econòmic i immobilisme polític (1959 1979)Julia Valera
 

La actualidad más candente (20)

El Partenó d’Atenes
El Partenó d’AtenesEl Partenó d’Atenes
El Partenó d’Atenes
 
Com és l'examen d'història a les pau
Com és l'examen d'història a les pau Com és l'examen d'història a les pau
Com és l'examen d'història a les pau
 
1.arquitectura renaixement
1.arquitectura renaixement1.arquitectura renaixement
1.arquitectura renaixement
 
Temes 5/6/7 L'ÈPOCA DE LA RESTAURACIÓ BORBÒNICA 1875-1898 2BAT 2014-15
Temes 5/6/7 L'ÈPOCA DE LA RESTAURACIÓ BORBÒNICA 1875-1898 2BAT 2014-15Temes 5/6/7 L'ÈPOCA DE LA RESTAURACIÓ BORBÒNICA 1875-1898 2BAT 2014-15
Temes 5/6/7 L'ÈPOCA DE LA RESTAURACIÓ BORBÒNICA 1875-1898 2BAT 2014-15
 
Unitat 5: L'imperialisme
Unitat 5:  L'imperialismeUnitat 5:  L'imperialisme
Unitat 5: L'imperialisme
 
Unitat 13. el franquisme la construcció d'una dictadura (1939 1959).
Unitat 13. el franquisme la construcció d'una dictadura (1939 1959).Unitat 13. el franquisme la construcció d'una dictadura (1939 1959).
Unitat 13. el franquisme la construcció d'una dictadura (1939 1959).
 
Les unificacions d'Alemanya i Itàlia
Les unificacions d'Alemanya i Itàlia Les unificacions d'Alemanya i Itàlia
Les unificacions d'Alemanya i Itàlia
 
LA RESTAURACIÓ BORBÒNICA (1875-1898)
LA RESTAURACIÓ BORBÒNICA (1875-1898)LA RESTAURACIÓ BORBÒNICA (1875-1898)
LA RESTAURACIÓ BORBÒNICA (1875-1898)
 
Els bàndols de la Guerra de Successió
Els bàndols de la Guerra de SuccessióEls bàndols de la Guerra de Successió
Els bàndols de la Guerra de Successió
 
06. LA SOCIETAT DEL SEGLE XIX
06. LA SOCIETAT DEL SEGLE XIX06. LA SOCIETAT DEL SEGLE XIX
06. LA SOCIETAT DEL SEGLE XIX
 
Característiques del modernisme
Característiques del modernismeCaracterístiques del modernisme
Característiques del modernisme
 
5. el barroc característiques
5. el barroc característiques5. el barroc característiques
5. el barroc característiques
 
13. EL FRANQUISME: 1939-1959
13. EL FRANQUISME: 1939-195913. EL FRANQUISME: 1939-1959
13. EL FRANQUISME: 1939-1959
 
Art gòtic característiques generals
Art gòtic característiques generalsArt gòtic característiques generals
Art gòtic característiques generals
 
CORRECCIÓ EXERCICIS T6 D'HISTÒRIA
CORRECCIÓ EXERCICIS T6 D'HISTÒRIACORRECCIÓ EXERCICIS T6 D'HISTÒRIA
CORRECCIÓ EXERCICIS T6 D'HISTÒRIA
 
LES REVOLUCIONS LIBERALS BURGESES (4ESO)
LES REVOLUCIONS LIBERALS BURGESES (4ESO)LES REVOLUCIONS LIBERALS BURGESES (4ESO)
LES REVOLUCIONS LIBERALS BURGESES (4ESO)
 
LA REVOLUCIÓ INDUSTRIAL
LA REVOLUCIÓ INDUSTRIALLA REVOLUCIÓ INDUSTRIAL
LA REVOLUCIÓ INDUSTRIAL
 
08. CATALANISME
08. CATALANISME08. CATALANISME
08. CATALANISME
 
L'ANTIC RÈGIM
L'ANTIC RÈGIM L'ANTIC RÈGIM
L'ANTIC RÈGIM
 
Unitat 14. el franquisme creixement econòmic i immobilisme polític (1959 1979)
Unitat 14. el franquisme creixement econòmic i immobilisme polític (1959 1979)Unitat 14. el franquisme creixement econòmic i immobilisme polític (1959 1979)
Unitat 14. el franquisme creixement econòmic i immobilisme polític (1959 1979)
 

Similar a EXERCICIS CORREGITS DEL TEMA 06. SOCIETAT I MOVIMENTS SOCIALS AL S. XIX

Tema 8. societat. el moviment obrer (1a part fins 1868)
Tema 8. societat. el moviment obrer (1a part fins 1868)Tema 8. societat. el moviment obrer (1a part fins 1868)
Tema 8. societat. el moviment obrer (1a part fins 1868)Rafa Oriola
 
EXERCICIS T6 SOCIETAT...
EXERCICIS T6 SOCIETAT...EXERCICIS T6 SOCIETAT...
EXERCICIS T6 SOCIETAT...jcorbala
 
Societat estamental i societat de classes
Societat estamental i societat de classesSocietat estamental i societat de classes
Societat estamental i societat de classeselicres
 
Societat i conflicte social al segle xix
Societat i conflicte social al segle xixSocietat i conflicte social al segle xix
Societat i conflicte social al segle xixahidalg_04
 
Unitat 6. societa i moviments socials al segle xix
Unitat 6. societa i moviments socials al segle xixUnitat 6. societa i moviments socials al segle xix
Unitat 6. societa i moviments socials al segle xixJulia Valera
 
EL SEGLE XVIII: TRADICIÓ I INNOVACIÓ (4ESO)
EL SEGLE XVIII: TRADICIÓ I INNOVACIÓ (4ESO)EL SEGLE XVIII: TRADICIÓ I INNOVACIÓ (4ESO)
EL SEGLE XVIII: TRADICIÓ I INNOVACIÓ (4ESO)Antonio Núñez
 
APznzaY40DOVaA7WvInx-mEgxy3cGZffdjGyruc4AsCLzqHxrjYT6vzoS_fkiEHRPemGmzjsBNy0K...
APznzaY40DOVaA7WvInx-mEgxy3cGZffdjGyruc4AsCLzqHxrjYT6vzoS_fkiEHRPemGmzjsBNy0K...APznzaY40DOVaA7WvInx-mEgxy3cGZffdjGyruc4AsCLzqHxrjYT6vzoS_fkiEHRPemGmzjsBNy0K...
APznzaY40DOVaA7WvInx-mEgxy3cGZffdjGyruc4AsCLzqHxrjYT6vzoS_fkiEHRPemGmzjsBNy0K...sadikdoae
 
De súbdits a ciutadans
De súbdits a ciutadansDe súbdits a ciutadans
De súbdits a ciutadansJulia Valera
 
Tema 6. La societat espanyola al segle XIX
Tema 6. La societat espanyola al segle XIXTema 6. La societat espanyola al segle XIX
Tema 6. La societat espanyola al segle XIXneusgr
 
Liberalisme i industrialització
Liberalisme i industrialitzacióLiberalisme i industrialització
Liberalisme i industrialitzacióDiana Franco
 
Unitat 5 Revolució industrial
Unitat 5 Revolució industrialUnitat 5 Revolució industrial
Unitat 5 Revolució industrialDavid Busquets
 
Unitat 1. La crisi de l'Antic Règim.pdf
Unitat 1. La crisi de l'Antic Règim.pdfUnitat 1. La crisi de l'Antic Règim.pdf
Unitat 1. La crisi de l'Antic Règim.pdfMigueldeLlagoSanz
 
La crisi de l'Antic Règim
La crisi de l'Antic RègimLa crisi de l'Antic Règim
La crisi de l'Antic Règimsole toribio
 
Revolució industrial Transformacions socials
Revolució industrial Transformacions socialsRevolució industrial Transformacions socials
Revolució industrial Transformacions socialsSalesians Terrassa
 
47 Canvis Socials Sergio J
47 Canvis Socials Sergio J47 Canvis Socials Sergio J
47 Canvis Socials Sergio Jrafelsegui
 
Història bloc IV: El final de l'Antic Règim. El segle XVIII.
Història bloc IV: El final de l'Antic Règim. El segle XVIII.Història bloc IV: El final de l'Antic Règim. El segle XVIII.
Història bloc IV: El final de l'Antic Règim. El segle XVIII.La Banyera Voladora
 

Similar a EXERCICIS CORREGITS DEL TEMA 06. SOCIETAT I MOVIMENTS SOCIALS AL S. XIX (20)

Tema 8 resumen historia
Tema 8 resumen historiaTema 8 resumen historia
Tema 8 resumen historia
 
Tema 8. societat. el moviment obrer (1a part fins 1868)
Tema 8. societat. el moviment obrer (1a part fins 1868)Tema 8. societat. el moviment obrer (1a part fins 1868)
Tema 8. societat. el moviment obrer (1a part fins 1868)
 
EXERCICIS T6 SOCIETAT...
EXERCICIS T6 SOCIETAT...EXERCICIS T6 SOCIETAT...
EXERCICIS T6 SOCIETAT...
 
Societat estamental i societat de classes
Societat estamental i societat de classesSocietat estamental i societat de classes
Societat estamental i societat de classes
 
Àntic Règim
Àntic RègimÀntic Règim
Àntic Règim
 
La societat del segle xix
La societat del segle xixLa societat del segle xix
La societat del segle xix
 
Societat i conflicte social al segle xix
Societat i conflicte social al segle xixSocietat i conflicte social al segle xix
Societat i conflicte social al segle xix
 
Unitat 6. societa i moviments socials al segle xix
Unitat 6. societa i moviments socials al segle xixUnitat 6. societa i moviments socials al segle xix
Unitat 6. societa i moviments socials al segle xix
 
EL SEGLE XVIII: TRADICIÓ I INNOVACIÓ (4ESO)
EL SEGLE XVIII: TRADICIÓ I INNOVACIÓ (4ESO)EL SEGLE XVIII: TRADICIÓ I INNOVACIÓ (4ESO)
EL SEGLE XVIII: TRADICIÓ I INNOVACIÓ (4ESO)
 
APznzaY40DOVaA7WvInx-mEgxy3cGZffdjGyruc4AsCLzqHxrjYT6vzoS_fkiEHRPemGmzjsBNy0K...
APznzaY40DOVaA7WvInx-mEgxy3cGZffdjGyruc4AsCLzqHxrjYT6vzoS_fkiEHRPemGmzjsBNy0K...APznzaY40DOVaA7WvInx-mEgxy3cGZffdjGyruc4AsCLzqHxrjYT6vzoS_fkiEHRPemGmzjsBNy0K...
APznzaY40DOVaA7WvInx-mEgxy3cGZffdjGyruc4AsCLzqHxrjYT6vzoS_fkiEHRPemGmzjsBNy0K...
 
De súbdits a ciutadans
De súbdits a ciutadansDe súbdits a ciutadans
De súbdits a ciutadans
 
Tema 6. La societat espanyola al segle XIX
Tema 6. La societat espanyola al segle XIXTema 6. La societat espanyola al segle XIX
Tema 6. La societat espanyola al segle XIX
 
Liberalisme i industrialització
Liberalisme i industrialitzacióLiberalisme i industrialització
Liberalisme i industrialització
 
Unitat 5 Revolució industrial
Unitat 5 Revolució industrialUnitat 5 Revolució industrial
Unitat 5 Revolució industrial
 
Europa a l'Edat Moderna
Europa a l'Edat ModernaEuropa a l'Edat Moderna
Europa a l'Edat Moderna
 
Unitat 1. La crisi de l'Antic Règim.pdf
Unitat 1. La crisi de l'Antic Règim.pdfUnitat 1. La crisi de l'Antic Règim.pdf
Unitat 1. La crisi de l'Antic Règim.pdf
 
La crisi de l'Antic Règim
La crisi de l'Antic RègimLa crisi de l'Antic Règim
La crisi de l'Antic Règim
 
Revolució industrial Transformacions socials
Revolució industrial Transformacions socialsRevolució industrial Transformacions socials
Revolució industrial Transformacions socials
 
47 Canvis Socials Sergio J
47 Canvis Socials Sergio J47 Canvis Socials Sergio J
47 Canvis Socials Sergio J
 
Història bloc IV: El final de l'Antic Règim. El segle XVIII.
Història bloc IV: El final de l'Antic Règim. El segle XVIII.Història bloc IV: El final de l'Antic Règim. El segle XVIII.
Història bloc IV: El final de l'Antic Règim. El segle XVIII.
 

Más de jcorbala

Enquesta02
Enquesta02Enquesta02
Enquesta02jcorbala
 
001 camps de concentracio i unitats disciplinaries
001 camps de concentracio i unitats disciplinaries001 camps de concentracio i unitats disciplinaries
001 camps de concentracio i unitats disciplinariesjcorbala
 
001 2015 2016-09-1-tr
001 2015 2016-09-1-tr001 2015 2016-09-1-tr
001 2015 2016-09-1-trjcorbala
 
001 2011 2012-02-3-tr
001 2011 2012-02-3-tr001 2011 2012-02-3-tr
001 2011 2012-02-3-trjcorbala
 
001. treball de-recerca escola
001. treball de-recerca escola001. treball de-recerca escola
001. treball de-recerca escolajcorbala
 
001 el paper de la dona durant el franquisme
001 el paper de la dona durant el franquisme001 el paper de la dona durant el franquisme
001 el paper de la dona durant el franquismejcorbala
 
001 eines2
001 eines2001 eines2
001 eines2jcorbala
 
Disseny samarreta 4t
Disseny samarreta 4tDisseny samarreta 4t
Disseny samarreta 4tjcorbala
 
06. primera guerra mundial ipb
06. primera guerra mundial ipb06. primera guerra mundial ipb
06. primera guerra mundial ipbjcorbala
 
05.l' imperialisme ipb
05.l' imperialisme ipb05.l' imperialisme ipb
05.l' imperialisme ipbjcorbala
 
Carpeta aprenentatge
Carpeta aprenentatgeCarpeta aprenentatge
Carpeta aprenentatgejcorbala
 
Tema 03. la revolució industrial
Tema 03. la revolució industrialTema 03. la revolució industrial
Tema 03. la revolució industrialjcorbala
 
TEMA 2a LA REVOLUCIÓ FRANCESA I NAPOLEÓ
TEMA 2a LA REVOLUCIÓ FRANCESA I NAPOLEÓTEMA 2a LA REVOLUCIÓ FRANCESA I NAPOLEÓ
TEMA 2a LA REVOLUCIÓ FRANCESA I NAPOLEÓjcorbala
 
RUBRICA GEOGRAFIA-17
RUBRICA GEOGRAFIA-17RUBRICA GEOGRAFIA-17
RUBRICA GEOGRAFIA-17jcorbala
 
MAPA MUT ESPANYA FÍSIC GRIS
MAPA MUT ESPANYA FÍSIC GRISMAPA MUT ESPANYA FÍSIC GRIS
MAPA MUT ESPANYA FÍSIC GRISjcorbala
 
MAPA MUT ESPANYA FÍSIC COLOR
MAPA MUT ESPANYA FÍSIC COLORMAPA MUT ESPANYA FÍSIC COLOR
MAPA MUT ESPANYA FÍSIC COLORjcorbala
 
ACTIVITATS RELLEU D'ESPANYA 2
ACTIVITATS RELLEU D'ESPANYA 2ACTIVITATS RELLEU D'ESPANYA 2
ACTIVITATS RELLEU D'ESPANYA 2jcorbala
 
ACTIVITATS RELLEU D'ESPANYA
ACTIVITATS RELLEU D'ESPANYAACTIVITATS RELLEU D'ESPANYA
ACTIVITATS RELLEU D'ESPANYAjcorbala
 
01. LA CRISI DE L'ANTIC RÈGIM
01. LA CRISI DE L'ANTIC RÈGIM01. LA CRISI DE L'ANTIC RÈGIM
01. LA CRISI DE L'ANTIC RÈGIMjcorbala
 
Orientacions correccions examen GEO selectivitat 2017
Orientacions correccions examen GEO selectivitat 2017Orientacions correccions examen GEO selectivitat 2017
Orientacions correccions examen GEO selectivitat 2017jcorbala
 

Más de jcorbala (20)

Enquesta02
Enquesta02Enquesta02
Enquesta02
 
001 camps de concentracio i unitats disciplinaries
001 camps de concentracio i unitats disciplinaries001 camps de concentracio i unitats disciplinaries
001 camps de concentracio i unitats disciplinaries
 
001 2015 2016-09-1-tr
001 2015 2016-09-1-tr001 2015 2016-09-1-tr
001 2015 2016-09-1-tr
 
001 2011 2012-02-3-tr
001 2011 2012-02-3-tr001 2011 2012-02-3-tr
001 2011 2012-02-3-tr
 
001. treball de-recerca escola
001. treball de-recerca escola001. treball de-recerca escola
001. treball de-recerca escola
 
001 el paper de la dona durant el franquisme
001 el paper de la dona durant el franquisme001 el paper de la dona durant el franquisme
001 el paper de la dona durant el franquisme
 
001 eines2
001 eines2001 eines2
001 eines2
 
Disseny samarreta 4t
Disseny samarreta 4tDisseny samarreta 4t
Disseny samarreta 4t
 
06. primera guerra mundial ipb
06. primera guerra mundial ipb06. primera guerra mundial ipb
06. primera guerra mundial ipb
 
05.l' imperialisme ipb
05.l' imperialisme ipb05.l' imperialisme ipb
05.l' imperialisme ipb
 
Carpeta aprenentatge
Carpeta aprenentatgeCarpeta aprenentatge
Carpeta aprenentatge
 
Tema 03. la revolució industrial
Tema 03. la revolució industrialTema 03. la revolució industrial
Tema 03. la revolució industrial
 
TEMA 2a LA REVOLUCIÓ FRANCESA I NAPOLEÓ
TEMA 2a LA REVOLUCIÓ FRANCESA I NAPOLEÓTEMA 2a LA REVOLUCIÓ FRANCESA I NAPOLEÓ
TEMA 2a LA REVOLUCIÓ FRANCESA I NAPOLEÓ
 
RUBRICA GEOGRAFIA-17
RUBRICA GEOGRAFIA-17RUBRICA GEOGRAFIA-17
RUBRICA GEOGRAFIA-17
 
MAPA MUT ESPANYA FÍSIC GRIS
MAPA MUT ESPANYA FÍSIC GRISMAPA MUT ESPANYA FÍSIC GRIS
MAPA MUT ESPANYA FÍSIC GRIS
 
MAPA MUT ESPANYA FÍSIC COLOR
MAPA MUT ESPANYA FÍSIC COLORMAPA MUT ESPANYA FÍSIC COLOR
MAPA MUT ESPANYA FÍSIC COLOR
 
ACTIVITATS RELLEU D'ESPANYA 2
ACTIVITATS RELLEU D'ESPANYA 2ACTIVITATS RELLEU D'ESPANYA 2
ACTIVITATS RELLEU D'ESPANYA 2
 
ACTIVITATS RELLEU D'ESPANYA
ACTIVITATS RELLEU D'ESPANYAACTIVITATS RELLEU D'ESPANYA
ACTIVITATS RELLEU D'ESPANYA
 
01. LA CRISI DE L'ANTIC RÈGIM
01. LA CRISI DE L'ANTIC RÈGIM01. LA CRISI DE L'ANTIC RÈGIM
01. LA CRISI DE L'ANTIC RÈGIM
 
Orientacions correccions examen GEO selectivitat 2017
Orientacions correccions examen GEO selectivitat 2017Orientacions correccions examen GEO selectivitat 2017
Orientacions correccions examen GEO selectivitat 2017
 

Último

Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfsilvialopezle
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,Lasilviatecno
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxCRIS650557
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATLasilviatecno
 
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musicalalba444773
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfErnest Lluch
 

Último (8)

HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdfHISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
 
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
 
itcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldaduraitcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldadura
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
 

EXERCICIS CORREGITS DEL TEMA 06. SOCIETAT I MOVIMENTS SOCIALS AL S. XIX

  • 1. INSTITUT PERE BARNILS TEMA 6 SOCIETAT I MOVIMENTS SOCIALS AL SEGLE XIX- SOLUCIONARI-01 HISTÒRIA 2BTX 1. Respon les preguntes següents: – Per què la societat del segle XIX era una societat de classes i no d’estaments? La societat del segle XIX era una societat de classes i no d’estaments perquè amb la configuració de l’Estat liberal en el segle XIX es va imposar una igualtat jurídica que posava fi als privilegis atorgats pel naixement, els títols i la pertinença al clero. Els ciutadans van quedar definits per la seva pertinença a una determinada classe social, que estava condicionada pel seu nivell econòmic. – En quin tipus de societat hi havia més mobilitat social, en la de classes o en l’estamental? Per què? Hi havia més mobilitat social a la societat de classes que no a l’estamental. Això era conseqüència que a la societat estamental la pertinença a un grup estava marcada pel naixement, els títols o la pertinença al clero i no hi havia igualtat jurídica, per la qual cosa era difícil canviar o ascendir de grup social, mentre que a la societat de classes era la riquesa la que incloïa les persones en una classe i les possibilitats de canvi eren més grans. – Quines relacions van mantenir la burgesia i la noblesa a l’Espanya del segle XIX? Part de la burgesia espanyola durant el segle XIX va provar d’imitar la noblesa i desitjava ennoblir-se, i per això va procurar emparentar-se amb nobles o va recórrer a la compra directa de títols, pagant grans quantitats de diners. Però a finals del segle, i davant la pèrdua de poder econòmic i polític per part dels nobles, una part de la noblesa va emprendre negocis i es va emparentar amb burgesos adinerats. - Quins grups formaven les classes populars agràries i urbanes en la societat espanyola del segle XIX? Formaven les classes populars agràries i urbanes els artesans (fusters, ferrers, sabaters…); els treballadors de serveis com petits funcionaris, treballadors de banca i dependents de comerç; les dones ocupades en la feina domèstica; els jornalers, i els pagesos pobres i sense terres. 2. Explica per què les transformacions liberals no van repercutir en una millora en les condicions de vida i laborals de la pagesia espanyola. La reforma agrària liberal no va suposar un repartiment de terres, sinó que la propietat es va concentrar encara més que durant l’Antic Règim. A més a més, com que no hi havia un procés d’industrialització profund, la població camperola no va emigrar cap a les ciutats i es va mantenir al camp, cosa que va provocar l’augment de la figura del pagès sense terres, els contractes d’explotació a curt termini i el latifundisme. 3. Completa l’esquema amb els grups que formaven la nova classe dominant a la societat espanyola del segle XIX: Nous grups dirigents Classes altes Classes mitjanes
  • 2. INSTITUT PERE BARNILS TEMA 6 SOCIETAT I MOVIMENTS SOCIALS AL SEGLE XIX- SOLUCIONARI-01 HISTÒRIA 2BTX – Classes altes: alta noblesa; propietaris agrícoles; burgesia industrial; burgesia comercial. – Classes mitjanes: mitjans propietaris de terres; comerciants; petits fabricants; professionals liberals; treballadors públics. 4. Llegeix el text i respon les preguntes: La dona és la més explotada de tots els explotats i per tant mereix que el seu alliberament estigui en un lloc preferent, i de totes les dones, sens cap mena de dubte és la de l’art fabril la que pateix més penalitats, tant per la seva llarga jornada com per les seves condicions laborals.” El sindicalista, octubre del 1912. – Quines eren les condicions de vida de les dones obreres en el segle XIX? Les condicions de vida de les dones obreres en el segle XIX eren molt dures, perquè treballaven a les fàbriques en proporcions d’un 90%, fent jornades llargues i dures i, a més a més, s’havien d’encarregar de les feines de la casa: cuidar dels fills, atendre el marit, etc. – Les dones tenien els mateixos drets que els homes? Justifica la resposta. Les dones no tenien els mateixos drets que els homes. En el segle XIX tenien un paper determinat a causa del manteniment d’una concepció tradicional que les subordinava als homes i les privava de tot dret polític i jurídic. Era una condició subsidiària, sotmesa al món masculí.