1. ZŠ 28. října Neratovice Představení projektuLook at the Human Body

2. 1 Základní představení Innovative Education Forum ČR, 2010

5. Cíle projektu Naučit žáky účelně pracovat s digitálním fotoaparátem. Seznámit je s mnoha možnostmi úprav digitální fotografie. Rozšířit a upevnit u žáků znalosti z anatomie lidského těla. Seznámit se s novými výrazy v českém/slovenském jazyku a upevnit si vědomosti z anglického jazyka. Dále upevnit ICT dovednosti – práci s grafickými programy, textovým editorem, prezentačním programem, vyhledávání na internetu, práci s emailem. Používat nové metody vyučování (myšlenkové mapy), prohloubit mezipředmětové vztahy Pracovat s dětskou fantazií, rozvíjet jejich invenci a kreativitu Učit děti v evropských globálních souvislostech, podporovat mezinárodní spolupráci a Evropanství

6. 2 Podrobný popis projektu Innovative Education Forum ČR, 2010

7. Průběh realizace Pomocí aktivity eTwinning jsme našli zahraničního projektového partnera – školu ze slovenské obce Nižná Dohodli jsme cíle, obsah, délku trvání projektu, očekávané výsledky a další podrobnosti. Chtěli jsme zábavnou a pro děti přiměřenou formou prozkoumat lidské tělo. Zapojili jsme různé výukové činnosti a spolupracovali i v jiných vyučovacích předmětech. Samotnou projektovou práci a výsledky jsme vzájemně sdíleli na společném pracovním prostředí TwinSpace. Práce probíhaly hlavně v hodinách informatiky po dobu 3 měsíců. Ačkoliv jsme projekt podle předem dohodnutých podmínek v prosinci se slovenským partnerem ukončili, naše projektové činnosti ještě pokračovaly a přidali jsme další aktivity. Výsledky jsme průběžně zveřejňovali a sdíleli zde: http://new-twinspace.etwinning.net/c/portal/layout?p_l_id=567097

8. Časový harmonogram Na projektu jsme pracovali v rámci vyučování. Byl začleněn do časového plánu na období říjen - prosince. Žákům se práce velice líbila, byla pro ně mnohem atraktivnější, než klasická výuka a neradi projekt končili. Dohodli jsme se na pokračování v rámci odpoledního kroužku. Chtěli jsme vytvořit další encyklopedie: veršovanou, animovanou, odbornou, atd. Vyhledání partnera, konkretizace projektu, registrace projektu, přidělení pracovního prostředí - ŘÍJEN Popis fotografií(částí lidského těla) česko/anglickými resp. slovensko/anglickými výrazy - ŘÍJEN Pořízenífotografiížáků k projektovým účelům a jejich úpravy- ŘÍJEN Tvorba koláží: Fantasy Body Tvorba trojjazyčných slovníkůlidského těla LISTOPAD Myšlenkové mapyve 3 jazycích Anglické písně, videoa práce s textem - LEDEN 2010 Tvorba dětskýchencyklopediílidského těla – PROSINEC,

10. námět projektu spojoval vzdělávací, zábavné i kreativní činnosti (3 rozměry vzdělávací činnosti – 3D)

11. publikování a sdílení na internetu

12. porovnávání kvality

13. možnost dětí samostatně uploadovat výsledky své práce

14. kdykoliv pochlubit svou prací rodičům nebo spolužákům

15. hezké grafické výstupy do žákovských portfolií

16. projekt rozvíjel mezipředmětové vztahy u dětí

17. spolupráce učitelů různých předmětů: informatika-přírodopis-zeměpis-angličtina

18. zlepšil komunikaci mezi učiteli

19. žáci zjistili podobnost dvou slovanských jazyků, upevnili jsme česko-slovenské vztahy

21. Malování, ZPS 11, IrfanView

22. Digitální fotoaparát, počítače ve výukové učebně (kancelářská kvalita), projektor, tablet

23. Pracovní prostředí a nástroje, poskytované portálem eTwinning

25. Hlavní stránka projektu Informace o školách a projektových týmech

26. Naše pracovní prostředí Informace o školách a projektových týmech

27. Původní fotky, se kterými jsme dále pracovali Informace o školách a projektových týmech

28. Lidské tělo s dvojjazyčným popisem Informace o školách a projektových týmech

29. Tvorba vícejazyčných myšlenkových map

30. Lidské tělo při hodině angličtiny

31. Partneři ze Slovenska

32. Projekt v obrazech Informace o školách a projektových týmech

33. Projekt v obrazech

34. Slide show na závěr