Introduction pour le cours F2B506 Qu'est ce qui change pour apprendre ?

1. Institut Mines-Télécom
Apprendre en 2015
rapport d’étonnement
Jean-Marie Gilliot
TELECOM Bretagne – Équipe 3S

2. Institut Mines-Télécom03/02/2015 F2B506 : Apprendre avec le Web2
Aller en cours sans mon ordinateur ?
« Aller en cours sans mon ordinateur ? Impossible ! » - ouest-france.fr

3. Institut Mines-Télécom
Prendre des notes …
avec les autres
03/02/2015 F2B506 : Apprendre avec le Web3
UniShared : « les étudiants ont le pouvoir »
de changer le système

4. Institut Mines-Télécom
L’abondance des ressources
03/02/2015 F2B506 : Apprendre avec le Web4

5. Institut Mines-Télécom
Un contexte qui s’affirme
 Abondance de ressources en réseaux
 Et Collaboration
03/02/2015 F2B506 : Apprendre avec le Web5

6. Institut Mines-Télécom
Apprendre ?
 Écouter, lire
 Rechercher des informations, recouper
 Répéter, reformuler
Échanger - recommander
 Appliquer
 Analyser, synthétiser – produire
 Créer
 Prendre du recul / attitude réflexive
03/02/2015 F2B506 : Apprendre avec le Web6

7. Institut Mines-Télécom03/02/2015 F2B506 : Apprendre avec le Web7
Méthode d’exploration

8. Institut Mines-Télécom03/02/2015 F2B506 : Apprendre avec le Web8
Élément de Contexte

9. Institut Mines-Télécom03/02/2015 F2B506 : Apprendre avec le Web9
Les MOOC …

10. Institut Mines-Télécom
Des certificats qui comptent
03/02/2015 F2B506 : Apprendre avec le Web10

11. Institut Mines-Télécom
Le web c’est le flux, le lien, la rencontre
Échanges entre classe : prise de contact
épistolaire ou …
03/02/2015 F2B506 : Apprendre avec le Web11
Échanges entre classes :
prise de contact épistolaire
ou …

12. Institut Mines-Télécom
Le Web est en lien avec le réel
03/02/2015 F2B506 : Apprendre avec le Web12

13. Institut Mines-Télécom
De nouveaux sites pour apprendre
03/02/2015 F2B506 : Apprendre avec le Web13

14. Institut Mines-Télécom
Rendre visible les connaissances pour
amplifier les apprentissages
03/02/2015 F2B506 : Apprendre avec le Web14

15. Institut Mines-Télécom
Fitness and heartrate
Effect of noise
pollution on birds
Healthy eating
Micro-climates
Urban heat islandsFood packaging
and decay
Myself My Environment My Community
Des situations d’investigation signifiantes
M. Sharples : Pedagogy and Learning with Mobile Phones, UNESCO 2011
03/02/2015 F2B506 : Apprendre avec le Web15

16. Institut Mines-Télécom03/02/2015 F2B506 : Apprendre avec le Web16
Future Learning Environments
How much
we can be inspired …
by the objects around us?
Source : Xin Chen – Telecom Bretagne
see: http://www.slideshare.net/cecilechen85/apprendre-via-les-objets-xin-chen
Aborder le monde
autrement

17. Institut Mines-Télécom03/02/2015 F2B506 : Apprendre avec le Web17
Le numérique
comme prospective

18. Institut Mines-Télécom
F2B506 :
Apprendre
avec le Web
page 18
S’immerger
pour apprendre ?03/02/2015

19. Institut Mines-Télécom
Analyse de traces et
Learning analytics
03/02/2015 F2B506 : Apprendre avec le Web19
Adaptation
Personnalisation
Analyse globale

20. Institut Mines-Télécom
Rendre visible et choisir ses apprentissages
Du portfolio à la carte
03/02/2015 F2B506 : Apprendre avec le Web20
http://blog.wikimedia.fr/wp-content/uploads/2010/01/wikipedia_size_buildings_fr-FR_1024.png
Parcours proposés
Explorations réalisées
Comment et quoi
Annoter ?

21. Institut Mines-Télécom
Modes de travail
 Définition de quelques éléments principaux
 Exploration du web - Construction de vos propres
contenus
 Utilisation d’outils divers
 Vous présenterez vos résultats
 Vous commenterez ceux des autres
 Projet
03/02/2015 F2B506 : Apprendre avec le Web21

22. Institut Mines-Télécom
Le numérique,
vecteur de transformation
03/02/2015 F2B506 : Apprendre avec le Web22

23. Institut Mines-Télécom
Une transformation numérique
03/02/2015 F2B506 : Apprendre avec le Web23

24. Institut Mines-Télécom
Qui investit la formation
03/02/2015 F2B506 : Apprendre avec le Web24