SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 12
Bb. Jo Marie Nel C. Garcia
 Hindi tamang kaligayahan ang gawing layunin
sa pagsasagawa ng kilos.
 Hindi rin sapat na ang layunin o maging ang
kahihinatnan ng kilos ang gawing batayan sa
paghuhusga kung naging mabuti o masama
ang isang kilos.
 Tandaan: Kapag masama ang panloob na
kilos, magiging masama ang buong kilos
kahit na naging mabuti ang panlabas na
kilos.
 Sa kabila ng katotohanang LIKAS SA TAO ANG
KABUTIHAN at nakaukit sa ating puso ang
Likas na Batas Moral, marami pa rin ang mas
isinasaalang-alang ang pansariling
kapakanan kaysa sa kabutihang panlahat.
“GAWIN MO ANG IYONG TUNGKULIN
ALANG-ALANG SA TUNGKULIN.”
 Ito ay ang pagkilos sa ngalan ng
tungkulin.
 Ginagawa ng tao ang mabuti hindi dahil
sa kasiyahang matatamo dito kundi dahil
ito ang nararapat na gawin.
 Ang mismong tungkulin ang syang
kondisyon.
 Ngunit hindi agad maituturing na mabuti o masama ang isang
kilos. Nakabatay ito sa DAHILAN kung bakit ito ginagawa o
gagawin.
Halimbawa, ang paghinga (breathing)
Likas sa Tao o HILIG (INCLINATION) TUNGKULIN (DUTY)
Bagaman tinutupad natin ang ating
tungkuling mabuhay, walang
katangiang moral ang paghinga
dahil likas ito sa tao.
Subalit hindi likas sa tao na
pigilin ang paghinga kahit pa
puro problema na sa buhay.
Sa kabila ng lahat ng
pagsubok, humihinga pa rin
sya kaya malinaw na sya’y
kumikilos batay sa kanyang
tungkuling mabuhay. ANG
PAGGANAP SA TUNGKULIN AY
GINAGAWA DAHIL SA ITO’Y
TUNGKULIN, NA SIYANG
ITINUTURING NA MABUTING
KILOS.
1. Dapat kumilos ang tao sa paraan na maaari nyang gawing
pangkalahatang batas ang paninindigan. (Ang paninindigan
ay ang dahilan ng pagkilos ng tao sa isang sitwasyon.)
Dalawang Paraan sa Pagtaya ng Paninindigan
Maisapangkalahatan
(Universability)
Maaaring gawin sa sarili ang
gagawin sa iba (Reversibility)
1. Maaari bang maging
paninindigan ng iba ang
paninindigan ng isa sa isang
sitwasyon?
2. Maaari bang ilapat ang
paninindigan sa isang
kaparehong sitwasyon?
1. Maaari bang ilapat ang
paninindigang ito sa iba tulad ng
paglalapat ko nito sa aking sarili?
Kung oo ang sagot sa mga tanong na ito, masasabing ang paninindigan
ay tungkulin na dapat gampanan.
2. Inaasahan na dapat mangibabaw ang
paggalang sa bawat isa, pagtrato ayon sa
kanilang pagkatao bilang taong may
dignidad, hindi lamang bilang isang
kasangkapan kundi bilang isang layunin
mismo.
 Ito ang naging batayan ng Karapatang
Pantao: Ang paggalang sa dignidad ng tao
ay ang pagbibigay-halaga sa kanya bilang
isang rasyonal na indibidwal.
“HUWAG MONG GAWIN SA IBA ANG AYAW MONG
GAWIN NILA SA IYO.”
 Mahalagang isaalang-alang ang mabuting
pakikisama at kapakanan ng kapwa sa bawat
kilos na gagawin mo.
 Itinuturing ni Confucius na matibay na batayan
ng moral na kilos ang reciprocity o
reversibility.
 Higit na mapatutunayan kung mabuti o
masama ang kilos kung ito ay pinag-isipan
bago isinagawa pati ang magiging epekto nito
sa iba.
 Kung ang paninindigan ay dahilan (isip) ng
pagkilos ayon sa Kautusang Walang Pasubali
ni Immanuel Kant, ang pagnanais naman na
gawin ang isang kilos ay bunga ng damdamin
(puso).
 Hindi bulag ang damdamin dahil nakikita nito
ang kahalagahan ng isang mabuting kilos
kaya’t obligado ang tao na gawin ito.
 Ninanais ng tao na gawin ang isang kilos
dahil makabubuti ito para sa kanyang sarili at
sa iba.
 Sa bawat kilos na ating ginagawa, may
nakikita tayong pagpapahalaga (values) na
nakatutulong sa pagpapaunlad ng ating
pagkatao tungo sa pagiging personalidad.
 Ayon kay Max Scheler, ang tao ay may
kakayahang humusga kung mabuti o masama
ang isang gawi o kilos ayon sa
pagpapahalaga.
 Ang pagpapahalaga ay ang obheto ng ating
intensiyonal na damdamin. Obheto ito ng
puso at hindi ng isip kaya nga nauunawaan
natin ang pagpapahalaga sa pamamagitan ng
pagdama rito.
 Ang mga pagpapahalaga ang nagbibigay ng
kabuluhan o kalidad sa buhay ng tao.
1. Kakayahang tumagal at manatili
(timelessness o ability to endure)
2. Mahirap o hindi mabawasan ang kalidad ng
pagpapahalaga (indivisibility)
3. Lumilikha ng iba pang pagpapahalaga
4. Nagdudulot ng higit na malalim na
kasiyahan o kaganapan (depth of
satisfaction)
5. Malaya sa organismong dumaranas nito

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Modyul 3: Paghubog ng konsensya batay sa likas na batayang moral
Modyul 3: Paghubog ng konsensya batay sa likas na batayang moralModyul 3: Paghubog ng konsensya batay sa likas na batayang moral
Modyul 3: Paghubog ng konsensya batay sa likas na batayang moral
Thelma Singson
 
Paghubog ng Konsensiya Batay sa Likas na Batas.pptx
Paghubog ng Konsensiya Batay sa Likas na Batas.pptxPaghubog ng Konsensiya Batay sa Likas na Batas.pptx
Paghubog ng Konsensiya Batay sa Likas na Batas.pptx
ShalomOriel
 

La actualidad más candente (20)

Modyul 8 mga yugto ng makataong kilos at mga hakbang sa moral na pagpapasiya
Modyul 8 mga yugto ng makataong kilos at mga hakbang sa moral na pagpapasiyaModyul 8 mga yugto ng makataong kilos at mga hakbang sa moral na pagpapasiya
Modyul 8 mga yugto ng makataong kilos at mga hakbang sa moral na pagpapasiya
 
Kalayaan
KalayaanKalayaan
Kalayaan
 
Modyul 4 esp 10
Modyul 4 esp 10Modyul 4 esp 10
Modyul 4 esp 10
 
12 NA YUGTO NG MAKATAONG KILOS.pptx
12 NA YUGTO NG MAKATAONG KILOS.pptx12 NA YUGTO NG MAKATAONG KILOS.pptx
12 NA YUGTO NG MAKATAONG KILOS.pptx
 
Ano ang dignidad esp g10
Ano ang dignidad esp g10Ano ang dignidad esp g10
Ano ang dignidad esp g10
 
mapanagutang paggamit ng kalayaan.pdf
mapanagutang paggamit ng kalayaan.pdfmapanagutang paggamit ng kalayaan.pdf
mapanagutang paggamit ng kalayaan.pdf
 
EsP10-Pagmamahal sa Bayan
EsP10-Pagmamahal sa BayanEsP10-Pagmamahal sa Bayan
EsP10-Pagmamahal sa Bayan
 
Edukasyon sa Pagpapakatao 10 Modyul 3
Edukasyon sa Pagpapakatao 10 Modyul 3Edukasyon sa Pagpapakatao 10 Modyul 3
Edukasyon sa Pagpapakatao 10 Modyul 3
 
Ang mataas na gamit at tunguhin ng isip
Ang mataas na gamit at tunguhin ng isipAng mataas na gamit at tunguhin ng isip
Ang mataas na gamit at tunguhin ng isip
 
Modyul 5: Ang Pagkukusa ng Makataong Kilos at mga Salik na Nakaapekto sa Pana...
Modyul 5: Ang Pagkukusa ng Makataong Kilos at mga Salik na Nakaapekto sa Pana...Modyul 5: Ang Pagkukusa ng Makataong Kilos at mga Salik na Nakaapekto sa Pana...
Modyul 5: Ang Pagkukusa ng Makataong Kilos at mga Salik na Nakaapekto sa Pana...
 
Modyul 9 EsP 10- Ang Maingat na Paghuhusga
Modyul 9 EsP 10- Ang Maingat na PaghuhusgaModyul 9 EsP 10- Ang Maingat na Paghuhusga
Modyul 9 EsP 10- Ang Maingat na Paghuhusga
 
Modyul 7 es p g10
Modyul 7 es p g10Modyul 7 es p g10
Modyul 7 es p g10
 
ESP 10-Makataong Kilos.ppt
ESP 10-Makataong Kilos.pptESP 10-Makataong Kilos.ppt
ESP 10-Makataong Kilos.ppt
 
Modyul 3: Paghubog ng konsensya batay sa likas na batayang moral
Modyul 3: Paghubog ng konsensya batay sa likas na batayang moralModyul 3: Paghubog ng konsensya batay sa likas na batayang moral
Modyul 3: Paghubog ng konsensya batay sa likas na batayang moral
 
ESP Learners Module Grade 10 Unit 2
ESP Learners Module Grade 10 Unit 2ESP Learners Module Grade 10 Unit 2
ESP Learners Module Grade 10 Unit 2
 
EsP 9-Modyul 13
EsP 9-Modyul 13EsP 9-Modyul 13
EsP 9-Modyul 13
 
Esp 10 modyul 5 ikalawang markahan
Esp 10 modyul 5 ikalawang markahanEsp 10 modyul 5 ikalawang markahan
Esp 10 modyul 5 ikalawang markahan
 
mapanagutang paggamit ng kalayaan.pptx
mapanagutang paggamit ng kalayaan.pptxmapanagutang paggamit ng kalayaan.pptx
mapanagutang paggamit ng kalayaan.pptx
 
Paghubog ng Konsensiya Batay sa Likas na Batas.pptx
Paghubog ng Konsensiya Batay sa Likas na Batas.pptxPaghubog ng Konsensiya Batay sa Likas na Batas.pptx
Paghubog ng Konsensiya Batay sa Likas na Batas.pptx
 
ESP 10 Module 13
ESP 10 Module 13ESP 10 Module 13
ESP 10 Module 13
 

Similar a Modyul 7 ang kabutihan o kasamaan ng kilos ayon sa paninindigan gintong aral at pagpapahalaga

MODULE-11-1-PANLOOB-NA-SALIK-NA-NAKAKAIMPLUWENSIYA-SA-PAGPAPAHALAGA.pptx
MODULE-11-1-PANLOOB-NA-SALIK-NA-NAKAKAIMPLUWENSIYA-SA-PAGPAPAHALAGA.pptxMODULE-11-1-PANLOOB-NA-SALIK-NA-NAKAKAIMPLUWENSIYA-SA-PAGPAPAHALAGA.pptx
MODULE-11-1-PANLOOB-NA-SALIK-NA-NAKAKAIMPLUWENSIYA-SA-PAGPAPAHALAGA.pptx
ROWENAVILLAMIN7
 
esp-module-6_20231209_220835_0000.pptx
esp-module-6_20231209_220835_0000.pptxesp-module-6_20231209_220835_0000.pptx
esp-module-6_20231209_220835_0000.pptx
Trebor Pring
 
ESP WEEK 1-2 BIRTUD VIRTUE.pptxESP WEEK 1-2 BIRTUD VIRTUE.pptx
ESP WEEK 1-2 BIRTUD VIRTUE.pptxESP WEEK 1-2 BIRTUD VIRTUE.pptxESP WEEK 1-2 BIRTUD VIRTUE.pptxESP WEEK 1-2 BIRTUD VIRTUE.pptx
ESP WEEK 1-2 BIRTUD VIRTUE.pptxESP WEEK 1-2 BIRTUD VIRTUE.pptx
sundom95
 
Pananagutan sa Kalalabasan ng Sariling Kilos at Pasiya.pptx
Pananagutan sa Kalalabasan ng Sariling Kilos at Pasiya.pptxPananagutan sa Kalalabasan ng Sariling Kilos at Pasiya.pptx
Pananagutan sa Kalalabasan ng Sariling Kilos at Pasiya.pptx
Kaye Flores
 
ESP 10-Paghubog ng konsensya batay sa likas na batas week 2 2nd day.pptx
ESP 10-Paghubog ng konsensya batay sa likas na batas week 2 2nd day.pptxESP 10-Paghubog ng konsensya batay sa likas na batas week 2 2nd day.pptx
ESP 10-Paghubog ng konsensya batay sa likas na batas week 2 2nd day.pptx
JoeyeLogac
 

Similar a Modyul 7 ang kabutihan o kasamaan ng kilos ayon sa paninindigan gintong aral at pagpapahalaga (20)

Modyul 5 (1).pptx
Modyul 5 (1).pptxModyul 5 (1).pptx
Modyul 5 (1).pptx
 
ESP 10- WEEK 3.pptx
ESP 10- WEEK 3.pptxESP 10- WEEK 3.pptx
ESP 10- WEEK 3.pptx
 
ESP Grade 10 Modules 7 and 8
ESP Grade 10 Modules 7 and 8ESP Grade 10 Modules 7 and 8
ESP Grade 10 Modules 7 and 8
 
MODULE-11-1-PANLOOB-NA-SALIK-NA-NAKAKAIMPLUWENSIYA-SA-PAGPAPAHALAGA.pptx
MODULE-11-1-PANLOOB-NA-SALIK-NA-NAKAKAIMPLUWENSIYA-SA-PAGPAPAHALAGA.pptxMODULE-11-1-PANLOOB-NA-SALIK-NA-NAKAKAIMPLUWENSIYA-SA-PAGPAPAHALAGA.pptx
MODULE-11-1-PANLOOB-NA-SALIK-NA-NAKAKAIMPLUWENSIYA-SA-PAGPAPAHALAGA.pptx
 
esp 10 konsensiya.pptx
esp 10 konsensiya.pptxesp 10 konsensiya.pptx
esp 10 konsensiya.pptx
 
FG2_L3.pptx
FG2_L3.pptxFG2_L3.pptx
FG2_L3.pptx
 
esp-module-6_20231209_220835_0000.pptx
esp-module-6_20231209_220835_0000.pptxesp-module-6_20231209_220835_0000.pptx
esp-module-6_20231209_220835_0000.pptx
 
ESP WEEK 1-2 BIRTUD VIRTUE.pptxESP WEEK 1-2 BIRTUD VIRTUE.pptx
ESP WEEK 1-2 BIRTUD VIRTUE.pptxESP WEEK 1-2 BIRTUD VIRTUE.pptxESP WEEK 1-2 BIRTUD VIRTUE.pptxESP WEEK 1-2 BIRTUD VIRTUE.pptx
ESP WEEK 1-2 BIRTUD VIRTUE.pptxESP WEEK 1-2 BIRTUD VIRTUE.pptx
 
ESP 10 - Q2 - module 7.pptx
ESP 10 - Q2 - module 7.pptxESP 10 - Q2 - module 7.pptx
ESP 10 - Q2 - module 7.pptx
 
FG2_L2.pptx
FG2_L2.pptxFG2_L2.pptx
FG2_L2.pptx
 
EsP-10-Modyul-6-Layunin, Paraan, sirkumstansiya, at Kahihinatnan ng Makataong...
EsP-10-Modyul-6-Layunin, Paraan, sirkumstansiya, at Kahihinatnan ng Makataong...EsP-10-Modyul-6-Layunin, Paraan, sirkumstansiya, at Kahihinatnan ng Makataong...
EsP-10-Modyul-6-Layunin, Paraan, sirkumstansiya, at Kahihinatnan ng Makataong...
 
Pananagutan sa Kalalabasan ng Sariling Kilos at Pasiya.pptx
Pananagutan sa Kalalabasan ng Sariling Kilos at Pasiya.pptxPananagutan sa Kalalabasan ng Sariling Kilos at Pasiya.pptx
Pananagutan sa Kalalabasan ng Sariling Kilos at Pasiya.pptx
 
Design with fonts.pptx
Design with fonts.pptxDesign with fonts.pptx
Design with fonts.pptx
 
Modyul-6-EsP-10 Kayunin paraan sirkumstance
Modyul-6-EsP-10 Kayunin paraan sirkumstanceModyul-6-EsP-10 Kayunin paraan sirkumstance
Modyul-6-EsP-10 Kayunin paraan sirkumstance
 
Ayon kay max scheler
Ayon kay max schelerAyon kay max scheler
Ayon kay max scheler
 
layunin, paraan, sirkumstansya at kahihinatnan ng makataong kilos.pptx
layunin, paraan, sirkumstansya at kahihinatnan ng makataong kilos.pptxlayunin, paraan, sirkumstansya at kahihinatnan ng makataong kilos.pptx
layunin, paraan, sirkumstansya at kahihinatnan ng makataong kilos.pptx
 
M11part1
M11part1M11part1
M11part1
 
EsP10-Modyul-2.pptx
EsP10-Modyul-2.pptxEsP10-Modyul-2.pptx
EsP10-Modyul-2.pptx
 
ESP 10-Paghubog ng konsensya batay sa likas na batas week 2 2nd day.pptx
ESP 10-Paghubog ng konsensya batay sa likas na batas week 2 2nd day.pptxESP 10-Paghubog ng konsensya batay sa likas na batas week 2 2nd day.pptx
ESP 10-Paghubog ng konsensya batay sa likas na batas week 2 2nd day.pptx
 
kalayaan
kalayaankalayaan
kalayaan
 

Más de Justice Emilio Angeles Gancayco Memorial High School SHS

Más de Justice Emilio Angeles Gancayco Memorial High School SHS (20)

Lesson 4 the human person in the environment
Lesson 4 the human person in the environmentLesson 4 the human person in the environment
Lesson 4 the human person in the environment
 
Lesson 3 the human as an embodied spirit
Lesson 3   the human as an embodied spiritLesson 3   the human as an embodied spirit
Lesson 3 the human as an embodied spirit
 
Lesson 2 methods of philosophizing
Lesson 2 methods of philosophizingLesson 2 methods of philosophizing
Lesson 2 methods of philosophizing
 
Lesson 1 what is philosophy
Lesson 1 what is philosophyLesson 1 what is philosophy
Lesson 1 what is philosophy
 
Lesson 3 positive and negative effects of religion
Lesson 3 positive and negative effects of religionLesson 3 positive and negative effects of religion
Lesson 3 positive and negative effects of religion
 
Lesson 2 origin of world religions
Lesson 2 origin of world religionsLesson 2 origin of world religions
Lesson 2 origin of world religions
 
Lesson 1 understanding the nature of religion
Lesson 1 understanding the nature of religionLesson 1 understanding the nature of religion
Lesson 1 understanding the nature of religion
 
Modyul 15 Mga isyung moral tungkol sa kawalan ng paggalang sa katotohanan
Modyul 15 Mga isyung moral tungkol sa kawalan ng paggalang sa katotohananModyul 15 Mga isyung moral tungkol sa kawalan ng paggalang sa katotohanan
Modyul 15 Mga isyung moral tungkol sa kawalan ng paggalang sa katotohanan
 
Modyul 16 isyung moral tungkol sa paggawa at paggamit ng kapangyarihan
Modyul 16 isyung moral tungkol sa paggawa at paggamit ng kapangyarihanModyul 16 isyung moral tungkol sa paggawa at paggamit ng kapangyarihan
Modyul 16 isyung moral tungkol sa paggawa at paggamit ng kapangyarihan
 
Module 14 pornograpiya
Module 14 pornograpiyaModule 14 pornograpiya
Module 14 pornograpiya
 
Modyul 16 paghahanda sa minimithing uri ng pamumuhay
Modyul 16 paghahanda sa minimithing uri ng pamumuhayModyul 16 paghahanda sa minimithing uri ng pamumuhay
Modyul 16 paghahanda sa minimithing uri ng pamumuhay
 
Modyul 15 lokal at global na demand
Modyul 15   lokal at global na demandModyul 15   lokal at global na demand
Modyul 15 lokal at global na demand
 
Modyul 14 Personal na Pahayag ng Misyon sa Buhay
Modyul 14  Personal na Pahayag ng Misyon sa BuhayModyul 14  Personal na Pahayag ng Misyon sa Buhay
Modyul 14 Personal na Pahayag ng Misyon sa Buhay
 
Modyul 13 Pansariling Salik sa Pagpili ng Kursong Akademiko, teknikal bokasyu...
Modyul 13 Pansariling Salik sa Pagpili ng Kursong Akademiko, teknikal bokasyu...Modyul 13 Pansariling Salik sa Pagpili ng Kursong Akademiko, teknikal bokasyu...
Modyul 13 Pansariling Salik sa Pagpili ng Kursong Akademiko, teknikal bokasyu...
 
Modyul 12 pamamahala sa paggamit ng oras
Modyul 12 pamamahala sa paggamit ng orasModyul 12 pamamahala sa paggamit ng oras
Modyul 12 pamamahala sa paggamit ng oras
 
Modyul 11Kasipagan, pagpupunyagi, pagtitipid at wastong pamamahala sa naimpok
Modyul 11Kasipagan, pagpupunyagi, pagtitipid at wastong pamamahala sa naimpokModyul 11Kasipagan, pagpupunyagi, pagtitipid at wastong pamamahala sa naimpok
Modyul 11Kasipagan, pagpupunyagi, pagtitipid at wastong pamamahala sa naimpok
 
Modyul 10 kagalingan sa paggawa
Modyul 10 kagalingan sa paggawaModyul 10 kagalingan sa paggawa
Modyul 10 kagalingan sa paggawa
 
Modyul 9 katarungang panlipunan
Modyul 9 katarungang panlipunanModyul 9 katarungang panlipunan
Modyul 9 katarungang panlipunan
 
Modyul 8 pakikilahok at bolunterismo
Modyul 8  pakikilahok at bolunterismoModyul 8  pakikilahok at bolunterismo
Modyul 8 pakikilahok at bolunterismo
 
Modyul 7 paggawa bilang paglilingkod
Modyul 7   paggawa bilang paglilingkodModyul 7   paggawa bilang paglilingkod
Modyul 7 paggawa bilang paglilingkod
 

Último

Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling PanlipunanFourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
Paul649054
 
MGA DAYNAMIKS NA CRESENDO AT DECRESENDO- WEEK 2- QUARTER 4-
MGA DAYNAMIKS NA CRESENDO AT DECRESENDO- WEEK 2- QUARTER 4-MGA DAYNAMIKS NA CRESENDO AT DECRESENDO- WEEK 2- QUARTER 4-
MGA DAYNAMIKS NA CRESENDO AT DECRESENDO- WEEK 2- QUARTER 4-
diannesofocado8
 
EsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptx
EsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptxEsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptx
EsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptx
SundieGraceBataan
 
GROUP 3-FILIPINO 1 paglalarawanjgiyfutdujd
GROUP 3-FILIPINO 1 paglalarawanjgiyfutdujdGROUP 3-FILIPINO 1 paglalarawanjgiyfutdujd
GROUP 3-FILIPINO 1 paglalarawanjgiyfutdujd
Joren15
 
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
HannaLingatong
 
ARALIN 1_DALUMAT-AMBAGAN-SAWIKAAN-AT-SALITA-NG-TAON.pptx
ARALIN 1_DALUMAT-AMBAGAN-SAWIKAAN-AT-SALITA-NG-TAON.pptxARALIN 1_DALUMAT-AMBAGAN-SAWIKAAN-AT-SALITA-NG-TAON.pptx
ARALIN 1_DALUMAT-AMBAGAN-SAWIKAAN-AT-SALITA-NG-TAON.pptx
VillasoClarisse
 
669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...
669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...
669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...
KathlyneJhayne
 
ICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptx
ICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptxICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptx
ICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptx
VALERIEYDIZON
 

Último (20)

POLKA SA NAYON MGA HAKBANG PAGPAPATULOYP.E 5-WK2-Q4.pdf
POLKA SA NAYON MGA HAKBANG PAGPAPATULOYP.E 5-WK2-Q4.pdfPOLKA SA NAYON MGA HAKBANG PAGPAPATULOYP.E 5-WK2-Q4.pdf
POLKA SA NAYON MGA HAKBANG PAGPAPATULOYP.E 5-WK2-Q4.pdf
 
curriculum map Araling Panlipunan 2.docx
curriculum map Araling Panlipunan 2.docxcurriculum map Araling Panlipunan 2.docx
curriculum map Araling Panlipunan 2.docx
 
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling PanlipunanFourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
 
MGA DAYNAMIKS NA CRESENDO AT DECRESENDO- WEEK 2- QUARTER 4-
MGA DAYNAMIKS NA CRESENDO AT DECRESENDO- WEEK 2- QUARTER 4-MGA DAYNAMIKS NA CRESENDO AT DECRESENDO- WEEK 2- QUARTER 4-
MGA DAYNAMIKS NA CRESENDO AT DECRESENDO- WEEK 2- QUARTER 4-
 
kagalingang pansibiko kagalingang pansibiko
kagalingang pansibiko kagalingang pansibikokagalingang pansibiko kagalingang pansibiko
kagalingang pansibiko kagalingang pansibiko
 
Mga Kababaihan ng Silangan at Timog-Silangang Asya.pptx
Mga Kababaihan ng Silangan at Timog-Silangang Asya.pptxMga Kababaihan ng Silangan at Timog-Silangang Asya.pptx
Mga Kababaihan ng Silangan at Timog-Silangang Asya.pptx
 
mtb 2.pptx FOR CLASSROOM OBSERVATION IN GRADE 2
mtb 2.pptx FOR CLASSROOM OBSERVATION  IN GRADE 2mtb 2.pptx FOR CLASSROOM OBSERVATION  IN GRADE 2
mtb 2.pptx FOR CLASSROOM OBSERVATION IN GRADE 2
 
Copy_of_Q1.1_Kinder_WP_Pano_kung_Nakakatakot_ang_Aking_Guro.pdf
Copy_of_Q1.1_Kinder_WP_Pano_kung_Nakakatakot_ang_Aking_Guro.pdfCopy_of_Q1.1_Kinder_WP_Pano_kung_Nakakatakot_ang_Aking_Guro.pdf
Copy_of_Q1.1_Kinder_WP_Pano_kung_Nakakatakot_ang_Aking_Guro.pdf
 
ARALING PANLIPUNAN WEEK 6-7 QUARTER 1 MODULE 1
ARALING PANLIPUNAN WEEK 6-7 QUARTER 1 MODULE 1ARALING PANLIPUNAN WEEK 6-7 QUARTER 1 MODULE 1
ARALING PANLIPUNAN WEEK 6-7 QUARTER 1 MODULE 1
 
EsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptx
EsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptxEsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptx
EsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptx
 
Araling Panlipunan 7 digmaang pandaigdig
Araling Panlipunan 7 digmaang pandaigdigAraling Panlipunan 7 digmaang pandaigdig
Araling Panlipunan 7 digmaang pandaigdig
 
GROUP 3-FILIPINO 1 paglalarawanjgiyfutdujd
GROUP 3-FILIPINO 1 paglalarawanjgiyfutdujdGROUP 3-FILIPINO 1 paglalarawanjgiyfutdujd
GROUP 3-FILIPINO 1 paglalarawanjgiyfutdujd
 
ARPAN 9 SIGLO Reviewer for Grade 9 students
ARPAN 9 SIGLO Reviewer for Grade 9 studentsARPAN 9 SIGLO Reviewer for Grade 9 students
ARPAN 9 SIGLO Reviewer for Grade 9 students
 
EL FILIBUSTERISMO KABANATA 13 Ang Klase sa Pisika by Rhienz Vincent B. Bad_20...
EL FILIBUSTERISMO KABANATA 13 Ang Klase sa Pisika by Rhienz Vincent B. Bad_20...EL FILIBUSTERISMO KABANATA 13 Ang Klase sa Pisika by Rhienz Vincent B. Bad_20...
EL FILIBUSTERISMO KABANATA 13 Ang Klase sa Pisika by Rhienz Vincent B. Bad_20...
 
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
 
ARALIN 1_DALUMAT-AMBAGAN-SAWIKAAN-AT-SALITA-NG-TAON.pptx
ARALIN 1_DALUMAT-AMBAGAN-SAWIKAAN-AT-SALITA-NG-TAON.pptxARALIN 1_DALUMAT-AMBAGAN-SAWIKAAN-AT-SALITA-NG-TAON.pptx
ARALIN 1_DALUMAT-AMBAGAN-SAWIKAAN-AT-SALITA-NG-TAON.pptx
 
KALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptx
KALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptxKALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptx
KALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptx
 
669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...
669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...
669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...
 
ICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptx
ICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptxICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptx
ICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptx
 
ARALING PANLIPUNAN MODULE 5 Q4-Q4-M5.pdf
ARALING PANLIPUNAN MODULE 5 Q4-Q4-M5.pdfARALING PANLIPUNAN MODULE 5 Q4-Q4-M5.pdf
ARALING PANLIPUNAN MODULE 5 Q4-Q4-M5.pdf
 

Modyul 7 ang kabutihan o kasamaan ng kilos ayon sa paninindigan gintong aral at pagpapahalaga

  • 1. Bb. Jo Marie Nel C. Garcia
  • 2.  Hindi tamang kaligayahan ang gawing layunin sa pagsasagawa ng kilos.  Hindi rin sapat na ang layunin o maging ang kahihinatnan ng kilos ang gawing batayan sa paghuhusga kung naging mabuti o masama ang isang kilos.  Tandaan: Kapag masama ang panloob na kilos, magiging masama ang buong kilos kahit na naging mabuti ang panlabas na kilos.
  • 3.  Sa kabila ng katotohanang LIKAS SA TAO ANG KABUTIHAN at nakaukit sa ating puso ang Likas na Batas Moral, marami pa rin ang mas isinasaalang-alang ang pansariling kapakanan kaysa sa kabutihang panlahat.
  • 4. “GAWIN MO ANG IYONG TUNGKULIN ALANG-ALANG SA TUNGKULIN.”  Ito ay ang pagkilos sa ngalan ng tungkulin.  Ginagawa ng tao ang mabuti hindi dahil sa kasiyahang matatamo dito kundi dahil ito ang nararapat na gawin.  Ang mismong tungkulin ang syang kondisyon.
  • 5.  Ngunit hindi agad maituturing na mabuti o masama ang isang kilos. Nakabatay ito sa DAHILAN kung bakit ito ginagawa o gagawin. Halimbawa, ang paghinga (breathing) Likas sa Tao o HILIG (INCLINATION) TUNGKULIN (DUTY) Bagaman tinutupad natin ang ating tungkuling mabuhay, walang katangiang moral ang paghinga dahil likas ito sa tao. Subalit hindi likas sa tao na pigilin ang paghinga kahit pa puro problema na sa buhay. Sa kabila ng lahat ng pagsubok, humihinga pa rin sya kaya malinaw na sya’y kumikilos batay sa kanyang tungkuling mabuhay. ANG PAGGANAP SA TUNGKULIN AY GINAGAWA DAHIL SA ITO’Y TUNGKULIN, NA SIYANG ITINUTURING NA MABUTING KILOS.
  • 6. 1. Dapat kumilos ang tao sa paraan na maaari nyang gawing pangkalahatang batas ang paninindigan. (Ang paninindigan ay ang dahilan ng pagkilos ng tao sa isang sitwasyon.) Dalawang Paraan sa Pagtaya ng Paninindigan Maisapangkalahatan (Universability) Maaaring gawin sa sarili ang gagawin sa iba (Reversibility) 1. Maaari bang maging paninindigan ng iba ang paninindigan ng isa sa isang sitwasyon? 2. Maaari bang ilapat ang paninindigan sa isang kaparehong sitwasyon? 1. Maaari bang ilapat ang paninindigang ito sa iba tulad ng paglalapat ko nito sa aking sarili? Kung oo ang sagot sa mga tanong na ito, masasabing ang paninindigan ay tungkulin na dapat gampanan.
  • 7. 2. Inaasahan na dapat mangibabaw ang paggalang sa bawat isa, pagtrato ayon sa kanilang pagkatao bilang taong may dignidad, hindi lamang bilang isang kasangkapan kundi bilang isang layunin mismo.  Ito ang naging batayan ng Karapatang Pantao: Ang paggalang sa dignidad ng tao ay ang pagbibigay-halaga sa kanya bilang isang rasyonal na indibidwal.
  • 8. “HUWAG MONG GAWIN SA IBA ANG AYAW MONG GAWIN NILA SA IYO.”  Mahalagang isaalang-alang ang mabuting pakikisama at kapakanan ng kapwa sa bawat kilos na gagawin mo.  Itinuturing ni Confucius na matibay na batayan ng moral na kilos ang reciprocity o reversibility.  Higit na mapatutunayan kung mabuti o masama ang kilos kung ito ay pinag-isipan bago isinagawa pati ang magiging epekto nito sa iba.
  • 9.  Kung ang paninindigan ay dahilan (isip) ng pagkilos ayon sa Kautusang Walang Pasubali ni Immanuel Kant, ang pagnanais naman na gawin ang isang kilos ay bunga ng damdamin (puso).  Hindi bulag ang damdamin dahil nakikita nito ang kahalagahan ng isang mabuting kilos kaya’t obligado ang tao na gawin ito.
  • 10.  Ninanais ng tao na gawin ang isang kilos dahil makabubuti ito para sa kanyang sarili at sa iba.  Sa bawat kilos na ating ginagawa, may nakikita tayong pagpapahalaga (values) na nakatutulong sa pagpapaunlad ng ating pagkatao tungo sa pagiging personalidad.
  • 11.  Ayon kay Max Scheler, ang tao ay may kakayahang humusga kung mabuti o masama ang isang gawi o kilos ayon sa pagpapahalaga.  Ang pagpapahalaga ay ang obheto ng ating intensiyonal na damdamin. Obheto ito ng puso at hindi ng isip kaya nga nauunawaan natin ang pagpapahalaga sa pamamagitan ng pagdama rito.  Ang mga pagpapahalaga ang nagbibigay ng kabuluhan o kalidad sa buhay ng tao.
  • 12. 1. Kakayahang tumagal at manatili (timelessness o ability to endure) 2. Mahirap o hindi mabawasan ang kalidad ng pagpapahalaga (indivisibility) 3. Lumilikha ng iba pang pagpapahalaga 4. Nagdudulot ng higit na malalim na kasiyahan o kaganapan (depth of satisfaction) 5. Malaya sa organismong dumaranas nito