1. Noves Tecnologies aplicades a l’educació (ES)
Noves Tecnologies aplicades (TS)
Activitats d’avaluació continuada curs 2006-07
A1 DEBAT “Definint la divisòria digital”
Mòdul 1 - Nou escenari socioeducatiu
objectius criteris d’avaluació
• Aproximar-nos al concepte de divisòria digital. • Claredat de discurs i d’exposició
• Conèixer i valorar les necessitats actuals • Argumentació de les idees exposades
•
d’alfabetització digital. Contrast amb opinions anteriors
• Respectar les normes del debat en línea
• •
Participar en un debat virtual. Respecte a les normes del debat en línia.
descripció i pautes per a la participació
Participació en un DEBAT en línea sobre quines creiem que són les principals claus d’èxit dels
projectes d’e-inclusió.
Partirem d’un primer interrogant que us proposaré i, a partir d’aquest, l’intercanvi evolucionarà en funció
de les vostres aportacions, durant els dies que s’estableixin per l’activitat.
Caldrà respectar les següents normes formals:
• Participar amb un mínim de 2 intervencions i un màxim de 5 en diferents moments del Debat
per tal de demostrar seguiment de l’intercanvi.
• Un missatge una idea. Els missatges han de ser clars i breus. No vulgueu explicar-ho tot en
una intervenció. Cal seleccionar i sintetitzar.
• Indicar el tema del missatge per tal de facilitar l’organització dels missatges per focus
temàtics.
• No oblidar signar al final del missatge per indicar que s’ha acabat d’escriure (així assegurem
que no hi ha hagut cap problema en la visualització de tot el contingut del missatge).
Altres aspectes i pautes a tenir en compte a l’hora d’intervenir són:
• Respectar la dinàmica dels focus de conversa que estan actius en el moment en que
intervenim en el Debat. No es tracta de convertir el debat en una suma de monòlegs, sinó de
contrastar opinions. Podeu esmentar els companys al·ludits en els vostres missatges i
argumentar l’acord o desacord tot citant fragments clau del missatge del company o companya.
• Argumentar les idees i opinions exposades. Podeu utilitzar referències externes: cites
textuals, bibliografia, vincles a algun web..., tot citant l’autor i fent que es vegi quina part del
missatge és pròpia i quines són cites.
• Tenir en compte les aportacions dels altres membres evitant repeticions. Cal mirar d'aportar
elements nous en cada missatge.
• Tenir iniciativa a l’hora de plantejar noves reflexions entorn el tema del debat. No
necessàriament heu de limitar-vos a respondre només als temes ja argumentats. Podeu fer
evolucionar el debat en funció dels vostres interessos.
activitat individual
dates de realització: del 6/7 al 13/14 febrer Valor sobre el total de la nota: 20%
Noves Tecnologies • curs 2006-07 •1

2. A2 TREBALL MONOGRÀFIC
Mòdul 4 – Les TIC aplicades a l’acció social
objectius criteris d’avaluació
• Conèixer i analitzar experiències d’acció social • Adequació i interès del projecte presentat
que integren les TIC com a recurs d’intervenció. respecte al context de l’assignatura.
• Analitzar la incidència i els resultats d’aquest • Capacitat per sintetitzar les principals
tipus de projectes. informacions a transmetre.
• Estructuració, fiabilitat i comprensió de la
informació aportada.
• Ús de recursos TIC demostrant coneixement i
habilitats
• •
Aplicar habilitats de cerca d’informació a Capacitat per plasmar de forma clara i
internet. visual la informació clau del projecte.
• •
Sintetitzar informacions de forma visual en Habilitats d’expressió a través del llenguatge
una presentació multimedia. multimedia.
• Treball col·laboratiu
descripció i pautes per a la realització
Elaboració d’una presentació-resum recollint les informacions necessàries per presentar un tema o
una experiència d’aplicació de les TIC en l’àmbit social i/o educatiu.
La finalitat de l’exercici és apropar-nos a alguna de les accions, activitats o projectes que s’estan
portant a terme des d’institucions, organitzacions, associacions, etc. per dinamitzar o intervenir en
diversos col·lectius o àmbits, utilitzant les TIC com a recurs. No hi ha límit geogràfic.
Al final de l’activitat recolliré totes les presentacions per crear una Galeria de projectes que restarà
consultable en format web a l’aula de Noves Tecnologies de l’ecampus.
Procediment:
Formar grups de màxim 4 persones. Ho podeu fer individualment si no podeu en grup.
1.
2. Comunicar a la professora el tema triat i l’enfocament que se’n vol donar.
(data máxima 20/21 de març!)
3. Cerca i lectura de textos, establiment de contactes, anàlisi de material...
4. Selecció i estructuració de la informació recollida, per a ser sintetitzada en una presentació
multimedia.
5. Elaboració de la presentació, en Power Point o en el format multmedia que preferiu,
aplicant els recursos que us ofereixi cada programa. Amb un màxim 10 diapositives, si ho
feu en format Power Point, o l’equivalent en pantalles si ho feu en algun altre suport (clip
de video, pàgina web...)
La presentació caldrà que contingui:
• portada, amb el títol de l’activitat i el nom dels autors/es,
• una introducció, presentant el tema i l’objectiu del treball,
• els apartats que coresponguin amb la informació recollida
• unes conclusions finals
Lliurament:
i l’haureu de lliurar en la carpeta Pou A2 que estarà oberta dins la carpeta corresponent al Mòdul 4 de
l’aula de Noves Tecnologies a l’ecampus, seguint la pauta a2_cognomalumne1_cognomalumne2.ppt
(o l’extensió que correspongui al programari utilitzat).
Si el pes del fitxer és elevat podeu valorar fer el lliurament en suport CD o DVD.
activitat en grup
Valor sobre el total de la nota: 40%
data màxima lliurament: 17/18 d’abril
Noves Tecnologies • curs 2006-07 •2

3. A3 CONCLUSIONS
Mòdul 5 – L’acció social en la Societat de la Informació
objectius criteris d’avaluació
• Valorar les possibilitats i reptes de l’aplicació • Claredat de discurs i d’exposició
de les TIC com a recurs d’intervenció en l’acció
• Argumentació de les idees exposades
social.
• Elaboració d’idees relacionant conceptes tractats
• Reflexionar sobre el paper de
en la matèria i referenciant lectures realitzades
l’educador/treballador social en la SI.
i/o recollides per l’estudiant.
• •
Aplicar opcions de format per a la presentació Treure profit de diverses possibilitats del
d’un document Word. programa Word per presentar un text
(encapçalaments, numeracions de pàgina,
títols, imatges...), demostrant conèixer el
programa.
• •
Crear un blog personal. Publicació de l’escrit de conclusions de
l’assignatura en un blog personal.
pautes per a la realització
Elaboració d’un document sintetitzant la teva opinió personal sobre les possibilitats i reptes
per a l’aplicació de les TIC en l’àmbit de l’acció social, i quin és el paper dels agents
socials en la tasca d’alfabetització digital.
La finalitat és posar per escrit les conclusions a les quals t’han portat els continguts de l’assignatura.
Presentació:
Document Word, amb una extensió màxima de 3 folis
O publicació d’un blog personal.
Lliurament:
Document Word: nomenareu l’arxiu segons la següent pauta
A3_cognomalumne.doc
i l’haureu de lliurar en la carpeta Pou que estarà oberta dins la carpeta corresponent al Mòdul 5 de
l’aula de Noves Tecnologies a l’ecampus.
Blog personal: indicareu la URL del vostre blog en un missatge que enviareu dins la carpeta Pou A3
que estarà oberta dins la carpeta corresponent al Mòdul 5 de l’aula de Noves Tecnologies a l’ecampus.
activitat individual
data lliurament: 8/9 de maig Valor sobre el total de la nota: 20%
Aquestes activitats es realitzaran durant el trimestre i es completaran amb una prova de contrast,
individual i presencial, dins el període d’examens de la matèria. Aquesta prova final (3 preguntes
breus), servirà per garantir els continguts i habilitats adquirits per cada alumne i tindrà el valor del 20%
restant en la nota global de l’assignatura.
Noves Tecnologies • curs 2006-07 •3