El documento proporciona pautas para la escritura en ayudas audiovisuales como PowerPoint. Explica que el uso de material audiovisual permite guiar conceptualmente la presentación, mantener el interés del público y mejorar la comprensión. Recomienda que las diapositivas presenten una sola idea central, usen frases concisas con 25-35 palabras, y contengan imágenes que motiven sin distraer. También identifica errores comunes como incluir demasiada información, letras pequeñas o efectos que desvíen la atención.

1. ESCRITURA EN AYUDAS
AUDIOVISUALES

2. Acompañar una exposición con
material audiovisual en cualquier
programa (PowerPoint, Flash, prezy,
etc.) permite:
▫ Manejar el tiempo de la presentación.
▫ Guiar conceptualmente al expositor y
al auditorio.
▫ Mantener el interés del auditorio.
▫ Mejorar la comprensión de los temas
expuestos.

3. EL POWER
POINT
Lo que se desea transmitir, no se logra a
través de lo que dice el PowerPoint, sino
de las palabras del expositor.
El PowerPoint sirve solo como apoyo, para
que el expositor tenga una guía de los
temas que debe mencionar y no se olvide
de ninguno.

4. Las buenas
diapositivas
clarifican y
amplían el
mensaje
verbal, atraen
la atención del
auditorio y
estimulan su
interés

5. ASPECTOS GENERALES

6. DISEÑO DE DIAPOSITIVAS
TIPOGRAFÍA
▫ Fuente: Color, efectos, espaciado,
legibilidad
▫ Tamaño: superior a 28
▫ Contraste: colores claros y oscuros
entre la fuente y el fondo

7. DISEÑO DE DIAPOSITIVAS
 Presentar una sola
idea central
 Usar varias
diapositivas para
una explicación
progresiva
25 a 35 palabras por diapositiva
6 a 10 palabras por renglón o frase
8 a 12 renglones

8. DISEÑO DE DIAPOSITIVAS
 Unidad de composición en toda la
presentación (Igual diseño, fuente y
tamaño)
 Las frases deben ser simples,
concisas y expresivas. (palabras
claves)

9. DISEÑO DE DIAPOSITIVAS:

10. DISEÑO DE DIAPOSITIVAS:

11. LAS IMÁGENES

12. ASPECTOS PEDAGÒGICOS Y FUNCIONALES
• Motivación: La
inclusión de
imágenes, evitando
elementos que
distraigan.
• Adecuación de los
contenidos a los
destinatarios.

13. ASPECTOS PEDAGÒGICOS Y FUNCIONALES
• Eficacia: El
material debe
facilitar la
comprensión de
las ideas
• Relevancia: se
centra en los
aspectos mas
importantes del
tema.

14. ERRORES MÁS COMUNES
• Demasiadas
diapositivas
• Diapositivas
repletas de datos
• Tablas o gráficos
con letras
ilegibles para el
público

15. ERRORES MÁS COMUNES
• Efectos sonoros o
visuales y
animaciones que
distraen la atención
del público
• Letra pequeña
• Mala utilización de
los contrastes entre
el fondo y la fuente