SlideShare a Scribd company logo
1 of 20
LA
PRESSIÓ
LA PETJADA
OBSERVACIÓ
Sobre un terreny pla i fàcilment deformable (arena mullada) es posa un
mateix prisma sobre dues cares de diferent superfície. S’observa que sobre la
cara de menys superfície (A) la petjada és més profunda.
EXPLICACIÓ
La força amb la que el prisma deforma el terreny és deguda al seu pes que és
el mateix per als dos prismes. La pressió és la relació entre
la força exercida i la superfície sobre la que s’aplica
Quan menor siga la superfície sobre la que recolze el prisma major
serà la pressió que exercirà i més profunda la petjada.
S
F
P =
I NO EXPLOTA !
OBSERVACIÓ:
Si es xafa un globus sobre una xinxeta explota, però si es xafa sobre
una superfície més gran, de varies xinxetes ¡no explota!
EXPLICACIÓ:
La pressió és la relació que hi ha entre una força
i la superfície sobre la que s’aplica.
A l’augmentar la superfície (més xinxetes) la pressió exercida és
menor.
S
F
P =
COM QUE NO CAU ?
OBSERVACIÓ:
Es plena una botella d’aigua, assegurant-se de que no reste aire dins
d’ella. Es tapa la boca amb un paper i s’observa que l’aigua no cau
encara que la botella es moga o estiga cap a baix.
EXPLICACIÓ:
La pressió atmosfèrica exterior és major que la que fa l’aigua.
EFECTE VENTURI
OBSERVACIÓ:
A) Es fica una fulla entre dos piles de llibres de la mateixa
altura. Es bufa amb un tub per baix de la fulla i ¡¡ es xafa !!
B) Es fiquem dos globus unflats a la mateixa altura disposats a
una distància d’uns 20cm. Es bufa amb un tub entre els dos
globus. ¡¡ els globus es junten !!.
EXPLICACIÓ:
La velocitat de les partícules de l’aire en la part per la que bufem
és major i fan menys pressió, és per aixó que la pressió
atmosfèrica xafa la fulla o junta els globus.
UNA FORÇA QUE TRENCA UN
REGLEOBSERVACIÓ
Per baix d’un periòdic escampat sobre una taula es posa un regle de forma que
sobreïsca una tercera part. Es colpeja ràpidament l’extrem del regle i s’observa que
aquest ¡¡ es trenca !!
EXPLICACIÓ
L’aire de damunt del periòdic pressiona amb els seu pes sobre tota la superfície del
periòdic.
El valor de la pressió atmosfèrica és de uns 105 Pa, que quan actua sobre una
superfície com la del periòdic de S=0’5*0’4= 0’2 m2 exerceix una força de F= 105·0’2=
20000 N
Si entra aire per baix aquesta pressió es contraresta i fàcilment i s’alça el periòdic.
EL XUPLA-GLOBUS
OBSERVACIÓ:
S’escalfa un matràs (o un llanda) am una mica d’aigua, quan s’observa que està ple
de vapor d’aigua es tapa la boca amb un globus. Poc a poc el vapor d’aigua condensa
i el globus ¡¡ s’introdueix dins del matràs!!. En el cas de la llanda quan està plena de
vapor li peguem la volta dins d’una cubeta amb aigua i ¡¡ súbitament es xafa !!
EXPLICACIÓ
Inicialment les pressions sobre les parets del globus (o la llanda) del vapor d’aigua
interior i l’atmosfèrica exterior s’equilibren. Quan condensa el vapor d’aigua la
pressió interior del matràs (i de la llanda) disminueix i la pressió atmosfèrica obliga al
globus a introduir-se en el matràs o xafa a la llanda.
ELS PULMONS
OBSERVACIÓ:
En el model construït el globus
representa els pulmons, la botella
la cavitat pulmonar i el guant el
diafragma. Si s’exerceix una suau
pressió cap a dins sobre el guant
(diafragma) s’observa que el
globus (pulmó) es desunfla
(exhalació). Si es tira del guant cap
a fora s’observa que el globus
(pulmó) s’unfla (inhalació)
EL SORTIDOR
OBSERVACIÓ
S’escalfa una mica d’aigua en un matràs
erlenmeyer fins que es plene de vapor. Es tapa i
ràpidament s’inverteix sobre un cristal·litzador
amb aigua, s’observa que pel tub ix aigua ¡¡ en
forma de sortidor !!
EXPLICACIÓ
Quan el vapor d’aigua entra en contacte, a
través del tub de vidre, amb l’aigua del
cristal·litzador, es condensa creant un buit a
UNITS PER A SEMPREOBSERVACIÓ
S’extrau l’aire que hi ha entre els dos hemisferis i s’observa que tirant dos
persones dels extrems ja no poden separar-los. Aquest experiment va ser
realitzat pel científic Von Guericke en 1654 en la ciutat de Magdeburgo
utilitzant dos hemisferis metàl·lics de 50 cm de diàmetre. Desprès de fer el
buit van fer falta més de 8 cavalls en cada extrem per separar els hemisferis.
EXPLICACIÓ
Al fer el buit en el interior la pressió atmosfèrica externa és la que impedeix
que es separen els hemisferis.
LA CAMPANA DE BUIT
OBSERVACIÓ
S’introdueix un globus tancat amb poc d’aire dins de la campana. Quan es
lleva l’aire de dins de la campana ¡¡ el globus s’unfla !!
EXPLICACIÓ
Inicialment la pressió interior del globus està equilibrada amb la pressió
exterior de l’aire que hi ha dins de la campana. Al llevar l’aire de la campana
(fem el buit), la pressió interior del globus fa que augmente de volum.
AIGUA QUE BULL A 20º C !!
OBSERVACIÓ
S’introdueix aigua en una xeringa, assegurant-se que no entre aire. Es tapa
l’orifici amb el dit i s’estira de l’èmbol. L’aigua comença a bullir a 20º C !!
EXPLICACIÓ
Quan s’estira de l'èmbol no hi ha cap gas fent pressió sobre la superfície del
líquid i per axó el moviment que tenen les partícules a 20ºC és suficient per a
que puguen escapar de la seua superfície i formar vapor d’aigua.
BARÒMETRE DE MERCURI
OBSERVACIÓ:
Es plena un tub d’1 metre de llarg amb mercuri,
assegurant-se que no entre aire. Se li dona la volta
sobre una cubeta plena de mercuri. S’observa que
cau part del mercuri però es manté una columna de
76 cm d’altura. Aquesta experiència la va realitzar
Torricelli en 1643 per a mesurar la pressió
atmosfèrica.
Si utilitzem aigua l’altura de la columna és molt més
gran.
EXPLICACIÓ
La pressió atmosfèrica exerceix una pressió sobre la
superfície de mercuri que es transmet i equilibra el
pes la columna de mercuri. Com la densitat de l’aigua
és inferior a la del mercuri la pressió atmosfèrica pot
mantindre una columna de més altura. En l’espai dins
del tub on no hi ha mercuri no hi ha res, ¡¡buit!!
A MÉS PROFUNDITAT MÉS
LLUNY
OBSERVACIÓ:
En una botella es fan tres forats a
diferent altura i es tapen amb plastilina.
S’ompli d’aigua i quan es lleva la
plastilina dels tres forats s’observa que
l’aigua ix amb més velocitat i arriba més
lluny en el forat que es troba més baix.
EXPLICACIÓ:
La velocitat amb la que ix l’aigua depèn
de la pressió hidrostàtica i aquesta
augmenta amb la profunditat
On “d” és la densitat del líquid, “g”
l’acceleració de la gravetat i “h” és la
profunditat (altura des de la superfície al
punt). Com h3 > h2 > h1
La P3 > P2 > P1
hgdP ··=
PER QUÈ NO ES POT EIXIR D’UN COTXE QUE S’ENFONSA
EN L’AIGUA ?
OBSERVACIÓ:
Es plena una proveta amb aigua. Es tapa amb una xapa un dels extrems
d’un tub obert pels dos. S’introdueix el tub en la proveta i es solta la xapa
i s’observa que no cau. Si per dins del tub es posa aigua, quan el nivell de
l’aigua dins del tub i en la proveta s’igualen la xapa cau.
EXPLICACIÓ:
Inicialment la xapa no cau perquè la PB (Patmosfèrica + Phidrostàtica) és
major que la PA (Patmosfèrica). En la segona situació, quan el tub es
plena d’aigua, es compleix que PA = PB i la xapa cau pel seu pes.Quan un cotxe s’enfonsa en aigua
inicialment es dona la situació primera :
la PB sobre la porta és superior a la PA e
impedeix que es puga obrir. Quan el
cotxe es plena d’aigua es dona la segona
situació i ja es pot obrir la porta.
PRINCIPI DE PASCAL
OBSERVACIÓ
Es fan diferents forats a una bola. S’acobla una
xeringa a uns dels forats. S’ompli la bola i la
xeringa d’aigua, assegurant-se que no entre
aire. Quan es comprimeix l’aigua de la xeringa,
per tots els forats ix aigua amb la mateixa
intensitat.
EXPLICACIÓ
Els líquids no són compressibles i transmeten la
pressió creada en un punt amb la mateixa
intensitat a la resta del fluid.
PREMSA HIDRAÚLICA
OBSERVACIÓ
Es situa una pesa sobre l’èmbol B. Apliquem una força sobre l’èmbol A i observem que
aquesta força es transmet i fa pujar fàcilment la pesa que està sobre B.
Si posem la mateixa pesa sobre A i apliquen força sobre B, s’observa que costa més
pujar la pesa.
EXPLICACIÓ
Basant-se en el principi de Pascal la pressió transmesa a través d’un fluid és manté
constant en tots els punts, és per axó que PA = PB
i a partir del concepte de pressió:
De forma que com SB > SA la FB > FA B
B
A
A
S
F
s
F
=
VASOS COMUNICANTS
OBSERVACIÓ
S’introdueix un tub flexible en un vas de precipitats que conté aigua, es xupla i es
passa aigua a un altre recipient que també conté aigua a menor altura. S’observa que
a través del tub passa aigua de 1º recipient fins al 2º fins que el nivell de l’aigua en els
dos recipients és igual.
EXPLICACIÓ:
Inicialment: Com la ha > hb. i la pressió hidrostàtica augmenta amb la profunditat
PA > PB
Final: Per assolir l'equilibri passarà aigua de A a B fins que PA = PB. Això passa quan
ha = hb.
TROMBA DE BUIT
OBSERVACIONS
S’obri l’aixeta per que l’aigua passe per la tromba. Tapem la boca del
kitasatos amb la mà. Poc a poc es nota com xupla el mecanisme i la mà
s’adhereix a la boca.
EXPLICACIÓ
Quan l’aigua passa per la tromba arrossega l’aire de l’interior del matràs
disminuint la pressió. Per damunt de la mà actua la pressió atmosfèrica que al
no ser compensada per la pressió de baix, xafa la mà contra el matràs.
MANÒMETRE
OBSERVACIÓ
S’introdueix l’embut a diferents profunditats en
una proveta plena d’aigua. S’observa que el líquid
vermell del tub en U es desnivella més quan
major és la profunditat.
EXPLICACIÓ
Un manòmetre és un instrument para mesurar la
pressió hidrostàtica en l’interior dels líquids.
Aquesta pressió depèn
de la profunditat
A més profunditat major és la pressió
hidrostàtica que actua sobre l’embut que la
transmet al líquid del tub en U fent que es
desnivelle.
hgdP ··=

More Related Content

Similar to Taller pressió

Similar to Taller pressió (11)

Presion
PresionPresion
Presion
 
Pressio
PressioPressio
Pressio
 
Mecanica de fluids
Mecanica de fluidsMecanica de fluids
Mecanica de fluids
 
Cartulines 5è primària
Cartulines 5è primàriaCartulines 5è primària
Cartulines 5è primària
 
La pressió
La pressióLa pressió
La pressió
 
Flotabilitat d'un submarí
Flotabilitat d'un submaríFlotabilitat d'un submarí
Flotabilitat d'un submarí
 
Flotabilitat d'un submarí
Flotabilitat d'un submaríFlotabilitat d'un submarí
Flotabilitat d'un submarí
 
L'Aire
L'AireL'Aire
L'Aire
 
Power point experiments
Power point experimentsPower point experiments
Power point experiments
 
Projecte comenius powerpoint
Projecte comenius powerpointProjecte comenius powerpoint
Projecte comenius powerpoint
 
Projecte comenius powerpoint
Projecte comenius powerpointProjecte comenius powerpoint
Projecte comenius powerpoint
 

More from Jose Maria Bleda Guerrero

Exercicis de formulació orgànica amb solució
Exercicis de formulació orgànica amb solucióExercicis de formulació orgànica amb solució
Exercicis de formulació orgànica amb solucióJose Maria Bleda Guerrero
 
ACTIVITATS TEMA ESTRUCTURA ATÒMICA I TAULA PERIÒDICA
ACTIVITATS TEMA ESTRUCTURA ATÒMICA I TAULA PERIÒDICAACTIVITATS TEMA ESTRUCTURA ATÒMICA I TAULA PERIÒDICA
ACTIVITATS TEMA ESTRUCTURA ATÒMICA I TAULA PERIÒDICAJose Maria Bleda Guerrero
 

More from Jose Maria Bleda Guerrero (20)

Dinamica2016
Dinamica2016Dinamica2016
Dinamica2016
 
Dinamica1batxiller
Dinamica1batxillerDinamica1batxiller
Dinamica1batxiller
 
Energia, calor i temperatura
Energia, calor i temperaturaEnergia, calor i temperatura
Energia, calor i temperatura
 
Tema7laterraalunivers2part
Tema7laterraalunivers2partTema7laterraalunivers2part
Tema7laterraalunivers2part
 
Tema7 laterraalunivers
Tema7 laterraaluniversTema7 laterraalunivers
Tema7 laterraalunivers
 
FORCES I PRESSIÓ
FORCES I PRESSIÓFORCES I PRESSIÓ
FORCES I PRESSIÓ
 
Exercicis de formulació orgànica amb solució
Exercicis de formulació orgànica amb solucióExercicis de formulació orgànica amb solució
Exercicis de formulació orgànica amb solució
 
Pauacidobasesolubilitat
PauacidobasesolubilitatPauacidobasesolubilitat
Pauacidobasesolubilitat
 
Equilibripau2016
Equilibripau2016Equilibripau2016
Equilibripau2016
 
Paucinetica2016
Paucinetica2016Paucinetica2016
Paucinetica2016
 
Selectivitattermoquimica
SelectivitattermoquimicaSelectivitattermoquimica
Selectivitattermoquimica
 
Comoidentifcartipodecompuesto
ComoidentifcartipodecompuestoComoidentifcartipodecompuesto
Comoidentifcartipodecompuesto
 
Selectivitatenllaç
SelectivitatenllaçSelectivitatenllaç
Selectivitatenllaç
 
Solucions
SolucionsSolucions
Solucions
 
Formulació d'àcids i sals
Formulació d'àcids i salsFormulació d'àcids i sals
Formulació d'àcids i sals
 
Reproducció asexual en les plantes
Reproducció asexual en les plantesReproducció asexual en les plantes
Reproducció asexual en les plantes
 
Provespauestructuraatomica
ProvespauestructuraatomicaProvespauestructuraatomica
Provespauestructuraatomica
 
ACTIVITATS TEMA ESTRUCTURA ATÒMICA I TAULA PERIÒDICA
ACTIVITATS TEMA ESTRUCTURA ATÒMICA I TAULA PERIÒDICAACTIVITATS TEMA ESTRUCTURA ATÒMICA I TAULA PERIÒDICA
ACTIVITATS TEMA ESTRUCTURA ATÒMICA I TAULA PERIÒDICA
 
Esquema enllaç químic 4 eso
Esquema enllaç químic 4 esoEsquema enllaç químic 4 eso
Esquema enllaç químic 4 eso
 
Propietat i enllaç químic
Propietat i enllaç químicPropietat i enllaç químic
Propietat i enllaç químic
 

Recently uploaded

XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxCRIS650557
 
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitatCreu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitatLourdes Escobar
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATLasilviatecno
 
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdfMenú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdfErnest Lluch
 
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdfELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdfErnest Lluch
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,Lasilviatecno
 

Recently uploaded (8)

XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
 
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitatCreu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
 
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdfMenú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
 
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdfHISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
 
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdfELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
 
itcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldaduraitcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldadura
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
 

Taller pressió

  • 2. LA PETJADA OBSERVACIÓ Sobre un terreny pla i fàcilment deformable (arena mullada) es posa un mateix prisma sobre dues cares de diferent superfície. S’observa que sobre la cara de menys superfície (A) la petjada és més profunda. EXPLICACIÓ La força amb la que el prisma deforma el terreny és deguda al seu pes que és el mateix per als dos prismes. La pressió és la relació entre la força exercida i la superfície sobre la que s’aplica Quan menor siga la superfície sobre la que recolze el prisma major serà la pressió que exercirà i més profunda la petjada. S F P =
  • 3. I NO EXPLOTA ! OBSERVACIÓ: Si es xafa un globus sobre una xinxeta explota, però si es xafa sobre una superfície més gran, de varies xinxetes ¡no explota! EXPLICACIÓ: La pressió és la relació que hi ha entre una força i la superfície sobre la que s’aplica. A l’augmentar la superfície (més xinxetes) la pressió exercida és menor. S F P =
  • 4. COM QUE NO CAU ? OBSERVACIÓ: Es plena una botella d’aigua, assegurant-se de que no reste aire dins d’ella. Es tapa la boca amb un paper i s’observa que l’aigua no cau encara que la botella es moga o estiga cap a baix. EXPLICACIÓ: La pressió atmosfèrica exterior és major que la que fa l’aigua.
  • 5. EFECTE VENTURI OBSERVACIÓ: A) Es fica una fulla entre dos piles de llibres de la mateixa altura. Es bufa amb un tub per baix de la fulla i ¡¡ es xafa !! B) Es fiquem dos globus unflats a la mateixa altura disposats a una distància d’uns 20cm. Es bufa amb un tub entre els dos globus. ¡¡ els globus es junten !!. EXPLICACIÓ: La velocitat de les partícules de l’aire en la part per la que bufem és major i fan menys pressió, és per aixó que la pressió atmosfèrica xafa la fulla o junta els globus.
  • 6. UNA FORÇA QUE TRENCA UN REGLEOBSERVACIÓ Per baix d’un periòdic escampat sobre una taula es posa un regle de forma que sobreïsca una tercera part. Es colpeja ràpidament l’extrem del regle i s’observa que aquest ¡¡ es trenca !! EXPLICACIÓ L’aire de damunt del periòdic pressiona amb els seu pes sobre tota la superfície del periòdic. El valor de la pressió atmosfèrica és de uns 105 Pa, que quan actua sobre una superfície com la del periòdic de S=0’5*0’4= 0’2 m2 exerceix una força de F= 105·0’2= 20000 N Si entra aire per baix aquesta pressió es contraresta i fàcilment i s’alça el periòdic.
  • 7. EL XUPLA-GLOBUS OBSERVACIÓ: S’escalfa un matràs (o un llanda) am una mica d’aigua, quan s’observa que està ple de vapor d’aigua es tapa la boca amb un globus. Poc a poc el vapor d’aigua condensa i el globus ¡¡ s’introdueix dins del matràs!!. En el cas de la llanda quan està plena de vapor li peguem la volta dins d’una cubeta amb aigua i ¡¡ súbitament es xafa !! EXPLICACIÓ Inicialment les pressions sobre les parets del globus (o la llanda) del vapor d’aigua interior i l’atmosfèrica exterior s’equilibren. Quan condensa el vapor d’aigua la pressió interior del matràs (i de la llanda) disminueix i la pressió atmosfèrica obliga al globus a introduir-se en el matràs o xafa a la llanda.
  • 8. ELS PULMONS OBSERVACIÓ: En el model construït el globus representa els pulmons, la botella la cavitat pulmonar i el guant el diafragma. Si s’exerceix una suau pressió cap a dins sobre el guant (diafragma) s’observa que el globus (pulmó) es desunfla (exhalació). Si es tira del guant cap a fora s’observa que el globus (pulmó) s’unfla (inhalació)
  • 9. EL SORTIDOR OBSERVACIÓ S’escalfa una mica d’aigua en un matràs erlenmeyer fins que es plene de vapor. Es tapa i ràpidament s’inverteix sobre un cristal·litzador amb aigua, s’observa que pel tub ix aigua ¡¡ en forma de sortidor !! EXPLICACIÓ Quan el vapor d’aigua entra en contacte, a través del tub de vidre, amb l’aigua del cristal·litzador, es condensa creant un buit a
  • 10. UNITS PER A SEMPREOBSERVACIÓ S’extrau l’aire que hi ha entre els dos hemisferis i s’observa que tirant dos persones dels extrems ja no poden separar-los. Aquest experiment va ser realitzat pel científic Von Guericke en 1654 en la ciutat de Magdeburgo utilitzant dos hemisferis metàl·lics de 50 cm de diàmetre. Desprès de fer el buit van fer falta més de 8 cavalls en cada extrem per separar els hemisferis. EXPLICACIÓ Al fer el buit en el interior la pressió atmosfèrica externa és la que impedeix que es separen els hemisferis.
  • 11. LA CAMPANA DE BUIT OBSERVACIÓ S’introdueix un globus tancat amb poc d’aire dins de la campana. Quan es lleva l’aire de dins de la campana ¡¡ el globus s’unfla !! EXPLICACIÓ Inicialment la pressió interior del globus està equilibrada amb la pressió exterior de l’aire que hi ha dins de la campana. Al llevar l’aire de la campana (fem el buit), la pressió interior del globus fa que augmente de volum.
  • 12. AIGUA QUE BULL A 20º C !! OBSERVACIÓ S’introdueix aigua en una xeringa, assegurant-se que no entre aire. Es tapa l’orifici amb el dit i s’estira de l’èmbol. L’aigua comença a bullir a 20º C !! EXPLICACIÓ Quan s’estira de l'èmbol no hi ha cap gas fent pressió sobre la superfície del líquid i per axó el moviment que tenen les partícules a 20ºC és suficient per a que puguen escapar de la seua superfície i formar vapor d’aigua.
  • 13. BARÒMETRE DE MERCURI OBSERVACIÓ: Es plena un tub d’1 metre de llarg amb mercuri, assegurant-se que no entre aire. Se li dona la volta sobre una cubeta plena de mercuri. S’observa que cau part del mercuri però es manté una columna de 76 cm d’altura. Aquesta experiència la va realitzar Torricelli en 1643 per a mesurar la pressió atmosfèrica. Si utilitzem aigua l’altura de la columna és molt més gran. EXPLICACIÓ La pressió atmosfèrica exerceix una pressió sobre la superfície de mercuri que es transmet i equilibra el pes la columna de mercuri. Com la densitat de l’aigua és inferior a la del mercuri la pressió atmosfèrica pot mantindre una columna de més altura. En l’espai dins del tub on no hi ha mercuri no hi ha res, ¡¡buit!!
  • 14. A MÉS PROFUNDITAT MÉS LLUNY OBSERVACIÓ: En una botella es fan tres forats a diferent altura i es tapen amb plastilina. S’ompli d’aigua i quan es lleva la plastilina dels tres forats s’observa que l’aigua ix amb més velocitat i arriba més lluny en el forat que es troba més baix. EXPLICACIÓ: La velocitat amb la que ix l’aigua depèn de la pressió hidrostàtica i aquesta augmenta amb la profunditat On “d” és la densitat del líquid, “g” l’acceleració de la gravetat i “h” és la profunditat (altura des de la superfície al punt). Com h3 > h2 > h1 La P3 > P2 > P1 hgdP ··=
  • 15. PER QUÈ NO ES POT EIXIR D’UN COTXE QUE S’ENFONSA EN L’AIGUA ? OBSERVACIÓ: Es plena una proveta amb aigua. Es tapa amb una xapa un dels extrems d’un tub obert pels dos. S’introdueix el tub en la proveta i es solta la xapa i s’observa que no cau. Si per dins del tub es posa aigua, quan el nivell de l’aigua dins del tub i en la proveta s’igualen la xapa cau. EXPLICACIÓ: Inicialment la xapa no cau perquè la PB (Patmosfèrica + Phidrostàtica) és major que la PA (Patmosfèrica). En la segona situació, quan el tub es plena d’aigua, es compleix que PA = PB i la xapa cau pel seu pes.Quan un cotxe s’enfonsa en aigua inicialment es dona la situació primera : la PB sobre la porta és superior a la PA e impedeix que es puga obrir. Quan el cotxe es plena d’aigua es dona la segona situació i ja es pot obrir la porta.
  • 16. PRINCIPI DE PASCAL OBSERVACIÓ Es fan diferents forats a una bola. S’acobla una xeringa a uns dels forats. S’ompli la bola i la xeringa d’aigua, assegurant-se que no entre aire. Quan es comprimeix l’aigua de la xeringa, per tots els forats ix aigua amb la mateixa intensitat. EXPLICACIÓ Els líquids no són compressibles i transmeten la pressió creada en un punt amb la mateixa intensitat a la resta del fluid.
  • 17. PREMSA HIDRAÚLICA OBSERVACIÓ Es situa una pesa sobre l’èmbol B. Apliquem una força sobre l’èmbol A i observem que aquesta força es transmet i fa pujar fàcilment la pesa que està sobre B. Si posem la mateixa pesa sobre A i apliquen força sobre B, s’observa que costa més pujar la pesa. EXPLICACIÓ Basant-se en el principi de Pascal la pressió transmesa a través d’un fluid és manté constant en tots els punts, és per axó que PA = PB i a partir del concepte de pressió: De forma que com SB > SA la FB > FA B B A A S F s F =
  • 18. VASOS COMUNICANTS OBSERVACIÓ S’introdueix un tub flexible en un vas de precipitats que conté aigua, es xupla i es passa aigua a un altre recipient que també conté aigua a menor altura. S’observa que a través del tub passa aigua de 1º recipient fins al 2º fins que el nivell de l’aigua en els dos recipients és igual. EXPLICACIÓ: Inicialment: Com la ha > hb. i la pressió hidrostàtica augmenta amb la profunditat PA > PB Final: Per assolir l'equilibri passarà aigua de A a B fins que PA = PB. Això passa quan ha = hb.
  • 19. TROMBA DE BUIT OBSERVACIONS S’obri l’aixeta per que l’aigua passe per la tromba. Tapem la boca del kitasatos amb la mà. Poc a poc es nota com xupla el mecanisme i la mà s’adhereix a la boca. EXPLICACIÓ Quan l’aigua passa per la tromba arrossega l’aire de l’interior del matràs disminuint la pressió. Per damunt de la mà actua la pressió atmosfèrica que al no ser compensada per la pressió de baix, xafa la mà contra el matràs.
  • 20. MANÒMETRE OBSERVACIÓ S’introdueix l’embut a diferents profunditats en una proveta plena d’aigua. S’observa que el líquid vermell del tub en U es desnivella més quan major és la profunditat. EXPLICACIÓ Un manòmetre és un instrument para mesurar la pressió hidrostàtica en l’interior dels líquids. Aquesta pressió depèn de la profunditat A més profunditat major és la pressió hidrostàtica que actua sobre l’embut que la transmet al líquid del tub en U fent que es desnivelle. hgdP ··=