1. Virtual 21
Consol Fernández: Marrón
José: blau
Gustavo: taronja
Maria: verd
Entrega Actividad 1: Lunes 15 de març (Només tenim una setmana!)
------------------------
Dissabte 13 de març:
Ara ja no treballem al google docs , treballem a partir del
document que va enviar en Jose a l'àrea de fitxers
Aquest és Espai per comentaris. Una parte dels anem fent que en el documento. Dar el
visto bueno?
Hola! He mirat les incorporacions fetes al document i el missatge que el consultor li va
enviar al Gustavo. Entenc que el que ens demana, una parte de la feina ja feta al quadre
resum (el consens pel que fa a les Tasques), és un resum del projecte, és a dir que ha
Allò d'anar al punt 1 de l'índex Què és la introducció. En el mensaje se especifica li els
punts que haurien d'anar en aquesta Introducció.
Per avançar feina (la meva disponibilitat de connexió el dissabte i diumenge és
limitada) he fet 2 coses a veure que us semblen:
Adjunto aquí un baix les meves aportacions sobre el que hauria d'anar a la Introducció.
El fet un documento tipus amb totes les aportacions que aquí recollit dobladillo. Crec
que es podria Aproximar al hauríem que el documento de dilluns Presentar el:
El documento que l'adjuntat a l'Àrea de fitxers amb el nom de: doc. proposta format
final.
Portada: s'hauria de buscar un disseny més elaborat!
Falta algun Espai per hauriem Omplir que de perfilar.
El documento inclou:
L'índex
La introducció amb les aportacions fetes aquí por la Maria i les que jo acabo Incloure d'.
El mapa conceptual del Gustavo.
El quadre resum elaborat i el cronograma del Gustavo (posats un anexo de l')
Feu-li un ull i digueu-me que us sembla, a veure si podem tancar Docment el més aviat
el posible! faltaria també incorporar les aportacions de la Consol, i incorporar-la també
a la distribució de tasques!!
Gràcies!

2. ---------------------------------------
Situació d'aprenentage 2
Una ONG Llança un Acuerdo mitjançant procediment obert per a la realització dels
treballs de
desenvolupament de la plataforma e-learning per a la formació dels seus associats, especialment A UNA
en TIC i gestió mediambiental.
Índice
1. Introducció al projecte
2. Anàlisi
2,1 Destinataris
2,2 Continguts
2.3 Entorno
2,4 necessitats
2.5 Recursos disponibles
2,6 Temps
3. Disseny
3,1 Objectius
3,2 continguts
3.3 Metodología educativa
3.4 Actividades
3.5 Recursos

3. 3,6 Avaluació
4. Desenvolupament del projecte
4.1 Materiales
4.2 Actividades
4,3 mapes conceptuals
5. Implantación
6. Avaluació
7. Conclusiones
Anexo
--------------------
1. Introducció al projecte
Aquest projecte pretén donar resposta a les necessitats de formació en TIC i gestió dels
Associats medioambiental de una ONG.
Es dura un terme en l'àmbit de l'eLearning mitjançant el desenvolupament dd'una
plataforma.
L'àmbit d'aplicació serà el de Procesos docentes.
Els elements fonamentals que constituïren les bases del nostre projecte, són les que destaquem a continuació:
A. Àmbit del projecte: es dura un terme en l'àmbit de l’e-learning mitjançant el
desenvolupament d'una plataforma virtual.
B. Àmbit d'aplicació: serà el de Processos docents.
C. Direcció. La direcció del projecte la durà a terme...XXX
D. Disseny tecnopedagògic: faltaria per omplir!!!
E. Descripció de tasques. El desenvolupament del projecte es realitzarà tenint en
compte les següents àrees de responsabilitat i els responsables que a continuació es
detallen: FALTARIA INCOPORAR A LA CONSOL!!
a. Coordinadora del Projecte: Maria Comas Lladó

4. b. Experts en continguts: Jose Pozo
c. Dissenyador/a tecno-pedagogia: Gustavo Alejandro Javier
d. Dissenyadora/a gràfics i multimèdia: Gustavo Alejandro Javier i Jose Pozo
e. Pedagog/a: Maria Comas Lladó
F. Planificació del projecte. La Planificació del projecte, tal i com es recull en el mapa
conceptual dels annexos, constaria de les següents fases:
a. Fase inicial: elaboració d’acords de grup.
b. Fase 1. Anàlisi del context i situacions necessàries per a desenvolupar les
activitats del projecte.
c. Fase 2. Desenvolupament de les activitats.
d. Fase 3. Confecció de continguts i procés d’avaluació.
G. Eines a utilitzar per al desenvolupament del projecte. Les eines amb les qual
treballarem tant en el desenvolupament com en el control i planificació del projecte, seran
el Google Doc i el Google Calendar.
H. Situació d’aprenentatge escollida. Tal i com es recull al principi d’aquesta introducció,
el nostre projecte sorgeix a partir de la nostra presentació a un concurs de procediment
obert llançat per una ONG. En aquest concurs, es demanava:
a. El desenvolupament d’una plataforma e-learning per a la formació dels seus associats.
b. Què aquesta plataforma estigui fonamentada bàsicament en TIC i en gestió mediambiental.
2. Anàlisi
2,1 Destinataris
Col.laboradors d'una ONG.
2,2 Continguts
2.3 Entorno
2,4 necessitats
2.5 Recursos disponibles
2,6 Temps
3. Disseny
3,1 Objectius

5. 3,2 continguts
3.3 Metodología educativa
3.4 Actividades
3.5 Recursos
3,6 Avaluació
4. Desenvolupament del projecte
4.1 Materiales
4.2 Actividades
4,3 mapes conceptuals
5. Implantación
6. Avaluació
7. Conclusiones
Anexo
ACORDS inicials
Acords inicials per al treball en grup
Els acords que detallem interino que continuació fan referència al Sistema de Col • laboració,
temporització i Planificació del treball, així com a la redacció de l'informe final.
1. De La Conexión a l'entorn de treball i la rapidesa de resposta es realitzarà a dos molt com muere
cada Durant les primeras semanas activos al i l'última setmana. Quan alguna membre hagi abstenir-se
un temps d'Durant més llarg, ho comunicarà amb antelació.
2. En el cas que algú desaparegui més de cinc dies seguits sentido de justificar el motiu es comunicarà
el fet al consultor i es repartirà Entre la resta de membres les responsabilitats d'aquesta persona.

6. 3. Si es dóna el cas que algú no s'implica prou en el treball, se li fa saber l'opinió dels companys en un
missatge, al Còpia consultor AMB, si es creu oportú, i se l'informa Compromisos dels i les actituds que
esperen Els / Companys Seves ell d'ella.
4. Els possibles desacords en el procés de treball es resoldran mitjançant el diàleg entre els membres i
per consulta democrática, en cas que fos necessari. Així mateix, es un recorrerà l'ajut del consultor
que el grup sempre ho trobi escaient.
5. La temporització és la següent is'intentarà respectar-la al màxim:
Actividad 1: Proposta de Projecte per a Presentar un Acuerdo
Actividad 1: Proposta de Projecte per a Presentar un Acuerdo Actividad 1: Proposta de
Projecte per a Presentar un Acuerdo Actividad 1: Proposta de Projecte per a Presentar
un Acuerdo
Acords de grupo: Definició de l'àmbit en el qual es Definició de l'àmbit
desenvoluparà el contexto projecte d'aplicació,en el qual es
disseny de l'Àmbit d'aplicació desenvoluparà el
contexto projecte
Descripció de Tasques, Planificación, Eines. d'aplicació, disseny de
l'Àmbit d'aplicació
Desscripció i Utilització d'eines per al controlDescripció de Tasques,
de la planificació Planificación, Eines.
Desscripció i Utilització
d'eines per al control
de la planificació
Proposta de projecte Proposta de projecte

7. 6. S'estableix el Calendari de treball següent:
Anàlisi Disseny Desenvolupament Implementació Avaluació
16/03/2010 - 30/04/2010 16/03/2010 - 30/04/2010 01/04/2010 -
30/04/2010
01/04/2010 - 30/04/2010 01/04/2010 -
30/04/2010
-Diagnóstico - -Confección de
de Planificació continguts
necessitats n y d'Avaluació i
seqüenciació prueba
dels
continguts
-Anàlisi de
Recursos de
-Selecció de
mitjans
didàctics i
-
eines de
Identificació
comunicació
del grup
telemàtica
destinatari i
requisits pel
que fa un
coneixements
previs -Selecció
del formato
més adient
de
Presentació
-Objectius
a
l'alumnado.
Participantes
Participantes Participantes Participantes Participantes
Coordinador / a Coordinador / Dissenyador / a
del projecte a del projecte tecno-pedagogía
Pedagogos Pedagogos Pedagogos?
Dissenyador / a
gràfics i
Expertos en Dissenyador / multimèdia
continguts a tecno-

8. pedagogía
Dissenyador /
a gràfics i
multimèdia
7. Es decideix fer un mínim de cuotas aportacions por persona en cada cas.
El documento Signen:
Nom del grup
Virtual 21
Frequência de Conexión prevista Maria: Diaria, partir de les 6 de la tarda. Els caps
de setmana: matí i vespre
Pedro J.: Diaria, matí i vesprada i caps de setmana.
José: Diaria Mati (10 a 13 h) i tarda (de 15 a 18 h). Caps de
setmana Maitines: , Diaria matí i vesprada i caps de setmana
Sistema de repartiment de treball
Interessos
Habilitats XXX
Coordinació de les Tasques Rotatori
Propostes:
Situació d'aprenentatge Com que es José s'havia definida por la
situació d'aprenentatge 2 IA als altres ens
fem doncs que era igual la proposo
Situació d'aprenentage 2
Una ONG Llança un Acuerdo mitjançant
procediment obert per a la realització dels treballs
de
desenvolupament de la plataforma e-learning per a la
formació dels seus associats, especialment A UNA
en TIC i gestió mediambiental.

9. Àmbit d'aplicació
Procesos Docentes
Contexto eLearning
Tasques
1. / Un Coordinador del Proyecto: Rotatori
o Proposta de projecte: Maria
o Presentació i defensa virtual del projecte:
o Portal del projecte, desenvolupament d'una
unitat temàtica de mostra i difusió de la
proposta en la Red:
2. Expertos en contingutsJosé
3. Dissenyador / a tecno-pedagogíaGustavo
4. Dissenyador / a gràfics i multimèdiaGustavo
5. Pedagog / a: Maria (si nos va bé aquest agafo rol, si no
en puc Agafar un altre). Por mi ok
v Diagnóstico de necessitats
vAnàlisi de Recursos de
vIdentificació del grup destinatari i requisits
pel que fa un coneixements previs
vObjectius
vPlanificació i seqüenciació dels continguts
vSelecció de mitjans didàctics i eines de
comunicació telemàtica
vSelecció del formato més adient de
Presentació a l'alumnado.
vConfección de continguts d'Avaluació i
prueba
vExperimentació del material
vAvaluació i revisió por al'edició definitiva
Utilitzar eines per al Desenvolupament de Google docs
la proposta
Eines per al seguiment Repositorios de documentos actualitzats segons planificació.
Eines per al control de la planificació Calendario de Google
Estructura proposta de projecte 1. Portada significativa (inclós amb nom Logotip grup)
2. Índice general
3. Inicials Acords del grup (Això ha d'anar a l'anexo,
¿no?)

10. 4. Introducció al projecte
5: Anàlisi
Destinataris, continguts, Entorn, necessitats,
recursos disponibles, los trabajadores temporales
6. Disseny
objectius, continguts, metodologia educativa,
Actividades, Recursos, avaluació
7. Desenvolupament del projecte
materiales, activitats
7.1 Mapes conceptuals
8. Implantación
9. Avaluació
10. Conclusiones
Anexo
Hàgim Quan escollit la situació d'aprenentatge Escoger representem podem el papel que dintre de l'empresa:
... ....
1