Kurzvortrag auf der LEARNTEC in Karlsruhe am 30. Januar 2018

1. Was sind eigentlich digitale Kompetenzen und wie
erwirbt man sie?
Dr. Jochen Robes
Robes Consulting
LEARNTEC, Karlsruhe, 30.01.2018
Bildquelle: Maurizio Pesce (CC BY 2.0)

2. Digitale Kompetenzen auf der Agenda
bitkom, 2017

3. Digitale Kompetenzen auf der Agenda
Friedman, New York Times, 2018
“Artificial intelligence “is the
opportunity of our time, and skills
are the issue of our time. Some
jobs will be displaced, but 100
percent of jobs will be augmented
by A.I., ...”
(Ginni Rometty/ IBM)

4. Digitale Kompetenzen auf der Agenda: eine Einschätzung
Status Quo:
 Es gibt keinen Zweifel an der Dringlichkeit des
Themas.
 Es gibt keinen Mangel an Informationen (Modelle,
Konzepte, Studien, Empfehlungen ...).
 Es gibt eine naheliegende, wenn nicht zwingende
Verbindung zwischen dem Thema („Digitale
Kompetenzen“) und seiner Umsetzung („Digitale
Bildung“).
Herausforderungen:
 Es gibt wenige systematische Auseinander-
setzungen und Prozessbeschreibungen.
 Es gibt wenige bekannte Fallbeispiele (Best
Practices).
 Es ist offensichtlich, dass es bei der Umsetzung des
Themas um neue Formen des digitalen Lernens
geht, die nicht auf die Vermittlung von Inhalten,
sondern auf die Gestaltung von Spielräumen für
praktische Erfahrungen der Teilnehmenden zielen
(„Ermöglichungsdidaktik“).

5. Digitale
Kompetenzen
1. Ausgangspunkt:
Was sind Digitale
Kompetenzen?
2. Übertragung:
Welche Bedeutung
haben sie für uns?
4. Aktionsplan:
Wie entwickeln wir
uns?
3. Standort-
bestimmung:
Wo stehen wir?
Roadmap Digitale Kompetenzen
Bildquelle:
rawpixel.com

6. Ausgangspunkt: Was sind Digitale Kompetenzen?
 Was treibt das Thema „Digitale Kompetenzen“?
Stichworte: Industrie 4.0 und Arbeiten 4.0, Veränderungen der
Arbeitsgesellschaft durch Automatisierung, KI und Algorithmen
...
 Welche Modelle und Konzepte gibt es heute?
Stichworte: DigComp 2.1
 Wie fügen sich Digitale Kompetenzen in übergeordnete Modelle
und Konzepte ein?
Stichworte: Future Skills, Kompetenzen in der digitalen Welt
 Wie hat sich das Thema entwickelt? Welche verwandten
Modelle und Konzepte gibt es?
Stichworte: Medien- und Informationskompetenzen
rechts: BMAS: Arbeiten 4.0; European Commission: DigComp 2.1;
DGFP: Kompetenzen im digitalisierten Unternehmen; Seufert: Digitale
Kompetenzen; World Economic Forum: The 10 skills you need ...

7. 1. Ausgangspunkt: Was sind Digitale Kompetenzen?
European Commission: DigComp 2.1. The Digital
Competence Framework for Citizens, 2017
Competence area 1: information and data literacy
Competence area 2: communication and collaboration
Competence area 3: digital content creation
Competence area 4: safety
Competence area 5: problem solving
 5 Kompetenzen, 21 Ausprägungen, 8 Kompetenzlevel!
European Commission: DigComp 2.1: The Digital Competence
Framework for Citizens with eight proficiency levels and
examples of use, 2017 (Link)

8. Übertragung, Standortbestimmung und Aktionsplan
2. Übertragung:
 Welche Anforderungen lassen sich aus unserer Geschäfts-/
Digitalstrategie ableiten?
 Mit welchen Anforderungen wird unsere Organisation/
Branche/ Markt konfrontiert?
 Haben wir ein Kompetenzmodell, und wie fügen sich Digitale
Kompetenzen ein?
3. Standortbestimmung:
 Wo steht unsere Organisation beim Thema Digitalisierung?
 Wo stehen unsere Mitarbeiter bzw. einzelne Zielgruppen
(Führungskräfte, Weiterbildner/ Trainer) bei der Entwicklung
ihrer digitaler Kompetenzen?
4. Aktionsplan:
 Wie lassen sich Digitale Kompetenzen entwickeln?
 Welche Lernumgebungen, Entwicklungswege und
Maßnahmen wollen wir unseren Mitarbeitern anbieten?
Bildquelle: Noun Project

9. Was tun andere? Axa ...
www.axa.de
Versicherungswirtschaft heute, 2016

10. Was tun andere? Schweizerische Post ...
Joël Krapf, 2017

11. Was tun andere? Viessmann ...
WikiBooks: Organisationales Lernen im Digitalen Zeitalter/ Viessmann, 2017

12. Sprechen Sie mich an!
Herzlichen Dank!
Kontakt:
Dr. Jochen Robes
Robes Consulting, Siebenbürgenstr. 6,
60388 Frankfurt, +49 151 – 289 011 25
www.robes-consulting.de
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Weiterbildungsblog:
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