SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 14
Тема уроку 3.
Групи крові,переливання крові
навчити конкретизувати загальне поняття про взаємозв’язок будови і
функцій на прикладі еритроцитів та тромбоцитів; розвивати вміння
учнів складати порівняльну характеристику форменим елементам
крові; з’ясувати значення переливання крові як важливого досягнення
сучасної медицини. Розкрити питання, які мають важливе значення
для гігієнічного виховання – запаленню як захисній властивості
організму.
групи крові, резус-фактор, резус-конфлікт, переливання крові,
універсальний донор, універсальний реципієнт, тромбоцити, зсідання
крові, аглютиніни, аглютиногени, аглютинація.
Мета уроку:
Основні поняття і терміни:
 У давнину люди часто
помирали від втрати крові
внаслідок війн та на
полюванні. Довгий час
крові приписували
властивості носія життєвої
сили, душі. ЇЇ намагались
використовувати з метою
лікування. Знахарі
рекомендували пити кров
для омолодіння та від
багатьох захворювань.
 Перше вдале внутрішньовенне
переливання крові було проведено
в 1667 р. у Франциії професором
математики та медицини Дені й
хірургом Еммерицем. Перелили
16-річному юнакові кров ягня.
 Так більшість спроб переливання крові закінчувались смертю.
У 1901 році К. Ландштейнером було встановлено, що в
крові здорових людей є природні антитіла, які
викликають склеювання еритроцитів – аглютинацію.
Так було започатковано відкриття систем груп крові,
яких на сьогодні відомо вже більше десятка: система
АВ0, резус – система, Даффі, Льюїс, Лютеран, Келл, Кідд.
Групи крові за системою АВ0 визначаються наявністю в
еритроцитах людини аглютиногенів А і В та речовин, які
знаходяться у плазмі крові – аглютинінів α і β.
Склеювання еритроцитів відбувається в тому випадку,
якщо аглютиноген А зустрічається з аглютиніном α, а
аглютиноген В – з аглютиніном β.
На поверхні еритроцитів знаходяться різні антигени – молекули, які
розпізнаються імунною системою. Набір таких антигенів визначає групу
крові людини. Найбільш важливими являються антигени А і В, а також
антиген Rh ( резус – фактор).
Білки
еритроцитів
Еритроцити
Антитіла
плазми
немає
немає
Група 0 (І) Група А (ІІ) Група В (ІІІ) Група АВ (ІV)
Вносимо реактивВносимо реактив АА Вносимо реактивВносимо реактив ВВ
ВВ
00
АА
АВАВ
áá
àßàß
ßß
00
Аглютинація
склеювання
еритроцитів
0(I)
А(II) В(III)
АВ(IV) фільм
Серед аглютиногенів велике
значення має антиген Rh його
називають резус-фактором.
Він отримав таку назву так, як
вперше був виявлен у крові мавпи
макаки-резус (видова назва) у 1940
році Карлом Ландштернером та
Олександром Вайнером.
Встановлено, що резус-
фактор зустрічається в
крові у 85% людей (резус-
позитивні, Rh+), а у 15%
він відсутній (резус-
негативний Rh-).
У разі вагітності, коли мати є
резус-негативною (Rh-), а дитина –
резус-позитивною (Rh+), виникає
резус-конфлікт.
У крові матері з’являються
антитіла. Це специфічні білки, які
утворюються у відповідь на так
звані антигени – чужеродні
речовини.
Антитіла руйнують власні
еритроцити матері або еритроцити
плоду.
Цікаво знати, що...
• Уперше вдале переливання
крові зроблено 1819 р. До
1873 р. було здійснено
всього 247 переливань, з них
176 закінчилися смертю. Так
тривало доти, доки у 1901 р.
Австрійський учений
К. Ландштейнер не відкрив
групи крові.
• Більшість людей мають 0 або А групу
крові, найменш поширена група АВ. Так,
в українців найчастіше трапляється 0
(47%), і А (43%) групи крові, рідше – В
(7%), найрідше – АВ (3%.)
Словничок
Аглютиніни термолабільні глобуліни плазми крові.
Аглютиногени (лат. agglutinatio — склеювання) — корпускулярні антигени, які дають із
специфічною сироваткою реакцію аглютинації.
Аглютинація (лат. agglutinatio — склеювання) — склеювання в грудочки і осідання завислих
у рідині мікроорганізмів або окремих клітин — еритроцитів чи лейкоцитів.
Глобуліни один з трьох типів білків плазми крові (інші типи - альбуміни і фібриноген).
Групи крові це класифікація крові за наявністю або відсутністю певних успадковуваних
антигенів на поверхні еритроцитів.
Донор (від лат. dono - дарую), особа, що дає для переливання свою кров, тканину або
орган для пересадки хворим (реципієнтам).
Резус – конфлікт коли в майбутньої мами резус негативний, а в майбутнього тата позитивний,
виникає небезпека резус-конфлікту.
Резус – фактор це речовина (білок), який лежить на поверхні еритроцитів, червоних кров'яних
тілець.
Застосуйте здобуті знання
Виберіть правильну відповідь (одну або кілька)
1. Позначте групу крові, в якої відсутні аглютиногени в
еритроцитах: а) І; б) ІІ; в) ІІІ; г) ІV.
2. Позначте групу крові, в якої відсутні аглютиніни в
плазмі крові: а) І; б) ІІ; в) ІІІ; г) ІV.
3. Поясніть, що таке резус – фактор і резус – конфлікт.
4.* Сконструюйте відповідь у вигляді схеми “Виникнення
резус - конфлікту”.
Домашнє завдання
• Опрацювати § 18, сторінка 55, питання 1 – 4.
• Розв’язати задачу: У хлопчика І група крові, а в
його сестри – ІV. Які групи крові в їхніх батьків?

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Презентація "Електризація. Два роди зарядів"
Презентація "Електризація. Два роди зарядів"Презентація "Електризація. Два роди зарядів"
Презентація "Електризація. Два роди зарядів"Галина Хамутіннікова
 
презентація кільчасті черви.Pptx
презентація  кільчасті черви.Pptxпрезентація  кільчасті черви.Pptx
презентація кільчасті черви.PptxЕлена Новохатняя
 
Харчові розлади та їх профілактика
Харчові розлади та їх профілактикаХарчові розлади та їх профілактика
Харчові розлади та їх профілактикаRostanets Valeriy
 
Тип Членистоногі
Тип ЧленистоногіТип Членистоногі
Тип Членистоногіlabinskiir-33
 
Принцип функціонування клітини прокаріотів як цілісної системи. Поділ клітин ...
Принцип функціонування клітини прокаріотів як цілісної системи. Поділ клітин ...Принцип функціонування клітини прокаріотів як цілісної системи. Поділ клітин ...
Принцип функціонування клітини прокаріотів як цілісної системи. Поділ клітин ...labinskiir-33
 
Мультимедійна презентація до інтегрованого заняття з біології та інформатики ...
Мультимедійна презентація до інтегрованого заняття з біології та інформатики ...Мультимедійна презентація до інтегрованого заняття з біології та інформатики ...
Мультимедійна презентація до інтегрованого заняття з біології та інформатики ...Olena Коленченко
 
Опорно - рухова система хребетних тварин.
Опорно - рухова система хребетних тварин.Опорно - рухова система хребетних тварин.
Опорно - рухова система хребетних тварин.labinskiir-33
 
Розмноження та розвиток птахів.
Розмноження та розвиток птахів.Розмноження та розвиток птахів.
Розмноження та розвиток птахів.labinskiir-33
 
Сальмонельоз.pptx
Сальмонельоз.pptxСальмонельоз.pptx
Сальмонельоз.pptxssuser207e19
 
Артеріальна гіпертензія
Артеріальна гіпертензіяАртеріальна гіпертензія
Артеріальна гіпертензіяVictor Dosenko
 
Регуляторні системи організму людини. Фізіологічні системи органів людини.
Регуляторні системи організму людини. Фізіологічні системи органів людини.Регуляторні системи організму людини. Фізіологічні системи органів людини.
Регуляторні системи організму людини. Фізіологічні системи органів людини.labinskiir-33
 
Інфузійна терапія у дітей
Інфузійна терапія у дітейІнфузійна терапія у дітей
Інфузійна терапія у дітейUlbolhan Fesenko
 
збірник контрольні роботи з біології
збірник контрольні роботи з біологіїзбірник контрольні роботи з біології
збірник контрольні роботи з біологіїНаталья Полищук
 
Опора і рух. Види скелетів і способи пересування безхребетних тварин.
Опора і рух. Види скелетів і способи пересування безхребетних тварин.Опора і рух. Види скелетів і способи пересування безхребетних тварин.
Опора і рух. Види скелетів і способи пересування безхребетних тварин.labinskiir-33
 
Будова кісткової, хрящової та м'язової тканин
Будова кісткової, хрящової та м'язової тканинБудова кісткової, хрящової та м'язової тканин
Будова кісткової, хрящової та м'язової тканинlabinskiir-33
 
Епітеліальна тканина
Епітеліальна тканинаЕпітеліальна тканина
Епітеліальна тканинаAlla Khodorovska
 
Ушкодження клітини.
Ушкодження клітини.Ушкодження клітини.
Ушкодження клітини.patology210
 

La actualidad más candente (20)

9 клас урок № 21 лейкоцити
9 клас  урок № 21 лейкоцити9 клас  урок № 21 лейкоцити
9 клас урок № 21 лейкоцити
 
Загальна характеристика плазунів
Загальна характеристика плазунівЗагальна характеристика плазунів
Загальна характеристика плазунів
 
Презентація "Електризація. Два роди зарядів"
Презентація "Електризація. Два роди зарядів"Презентація "Електризація. Два роди зарядів"
Презентація "Електризація. Два роди зарядів"
 
презентація кільчасті черви.Pptx
презентація  кільчасті черви.Pptxпрезентація  кільчасті черви.Pptx
презентація кільчасті черви.Pptx
 
Харчові розлади та їх профілактика
Харчові розлади та їх профілактикаХарчові розлади та їх профілактика
Харчові розлади та їх профілактика
 
Тип Членистоногі
Тип ЧленистоногіТип Членистоногі
Тип Членистоногі
 
Принцип функціонування клітини прокаріотів як цілісної системи. Поділ клітин ...
Принцип функціонування клітини прокаріотів як цілісної системи. Поділ клітин ...Принцип функціонування клітини прокаріотів як цілісної системи. Поділ клітин ...
Принцип функціонування клітини прокаріотів як цілісної системи. Поділ клітин ...
 
Мультимедійна презентація до інтегрованого заняття з біології та інформатики ...
Мультимедійна презентація до інтегрованого заняття з біології та інформатики ...Мультимедійна презентація до інтегрованого заняття з біології та інформатики ...
Мультимедійна презентація до інтегрованого заняття з біології та інформатики ...
 
Опорно - рухова система хребетних тварин.
Опорно - рухова система хребетних тварин.Опорно - рухова система хребетних тварин.
Опорно - рухова система хребетних тварин.
 
Розмноження та розвиток птахів.
Розмноження та розвиток птахів.Розмноження та розвиток птахів.
Розмноження та розвиток птахів.
 
Сальмонельоз.pptx
Сальмонельоз.pptxСальмонельоз.pptx
Сальмонельоз.pptx
 
Артеріальна гіпертензія
Артеріальна гіпертензіяАртеріальна гіпертензія
Артеріальна гіпертензія
 
Регуляторні системи організму людини. Фізіологічні системи органів людини.
Регуляторні системи організму людини. Фізіологічні системи органів людини.Регуляторні системи організму людини. Фізіологічні системи органів людини.
Регуляторні системи організму людини. Фізіологічні системи органів людини.
 
Інфузійна терапія у дітей
Інфузійна терапія у дітейІнфузійна терапія у дітей
Інфузійна терапія у дітей
 
Урок 2.
Урок 2.Урок 2.
Урок 2.
 
збірник контрольні роботи з біології
збірник контрольні роботи з біологіїзбірник контрольні роботи з біології
збірник контрольні роботи з біології
 
Опора і рух. Види скелетів і способи пересування безхребетних тварин.
Опора і рух. Види скелетів і способи пересування безхребетних тварин.Опора і рух. Види скелетів і способи пересування безхребетних тварин.
Опора і рух. Види скелетів і способи пересування безхребетних тварин.
 
Будова кісткової, хрящової та м'язової тканин
Будова кісткової, хрящової та м'язової тканинБудова кісткової, хрящової та м'язової тканин
Будова кісткової, хрящової та м'язової тканин
 
Епітеліальна тканина
Епітеліальна тканинаЕпітеліальна тканина
Епітеліальна тканина
 
Ушкодження клітини.
Ушкодження клітини.Ушкодження клітини.
Ушкодження клітини.
 

Similar a Урок 3. Група крові. Переливання крові

Similar a Урок 3. Група крові. Переливання крові (16)

30.09
30.0930.09
30.09
 
еритроцити. переливання крові (2)
еритроцити. переливання крові (2)еритроцити. переливання крові (2)
еритроцити. переливання крові (2)
 
77 krov
77 krov77 krov
77 krov
 
кров
кровкров
кров
 
Урок 5. Лейкоцити
Урок 5. ЛейкоцитиУрок 5. Лейкоцити
Урок 5. Лейкоцити
 
Garbuzova_Fiziologiya krovi (1).doc
Garbuzova_Fiziologiya krovi (1).docGarbuzova_Fiziologiya krovi (1).doc
Garbuzova_Fiziologiya krovi (1).doc
 
кров
кровкров
кров
 
10
1010
10
 
79
7979
79
 
Histology of the Blood
Histology of the BloodHistology of the Blood
Histology of the Blood
 
еритроцити. переливання крові
еритроцити. переливання кровіеритроцити. переливання крові
еритроцити. переливання крові
 
Урок 1.
Урок 1.Урок 1.
Урок 1.
 
гістотехнології
гістотехнологіїгістотехнології
гістотехнології
 
гістотехнології
гістотехнологіїгістотехнології
гістотехнології
 
79
7979
79
 
Bio 2015
Bio 2015Bio 2015
Bio 2015
 

Más de Yulia Novichenko

Використання прийомів критичного мислення на уроках математики
Використання прийомів критичного мислення на уроках математикиВикористання прийомів критичного мислення на уроках математики
Використання прийомів критичного мислення на уроках математикиYulia Novichenko
 
кошторис школа 8 2017
кошторис школа 8 2017кошторис школа 8 2017
кошторис школа 8 2017Yulia Novichenko
 
презентація зно 2018
презентація зно 2018презентація зно 2018
презентація зно 2018Yulia Novichenko
 
греко перські війни
греко перські    війнигреко перські    війни
греко перські війниYulia Novichenko
 
11 клас. б. пастернак
11 клас. б. пастернак11 клас. б. пастернак
11 клас. б. пастернакYulia Novichenko
 
релігія та культура давнього китаю 4
релігія та культура давнього китаю 4релігія та культура давнього китаю 4
релігія та культура давнього китаю 4Yulia Novichenko
 
10 клас. історія україни
10 клас. історія україни10 клас. історія україни
10 клас. історія україниYulia Novichenko
 
7 клас.історія україни
7 клас.історія україни7 клас.історія україни
7 клас.історія україниYulia Novichenko
 
7 клас.всесвітня історія
7 клас.всесвітня історія7 клас.всесвітня історія
7 клас.всесвітня історіяYulia Novichenko
 
11 клас. всесвітня історія
11 клас. всесвітня історія11 клас. всесвітня історія
11 клас. всесвітня історіяYulia Novichenko
 
Архітектура та скульптура XIX ст.
Архітектура та скульптура XIX ст.Архітектура та скульптура XIX ст.
Архітектура та скульптура XIX ст.Yulia Novichenko
 
Архітектурні пам'ятки України
Архітектурні пам'ятки УкраїниАрхітектурні пам'ятки України
Архітектурні пам'ятки УкраїниYulia Novichenko
 

Más de Yulia Novichenko (20)

Використання прийомів критичного мислення на уроках математики
Використання прийомів критичного мислення на уроках математикиВикористання прийомів критичного мислення на уроках математики
Використання прийомів критичного мислення на уроках математики
 
Sapegina v. a._
Sapegina v. a._Sapegina v. a._
Sapegina v. a._
 
кошторис школа 8 2017
кошторис школа 8 2017кошторис школа 8 2017
кошторис школа 8 2017
 
лист зно
лист знолист зно
лист зно
 
презентація зно 2018
презентація зно 2018презентація зно 2018
презентація зно 2018
 
греко перські війни
греко перські    війнигреко перські    війни
греко перські війни
 
11 клас. б. пастернак
11 клас. б. пастернак11 клас. б. пастернак
11 клас. б. пастернак
 
анна ахматова
анна ахматоваанна ахматова
анна ахматова
 
релігія та культура давнього китаю 4
релігія та культура давнього китаю 4релігія та культура давнього китаю 4
релігія та культура давнього китаю 4
 
додаток до №4
додаток до №4додаток до №4
додаток до №4
 
давній китай 3
давній китай 3давній китай 3
давній китай 3
 
10 клас. історія україни
10 клас. історія україни10 клас. історія україни
10 клас. історія україни
 
7 клас.історія україни
7 клас.історія україни7 клас.історія україни
7 клас.історія україни
 
7 клас.всесвітня історія
7 клас.всесвітня історія7 клас.всесвітня історія
7 клас.всесвітня історія
 
11 клас. всесвітня історія
11 клас. всесвітня історія11 клас. всесвітня історія
11 клас. всесвітня історія
 
10 клас.
10 клас.10 клас.
10 клас.
 
Архітектура та скульптура XIX ст.
Архітектура та скульптура XIX ст.Архітектура та скульптура XIX ст.
Архітектура та скульптура XIX ст.
 
Пробне зно 2017
Пробне зно 2017Пробне зно 2017
Пробне зно 2017
 
Урок 7 8
Урок 7 8Урок 7 8
Урок 7 8
 
Архітектурні пам'ятки України
Архітектурні пам'ятки УкраїниАрхітектурні пам'ятки України
Архітектурні пам'ятки України
 

Último

Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptxБібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptxssuserc301ed1
 
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.pptаналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.pptJurgenstiX
 
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.pptpsychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.pptOlgaDidenko6
 
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxПрезентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxOlgaDidenko6
 
Defectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptxDefectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptxOlgaDidenko6
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxOlgaDidenko6
 
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfатестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfhome
 
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfЗастосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfssuser15a891
 
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішенняПроблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішенняtetiana1958
 
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»tetiana1958
 
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класХімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класkrementsova09nadya
 
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptx
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptxоцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptx
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptxbagniylarisa15
 
Бомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентаціяБомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентаціяssuser0a4f48
 
матеріал для 10 класу урок історія України
матеріал для 10 класу урок історія Україниматеріал для 10 класу урок історія України
матеріал для 10 класу урок історія Україниssuserfbff20
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxOlgaDidenko6
 
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptxГорбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptxOlgaDidenko6
 
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdfІваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdfhome
 
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.pptЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.pptssuser59e649
 
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...JurgenstiX
 

Último (19)

Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptxБібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
 
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.pptаналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
 
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.pptpsychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
 
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxПрезентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
 
Defectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptxDefectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptx
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
 
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfатестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
 
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfЗастосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
 
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішенняПроблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
 
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
 
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класХімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
 
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptx
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptxоцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptx
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptx
 
Бомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентаціяБомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентація
 
матеріал для 10 класу урок історія України
матеріал для 10 класу урок історія Україниматеріал для 10 класу урок історія України
матеріал для 10 класу урок історія України
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
 
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptxГорбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptx
 
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdfІваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
 
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.pptЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
 
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
 

Урок 3. Група крові. Переливання крові

  • 1. Тема уроку 3. Групи крові,переливання крові
  • 2. навчити конкретизувати загальне поняття про взаємозв’язок будови і функцій на прикладі еритроцитів та тромбоцитів; розвивати вміння учнів складати порівняльну характеристику форменим елементам крові; з’ясувати значення переливання крові як важливого досягнення сучасної медицини. Розкрити питання, які мають важливе значення для гігієнічного виховання – запаленню як захисній властивості організму. групи крові, резус-фактор, резус-конфлікт, переливання крові, універсальний донор, універсальний реципієнт, тромбоцити, зсідання крові, аглютиніни, аглютиногени, аглютинація. Мета уроку: Основні поняття і терміни:
  • 3.  У давнину люди часто помирали від втрати крові внаслідок війн та на полюванні. Довгий час крові приписували властивості носія життєвої сили, душі. ЇЇ намагались використовувати з метою лікування. Знахарі рекомендували пити кров для омолодіння та від багатьох захворювань.  Перше вдале внутрішньовенне переливання крові було проведено в 1667 р. у Франциії професором математики та медицини Дені й хірургом Еммерицем. Перелили 16-річному юнакові кров ягня.  Так більшість спроб переливання крові закінчувались смертю.
  • 4. У 1901 році К. Ландштейнером було встановлено, що в крові здорових людей є природні антитіла, які викликають склеювання еритроцитів – аглютинацію. Так було започатковано відкриття систем груп крові, яких на сьогодні відомо вже більше десятка: система АВ0, резус – система, Даффі, Льюїс, Лютеран, Келл, Кідд. Групи крові за системою АВ0 визначаються наявністю в еритроцитах людини аглютиногенів А і В та речовин, які знаходяться у плазмі крові – аглютинінів α і β. Склеювання еритроцитів відбувається в тому випадку, якщо аглютиноген А зустрічається з аглютиніном α, а аглютиноген В – з аглютиніном β.
  • 5. На поверхні еритроцитів знаходяться різні антигени – молекули, які розпізнаються імунною системою. Набір таких антигенів визначає групу крові людини. Найбільш важливими являються антигени А і В, а також антиген Rh ( резус – фактор). Білки еритроцитів Еритроцити Антитіла плазми немає немає Група 0 (І) Група А (ІІ) Група В (ІІІ) Група АВ (ІV)
  • 6. Вносимо реактивВносимо реактив АА Вносимо реактивВносимо реактив ВВ
  • 9. Серед аглютиногенів велике значення має антиген Rh його називають резус-фактором. Він отримав таку назву так, як вперше був виявлен у крові мавпи макаки-резус (видова назва) у 1940 році Карлом Ландштернером та Олександром Вайнером. Встановлено, що резус- фактор зустрічається в крові у 85% людей (резус- позитивні, Rh+), а у 15% він відсутній (резус- негативний Rh-).
  • 10. У разі вагітності, коли мати є резус-негативною (Rh-), а дитина – резус-позитивною (Rh+), виникає резус-конфлікт. У крові матері з’являються антитіла. Це специфічні білки, які утворюються у відповідь на так звані антигени – чужеродні речовини. Антитіла руйнують власні еритроцити матері або еритроцити плоду.
  • 11. Цікаво знати, що... • Уперше вдале переливання крові зроблено 1819 р. До 1873 р. було здійснено всього 247 переливань, з них 176 закінчилися смертю. Так тривало доти, доки у 1901 р. Австрійський учений К. Ландштейнер не відкрив групи крові. • Більшість людей мають 0 або А групу крові, найменш поширена група АВ. Так, в українців найчастіше трапляється 0 (47%), і А (43%) групи крові, рідше – В (7%), найрідше – АВ (3%.)
  • 12. Словничок Аглютиніни термолабільні глобуліни плазми крові. Аглютиногени (лат. agglutinatio — склеювання) — корпускулярні антигени, які дають із специфічною сироваткою реакцію аглютинації. Аглютинація (лат. agglutinatio — склеювання) — склеювання в грудочки і осідання завислих у рідині мікроорганізмів або окремих клітин — еритроцитів чи лейкоцитів. Глобуліни один з трьох типів білків плазми крові (інші типи - альбуміни і фібриноген). Групи крові це класифікація крові за наявністю або відсутністю певних успадковуваних антигенів на поверхні еритроцитів. Донор (від лат. dono - дарую), особа, що дає для переливання свою кров, тканину або орган для пересадки хворим (реципієнтам). Резус – конфлікт коли в майбутньої мами резус негативний, а в майбутнього тата позитивний, виникає небезпека резус-конфлікту. Резус – фактор це речовина (білок), який лежить на поверхні еритроцитів, червоних кров'яних тілець.
  • 13. Застосуйте здобуті знання Виберіть правильну відповідь (одну або кілька) 1. Позначте групу крові, в якої відсутні аглютиногени в еритроцитах: а) І; б) ІІ; в) ІІІ; г) ІV. 2. Позначте групу крові, в якої відсутні аглютиніни в плазмі крові: а) І; б) ІІ; в) ІІІ; г) ІV. 3. Поясніть, що таке резус – фактор і резус – конфлікт. 4.* Сконструюйте відповідь у вигляді схеми “Виникнення резус - конфлікту”.
  • 14. Домашнє завдання • Опрацювати § 18, сторінка 55, питання 1 – 4. • Розв’язати задачу: У хлопчика І група крові, а в його сестри – ІV. Які групи крові в їхніх батьків?

Notas del editor

  1. К. Ландштейнер обнаружил в зритроцитах людей агглютиногены А и В. В плазме крови находятся агглютинины a и b (гамма-глобулины). Согласно классификации К.Ландштейнера и Я.Янского в зависимости от наличия или отсутствия в крови конкретного чеовека агглютиногенов и агглютининов различают 4 группы крови. Эта система получила название АВО, Группы крови в ней обозначаются цифрами и теми агглютиногенами, которые содержатся в эритроцитах данной группы. Групповые антигены – это наследственные врожденные свойства крови, не меняющиеся в течение всей Жизни человека. Агглютининов в плазме крови новорожденных нет. Они образуются в течение первого года жизни ребенка под влиянием веществ, поступающих с пищей, а также вырабатываемых кишечной микрофлорой, к тем антигенам, которых нет в его собственных эритроцитах. I группа (О) – в эритроцитах агглютиногенов нет, в плазме содержатся агглютинины a и b ; II группа (А) – в эритроцитах содержится агглютиноген А, в плазме – агглютинин b ; III группа (В) – в эритроцитах находится агглютиноген В, в плазме – агглютинин a ; IV группа (АВ) – в эритроцитах обнаруживаются агглютиногены А и В, в плазме агглютининов нет.