EDUCAÇÃO

1. ESCOLA MUNICIPAL COUTO DE MAGALHÃES
PROFESSORAS: ANA, LILYA E KATIUCIA
ANO: 3°ANO “A”, “B” e “C”
DIRETORA: RENATA
COORDENADORAS: TÂNIA E LUCIENE

2. Estamos vivendo um momento único na nossa história e para
vencermos esses novos desafios que se apresentam diante de nós,
precisaremos estar unidos e comprometidos com a educação, com a vida
e com a nossa cidade.
Nossa cidade é maravilhosa e quanto mais nós cuidamos, mais ela
irá continuar assim. Pois o que torna Corumbaíba maravilhosa é o povo,
sua disposição, alegria e empatia.
É nesse sentido que pedimos tranquilidade e confiança. Estaremos
juntos nessa jornada.
Este é o verdadeiro momento para uma aproximação família-escola,
povo, nação, momento de afeto, estímulo e acima de tudo de amor e
esperança.
Este é um momento de união, de marcar mais uma vez na história
que a educação rompe barreiras, vence desafios e ultrapassa o limite de
qualquer distância com o único intuito de aproximar e esperançar.
Aproveite esse material para desenvolver seu conhecimento,
aprender mais sobre o que vimos em sala, que é tão bonito quando visto
pelas ruas e ainda mais bonito quando visto de casa com a família unida.
Este é o tempo de mostrar que nada pode tirar de nós o
conhecimento, o fazer e o realizar educação!
Organize uma rotina de estudo, de conhecimentos e novas
brincadeiras, converse com as pessoas que você ama e as ensine a amar o
que existe de melhor: AS PESSOAS. Mas acima de tudo aprenda. Aprenda
a abraçar virtualmente porque logo logo os abraços serão apertados e
calorosos. Aprenda e ensine que apesar de
todo isolamento o nosso “jeito de ser” nos
aproximou no campo da aprendizagem e
nos cercou de amor humano no campo da
vida.
Lembrando sempre que a educação
forma um povo e isso nenhum vírus pode
tirar de nós!
Te vejo brevemente.
Um forte abraço.
Equipe Couto.
Obs.: As atividades deverão ser recortadas e coladas no caderno de Português.
FIQUE EM
CASA!

3. SEQUÊNCIA DIDÁTICA: “O Rato do campo e o Rato da cidade”
Conteúdos trabalhados
FÁBULA: O RATO DO CAMPO E O RATO DA
CIDADE
Era uma vez um rato que morava na cidade que foi visitar
um primo que vivia no campo. O rato do campo era um pouco
arrogante, mas gostava muito do primo e recebeu-o com
muita satisfação. Ofereceu-lhe o que tinha de melhor: feijão,
toucinho, pão e queijo. O rato da cidade torceu o nariz e disse:
– Não posso entender primo, como consegues viver com
estes pobres alimentos. Naturalmente, aqui no campo, é difícil
obter coisa melhor. Vem comigo e eu te mostrarei como se
Português Leitura, interpretação, alfabeto, ordem
alfabética, encontro consonantal,
dígrafos, sílaba e número de sílabas,
ortografia r e rr.
Matemática Leitura e escrita dos números, ordem
crescente, antecessor, composição de
números, situações problema, adição,
subtração e multiplicação.
Geografia e História Campo e Cidade.
Ciências Som

4. vive na cidade. Depois que passares lá uma semana ficarás
admirado de ter suportado a vida no campo.
Os dois puseram-se, então, a caminho. já era noite quando
chegaram à casa do rato da cidade.
– Certamente que gostarás de tomar um refresco, após esta
caminhada – disse ele polidamente ao primo.
Conduziu-o até à sala de jantar, onde encontraram os
restos de uma grande festa. Puseram-se a comer geleias e
bolos deliciosos. De repente, ouviram rosnados e latidos.
– O que é isto? – Perguntou assustado, o rato do campo.
– São, simplesmente, os cães da casa – respondeu o da
cidade.
– Simplesmente? Não gosto desta música, durante o meu
jantar.
Neste momento, a porta abriu-se e apareceram dois
enormes cães. Os ratos tiveram que fugir a toda pressa.
– Adeus, primo – disse o rato do campo. –Vou voltar para
minha casa no campo.
– Já vais tão cedo? – Perguntou o da cidade.
– Sim, já vou e não pretendo voltar. – concluiu o primeiro.
Moral da história: Mais vale uma vida modesta com paz e
sossego que todo o luxo do mundo com perigos e preocupações.
Fábula de Esopo.
1) O texto acima trata-se de:
( ) poesia ( ) notícia ( ) fábula
2) A função desse texto é:
( ) divertir ( ) informar ( ) trazer um ensinamento

5. 3) Agora responda:
a) Qual é o título deste texto?
_____________________________________________________
4) . A moral da história afirma que:
( ) uma vida com muito luxo e despreocupada é melhor.
( )uma vida simples em harmonia com todos é sempre mais
válido.
( )devemos ter uma vida simples, com perigos e preocupações
5) Leve o ratinho até o queijo, passando pelo caminho do
alfabeto.
6) Leia o nome dos animais e coloque-os em ordem alfabética:
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
rato – onça – girafa – zebra – formiga – gato – sapo – borboleta
veado – arara – morcego – cavalo – leopardo - papagaio

6. 7) Observe o quadro abaixo, após separe as palavras em encontro
consonantal ou dígrafo:
ENCONTRO CONSONANTAL DÍGRAFO
8) Forme palavras com as sílabas. Depois, copie todas ao lado.
9) Complete com r ou rr.
arrogante – preocupar – refresco – caminho - chuva - primeiro

7. 10) Separe as sílabas e classifique quanto ao número de sílabas:
1 sílaba= monossílaba
2 sílabas = dissílaba
3 sílabas = trissílaba
4 sílabas ou mais= polissílaba
PALAVRA SEPARAR A SÍLABA CLASSIFICAR
campo
cidade
sol
arrogante
jantar
11) Escreva frases com as palavras abaixo usando a pontuação
pedida entre parênteses:
a) rato – cidade (!)
_____________________________________________________
b) campo – família (?)
_____________________________________________________
c) animal – mamífero (.)
_____________________________________________________
12) Escreva o nome das figuras:

8. 13) Complete a sequência abaixo com as centenas exatas:
14) Circule somente os números pares:
47 – 65 – 221 – 526 – 322 – 575 – 103 – 58 – 400 – 747 – 89 – 14
15) Escreva 5 números ímpares:
_____________________________________________________
16) Escreva por extenso:
46= __________________________________________________
91= __________________________________________________
108= _________________________________________________
223= _________________________________________________
359= _________________________________________________
520= _________________________________________________
766= _________________________________________________
1.130= _______________________________________________

9. 17) Escreva os números em ordem crescente:
________________________________________________________________________
18) Escreva o antecessor (o número que vem antes):
19) Componha os números abaixo:
a) 900 + 20 + 3= ________
b) 1.000 + 1.000 + 400 + 20 + 8= ________
c) 3.000 + 3.000 + 100 + 10 = ___________
d) 4.000 + 2.000 + 500 + 40= ____________
e) 5.000 + 1.000 + 400 +3= _____________
f) 2.000 + 2.000 + 700 + 30= ____________
1024 319 855 2.126 500

10. 20) Leia as histórias e resolva os problemas:
a) No campo, Rateco come grãos. No jantar tinha uma tigela
cheia de grão-de-bico. João ratão comeu 126 e Rateco comeu
116. Quantos grãos eles comeram?
b) Na cidade, Jôni Raturbano vende queijos. Ele tinha 294 peças
de queijo e vendeu 128. Quantas peças sobraram?
21) Resolva as operações com muita atenção:

11. 22) Diferencie campo de cidade.
_____________________________________________________
_____________________________________________________
23) Veja as plaquinhas e coloque no local certo. Separe o que tem
no campo e o que tem na cidade:
ZONA URBANA ZONA RURAL
24) Escreva o som emitido por esses animais. Consulte as
palavras abaixo:
relinchar – uivar – coaxar – latir – mugir – balir
a) lobo= __________________
b) cachorro= ________________
c) sapo= ____________________
d) cavalo= ___________________
e) boi= ____________________
f) carneiro= ___________________

12. 25) Meus queridos alunos, vamos destacar a folha e fazer a
dobradura do rato. Depois tire foto sua e do ratinho e envie para
a professora para ver como ficou e para eu matar a saudade de
você... Receba meu abraço virtual. Saudades...