2. Циљ: појмове и појаве из наставних садржаја
приближити ученицима, тако што ће их сами
ученици визуелизовати, представити цртежом,
сликом или инсталацијама, а затим њима испунити
шкоски простор.
3. • Сваки отворен и маштовит наставник, уз помоћ
ученика визуелизацијом школског простора
учиниће школу местом за стално учење.
• Кроз интерактиван однос са подстицајним
окружењем, сликама, цртежима и експонатима
ученик учи и ван часа.
4. • Зидови, подови и прозори бришу границе
међу наставним предметима, али повезују
уметност, науку, естетику и еклогију.
5. • По ком правилу су
поређани бројеви у
паскаловом троуглу, а
како у суседном низу?