just post

1. GLOBALISASI

2. Question: What is the truest definition of Globalization?
Answer: Princess Diana's death.

3.  Question: How come?
 Answer: An English princess with an Egyptian boyfriend
crashes in a French tunnel, driving a German car with a Dutch
engine, driven by a Belgian who was drunk on Scottish
whiskey, followed closely by Italian Paparazzi, on Japanese
motorcycles, treated by an American doctor, using Brazilian
medicines!And this is sent to you by an American, using Bill
Gates' technology Which he enjoyed stealing from the
Japanese. And you are probably reading this on one of the IBM
clones that use Taiwanese-made chips, and Korean-made
monitors, assembled by Bangladeshi workers in a Singapore
plant, transported by lorries driven by Indians, hijacked by
Indonesians, unloaded by Sicilian longshoremen, trucked by
Mexican illegal aliens, and finally sold to you.

4. Makna globalisasi
- konsep?, fenomena?, proses?
- punca banyak gelora and perubahan
- dimensi -- politik, ekonomi, perdagangan,
teknologi, ideologi, sosial, budaya, agama,
ilmu maklumat, demografi, komunikasi

5. Makna globalisasi
 Salingkaitan aktiviti manusia pada skala
global, sehingga kepada aliran modal dan
pekerja, teknologi, kemahiran, idea dan
nilai antara sempadan negeri dan negara,
tetapi tiada negara ataupun bangsa boleh
mengawal secukupnya.

6. Globalisasi - Membuat perhubungan antara dua tempat atas
skala global
Lima jenis perhubungan global:
 Skop manusia: pergerakan orang, termasuk
pelancong, pendatang, pelarian, dan pejalan bisnes.
 Skop idea: perebakan global idea-idea dan ideologi-
ideologi politik.
 Cth: “Green Peace” telah menjadi gerakan alam
persekitaran global.
 Skop kewangan: pergerakan mata wang yang sering
dipandu pasaran wang, pertukaran stok, dan pasaran
komoditi.

7.  Skop media: penyebaran global imej-imej bawaan media
yang muncul pada skrin komputer kita serta akhbar-
akhbar, televisyen dan radio.
 Skop teknologi: perkembangan teknologi dan
penyebarannya ke seluruh dunia.
 Cth: “Revolusi Hijau” - memperkenalkan amalan
pertanian barat ke dalam banyak negara
membangun.

8. Makna globalisasi
 Proses pengaliran global pelbagai jenis
objek yang melibatkan pelbagai bidang
aktiviti manusia. Objek yang
diglobalisasikan adalah objek fizikal atau
bukan fizikal dlm bentuk maklumat, idea,
nilai, institusi atau sistem. Proses
pengaliran global ini dan bidang aktiviti
manusia yang terlibat saling berkait, saling
bergantung dan kompleks sifatnya.

9. Makna globalisasi
Penghapusan halangan ekonomi antara
sebuah negara dengan negara lain pada
kadar yang amat pantas terutamanya
dalam aspek perdagangan, kewangan
dan pelaburan (Martin Khor)

10. Makna globalisasi
Integrasi pasaran, negeri-negara, dan
teknologi yg membolehkan capaian
seluruh dunia oleh individu, syarikat dan
negeri-negara yang lebih jauh, lebih
pantas, lebih mendalam, lebih murah
yang tidak pernah dicapai sebelumnya

11. Makna globalisasi
Pengembangan (expansion) jaringan,
susunan kehidupan sosial, pertumbuhan
keprihatinan di peringkat global 
penyatuan masyarakat dunia

12. Makna globalisasi
Pergerakan bebas barangan,
perkhidmatan dan modal merentasi
sempadan

13. Makna globalisasi
Pemadatan dunia dengan penumpuan
kepada keprihatinan terhadap dunia
secara menyeluruh...kebergantungan

14. Makna globalisasi
Proses sosial yang mana kekangan
geografi ke atas susunan sosial dan
budaya semakin tertinggal

15. Makna globalisasi
Transformasi melalui
(i) penyebaran amalan, nilai, teknologi dan
produk,
(ii) apabila amalan global semakin
mempengaruhi kehidupan manusia,
(iii) apabila dunia menjadi fokus atau tempat
untuk membentuk aktiviti manusia.

16. Makna globalisasi
The world’s economy works at different levels, from
the international to the personal.
Like the layers of an onion, they are separate but
part of a whole, each affecting the other.
To understand the whole we have to examine the
parts.
All rely upon the fertility and health of a common
environment.

17. GLOBALISASI
 Pensejagatan
 Peningkatan saling kebergantungan ekonomi
sesebuah negara terhadap negara-negara
lain.
 Apa yang berlaku di sesebuah negara
semakin berkait dengan apa yang berlaku di
negara-negara lain sehingga dunia menjadi
satu sistem pasaran yang saling
bergantungan.

18. Punca wujudnya globalisasi
 Sistem komunikasi yang semakin canggih, pantas dan berkesan
dalam menghubungi seluruh pelusuk dunia.
 Sistem pengangkutan yang semakin maju membolehkan
pergerakan (mobiliti) manusia dan barangan dari sesebuah
negara (tempat) ke negara (tempat) lain menjadi tiada halangan.
 Sistem/institusi kewangan antarabangsa yang membenarkan
urusniaga kewangan 24 jam.
 Wujudnya perjanjian-perjanjian perdagangan yang
mengurangkan sekatan-sekatan perdagangan.
 Penglibatan peranan kerajaan dalam pengeluaran dan
pemprosesan barangan dan perkhidmatan semakin berkurangan
akibat dasar penswastaan.
 Bilangan buruh dan mobiliti buruh semakin senang dan bebas.

19. Punca wujudnya globalisasi
 Ekonomi negara semakin bebas.
 Kemahuan kepada sistem kapitalis atau
pasaran bebas, penghapusan sekatan
perdagangan, perkembangan ICT,
perluasan pasaran kewangan
antarabangsa….

20. Perdebatan dan Makna
 Dana Kewangan Antarabangsa:
 “ pergantungan ekonomi yang semakin berkembang
antara negara melalui kenaikan jumlah dan kepelbagaian
tukaran barangan dan perkhidmatan, pergerakan
pelaburan antarabangsa bebas, dan peresapan teknologi
yang lebih pesat dan meluas ”.
 Forum Antarabangsa mengenai Globalisasi:
 gerakan dunia kepada satu sistem ekonomi sejagat yang
didominasi perdagangan koperat dan institisi
supranasional yang tidak dipertanggungjawab kepada
proses demokrasi atau kerajaan-kerajaan negara".

21.  Aspek ekonomi:
 Penekanan terhadap:
 Perdagangan - manusia kini mempunyai akses kepada
pelbagai jenis barangan dan perkhidmatan yang tidak
pernah dilihat dalam sejarah
 pelaburan - berlaku melalui pelaburan langsung asing,
di mana syarikat-syarikat asing melabur secara terus
aset mereka dalam satu negara, atau melalui pelaburan
tidak terus di mana individu dan institusi membeli dan
menjual aset kewangan negara lain.
 migrasi - migrasi bebas membenarkan individu mencari
peluang perkerjaan di mana ada kekurangan tenaga
buruh.

23.  Aspek politik:
 apabila kerajaan-kerajaan menggubal
peraturan-peraturan global dan institusi untuk
meregulasi isu seperti perdagangan,
hak asasi manusia, dan alam sekitar
 Cth: Pertubuhan Perdagangan Dunia (WTO),
Agenda 21

24.  Aspek Perhubungan Budaya:
 idea dan gaya fesyen berkembang melalui
perdagangan, perjalanan dan media

26.  Revolusi perubahan teknologi:
 Khususnya bidang pengangkutan dan komunikasi
 Cth: 1850 – hampir setahun untuk belayar mengelilingi
dunia, kini -1 hari???
 Boleh menghantar e-mail dalam tempoh beberapa saat
 Menjadi seorang daripada 1.5 juta penonton bagi
perlawanan akhir Piala Dunia

27. GLOBALISASI
(Mohd Taib Osman, 2004)
 Jaringan hubungan manusia sejagat yang melampaui
batasan, bukan shj sempadan fizikal spt politik, tetapi
juga bukan fizikal spt idea atau muzik.
 Pengembangan sesuatu dari tempat asal
pertumbuhannya digerakkan oleh tenaga tertentu:
 Ekonomi
 Perdagangan
 Hasrat menyampaikan
 Ketenteraan
 Teknologi
 dsb.
 Lumrah berlaku dalam sejarah manusia.

28. Empat Faktor yang Merangsang
Globalisasi
1. Perjalanan Antarabangsa
Faktor pertukaran  globalisasi maklumat
Bilangan pelancong antarabangsa
Bilangan penerbangan dan perjalanan
Internet
2. Teknologi komunikasi
Radio
TV
E-mail
3. Media Global
CNN, MTV
4. Audience Curiosity

29. Faktor-faktor yang membawa
kepada globalisasi
 Pendemokrasian politik dan ekonomi
yang menggalakkan mobiliti orang
 Teknologi maklumat menggalakkan
pertukaran maklumat, kerjasama dan
faedah bersama.
 Salingkait ekonomi dan firma
melahirkan interaksi dan saling
bergantungan

30. Faktor-faktor yang membawa
kepada globalisasi (samb.)
 Meningkatnya pengetahuan pengguna
membawa kepada permintaan yang lebih
banyak/ lebih baik/ lebih murah/ lebih cepat
 Pencarian pasaran baru untuk pertumbuhan
 Penggabungan mega dan alliances
mewujudkan bentuk organisasi yang baru,
kewangan yang baru, mixed global roots, dan
peraturan baru untuk bersaing

31. Forms of International Activity
 Exporting--selling abroad directly or
through agents or distributors
 Licensing--granting right to use
intellectual property for royalty
 Franchising--granting right to do
business in prescribed manner with tight
guidelines
 Foreign direct investment--operations
controlled by entity in foreign country
Cont.

32. Forms of International Activity
(Cont.)
 Wholly owned subsidiaries--company owned
100% by foreign firm
 Strategic alliances--cooperative agreement
between potential competitors
 Joint ventures--joint parties contribute assets,
have ownership & share risks
 Acquisition--one company acquires another
 Mergers--two companies choose to become
one

33. Phases of
Globalization
Development (Adler)
Domestic
Multidomestic
Multinational
Global/Transnational

34. Fasa Domestik
 Berfungsi daripada perspektif domestik, ethnocentric
 Kebanyakan produk/sevis yang ditawarkan adalah
untuk pasaran tempatan. Bukan untuk dieksport
 Persaingan antarabangsa yang sedikit
 Tiada perniagaan diperlukan untuk cultural sensitivity
 Pembeli asing menerima kesulitan produk/servis
“mismatch”
 “Kami tidak membenarkan anda membeli produk
kami di negara-negara lain”

35. Fasa Multidomestik
 Pasaran antarabangsa yang mempunyai kepentingan
yang tinggi
 Kepekaan terhadap perbezaan kebudayaan adalah
kritikal untuk produk & servis
 Setiap negara asing addressed separately dan sesuai
dengan kebudayaannya tersendiri
 Mengenalpasti banyak cara baik untuk mengurus dan
kepentingan untuk memadankan pengurusan dengan
negara
 ”Kami akan menjadikan produk kami sesuatu yang anda
ingin beli di negara anda sendiri”

36. Fasa Multinasional
 Pasaran asasnya meluas dengan sedikit
pembahagian
 Produk menjadi barang keperluan dengan
penekanan ke atas harga
 Penekanan ke atas barang keperluan dan harga
mengurangkan impak kebudayaan ke atas keadaan
produk
 Kelebihan bersaingan diperolehi melalui proses
kejuruteraan, component sourcing, economies of
scale
 “Kami akan menjadikan harga produk kami sesuatu
yang anda ingin bayar”

37. Fasa Global/Transnasional
 Bukan sahaja pasarannya global tetapi begitu juga dengan
idea untuk produk dan faktor-faktor dan juga lokasi-lokasi
untuk menghasilkan produk
 Kualiti dan harga yang rendah adalah garis asas, tetapi
produk dibuat dan disesuaiakan dengan pasaran (market
niches) secara meluas
 Nationality dan ethnicity mentakrifkan pembahagian
pasaran
 Syarikat mestilah peka secara budayanya kepada
kehendak, reka bentuk, dan penghantaran yang sesuai
 Mengurus secara silang budaya, kumpulan yang pelbagai
bangsa, & rakan global adalah asas untuk kejayaan
 “Kami akan menghasilkan produk yang anda mahu dan
harganya sesuatu yang anda ingin bayar”

38. Kritikan terhadap Globalisasi
 Kritikan 1: homogenization of media
 Reka letak surat khabar
 komedi televisyen
 rancangan radio
 laman web internet.
 Kritikan 2: Ketidak adilan dalam Aliran Maklumat Global
 aliran maklumat
 arah aliran maklumat
 ketidakseimbangan kuantiti maklumat
 kesilapan pembentangan
 Kritikan 3: Sebaran Kebudayaan Imperialism
 makanan segera
 pakaian hip hop dan siri televisyen

39. The theoretical factors for explaining
information flow between two countries
1. Geography
2. Language
3. Cultural/Historical Ties
4. Political Ties
5. Economic Systems
6. Military Cooperation
7. Religion

40. Kesan Positif Globalisasi
1. Peranan pelaburan asing dalam mewujudkan
pekerjaan dan mengurangkan kemiskinan di
sebilangan negara.
2. Peningkatan mobiliti sosial dan pengukuhan kelas
menengah.
3. Peluang yang lebih luas untuk mendapatkan maklumat
dan menyebarkan ilmu pengetahuan hasil drpd
teknologi baru, komunikasi dan maklumat --
Perkongsian maklumat dapat membantu kemajuan
negara.
4. Penambahan standard yang digunapakai di peringkat
antarabanga seperti undang-undang hak cipta dan
paten.

41. Kesan Positif Globalisasi
5. Komunikasi yang lebih mudah dan murah -
pembangunan satu infrastruktur telekomunikasi
global dan aliran data antara sempadan yang lebih
kerap menggunakan teknologi-teknologi seperti
internet, komunikasi satelit-satelit dan telefon-
telefon.
6. Peluang yang lebih luas untuk manusia dari
berbagai-bagai kumpulan etnik, budaya dan agama
berinteraksi - penukaran antara budaya pada
peringkat antarabangsa yang lebih kerap.
7. Hubungan dengan negara lain meningkat.
8. Peluang lebih luas untuk menzahirkan simpati dan
rasa keperimanusiaan mereka terhadap mangsa-
mangsa pelbagai jenis bencana alam dan tragedi
buatan manusia di seluruh dunia.

42. Kesan Positif Globalisasi
9. Penonjolan idea-idea dan amalan
pemerintahan yang baik seperti
pertanggungjawaban awam, peraturan
undang-undang dan hak-hak asasi
manusia
10.Penonjolan hak-hak asasi kaum wanita.

43. Kesan Positif Globalisasi
11. Perkembangan pesat akibat sistem
komunikasi global yang cekap dan sistem
pengangkutan yang pantas.
12. Meningkatkan produktiviti dan kualiti barangan
dan perkhidmatan jika ingin bersaing di
pasaran antarabangsa.
13. Pengguna/rakyat menikmati lebih banyak
pilihan barangan dan perkhidmatan (termasuk
pendidikan).

44. 14. Perebakan makanan-makanan tempatan seperti pizza,
makanan Cina dan makanan India kepada negara lain
(sering digubah mengikut cita rasa tempatan).
15. Minat sementara dan budaya pop yang sama di
seluruh dunia seperti Doraemon, Pokemon, Sudoku,
Origami, Siri Idol, YouTube, MySpace dan sebagainya.
16. Penggunaan istilah asing yang semakin bertambah.
Contoh: perkataan "Amigo" dan "Adios" adalah istilah
bahasa Sepanyol yang difahami kebanyakan
orang Malaysia. Penduduk Malaysia juga fasih
sedikit bahasa Jepun, Korea, dan Hindi tanpa
mengenali pun bahasanya.

45. Kesan Negatif Globalisasi
 ??????

46. Kesan Negatif Globalisasi
1. Kapitalis asing boleh memperalatkan teknologi
komunikasi untuk memonopoli semua kegiatan
perdagangan.
 Cth: krisis kewangan Asia 1997/98
2. Negara maju mengambil kesempatan – memasarkan
“rejected goods” ke Malaysia.
3. Transformasi buruh luar meningkat – imigrasi secara
haram terus meningkat.
4. Penguasaan negara kaya ke atas negara miskin.
5. Konflik globalisasi dengan kepentingan nasional.
6. Mobiliti modal yang tidak terkawal mengancam ekonomi
negara.

47. Kesan Negatif Globalisasi
7. Kualiti alam sekitar yang semakin merosot sebagai
akibat terlalu mementingkan faktor keuntungan.
8. Pembangunan yang tidak seimbang dan jurang
perbezaan ekonomi yang semakin melebar antara
kawasan-kawasan di sesebuah negara dan antara
sektor-sektor ekonomi. – wujud Jurang
ketaksamaan (negara kaya & miskin)
9. Pengabaian keperluan asas hidup di kalangan
rakyat termiskin di banyak negara terutamanya di
negara-negara Selatan

48. Kesan Negatif Globalisasi
10. Modal jangka pendek yang keluar masuk pasaran
seperti kilat sebagai akibat amalan baru yang
menjadikan wang sendiri sebagai komoditi keuntungan.
11. Pengangguran yang semakin buruk dan jurang
perbezaan pendapatan yang semakin melebar di
negara-negara Utara sendiri.
12. Penyebaran budaya pengguna yang bertentangan
dengan tuntutan nilai-nilai kerohanian dan moral yang
murni dan yang merendahkan martabat keinsanan
manusia.

49. Kesan Negatif Globalisasi
13. Kecenderungan ke arah pembentukan suatu budaya
global yang homogen menerusi peranan yang
dimainkan oleh perbadanan transnasional dan media
komunikasi global.
14. Penyebaran budaya pop Amerika yang “menyegarkan
pancaindera dan mematikan roh”.
15. Kecenderungan pusat-pusat pengajian tinggi untuk
memberi keutamaan kepada kursus-kursus ilmu
pengurusan dan teknik dengan mengabaikan kursus-
kursus ilmu kemanusiaan dan kemasyarakatan.

50. Kesan Negatif Globalisasi
16. Pembanjiran maklumat yang tidak berguna.
17. Amerika Syarikat dan beberapa negara
Eropah memanipulasikan isu-isu demokrasi
dan hak-hak asasi manusia untuk
mendominasi politik dunia.
18. Pengantarabangsaan jenayah yang
menyukarkan jenayah dibendung. –
keganasan
19. Pengantarabangsaan penyakit.

52.  Malaysia – keutamaan
 Globalisasi:
 ekonomi
 maklumat dan ilmu
 saintifik serta teknologi
 Wacana di peringkat nasional dan
antarabangsa:
 Dialog
 Seminar
 Persidangan dan forum
 Penubuhan institusi (cth: MSC)

53. Contoh Implikasi dan Kesan Globalisasi
di Malaysia
Ekonomi
 Telah berlaku peningkatan dalam kebergantungan
perniagaan terhadap ekonomi.
 Peningkatan dalam pelaburan asing
 Tiga tahap:
 Perusahaan antarabangsa: aktivit di luar sempadan nasional
(import, eksport dan penghasilan bahan mentah)
 Perusahaan multi nasional: perusahaan yang menjalankan
aktivitinya di luar negara
 Perushaan global: mendapatkan bahan mentah dan menjual
barangan secara global
 Cth: perkembangan syarikat korporat spt Telekom
Malaysia Berhad (matlamat: World Class
Communication)

54. (Samb.)
Teknologi
 Penggunaan e-mail, “yahoo group”, penciptaan
“website”, robotik, dll.
 Penggunaan teknologi komputer di sekolah, rumah,
pejabat dll
 Cth: pendidikan jarak jauh yang ditawarkan di universiti
 Pembinaan Lebuh Raya Multi Media, Universiti Multi
media dan Pusat Pentadbiran Kerajaan Berelektronik –
langkah bijak untuk persediaan tenaga manusia yang
akan menggnakan teknologi maklumat dalam tugas-
tugas dan kehidupan harian.

55. Kebudayaan negara
 Cara hidup seharian dalam sesebuah masyarakat.
 Kategori kebudayaan yang telahpun berada dalam bentuk
globalisasi:
 Budaya makan
 makanan Jepun, Cina, India, Itali
 KFC, McDonald, Pizza Hut
 Cth: refer to …Iklan pepsi oleh bintang-bintang bola
sepak dunia
 Budaya fesyen
 Pierre Cardin, Yves Saint Laurent, pakaian sukan Esprit,
pakaian Laura Ashley
 Budaya kerja
 Cth: syarikat ; ketua grafik (Jepun), jurugambar (Itali),
arkitek (Perancis dan Itali)
 Budaya muzik dan hiburan
 Jazz, Disneyland, rancangan Idol, rancangan Bolos
 Pertunjukan bunga api setiap kali meraikan Tahun Baru
 Budaya bahasa
 Bahasa Inggeris, Arab, Perancis

56. (Samb.)
 Infrastruktur
 Pembangunan satu infastruktur
telekomunikasi global dan aliran data antara
sempanan yang lebih kerap menggunakan
teknologi-teknologi seperti internet,
komunikasi satelit dan telefon
 Cth: Perbualan PM dengan angkasawan
negara

57. (Samb.)
 Masyarakat
 Ikatan kekeluargaan
 Semakin longgar kerana akar umbi kita telah terputus
dan terpaksa menyemai yang baru berdasarkan nilai-
nilai yang berbeza.
 Nilai- nilai hidup yang baru
 Sering bercanggah dengan yang lama dan tumpuan
diberi kepada pembangunan luaran daripada
perkembangan dalaman serta sahsiah seseorang.
 Kekayaan material
 Sebagai tunjang kehidupan seseorang dan sesebuah
keluarga.

58. Kesimpulan
 Kesan globalisasi yang nyata
 Monopoli kekayaan  pertumbuhan ekonomi
 Dominasi budaya  liberasasi
 Penindasan golongan lemah  demokrasi
 Hedonisme  kebebasan individu
 Peminggiran  urbanisasi
 Penjajahan  pasaran bebas.

60. TEKNOLOGI

61. Pengenalan
 Teknologi mempunyai hubungan langsung dengan
pembangunan sesebuah negara.
 Teknologi maklumat sering memerlukan penyusunan
semula sistem:
 Sosial
 Ekonomi
 Politik
 Revolusi maklumat  aspek kualiti hidup (kebendaan,
keintelektualan dan kerohanian serta keperluan asas)
ditangani secara serentak.
 Faktor yang terpenting dalam memastikan kejayaan
teknologi maklumat - sikap dan nilai.

62.  Malaysia telah menggariskan beberapa rangka yang
membolehkan hasrat ini melalui
 (1) wawasan yang sama untuk melahirkan mindset ke
arah penerimaan dan penggunaan teknologi maklumat
(wawasan 2020).
 (2) Hubungan kerja tiga sektor kerajaan, swasta dan
masyarakat.
 (3) Mobilisasi sumber termasuklah kepimpinan –
antaranya inisiatif multimedia supercorridor.
 (4) Persekitaran global yang kompetitif.
 (5) Pembangunan sumber manusia.

63. What Is Technology?
 Technology is a word with origins in the Greek
 “technologia” – “techne” (“craft”) and “logia”
(“saying”)
 Thus, “technology” is a broad term dealing with
the use and knowledge of humanity’s tool and
craft.

64. DEFINITION OF TECHNOLOGY
 Technology is the technical means people use to
improve their surroundings. It is also a knowledge of
using tools and machines to do tasks efficiently.
 People using knowledge, tools, and systems to make their
lives easier and better.
 Any tool, device, program or system that when applied
increase productivity, creativity and achievement.

65. DEFINITION OF TECHNOLOGY:
 The human process of applying resources to
satisfy our wants and needs to extend our
capabilities.
 The totality of the means employed to provide
objects necessary for human sustenance and
comfort.
 An object or sequence of operations created by
man to assist in achieving some goal. A
technology is a body of human knowledge that
can be passed along from one place to another
and from one generation to the next.

66. TECHNOLOGIES ARE
Devices that aid in the acquisition, manipulation, or
communication of information or performance of
a work process.
Encompass computers, TVs, VCRs, overhead
projectors, satellite broadcast systems, peripheral
devices, calculators, adaptive devices, networking
infrastructure, instructional, operational, and
management programs, and other forms of
existing technologies as well as those not yet
invented.

67. SCIENCE AND TECHNOLOGY
 Often the terms, technology and science,
are confused
 Technology is said to be “applied science”
This is not true
 The truth:
 Science deals with the natural world
 Technology is the study of the natural laws which
governs the universe

68. SCIENCE AND TECHNOLOGY
• Technology deals with the human-made world.
• It is the study of ways people develop and use technical
means - tools and machines.
• It tells us how to control the natural and human-made
world.
• It is the study of the ways people use these technical means
to transport, manufacture, construct, and communicate.
• Science deals with "understanding" while technology deals
with "doing". Science helps us know how to do something
efficiently.

69. SCIENCE AND TECHNOLOGY?
 This is not to say science and technology
are unrelated.
 Science deals with “understanding” while
technology deals with “doing”.
 Science helps us know how to do
something efficiently.

70. The Nature of Technology
 The nature of technology has changed dramatically in the past
hundred years.
 For most of human history, technology was mainly the province of
craftsmen who passed their know-how down from generation to
generation, gradually improving designs, and adding new technique
and materials.
 By the beginning of the twentieth century, technology had
become a large-scale enterprise that depended on large stores of
knowledge and know-how, too much for any one person to master.
 Large organization were now required for the development,
manufacture, and operation of new technologies.
 Complex networks of interdependent technologies were developed,
such as the suite of technologies for the automobile. These include gas
and oil refineries, filling station and repair shops, tire manufacturers,
automobile assembly plants, the highway system, and many more.
 The government began to play a large role in shaping technology
through technological policies and regulations.

71. The Nature of Technology
 The meaning of the word “technology” evolved to reflect
these changes.
 In the nineteenth century, technology referred simply
to the practical arts used to create physical products,
everything from wagon wheels and cotton cloth to
telephones and steam engines.
 In the twentieth century, the meaning of the word was
expended to include everything involved in satisfying
human material needs and wants, from factories and the
organizations that operate them to scientific knowledge,
engineering know-how, and technological products
themselves.
 As the nature of technology changed, its meaning
became more vague, leaving room for misconception
that sometimes led to questionable conclusion.

72. THE PURPOSE OF TECHNOLOGY
 Technology is the technical means people use to
improve their surroundings.
 It is also a knowledge of using tools and machines
to do tasks efficiently.
 We use technology to control the world in which we
live.
 Technology is people using knowledge, tools, and
systems to make their lives easier and better.
 Tech is any tool, device, program or system that
when applied increase productivity, creativity and
achievement.

73. THE IMPORTANCE OF TECHNOLOGY
Use technology to control the world in which we live.
 People use technology to improve their ability to do work.
 Through technology, people communicate better.
 Technology allows them to make more and better products.
 Our buildings are better through the use of technology.
 We travel in more comfort and speed as a result of technology.
TECHNOLOGY IS EVERYWHERE AND
CAN MAKE LIFE BETTER.

74. ERA OF TECHNOLOGICAL DEVELOPMENT
 The stone age
 The bronze age
 The iron age
 The industrial revolutions
 Flying shuttle
 Carding machine
 New source of power – steam engine.
 The 20th century
 Mass production of automobiles & household appliances
 Building skyscrappers
 Acceptance of inovations
 Society being rapidly transformed by increased mobility
 Rapid communication
 Available information

75. CHARACTERISTICS OF
TECHNOLOGY?
 Technology has autocatalytic
(pemangkin/pencetus) properties.
 It favors the use of technical devices and
processes even in solving social problems.
 Example :
 Using fertilizers to enhance agricultural production
rather than a different form of work organization
 Using computers for national planning rather than
decentralized decision making processes.
(Krippendorff)

76. CULTURAL ASPECTS ORGANIZATIONAL ASPECTS
Goals, values, ethical codes, Economic & industrial activity,
beliefs in progress, Professional activity, users,
awareness, creativity consumers, trade union
TECHNOLOGICAL ASPECTS
Knowledge, skill, technique,
tools, machines, chemicals,
resources, products, wastes.
Knowledge
People Tools

77. EXAMPLES OF TECHNOLOGIES
 a bow and arrow;
 a birth control pill;
 a nuclear reactor;
 a legislature;
 A planning, programming, budgeting system of
accounting.

78. SOME "TYPES" OF "TECHNOLOGY":
"HARDLY-TECH“ "LOW-TECH“ "NEW-TECH“
 paper •overheads •computer projection
 pen and pencil •audio cassettes •multi-media CD-Rom
•music CD's •WWW
 chalk
•slides •e-mail/groupware
 blackboard
•video cassettes •video conferencing
 books and printed
material

79. GLOSSARY OF TECHNOLOGY TYPES
 Technology free (lag in technology adoption—Just
have the very basic traditional technologies)
 Technology traditionalist (Tend to make greater use of
traditional technologies)
 Technology followers (adopting emerging technologies
after they have proven themselves in the market
place)
 Techno junkies (adopt technology as they emerge)
 Serious tech users (adopt a broad range of
technologies)

80. Kategori Teknologi
Kecanggihan dalam penghasilan alat-alat ataupun
penambahan lanjutan penggunaan alat-alat yang sedia
ada telah mengubah cara melakukan sesuatu kerja.
 Teknologi komunikasi
 Teknologi domestik
 Teknologi maklumat
 Media massa dan hiburan
 Teknologi perubatan

81. Teknologi Komunikasi
 Digunakan untuk memudahkan perbincangan
atau meningkatkan kebolehcapaian individu.
 Contoh: teknologi komunikasi ialah telefon
selular, telefon video/teleconferencing, beepers
dan juga alphanumeric pagers.

82. Teknologi Domestik
 Teknologi yang memberi kesan terhadap aktiviti
domestik sesebuah keluarga.
 is not always used directly by families, but may
be used in the preparation of something that
affects family life.
 Contoh: ketuhar gelombang elektrik, makanan
beku dan dingin-beku.

83. Teknologi Maklumat
 Merujuk kepada kepelbagaian penggunaan berasaskan
komputer
 Boleh digunakan untuk komunikasi, penerimaan
maklumat ataupun aktiviti-aktiviti digital yang lain.
 Contoh: e-mail, list servers and news group, chat rooms,
laman-laman web, komputer peribadi, komputer mudah
alih, kamera digital dan scanners.

84. Definisi teknologi maklumat
Chartrand dan Morentz (1979):
 ...teknologi maklumat bermaksud pengumpulan,
penyimpanan, pemprosesan, penyebaran dan
penggunaan maklumat.
 Ia tidak terkongkong pada perkakasan atau perisian,
tetapi mengiktiraf kepentingan manusia serta
matlamat yang diletakkannya bagi teknologi tersebut,
nilai-nilai yang di gunakan untuk membuat pilihan,
penilaian kriteria yang digunakan untuk memutuskan
sama ada ia yang mengawal teknologi itu dan
diperkayakan olehnya.

85. Media Massa dan Hiburan
 Hiburan boleh diperolehi dalam pelbagai format digital
yang baru. Media elektronik telah menggantikan banyak
aktiviti tradisional.
 Contoh: digital dan satelit televisyen dan radio, e-books,
penerbitan dalam talian, peralatan stereo personal dan
mudahalih, permainan video.

86. Teknologi Perubatan
 Cara baru untuk mengambilalih fungsi apabila badan
manusia gagal berfungsi dengan baik akibat daripada
kecederaan, penyakit ataupun keumuran.
 Menyediakan pilihan baru kepada mereka yang
mempunyai masalah kesihatan.
 Contoh: persenyawaan in-vitro, surrogate parenting,
pengklonan, terapi gen, designer medication, organ
palsu, perentak jantung, pam insulin dan juga vaksin
baru.

87. New: Bioteknologi
 Bioteknologi pertanian
 Bioteknologi penjagaan kesihatan
 Bioteknologi perindustrian
 E.g. pembangunan pemangkin biologi spt enzim
dalam penyediaan makanan dan makanan haiwan,
produk bahan pencucian, pemprosesan tekstil, …
biopemprosesan, biobahan, biofuel, bioplastik dsb.
 Bioinformatik (i.e. pemusatan ICT dan
bioteknologi)

89. TEKNOLOGI MAKLUMAT (IT)

90. Teknologi Maklumat (IT)
 Teknologi Maklumat dan Komunikasi (ICT)
 Teknologi yang diperlukan untuk pemprosesan data.
 Sebarang kaedah yang digunakan untuk memindah,
menyebar dan memapar maklumat.
 Maklumat: pelbagai bentuk
 Fizikal (kertas, buku, bentuk suara, paparan
visual, pergerakan)
 ICT: makes more explicit that technologies such as
broadcasting and wireless mobile telecommunications
are included.

91.  Asalnya : teknologi ini wujud sebagai satu
perantaraan untuk mengedarkan pelbagai
jenis maklumat untuk tujuan berlainan.
 Cth: Pengiklanan, pemberitahuan, telekomunikasi
dsb.
 Peranannya tidak pernah berkurang tetapi
semakin bertambah terutamanya dengan
kewujudan komputer  internet etc.

92. Sejarah
 Istilah “teknologi maklumat” muncul
sekitar dekad 1970-an.
 Konsep asasnya – telah dikesan jauh
lebih lama lagi.
 Ketenteraan : pihak tentera telah mendorong
penyelidikan-penyelidikan dengan memotivasi
dan membiayai inovasi dalam bidang
penjenteraan dan pengkomputan.

93.  Teknologi maklumat – akan membezakan
sebuah negara maju dengan negara yang
sedang membangun, mundur …

94. Kepentingan teknologi maklumat
 Aspek fizikal
 Rangkaian lalulintas dan pengangkutan, ruang
“virtual”
 Aspek sosial
 Cara dan corak berinteraksi, pergerakan manusia,
kualiti hidup, taraf kesihatan dsb.
 Aspek psikologi
 Caragaya berfikir

95. Kepentingan teknologi maklumat
 Aspek ekonomi
 Meningkatkan pengeluaran perkhidmatan dan
barangan baru, pengeluaran lebih mudah, cepat,
kualiti lebih tinggi dan dalam masa yang pendek.
 Cth: sistem penempahan tiket penerbangan –
penempatan tiket mudah dilakukan, cepat dan
tepat  syarikat penerbangan dapat mengawal
perjalanan penumpang di seluruh dunia setiap
hari.

96. Malaysia – status masyarakat
maklumat???
 Semua negara yang mencapai status masyarakat maklumat
mempunyai ciri yang sama.
 Paling nyata: ekonominya berasaskan maklumat; lebih 60%
rakyatnya membuat kerja yang melibatkan maklumat dan IT.
 Cth:
 1. US, negara pertama yang mencapai status ini.
 Selepas perang dunia kedua, pekerja industri maklumat melonjak
secara mendadak, sementara pekerja industri pertanian menurun
dengan banyaknya.
 Kini, lebih separuh rakyat Us yang lahir sekitar tahun 1930-am dan
yang masih bekerja, bekerja dalam industri maklumat, 20% - sektor
perkilangan, 20% - sektor perkhidmatan, ~2% - sektor pertanian.

97.  Jepun: industri maklumat sudah
menyumbang 35.4% kepada KNK-nya
berbanding dengan 21.3% pada tahun
1960, bilangan pekerja sektor maklumat
(29.6% (1979)  34.3%)

98. Pengaruh Teknologi Maklumat
 Pengangkutan
 Cth: Sistem pengurusan kesesakan, sistem
pemanduan lalulintas udara, emergency
position indicating radio beacons (EPIRB)
 Pendidikan
 Cth: penggunaan komputer dalam
pengajaran, pendidikan jarak jauh
 Perubatan
 Tele-perubatan, smart card

99. Pengaruh Teknologi Maklumat
 Seni dan hiburan
 Cth: digital, dunia maya
 Rekreasi
 Terdapat pekerjaan yang boleh dijalankan di
rumah  masa rekreasi akan bertambah
 Perdagangan dan perindustrian
 Perdagangan elektronik (eg: online shopping)

100. Kesan Teknologi Maklumat terhadap
Pekerjaan
 Merujuk kepada “1994 white Paper of the European
Commission on Growth, Competitiveness and
Employment”:
 Antara tahun 1970 dan 1992:
 ekonomi USA ( 70%), pekerjaan ( 49%)
 ekonomi Jepun ( 173%), pekerjaan ( 25%)
 Antara tahun 1993 dan 1996:
 Usa: menghasilkan lebih 8 juta pekerjaan
baru

101.  Tiada hubungan yang sistematik di antara
penggunaan teknologi maklumat dengan
evolusi pekerjaan dalam ekonomi secara
keseluruhannya.
 Sesetengah pekerjaan semakin tidak
penting tetapi terdapatnya pekerjaan baru
yang kian meningkat.

102. Isu sekarang…
 Internet: tempat penjanaan kebencian
atau jenayah???

103. Isu sekarang…
 “Penggodam”- pencerobohan maklumat
sulit
 Isu pengklonan
 Kemajuan bioteknologi – kejuruteraan
makanan menerusi teknologi terkini 
Genetically Modifies Food (GMF)

104.  Pokok pangkalnya – apa jua kemajuan
yang dicapai perlulah berlandaskan nilai-
nilai agama dan mengikut batas-batas
penerokaan ilmu yang telah ditetapkan.
 ..supaya kemajuan dan pembangunan
yang dicapai tidak terpesong dan tidak
mendatangkan keburukan

106. How technology change us?

107. IMPAK TEKNOLOGI

108. Does technology make life
better or worse?

109. Real world and phone contacts in balance
Mean number of contacts per month (all types of people), by
gender, by working status, by health, by social grade, by age
1998-99
28 Face-to-face Phone
26
24
22
20
18
16
14
12
10
8
6
4
2
0
ng
ity
en
E
C1
en
+
y
ed
34
4
24
44
54
l th
-6
65
D
ki
om
tiv
M
ti r
-
-
-
-
AB
C2
55
15
25
35
45
ea
or
ac
Re
W
H
W
d
ite
m
Li
Source: 'BT Home On-line Survey/ The Future Foundation
1999

110. Experience of communications technologies in the
UK
Proportion who thought that society could not function
without selected communications technologies
90%
Telephone Mobile phone Text messaging
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
l 24 34 44 54 s
To ta to to to to 5p
lu
1 6 2 5 3 5 4 5 5
Source: Tickbox.net/ The Future Foundation
Base: 1200 online respondents aged 16+, 2001

111. Prevalence of internet use by location and
purpose of access in the UK
‘Please say how often in the last 6 months you have used the internet for
work,school or college/personal reasons in each of the places that I read out’
35%
Ho me
Home
Ho me
30% Percentage of population accessing net
from each location
25%
20% Ho me
15%
10%
5%
0%
Ou ta n d a b o u t
Work purposes Personal reasons
Ou ta n d a b o ut
Wo rk
W o rk
Ou ta n d a b o u t W o rk
Out and about Work
Source: 'M-Commerce', nVision
Base: All those who have used the internet in the last 6 months (480) amongst 1000 aged 14-55, 2001

112. Communication on the move
Proportion of time spent in certain location and proportion of calls
(fixed and mobile combined) per week made from those locations
Time use data is from 1995
70% Proportion of all calls (mobile & fixed)
Proportion of time spent in each location
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
At home At work Out and about
Source: 'M-Commerce', The Future Foundation/OPCS Time-use survey
2001

113. The range of time and breadth dimensions of
technology impacts
Temporal scope of assessment
Assessing immediate / Eventual impact
LIKELY EVOLUTION OF ICT
over time:
SUSTAINABILITY OF NEW
short-term impacts
INFRASTRUCTURES AND
DURATION OF IMPACTS
The lives of on individuals
‘depth’ of assessment
Individual ICT users
UK /
European
PRACTISES
Infrastructures and on structures
focus opportunities
Impact on society on society
(including non-users)
International
Impact on people all on humanity
development
over the world
focus
Environmental Impact on the
on the world
focus planet as a whole
Source: The Future Foundation nVision
2001

114. Satisfaction with life in the UK
Satisfaction with life overall, by age
Mean scores on a scale of 1-7 where 7 = 'completely satisfied' & 1 = 'not satisfied at all'. Data compiled over four waves: 1996-2000
6
Mean satisfaction score
5.8
5.6
5.4
5.2
5
4.8
4.6
4.4
15
21
30
36
39
48
54
57
63
72
78
81
87
90
18
24
27
33
42
45
51
60
66
69
75
84
Source: British Household Panel Study/The Future Foundation
Base: 7,644 to 10,340 in each of four waves (37,342 scores), 2000

115. Attitudes to technological advances in the UK
Percentage who agree that they welcome all
technological advances for everyday living, by gender
Please say how much you agree or disagree with the statement "I welcome all technological advances for everyday living"
70%
1980 2000
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
All Men Women
Source: 'Changing Lives', nVision/Taylor Nelson Sofres
Base: 1000 adults 16+

116. Family versus away-from-home activities
% agreeing they get equal satisfaction from family and
away-from-home activities, by gender (UK)
Which one statement best describes how you feel? 1. all/almost all from family 2. most from family 3.equal satisfaction
from both 4. most from away-from-home activities 5. all/almost all from away-from-home activities
45% 1980 1986 1996 2001
40%
35%
30%
25%
20%
15%
10%
5%
0%
Male Female
Source: 'Changing Lives', nVision/Taylor Nelson Sofres
Base: 1000-2000 adults 16+

117. Children who use home computers score better
on semantic tests
Average score on a seven point semantic test by whether
uses a home PC or not within social grade
6 Never uses home PC
Uses home PC
5
4
3
2
1
0
AB C1C2 D
Source: British Household Panel Study/The Future Foundation
Base: All households with PC & children, 2000

118. Telephone usage in the UK
Proportion who ever use the phone for selected reasons in the evening after 10pm
Ordering take away
food
Paying bills
1997
Organising banking 2001
affairs
Getting info about
products and services
Getting service from
companies
Responding to
advertisements
Complaining to
organisations
0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35%
Source: 'Self-service Society Consortium'/The Future Foundation
Base: 1008 respondents

119. ARKIB : 04/02/2009
Malaysia catat aliran SMS ketiga tertinggi di Asia Pasifik
KUALA LUMPUR 3 Feb. - Malaysia berada di tempat ketiga di Asia Pasifik dari segi aliran
khidmat pesanan ringkas (SMS) semasa sambutan Krismas dan Tahun Baru, dengan lebih satu
bilion pesanan.
Acision, syarikat pemesejan terkemuka dunia, berkata, Malaysia di tempat ketiga, di belakang
Filipina, dengan 2.36 bilion dan Indonesia yang mencatatkan sehingga 1.193 bilion pesanan.
Malaysia mencatatkan 1.075 bilion pesanan, kata Acision dalam satu kenyataan di sini hari ini.
Syarikat itu berkata, dengan 93 peratus kadar penembusan mudah alih, pasaran mudah alih
Malaysia dengan begitu cepat sampai ke paras penepuan dan untuk pertama kalinya, memecah
paras satu bilion aliran pesanan dalam tempoh dua hari.
"Ini merupakan peningkatan 13 peratus dalam pertumbuhan penghantaran pesanan
berbanding tempoh yang sama tahun lepas," katanya.
Acision melaporkan terdapatnya pertambahan 40 peratus dalam aliran penghantaran pesanan
semasa sambutan Krismas dan Tahun Baru di seluruh Asia Pasifik dengan sejumlah 6.37
bilion pesanan.
SMS membentuk sebahagian besar aliran trafik dengan 6.36 bilion sementara 9.54 juta
perkhidmatan pesanan multimedia (MMS) dicatatkan.
"Musim perayaan masih kekal menjadi tumpuan bagi trafik yang tinggi untuk kedua-dua
pengendali dan pengguna. Selain daripada itu, kita menyaksikan trafik MMS turut meningkat
di seluruh rantau ini," kata syarikat itu.
Ia berkata, trafik MMS dijangka meningkat memandangkan para pengguna kini kian tertarik
untuk berinteraksi dengan laman blog dan aplikasi peribadi masing-masing seperti Facebook.
Syarikat juga berkata, permintaan berterusan untuk infrastruktur SMS yang boleh dipercayai
dan rumusan SMS berkualiti tinggi dijangka dalam tempoh terdekat. - Bernama

120. Does technology make life
better or worse?

123. Example:Impact of the internet

124. Introduction
The Internet
Internet is an electronic
communications network that connects
computer networks and organizational
computer facilities around the world
(source: WWWebster dictionary)

125. Introduction
Global Knowledge and the Internet
Internet is a tool for communication
Accessibility Internet
Affordability culture of
to global
of access sharing
resources
information
Creation of knowledge in speed and
reach not experienced through
“traditional” forms of communication
Human development

126. Introduction
Pervasiveness of the Internet
It is here, it is global
Region Number of Users
Source: NUA Internet Surveys
Source: NUA Internet Surveys
Africa 1.14 million
Asia/Pacific 26.97 million
Europe 40.09 million
Middle East 0.88 million
Canada & USA 97.03 million
Latin America 5.29 million
World Total 171.25 million

127. Introduction
How many online
% of Total Population
Still growing Country
1997 1998
4.0
% of Total Population
Australia 6.7 24.2
Source: NUA Internet Surveys
Source: NUA Internet Surveys
3.0 China 0.001 0.1
Hong Kong 7.90 13.40
2.0
Japan 6.32 11.1
1.0 Malaysia 0.15 3.0
New Zealand 9.1 15.8
Philippines 0.01 0.03
6 7 9
‘9 t ‘9 l ‘9 8 i l ‘9
Jan Sep Ju pr South Korea 1.53 3.9
A
Worldwide growth Taiwan 5.0 12.9

128. Introduction
Impak Internet
Ke atas
Perdagangan
Politik dan Kerajaan
Masyarakat dan komuniti
Dalam (persekitaran online dan offline)

129. Introduction
Impak Internet
Perdagangan
♦ E-perdagangan – ♦ Menembusi economies
sempadan ekonomi yang negara membangun
baru
melalui pasaran elektronik
♦ Kebolehan untuk yang terbuka
menghasilkan melonjakkan
pertumbuhan ekonomi dan ♦ Negara membangun,
nilai tambah sebagai penggerak
♦ Kebolehan untuk pertama dalam e-
meningkatkan perdagangan perdagangan,
antara wilayah & mendominasi dan
menglobalisasikan menentukan peraturan
perdagangan melalui e-
perdagangan

130. Introduction
Impak Internet
Politik dan Kerajaan
♦ Menyediakan alat untuk ♦ Kebolehcapaian maklumat
meningkatkan ketelusan, global menyebabkan
tanggungjawab dan ketidakseimbangan kuasa
keterbukaan ♦ Penghapusan kuasa
♦ Liberalisasi kumpulan berpusat menimbulkan
terpinggir persoalan kepada kedaulatan
♦ Maklumat dan pengetahuan nation-states
menjadi pembolehubah ♦ Meningkatkan pendedahan
dalam percaturan kuasa di tentang perbezaan politik
samping ketenteraan dan ♦ Akibat globalisasi tanpa alat
kuasa ekonomi, pengurusan yang sesuai
menyebabkan perubahan
geo-political dalam politik
antarabangsa

131. Introduction
Impak Internet
Masyarakat dan Komuniti (I)
♦ Alat berkesan yang ♦ Pertumbuhan
mampu untuk bertukar idea, ketaksamaan antara
maklumat dan sokongan, golongan kaya maklumat
dan miskin maklumat pada
bukan sahaja sesama
semua peringkat dan juga
bangsa tetapi juga untuk antara bangsa
mendapatkan maklumat
seluruh dunia
♦ Hakisan budaya
♦ Memperkukuhkan nilai- tradisional akibat media
nilai serta budaya sesuatu elektronik
masyarakat tanpa mengira
kedudukan geografi
♦ Hakisan of privasi

132. Introduction
Impak Internet
Masyarakat dan Komuniti (II)
♦ Meningkatnya ♦ Promosi
komuniti tanpa pembelajaran dan celik
sempadan
huruf dan juga
menimbulkan nilai baru
penubuhan semula
masyarakat yang
♦ Pendemokrasian sentiasa
pengetahuan membawa
belajar/masyarakat
kepada
pendayaupayaan berpengetahuan
individu dan masyarakat

133. Guidelines for controlling technology
1. The need to understand the intrinsic
qualities and benefits of each medium
2. Establishing ‘humanising’ routines and
etiquette that maximise the amount of
control for the individual
3. Prioritising communications and
compartmentalising different areas of life
from each other

134. Kesimpulan
•Teknologi moden telah menjadi sebahagian
daripada kehidupan seharian, jaringan dalam
masyarakat
•Akses dan menggunakan tidak semestinya
membuatkan hidup lebih baik atau buruk tetapi ia
membantu mencapai objektif dan matlamat lain
•Kunci untuk mendapatkan faedah yang
maksimum adalah belajar bagaimana untuk
mengawal dan menggunakan teknologi
•Memaksimumkan kedapatan dan keberkesanan
teknologi komunikasi moden pada masa yang
sama membantu ‘humanise’ teknologi.

135. Isu dan cabaran teknologi
dan globalisasi ke atas
golongan tertentu

136. Kesan teknologi terhadap pendidikan
(hasil kajian)
 Pelajar, terutamanya mereka yang kurang bernasib baik,
belajar kemahiran asas – membaca, menulis, dan
arismetik lebih baik sekiranya diberi peluang untuk
mempraktikkan kemahiran tersebut menggunakan
teknologi.
 Teknologi melibatkan pelajar, dan kesannya mereka
menghabiskan lebih banyak masa untuk pembelajaran
asas daripada pelajar yang menggunakan pendekatan
tradisional.tasks than students who use a more
traditional approach.
• Teknologi memberikan peluang kepada pendidik cara
untuk individualize and customize kurikulum mengikut
keperluan setiap individu pelajar supaya semuanya
boleh mencapai tahap potensi mereka.

137. Kesan teknologi terhadap pendidikan
(hasil kajian)
 Pelajar yang mempunyai peluang untuk menggunakan teknologi
untuk memperoleh dan menyusun maklumat menunjukkan tahap
kefahaman yang lebih tinggi dan potensi yang lebih tinggi untuk
mengaplikasikan apa yang mereka pelajari dalam kehidupan.
 Dengan membenarkan pelajar access kepada sumber-sumber dan
teknologi yang lebih meluas, mereka boleh menggunakan pelbagai
media komunikasi untuk mengutarakan idea mereka dengan lebih
jelas dan lebih bertenaga.
 Teknologi boleh mengurangkan perbuatan ponteng, mengurangkan
kadar keciciran, dan memotivasikan lebih banyak pelajar untuk
menyambung pelajaran ke peringkat kolej.
 Pelajar yang selalu menggunakan teknologi lebih berbangga
dengan kerja mereka, mempunyai keyakinan yang lebih tinggi
terhadap kemampuan diri sendiri, dan meningkatkan keyakinan diri.

138. Technology and family
 Shift in the work-home relationship
 Information technologies have been
instrumental in redefining scope of work
 Facilitate action of talk.
 Work at home -- does technology make
you ahead in terms of work
accomplished?
 Alter management style

139. TECHNOLOGY AND POVERTY
 The world would be far poorer without
industrial revolution
 GDP 0.05% per annum before industrial
revolusion 1.21% per annum after IR.
 > 1 billion who are still in poverty remain
largely excluded from technology’s
benefit.

140. ISSUES
 Who are the poor?
 Where are the poor?
 What technology that poor people
need to make them better off?
 How does technologies affect their
life?
 Which of that information is currently
not being supplied effectively? (on
time, in a readily usable form?)

141. SENARIO PENGGUNAAN DUNIA
(UNDP, 1999,22)
Hampir 1.3 bilion orang berpendapatan < US1; hampir 1
bilion orang tidak dapat memenuhi keperluan asas.
Lebih kurang 840 juta orang kurang zat makanan
Penggunaan 1/5 orang terkaya di dunia adalah 16x
penggunaan 1/5 orang termiskin
Hampir 160 juta kanak-kanak kurang zat makanan; >
250 juta kanak-kanak bekerja sebagai buruh kanak-
kanak

142. SENARIO PENGGUNAAN DUNIA
(UNDP, 1999,22)
> 880 juta tidak mendapat kemudahan kesihatan, 2.6
bilion tiada kemudahan asas sanitasi; > 5 juta mati
akibat diarea (air tercemar).
> 850 juta orang dewasa buta huruf; > 260 juta
kanak-kanak cicir sekolah rendah dan
menengah(1997)

143. SENARIO PENGGUNAAN ASIA
 75% orang miskin dunia adalah penduduk Asia
 Purata pengambilan bijirin dan kalori di Asia = 1/3 daripada
pengambilan negara maju
 2/3 orang di dunia yang kurang zat makanan adalah dari
Asia Pasifik
 70% daripada kanak-kanak yang terbantut, kurang berat
badan adalah kanak-kanak Asia
 Sekurang-kurangnya 1/3 daripada penduduk Asia tidak
mendapat air minum yang bersih dan sekurang-kurangnya
½ tidak mendapat kemudahan sanitasi

144. Powerlessness, hunger
lack of lack of shelter
representation
and freedom
being sick and
not being able to
losing a child to WHAT IS see a doctor
illness brought POVERTY ?
about by unclean
water not being able to
not having a job, is go to school and
fear for the future, not knowing
how to read
living one day at a
time

145. DEFINITION OF POVERTY
Varies from basic subsistence  social psychological self-
perception of being poor.
Frequently the concept refers to economic aspect of living
Varies depending on its purpose
* to identify – objective definition
(e.g.Level of income, wealth, consumption)
* to design & evaluate program – a
broader & more sociological definition

146. Kemiskinan (Poverty)
 Pendekatan biologi
 Keadaan di mana individu atau keluarga tidak
mempunyai sumber yang cukup untuk memenuhi
keperluan asas hidup seperti makanan, pakaian,
perumahan dan kesihatan.
 Pendekatan ketidaksamaan (=)
 Melihat kemiskinan sebagai berkaitan dgn
ketidaksamaan.
 Fokus: sifat (nature) dan saiz perbezaan
ketidaksamaan
 e.g. 40% isirumah terrendah berbanding dgn
keseluruhan masyarakat

147. Ukuran Kemiskinan
 Konsep kemiskinan yang berbeza
membuahkan ukuran kemiskinan yang
berbeza
 Terbahagi kepada dua yang utama:
 Kemiskinan mutlak (Absolute poverty)
 Kemiskinan relatif (Relative poverty)

148. Ukuran Kemiskinan
 Kemiskinan Mutlak
 Ketidakmampuan seseorang atau keluarga
memenuhi keperluan minimum untuk mengekalkan
keberkesanan fizikal (physical efficiency) atau untuk
memenuhi keperluan asas hidup.
 Aspek penting dalam pengukuran ini: standard
kehidupan yang asas (basic living standard).
 Berkait rapat dengan hak manusia sejagat untuk
mendapatkan keperluan asas.
 Sesiapa yang tidak dapat menikmati keperluan asas
– dikatakan sebagai miskin.

149. Ukuran Kemiskinan
 Kemiskinan Relatif
 Mengukur ketidaksamaan (inequality) kesejahteraan
atau kekayaan kumpulan tertentu di dalam
masyarakat.
 Pendekatan (inequality-parity) (kesetaraan).
 Kemiskinan relatif wujud di dalam deprivasi
bandingan (comparative deprivation).
 Pendekatan ini membahagikan masyarakat kepada
yang miskin dan kaya melalui perbandingan
pendapatan.

150. Kemiskinan Relatif
 Things we should know in interpreting relative
poverty:
 It’s use does not necessarily mean that the absolute
poverty always exists.
 The poverty line will automatically rise when the
average income rise.
 e.g. of measurement
 We regards the lowest 25% of the income distribution as
poor
 If the income received by the HH is less than the average
national income

151. Persoalan penting:
 Di antara ukuran kemiskinan mutlak dan
relatif, manakah yang lebih baik????

152. Technology contribution to poverty
reduction
 Technology –> living standard –> reduction in
poverty –> enhance human capability to use
technology
 Agriculture technology
 improve health and human productivity
 declining mortality and fertility rates
 increased in investment in children’s education
 enhanced human capabilities to develop and
use new techniques.

153. What role has technology played in
reducing poverty?
 Technology has made an important
difference in poverty reduction but it is not
the only contributory factor
 Institutional change
 Social system (adopted by individuals or
organization)

154.  7 We need to:
 Put people first in our approach to technology
development
 Protect social and traditional knowledge and local
technology development
 Redirect our research efforts towards the poor and
support innovation by the poor
 Develop stronger social controls over technology
development and use
 Begin to build a 'Technology Democracy'

155. Demokrasi teknologi: kebaikan awam atau
keuntungan persendirian?
 Teknologi adalah satu daripada faktor penting dalam
pembangunan manusia
 Berjuta-juta manusia tanpa akses kepada teknologi
asas yang telah sedia ada berabad lamanya
 Seringkali kajian teknologi dan saintifik moden tidak
menjurus kepada memenuhi keperluan mereka
miskin
 Semakin ramai manusia yang diasingkan daripada
membuat keputusan yang memberi kesan kepada
mereka dalam semua aspek kehidupan, termasuklah
penggunaan dan pembangunan teknologi

156. ICT & OKU

157. Definisi OKU
 Seseorang yang tidak berupaya
menentukan sendiri bagi memperoleh
sepenuh atau sebahagian daripada
keperluan biasa seseorang individu dan
tidak dapat hidup bermasyarakat
sepenuhnya disebabkan sesuatu
kekurangan samasa dari segi fizikal atau
mental dan samada ia berlaku semenjak
lahir atau kemudian dari itu.

158. KATEGORI OKU

Terdapat 6 kategori kurang upaya yang didaftarkan iaitu:

Termasuk pekak dan bisu:
a)Minima (Mild) - (20 - < 30 db)
Kurang Upaya b)Sederhana (Moderate) - (30 - < 60
Pendengaran db)
c) Teruk (Severe) - (60 - < 90 db)
d)Profound - (> 90 db)
Buta (blind) - Penglihatan kurang
daripada 3/60 pada mata yang lebih
baik walaupun dengan menggunakan
alat bantu penglihatan (cermin mata)
Penglihatan terhad (Low
Kurang Upaya Vision/Partially Sighted) -
Penglihatan Penglihatan lebih teruk dari 6/18 tapi
sama dengan atau lebih baik daripada
3/60 dalam mata yang lebih baik
penglihatannya walaupun dengan
menggunakan alat bantu penglihatan
(cermin mata).

159. Kecacatan anggota badan misalnya -
Kurang Upaya Penyakit Polio, Kudung, Muscular
Fizikal Dystrophy, Myopathy, Neuropathy,
Osteogenesis Imperfecta dan lain-lain.
a) Hemiplegia - Cerebral Palsy yang
melibatkan sebelah bahagian badan
b) Diplegia - Cerebral Palsy yang
Cerebral Palsy
melibatkan kedua-dua belah kaki
c) Quadriplegia - Cerebral Palsy yang
melibatkan kedua-dua belah tangan dan kaki
Dignosa perubatan di bawah kategori ini
merangkumi:
- Lewat Perkembangan (Global
Development Delay) (bagi kanak-kanak
berumur < 3 tahun)
Masalah - Down' SyndromeAutisma
Pembelajaran - Attention Deficit Hyperactive Disorder
- Terencat Akal (Mental Retardation) (bagi
kanak-kanak berumur > 3 tahun)
- Masalah pembelajaran spesifik seperti
dyslexia, dysgraphia, dyscalculia dan lain-
lain.
Diagnosa perubatan di bawah kategori ini
Lain-Lain merangkumi semua masalah kurang upaya
yang tidak dinyatakan dalam format.

160. Beberapa keratan berita OKU dan teknologi
 Orang Pekak guna telefon bimbit
 Program Celik IT untuk orang Pekak
 Informing the blind and deaf
 Implan koklea bantu kanak-kanak pekak
 Electronic glove translates sign language into
speech.

161. Kemudahan untuk golongan istimewa
 Katalog induk dibekalkan dalam bentuk Braille,
Talking Book', dan 'Large prints'.
 Perisian JAWS (Jobs Access With Speech) --
perisian pembacaan pada skrin yang membolehkan
orang cacat penglihatan menggunakan perisian
seperti OPAC, Netscape, Internet Explorer, dan
sebagainya untuk mengakses maklumat, membaca
e-mel atau faks
 kemudahan sistem pesanan ringkas atau SMS
 Dobelle Eye (Artificial eye sight} membantu orang
buta melihat. Alat ini mengandungi kamera televisyen
yang kecil dan alat pengesan bunyi yang dilekatkan
pada sepasang cermin mata.
 Alat bantuan pendengaran untuk golongan pekak
 Text-to-Speech software

162. Kebolehan dan Fungsi
 Menghidupkan atau mematikan alat yang
disambungkan kepada peralatan tertentu (serta-
merta atau pada masa yang ditetapkan) –
lampu, langsir, tirai, pintu
 Menukar siaran dan kawalan suara televisyen
dan juga VCR
 Mengawal suhu dalam rumah
 Mengawasi pergerakan di dalam dan juga di
luar rumah

163. Kebolehan dan Fungsi
 Menjawab panggilan telefon dan bertindak
sebagai mesin penjawab. Menelefon orang-
orang tertentu apabila berlaku sesuatu yang
tidak diingini
 Bertindak sebagai jam loceng
 Boleh mengingatkan untuk mengambil ubat
 Senarai membeli-belah, boleh menambah item
dalam senarai pada bila-bila masa, kemudian
mencetak senarai tersebut apabila pergi
membeli-belah

164. Kebolehan dan Fungsi
 Boleh menerima tajuk utama ramalan cuaca dan
berita melalui internet dan membacanya
 Bertindak sebagai sistem kawalan keselamatan
di rumah, sekiranya arahan dikesan, boleh
menelefon satu senarai orang, menghidupkan
semua lampu, siren bunyi, dan sekiranya
kamera optional digunakan, boleh merakamkan
video kejadian, dan boleh menyebarkan video
tersebut kepada orang lain melalui e-mail.

165. Bantuan Alat Tiruan
 Alat-alat tiruan seperti anggota tiruan,
tongkat, kalipers, kerusi roda, alat
pendengaran, cermin mata khas dan alat-
alat lain diberi supaya orang kurang upaya
yang miskin dan berkeperluan dapat
bergerak serta memudahkan mereka
mendapat pekerjaan.

166. Cth terkini: Honda Walking Assist
Device

167. Honda Walking Assist 2
– April 2008

168. Soalan perbincangan
 Bagaimana teknologi telah meningkatkan
kualiti hidup golongan kurang upaya?
 Sejauhmana teknologi telah
menggantikan peranan dan
tanggungjawab keluarga dan
masyarakat?
 Kesan teknologi ke atas hubungan
keluarga dan masyarakat?

169. Social Equity
 What is it?
 Why is it important?
 How does it affect us?

170. Apa itu Ekuiti Sosial?
 Ekuiti
 " kualiti untuk berlaku adil atau saksama,
keadilan, kesaksamaan"
 Sosial
 berkaitan dengan kehidupan, kebajikan dan
perhubungan antara manusia

171. Ekuiti Sosial
 Definisi: Akses yang adil dan saksama
terhadap perkhidmatan awam tanpa mengira
status sosial atau ekonomi.
• “…fairness in the delivery of public services; it is
egalitarianism in action—the principle that each
citizen, regardless of economic resources or
personal traits, deserves and has a right to be
given equal treatment by the political system.”

172.  pay particular attention to the needs of
• keperluan populasi miskin dan
vulnerable
• diskriminasi kaum
• diskriminasi jantina

173. Social Equity
“The fair, just and equitable management of all institutions
serving the public, fair and equitable distribution of public
services, and implementation of public policy
 fairness, justice, and equity in the formation of public policy”
 “…fairness in the delivery of public services;
 it is egalitarianism in action—the principle that each citizen,
regardless of economic resources or personal traits, deserves
and has a right to be given equal treatment by the political
system.”

174. Dimensi Ekuiti Sosial
 Termasuklah…
 Ekuiti ekonomi
 Ekuiti peluang dan akses
 Ekuiti kesan dan penghantaran
khidmat awam
 Ekuiti kebudayaan

175. Kenapa Ekuiti Sosial
penting?
 Memberi impak terhadap kesejahteraan sesuatu
komuniti.
• Memastikan hasil yang adil dan mempengaruhi
peruntukan sumber-sumber
 Analisis ekonomi (cekap vs kesamaan)
 Persekitaran dan kesan fiskal
 Semua aktiviti yang dirancangkan perlu mengambil
kira kesan sosialnya supaya semuanya memberi
tumpuan kepada matlamat yang hendak dicapai.
 Ekuiti sosial  boleh memperbanyakkan
peluang dan mencipta lebih banyak pilihan.

176. Bagaimana ia mempengaruhi kita?
♦ memberi kesan dalam dan antara
sesebuah komuniti dan generasi (present
and future generations)
 Who gets the benefits: Distributes the various benefits of the
idea fairly within the community.
 Who pays the costs: Does not place an unfair burden on any
group within the community.
 Fairness to other communities: Does not unfairly impact
people in other parts of the city or region, or in other parts of
the world.
 Fairness to future generations: Considers the well-being of
those community members who will inherit the impacts.
 Affordability and access: Promotes fair and affordable
access to housing, services, and opportunities within the
community.

177. Cth. Ekuiti sosial dan pembangunan lestari
 Ekuiti sosial – keadilan antara ahli komuniti, sama menikmati
faedah ekonomi, persekitaran dan semua aspek kesejahteraan
sosial
 Pembangunan lestari memerlukan pengagihan yang sama dalam
faedah dan kos ekonomi dan persekitaran, perkhidmatan yang
penting (cth: pendidikan, penjagaan kesihatan), dan peluang untuk
mengambil bahagian dalam membuat keputusan yang memberi
kesan terhadap komuniti.
 Kemajuan terhadap ekuiti sosial tertumpu terutamanya kepada
mereka yang paling tidak bernasib baik dalam sesebuah
masyarakat (kebiasaannya wanita, belia dan kanak-kanak, orang
asli, dan/atau bangsa/etnik minoriti).

178. Ke arah mencapai ekuiti sosial
CIRCLES HIRARCHY

179. Circles vs. Hierarchy
Circles
Ekuiti ekonomi, sosial dan politik bermula dengan
peluang untuk mengambil alih tempat orang lain
dalam masyarakat rather than hieraki sosial.
Dalam circle, tiada kiri atau kanan, atas atau
bawah.
Sementara semua orang dalam circle itu berbeza,
tiada seorang pun yang mempunyai peluang
yang lebih besar daripada tempat mereka dalam
circle itu.
Circle adalah simbol dan struktur yang baik untuk
komuniti yang lestari.

180. Circles vs. Hierarchy
Hierarchy
• Ditunjukkan oleh simbol seperti piramid, adalah
satu sistem susunatur yang berasaskan premis
bahawa ketidaksamaan pengagihan status,
sumber dan kuasa adalah semula jadi, betul dan
bagus.
• Untuk struktur itu berdiri, mestilah terdapat ramai
di bawah, dan sedikit di atas. Orang di dalam
struktur itu mestilah meletakkan diri mereka
mengikut status, bersaing untuk mendapat
tempat yang lebih tinggi, dan/atau mengekalkan
tempat yang mereka ada.
• Untuk memastikan struktur itu stabil, seseorang
perlu bergerak ke bawah untuk memberi laluan
kepada orang lain untuk bergerak ke atas.

181. Circles vs. Hierarchy
 Ketidakadilan yang berterusan, penderitaan dan
kekejaman yang disebabkan oleh hierarki:
 Seks, perkauman, kekeluargaan, keinstitusian,
etnik, national sesama dan antara kumpulan
budaya.
 Persaingan, ketakutan, ketamakan, geram dan
balas dendam yang diwarisi daripada sistem
hierarki terus manjadi penghalang jalan untuk
keadilan dalam hubungan communal.

182. EKUITI SOSIAL DALAM
ERA GLOBALISASI

183. Ekuiti
 Persoalan ekuiti relevan adalam usaha
membasmi kemiskinan dengan pesat
 Pertumbuhan bersama ekuiti adalah
kunci kepada pengurangan kemiskinan
 Komitmen politik adalah prasyarat
untuk kejayaan integrasi sosial dan
ekonomi untuk pengurangan
kemiskinan

184. World Summit for Social
Development 1995
 Tindakan Program yang diambil dalam World Summit for
Social Development 1995 sebelum penghujung tahun
2015 ialah untuk:
 Mengurangkan kemiskinan melampau sebanyak 50
peratus
 Mengurangkan kadar kematian bayi dan kanak-kanak
sebanyak dua pertiga daripada kadar pada tahun
1990
 Mangurangkan sebanyak tiga perempat kadar
kematian ibu
 Mencapai pendidikan asas di semua negara

185. Growth with equity and rapid
poverty reduction
 Mendapatkan asas polisi sosial yang betul
 Pembangunan luar bandar melalui pengagihan
semula
 Polisi yang selari untuk pengeluaran intensif buruh
 Kejayaan bergantung kepada integrasi
ketiga-tiga elemen ini dalam rangkakerja
polisi.

186. ISU GLOBALISASI DAN EKUITI
SOSIAL

187. Faedah ekonomi dan sosial
teknologi maklumat
 Faedah daripada penglibatan dalam
pengeluaran produk ICT
 Kecekapan ekonomi dan peningkatan
produktiviti hasil daripada penggunaan ICT
 Mengurangkan kemiskinan dan meningkatkan
kualiti hidup dengan pendapatan yang lebih
tinggi dan kemahiran yang boleh dipasarkan.

188. Mengapa isu equaliti penting
dalam sektor ICT
 Budaya dan sosial tidak menyebelahi penglibatan
wanita dalam sains dan teknologi  menghadkan
peluang dalam bidang ICT
 Wanita selalu bergantung ekonomi kepada lelaki dan
tiada kontrol ke atas sumber ekonomi sukar akses
kepada ICT
 Agihan sumber untuk pendidikan dan latihan lebih
diberikan kepada lelaki
 Pengasingan wanita (dlm sesetengah masyarakat)
menyukarkan wanita akses kepada ICT

189. Faedah teknologi komunikasi ke atas
isirumah luar bandar
 Dhaka – panggilan telefon menggantikan perjalanan ke bandar. Kos
perjalanan 2-8x lebih tinggi daripada panggilan telefon
 Telecenter – Afrika (70 pusat dibuka, hanya 40% masih dibuka,
banyak yang gagal) (di luar kemampuan orang miskin dari segi
jarak dan kewangan).
 Telecenter di sekolah atau universiti perlu dibuka kepada umum
 Village voice mail system
 E-mail address di pejabat pos (Afrika Selatan)
 Public internet terminal di pejabat pos (Brazil)
 Radio komuniti (Sri Lanka)

190. Kenapa wanita?
 Pendidikan, kesihatan dan tahap pendapatan ibu
merupakan penentu penting ke atas kesejahteraan
anak.
 Ramai wanita yang didiskriminasikan di pasaran
kerja (dari segi gaji, promosi, jaminan)
 Kebanyakan orang miskin, tiada rumah, kurang zat
pemakanan terdiri daripada wanita/diketuai oleh
wanita
 Sistem perundangan, kewangan dan pemilikan tanah
tidak memberi hak kepada wanita
 Keganasan terhadap wanita berlaku di rumah dan
dalam masyarakat

191. ISU GLOBAL WANITA
 Wanita di negara membangun tidak ada/kurang
akses kepada teknologi yang menjimatkan masa
 Jam bekerja wanita > panjang daripada lelaki
(wanita=11 jam; lelaki 8.5 jam)
 Wanita bertanggungjawab terhadap banyak urusan
disebabkan lelaki berpindah untuk mencari
pekerjaan.
 Perpecahan keluarga memberi kesan yang lebih
teruk kepada wanita (feminization of poverty)
 Apabila menghadapi kegawatan, kerajaan cenderung
untuk mengurangkan perbelanjaan kesihatan,
pendidikan dan kebajikan yang mana secara
langsung lebih memberi kesan ke atas wanita.

192. ISU GLOBAL WANITA
 Kemerosotan persekitaran dan pengurusan sumber
yang tidak cekap  menyukarkan wanita
mendapatkan bahan bakar
 Gaji wanita hanya ¾ daripada yang diterima oleh
lelaki dari pekerjaan ladang, oleh itu majikan lebih
suka mengambil pekerja wanita
 Dalam sektor pekerjaan formal wanita “last hired and
first fired”

193. Isu yang patut dilihat
 Adakah terdapat perbezaan akses kepada
ICT antara lelaki dan wanita?
 Bagaimana ICT memberi kesan yang
berbeza kepada lelaki dan wanita?.
Bagaimana ICT boleh mengurangkan
perbezaan antara gender?
 Adakah wanita dan lelaki sama dilibatkan
dalam penentuan ICT?

194.  Lelaki dan perempuan mempunyai keperluan
dan halangan akses kepada ICT yang
berbeza
 Wanita menghadapi lebih banyak rintangan
dari segi:
 Celik huruf
 Akses kepada pendidikan dan maklumat
 Sumber produktif dan kewangan
 Masa

195. Kenapa wanita tidak suka menggunakan
komputer (Berg)
 Wanita tidak nampak kegunaan komputer dalam
isirumah. Mereka merasakan apa yang boleh
digunakan sahaja yang patut dipelajari.
 Sikap wanita terhadap teknologi maklumat
adalah deterministik (teknologi diberi dan tidak
boleh diubah)

196. “Domestication”
 Cara bagaimana orang menyemai,
menjinakkan diri dan/atau mendisiplinkan
diri dengan komputer.

197. Faktor yang mempengaruhi
domestification di kalangan orang tua
 Utiliti yang terhasil
 Nilai
 Kebiasaan (familiarity) dengan teknologi

198. ANALISIS POLISI DAN
PROGRAM ICT DAN
EKONOMI GLOBAL
- DALAM KONTEKS
KESEJAHTERAAN DAN
KUALITI HIDUP INDIVIDU,
KELUARGA, MASYARAKAT
SETEMPAT DAN GLOBAL

199. CABARAN
Teknologi maklumat dan komunikasi mengubah
ekonomi global dan membina jaringan baru yang
merentasi budaya dan jarak.
Namun
Akses kepada teknologi sentiasa tidak sama
(ketaksamaan ini – dikenali sebagai jurang digital).
Jurang digital merupakan satu gambaran
ketaksamaan sosial dan ekonomi di dalam dan
antara negara.

200. CABARAN
 Kekuatan pasaran adalah penggerak utama teknologi
maklumat, namun ia tidak dapat memastikan bahawa
jurang digital dapat dirapatkan pada peringkat global.
 Teknologi maklumat menggalakkan pertumbuhan
ekonomi dan peluang sosial. Namun pada masa yang
sama kebanyakan pendekatan ekonomi tradisional
kurang berdaya maju.
 Negara membangun yang lambat bertindak/tidak
bertindakbalas, akan hilang keupayaan untuk
mengambil bahagian dalam ekonomi dan sosial di
peringkat global akan mengekalkan
ketaksamaan yang sedia ada.

201. Risiko dan Ganjaran Teknologi Maklumat
 Risikonya tinggi, begitu juga dengan ganjarannya.
Teknologi maklumat boleh menjadi pemangkin yang
kritikal untuk mencapai banyak matlamat pembangunan
 ICT berpotensi:
 untuk menyediakan peluang pendapatan dan pekerjaan
 meningkatkan penghantaran dan akses kesihatan dan
pendidikan
 memudahkan perkongsian maklumat dan peningkatan
pengetahuan
 meningkatkan ketelusan, tanggungjawab dan keberkesanan
kerajaan, perniagaan dan organisasi bukan berasaskan
keuntungan
....... semuanya menyediakan persekitaran ke arah
pembangunan.
 Dengan menjadikan teknologi maklumat satu bahagian
daripada kerjasama pembangunan, negara membangun
memberi tumpuan dengan lebih berkesan kepada
jurang ekonomi dan sosial.

202. Untuk berjaya, negara perlu
 Membangunkan strategi teknologi
maklumat dan e-pembangunan yang
komprehensif
 Menyokong polisi, manusia dan
infrastruktur fizikal yang perlu
 Mengambil langkah untuk memastikan
akses yang sama dan kapasiti meluas
dalam menggunakan teknologi maklumat.

203. Teknologi maklumat dan
strategi e-pembangunan
perlu mengambil kira perkara berikut:
 AKSES DAN PENGGUNAAN
 ENABLING ENVIRONMENT
 KAPASITI MANUSIA
 ISU KERAJAAN GLOBAL DAN
KEBANGSAAN
 PASARAN BARU DAN STRATEGI
UNTUK PERTUMBUHAN YANG
TERANGKUM

204. Akses dan Penggunaan
 Walaupun banyak negara membangun sudah
mempunyai infrastruktur asas untuk berhubung merlalui
jaringan maklumat yang global,
 kesamaan kemampuan dan akses masih menjadi isu
yang kritikal.
 anggaran terbaru menyatakan kurang daripada 15%
daripada jumlah pengguna internet dan teknologi
maklumat berada di negara membangun.
 Biasanya proses pasaran membantu mengurangkan
kos dan meluaskan akses, namun kegagalan pasaran
masih ketara, terutamanya di kalangan negara mundur
(Least Developed Countries; LDCs).

205. Enabling Environment
 Kebanyakan negara membangun tidak mempunyai
rangka kerja dan kapasiti keinstitusian yang sah
untuk merangsang penyerapan teknologi maklumat
yang meluas. Ini membantutkan usaha menarik
pelabur dalam negara dan antarabangsa yang
relevan untuk pembangunan infrastruktur, enterprais,
pembangunan perkhidmatan dan kapasiti.
 Anggaran terbaru menunjukkan kurang daripada 25
buah negara membangun yang telah memulakan
proses merancang dan menyediakan enabling
environment.

206. Kapasiti Manusia
 Peluang persaingan global dan tempatan
yang baru untuk teknologi maklumat
menggalakkan pembangunan kemahiran.
 Negara membangun perlu menangani
jurang kapasiti untuk memastikan bukan
sahaja orang yang berkelayakan teknikal
penting tetapi juga mereka yang
berkemahiran untuk akses, mereka cipta
dan melaksanakan strategi pembangunan

207. Isu kerajaan di peringkat
global dan national
 Baru-baru ini, sedikit sahaja negara membangun yang
mengambil bahagian dalam dialog berkaitan urustadbir
teknologi maklumat di peringkat global.
 Isu kritikal, yang memberi kesan terhadap kedudukan
ekonomi global -- termasuklah nama, privasi, keselamatan,
aset intelektual, undang-undang e-perdagangan dan standad
– ditakrifkan dan ditentukan oleh pengetahuan dan
penyertaan mereka.
 Kebanyakan negara membangun kurang kapasiti manusia
dan keinstitusian untuk menyesuaikan dan menyerap dengan
cepat polisi rangka kerja yang baru berkaitan isu-isu ini dan
untuk menjadikan teknologi maklumat berguna untuk
menggerakkan kerajaan demokratik dan penyertaan
warganegara dalam proses pembangunan

208. Pasaran Baru dan Strategi untuk
Pertumbuhan yang Inklusif
 Statistik ekonomi terkini menunjukkan nilai sebenar
eksport tradisional daripada negara membangun telah
berkurang. -- Ini adalah satu tren yang patut diberi
perhatian.
 Negara membangun perlu
 menilai kesan teknologi maklumat terhadap sektor
sedia ada, mengenal pasti potensi teknologi
maklumat untuk membina peluang ekonomi yang
baru dan juga untuk meningkatkan faedah
persaingan dalam kedua-dua sektor lama dan baru;
 menyiasat cara teknologi maklumat boleh digunakan
untuk menangani semua bentuk ketaksamaan dan
diskriminasi sosial yang sedia ada, terutamanya yang
dihadapi oleh wanita dan golongan minoriti.

209. Usaha Malaysia dalam
Mengarusperdanakan ICT
Tumpuan Pembangunan ICT:
 Mengukuhkan kedudukan Malaysia sebagai hab
ICT dan multimedia global.
 e.g. Pembangunan Koridor Raya Multimedia
 i.e., menyediakan landasan untuk membangunkan
kelompok syarikat ICT tempatan yang berdaya saing dan
industri ICT yang mampan.
 Meluaskan rangkaian komunikasi bagi memastikan
akses kepada perkhidmatan dan maklumat yang
lebih setara.

210. Tumpuan Pembangunan ICT –cont.
 Menggiatkan usaha merapatkan jurang digital.
 Membangunkan bandar siber sedia ada serta
mempromosikan pusat siber yang baru dan aplikasi
multimedia MSC.
 Peluasan aplikasi MSC
 i.e., Pelaksanan, penyepaduan dan peningkatan beberapa
aplikasi multimedia termasuk pembangunan aplikasi
Kerajaan Elektronik, Sekolah Bestari, Kad Pelbagai Guna
Kerajaan, Telekesihatan serta Kelompok Penyelidikan dan
Pembanguan (R&D), e-Niaga dan Program
Keteknousahawan.

211. Tumpuan Pembangunan ICT –cont.
 Merangsang sumber pertumbuhan baru
dalam sektor ICT termasuk bioformatik,
gabungan bioteknologi dan ICT.
 Penggalakkan R&D dalam ICT
 Dana pembangunan ICT
 Membangunkan tenaga kerja mahir dalam
bidang ICT.
 Kemahiran ICT – menerusi MSC dan IPT

212. Tumpuan Pembangunan ICT –cont.
 Mempercepatkan pembudayaan e-
pembelajaran.
 Mempertingkatkan keselamatan
maklumat.
 Akan dikeluarkan garispanduan pengurusan
keselamatan maklumat - hasil Kajian Rangka
Kerja Keselamatan Maklumat Kebangsaan.
 Program kesedaran – dipromosikan oleh
NISER

213. Contoh isu “digital divide”

214. Addressing the
Information Divide:
Improving Quality of Life
Tengku Mohd Azzman Shariffadeen
Secretary, National Information Technology
Council, Malaysia
President and CEO, MIMOS BERHAD
Second Global Knowledge Conference
7th - 10th March 2000
Kuala Lumpur