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Prof. Carolina Corrêa
O que é a geografia?
 É a ciência responsável pela simples
descrição da Terra (do grego: geo = Terra;
grafia = estudo);
 Ciência que explicar as diferenças entre os
lugares. Para isso, precisamos estudar as
relações espaciais responsáveis por tais
diferenças;
 É a ciência que procura compreender o
Homem como transformador do espaço
natural.( Espaço Geográfico)
Corretes do pensamento geográfico

Escola do determinismo
 fundada por Friedrich Ratzel (alemão);
 “o Homem como produto do meio”
Ideia de espaço vital”. “ espaço é poder “,
ou seja, quanto maior o seu território maior o
seu poder.
Justificou o expansionismo alemão;
As condições de desenvolvimento e do
subdesenvolvimento é fruto do meio;
È uma corrente geográfica tradicional.
Escola do Possibilismo
Escola francesa;
Fundada por Paul Vidal de La Blache,
Afirmar que a Natureza exerce influência
sobre o Homem, mas este pode escolher e
modificar o ambiente natural conforme suas
possibilidades técnico-científicas;
Tinha o propósito de combater a escola
alemã e justificar o colonialismo afro-asiático
francês.
“O subdesenvolvimento pode ser superado
com o contato entre gêneros de vidas
diferentes”.
Escola pragmática, teorética, nova
geografia ou quantitativa
O objetivo principal desta corrente de
pensamento se deteve em construir uma
geografia universal. Também é conhecida como
quantitativa, em decorrência do uso da
matemática como base de comprovações
científicas.
Surgiu após a 2 guerra mundial;
Metodologia científica;
Desenvolvimento de teorias;
Técnicas estatísticas e matemáticas;
A abordagem sistêmica;
“O subdesenvolvimento é uma fase
obrigatória a ser superada para atingir o
desenvolvimento”.
Com base nesta geografia que nasce no
Brasil o IBGE (Instituto Brasileiro de
Geografia e Estatística).
Método Regional de Hartshorne.
Emerge na Europa e nos Estados unidos;
Embora o método regional tenha merecido a
atenção dos estudiosos desde o século XVIII e
XIX, somente a partir da década de 40 do
 século XX, ganhou maior evidência;
Estudos das diferenciações das áreas;
passa a fazer um estudo particularizado de
cada área. É preciso criar uma geografia de
nível regional para saber o potencial de cada
região para melhor explorá-las de maneira.
Geografia Crítica
nos anos 60;
Movimento de renovação da geografgia;
É conhecida como a geografia do mundo subdesenvolvido;
Seus principais teóricos foram, os geógrafos
franceses Pierre George e Yves Lacoste. No
Brasil, destaca o nome de Milton Santos;

Yves Lacoste

Milton Santos
O conhecimento científico deve servir
como
“arma” para mudar a situação
vigente;
O subdesenvolvimento é fruto de um
processo, histórico, de situação de colônia,
no passado, e de economia periférica, no
presente.
Princípios Metodológicos
Princípio da Extensão (Ratzel): É preciso delimitar o
fato a ser estudado, localizando-o na superfície
terrestre.
Princípio da Analogia (Ritter e La Blache): É
necessário comparar o fato ou área estudada com
outros fatos ou áreas da superfície terrestre buscando
as semelhanças e diferenças;
Princípio da Conexidade(Brunhes):Estabelece que
os fatos geográficos físicos ou humanos nunca
aparecem isolados há sempre
elos
de
interdependência.
Princípio
da
Causalidade
(Humboldt):
Segundo este princípio, é preciso se
estabelecer as causas e as conseqüências dos
fatos. Ele é a base da Geografia Moderna.
Princípio da Atividade (Jean Brunhes): Para
este princípio, os fatos têm caráter dinâmico e
mutável, o que implica conhecer o passado
para entender o presente e, se possível prever
sua evolução.
As divisões da geografia
 Geografia Geral: preocupa-se com os fenômenos sob uma dimensão mundial;
 Geografia Regional: Prende-se ao estudo de
uma área restrita da superfície terrestre;
 Geográfica Física: estuda o espaço natural;
 Geografia Humana: Analisa o homem e seu
relacionamento com o meio geográfico;
 Geográfica Econômica: Estuda a produção,
circulação e distribuição de riquezas.
Geografia física subdivide-se em:
 Geomorfologia – o relevo e suas formas.
 Climatologia – estuda o clima.
 Hidrologia – estuda as águas superficiais.
 Cartografia – representa em mapas, os fatos
geográficos.
 Biogeografia – estuda a distribuição dos
animais e vegetais na superfície terrestre.
Geografia humana subdivide-se em:
 Geografia da População – distribuição,
composição e mobilidade;
 Geografia Urbana – cidade e suas funções
 Geografia Agrária – estuda as atividades
primárias ligadas ao meio rural.
 Geografia das Indústrias – distribuição
industrial e os fatos ligados ao setor;
 Geografia dos Serviços – as atividades
ligadas ao setor terciário da economia.
Alguns conceitos
A geografia tem a função de levar o
homem a uma reflexão profunda sobre o mundo
e sobre as transformações das sociedades local
e global.
O
trabalho
do
geógrafo é observar as
transformações realizadas
pela sociedade no Planeta
terra e associá-las com os
diversos
fenômenos
ocorridos na natureza.
 Espaço Natural: Fruto da ação de agentes
naturais internos e externos.

 Espaço Geográfico: Aquele produzido pela
ação humana e que transforma tanto a ação
da natureza como as transformações da
sociedade.
 Paisagem: Cenário que é resultado da
combinação de elementos naturais e
humanos.
No século XIX os geógrafos analisavam as
paisagens como principal recurso de pesquisas,
geralmente repletas de elementos naturais,
como vegetação, relevo, rios, oceanos, as
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urbanas, modificadas pelo ser humano,
ganharam a atenção dos geógrafos. São
construções como cidades , indústrias,
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entre outros elementos artificiais.
A paisagem representa o “cenário” onde
os fenômenos da natureza ou as atividades
humanas acontecem.
Atualmente,
mesmo
as
paisagens
formadas por elementos naturais são atingidas
pelas ações do homem, como o aquecimento
global que afeta o mundo inteiro, razão pela
qual os geógrafos afirmam que não existe uma
paisagem verdadeiramente natural, pois como o
nome já diz o aquecimento atinge a todos de
forma GLOBAL.
Fonte: fabiopestanaramos.blogspot.com
O estudo do território sempre tem
ligação com alguma forma de poder político ou
econômico.
Exemplo: território nacional, território
ocupado por criminosos, território explorado
por uma mineradora.
A conquista territorial sempre foi o
principal motivo das guerras e conflitos no
mundo.
Lugar constitui a dimensão da existência
que se manifesta através "de um cotidiano
compartido entre as mais diversas pessoas,
firmas, instituições–cooperação e conflito são a
base da vida em comum“ (Milton Santos,
1997).
A escala é a relação matemática entre as
dimensões do objeto no real e as do desenho
que o representa em um plano ou um mapa.
Pela geografia é feita a análise da
superfície da Terra com diferentes graus de
detalhe (rua, bairro, cidade, estado, país,
continente), fazendo a seleção dos elementos
e as ligações de maior determinação para cada
escala.
Referências
EDIVALDOBESSA.
Disponível
em:
<http://edivaldobessa.blogspot.com.br/2011/01/corre
ntes-do-pensamento-geografico.html>.
Acessado
em: 09/11/13.
SLIDESHARE.
Disponível
em:
<http://www.slideshare.net/profsucupira/evoluo-dopensamento-geogrfico?from_search=1>. Acessado
em: 09/11/13.
SLIDESHARE.
Disponível
em:
<http://www.slideshare.net/lfwgeografia/o-que-ageografia?from_search=2>. Acessado em: 09/11/13.
UB. Disponível em: <http://www.ub.edu/geocrit/sn93.htm>. Acessado em: 09/11/13.

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Evolução da geografia e alguns conceitos

  • 2. O que é a geografia?  É a ciência responsável pela simples descrição da Terra (do grego: geo = Terra; grafia = estudo);  Ciência que explicar as diferenças entre os lugares. Para isso, precisamos estudar as relações espaciais responsáveis por tais diferenças;  É a ciência que procura compreender o Homem como transformador do espaço natural.( Espaço Geográfico)
  • 3. Corretes do pensamento geográfico Escola do determinismo  fundada por Friedrich Ratzel (alemão);  “o Homem como produto do meio”
  • 4. Ideia de espaço vital”. “ espaço é poder “, ou seja, quanto maior o seu território maior o seu poder. Justificou o expansionismo alemão; As condições de desenvolvimento e do subdesenvolvimento é fruto do meio; È uma corrente geográfica tradicional.
  • 5. Escola do Possibilismo Escola francesa; Fundada por Paul Vidal de La Blache,
  • 6. Afirmar que a Natureza exerce influência sobre o Homem, mas este pode escolher e modificar o ambiente natural conforme suas possibilidades técnico-científicas; Tinha o propósito de combater a escola alemã e justificar o colonialismo afro-asiático francês. “O subdesenvolvimento pode ser superado com o contato entre gêneros de vidas diferentes”.
  • 7. Escola pragmática, teorética, nova geografia ou quantitativa O objetivo principal desta corrente de pensamento se deteve em construir uma geografia universal. Também é conhecida como quantitativa, em decorrência do uso da matemática como base de comprovações científicas.
  • 8. Surgiu após a 2 guerra mundial; Metodologia científica; Desenvolvimento de teorias; Técnicas estatísticas e matemáticas; A abordagem sistêmica; “O subdesenvolvimento é uma fase obrigatória a ser superada para atingir o desenvolvimento”.
  • 9. Com base nesta geografia que nasce no Brasil o IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística).
  • 10. Método Regional de Hartshorne. Emerge na Europa e nos Estados unidos; Embora o método regional tenha merecido a atenção dos estudiosos desde o século XVIII e XIX, somente a partir da década de 40 do  século XX, ganhou maior evidência; Estudos das diferenciações das áreas; passa a fazer um estudo particularizado de cada área. É preciso criar uma geografia de nível regional para saber o potencial de cada região para melhor explorá-las de maneira.
  • 11. Geografia Crítica nos anos 60; Movimento de renovação da geografgia; É conhecida como a geografia do mundo subdesenvolvido; Seus principais teóricos foram, os geógrafos franceses Pierre George e Yves Lacoste. No Brasil, destaca o nome de Milton Santos; Yves Lacoste Milton Santos
  • 12. O conhecimento científico deve servir como “arma” para mudar a situação vigente; O subdesenvolvimento é fruto de um processo, histórico, de situação de colônia, no passado, e de economia periférica, no presente.
  • 13. Princípios Metodológicos Princípio da Extensão (Ratzel): É preciso delimitar o fato a ser estudado, localizando-o na superfície terrestre. Princípio da Analogia (Ritter e La Blache): É necessário comparar o fato ou área estudada com outros fatos ou áreas da superfície terrestre buscando as semelhanças e diferenças; Princípio da Conexidade(Brunhes):Estabelece que os fatos geográficos físicos ou humanos nunca aparecem isolados há sempre elos de interdependência.
  • 14. Princípio da Causalidade (Humboldt): Segundo este princípio, é preciso se estabelecer as causas e as conseqüências dos fatos. Ele é a base da Geografia Moderna. Princípio da Atividade (Jean Brunhes): Para este princípio, os fatos têm caráter dinâmico e mutável, o que implica conhecer o passado para entender o presente e, se possível prever sua evolução.
  • 15. As divisões da geografia  Geografia Geral: preocupa-se com os fenômenos sob uma dimensão mundial;  Geografia Regional: Prende-se ao estudo de uma área restrita da superfície terrestre;  Geográfica Física: estuda o espaço natural;  Geografia Humana: Analisa o homem e seu relacionamento com o meio geográfico;  Geográfica Econômica: Estuda a produção, circulação e distribuição de riquezas.
  • 16. Geografia física subdivide-se em:  Geomorfologia – o relevo e suas formas.  Climatologia – estuda o clima.  Hidrologia – estuda as águas superficiais.  Cartografia – representa em mapas, os fatos geográficos.  Biogeografia – estuda a distribuição dos animais e vegetais na superfície terrestre.
  • 17. Geografia humana subdivide-se em:  Geografia da População – distribuição, composição e mobilidade;  Geografia Urbana – cidade e suas funções  Geografia Agrária – estuda as atividades primárias ligadas ao meio rural.  Geografia das Indústrias – distribuição industrial e os fatos ligados ao setor;  Geografia dos Serviços – as atividades ligadas ao setor terciário da economia.
  • 18. Alguns conceitos A geografia tem a função de levar o homem a uma reflexão profunda sobre o mundo e sobre as transformações das sociedades local e global. O trabalho do geógrafo é observar as transformações realizadas pela sociedade no Planeta terra e associá-las com os diversos fenômenos ocorridos na natureza.
  • 19.  Espaço Natural: Fruto da ação de agentes naturais internos e externos.  Espaço Geográfico: Aquele produzido pela ação humana e que transforma tanto a ação da natureza como as transformações da sociedade.  Paisagem: Cenário que é resultado da combinação de elementos naturais e humanos.
  • 20. No século XIX os geógrafos analisavam as paisagens como principal recurso de pesquisas, geralmente repletas de elementos naturais, como vegetação, relevo, rios, oceanos, as conhecidas paisagens naturais. Com o passar do tempo as paisagens urbanas, modificadas pelo ser humano, ganharam a atenção dos geógrafos. São construções como cidades , indústrias, comércios, edificações residências, pontes entre outros elementos artificiais.
  • 21. A paisagem representa o “cenário” onde os fenômenos da natureza ou as atividades humanas acontecem. Atualmente, mesmo as paisagens formadas por elementos naturais são atingidas pelas ações do homem, como o aquecimento global que afeta o mundo inteiro, razão pela qual os geógrafos afirmam que não existe uma paisagem verdadeiramente natural, pois como o nome já diz o aquecimento atinge a todos de forma GLOBAL.
  • 23. O estudo do território sempre tem ligação com alguma forma de poder político ou econômico. Exemplo: território nacional, território ocupado por criminosos, território explorado por uma mineradora. A conquista territorial sempre foi o principal motivo das guerras e conflitos no mundo.
  • 24. Lugar constitui a dimensão da existência que se manifesta através "de um cotidiano compartido entre as mais diversas pessoas, firmas, instituições–cooperação e conflito são a base da vida em comum“ (Milton Santos, 1997).
  • 25. A escala é a relação matemática entre as dimensões do objeto no real e as do desenho que o representa em um plano ou um mapa. Pela geografia é feita a análise da superfície da Terra com diferentes graus de detalhe (rua, bairro, cidade, estado, país, continente), fazendo a seleção dos elementos e as ligações de maior determinação para cada escala.
  • 26. Referências EDIVALDOBESSA. Disponível em: <http://edivaldobessa.blogspot.com.br/2011/01/corre ntes-do-pensamento-geografico.html>. Acessado em: 09/11/13. SLIDESHARE. Disponível em: <http://www.slideshare.net/profsucupira/evoluo-dopensamento-geogrfico?from_search=1>. Acessado em: 09/11/13. SLIDESHARE. Disponível em: <http://www.slideshare.net/lfwgeografia/o-que-ageografia?from_search=2>. Acessado em: 09/11/13. UB. Disponível em: <http://www.ub.edu/geocrit/sn93.htm>. Acessado em: 09/11/13.