comenius 2013-2015 le groupe B1 du 4e college de kastoria fabriquent un hydrobot a l'aide de kpe de kastoria

1. Le groupe B1 au centre de l’
éducation de l’environnement

5. J’apprends…… principes de base de la physique, de
l’ hydrodynamique, de l'électricité, de l’ingénierie
mécanique, de la construction navale mais aussi des
techniques de design, de soudage et d'assemblage
des constructions en collaboration avec d’autres
membres de l’équipe ou de la classe.

6. Je construis …… un téléguidé véhicule sous-marin particulier à
l’aide duquel je peux explorer le fond de la mer, du lac ou de la
rivière, faire des mesures ou je recueille des échantillons à
l’aide d’autres appareils. Un véhicule qui peut s’évoluer en
possibilités que je peux partager avec la communauté
mondiale.

7. Je deviens…… un potentiel mécanicien, un physicien, un
constructeur de navires ou un biologiste marin comme je réalise
de diverses activités liées à des métiers les plus intéressants
que je pourrais suivre dans la vie.

8. Les hydrobots ou les robots de l’eau sont des véhicules sousmarins téléguidés qui peuvent porter une caméra et qui peuvent
s’immerger au fond du lac et ramasser des éléments qui flottent
dans l’eau afin de faire des analyses et en même temps prendre
des photos sous-marines ou des vidéos pour explorer le fond du
lac.
Les hydrobots fabriqués des matériels simples appartiennent à
un projet qui implique des établissements scolaires dans une
tentative d’explorer les fonds de la mer, du lac ou des rivières et
développer les compétences des élèves.