O documento discute quatro tópicos principais do Ensino Fundamental II: 1) o desenvolvimento da competência leitora através de diferentes tipos de textos, 2) a aprendizagem significativa considerando os conhecimentos prévios dos alunos, 3) a proposta colaborativa do projeto didático envolvendo especialistas, e 4) a introdução dos "Hábitos da Mente" para desenvolver autonomia e pensamento crítico nos alunos.

1. Ensino Fundamental II - 10 ANOS DE INOVAÇÕES E PIONEIRISMO

2. 1. COMPETÊNCIA LEITORA
Um programa sistemático de leitura e interpretação de
textos considera três dimensões:
• ensinar e aprender a ler
• desfrutar da leitura;
• ler para aprender.
TEXTOS VERBAIS E NÃO VERBAIS, INFOGRÁFICOS E CONTEÚDOS
MULTIMÍDIA

3. 0
2. APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA
O estudo considera sempre a história pessoal e
social dos alunos e seus conhecimentos prévios
• do cotidiano
• de outras disciplinas
• de anos anteriores
SISTEMATIZAÇÃO
ressignificar conhecimentos prévios
relacionar e acessar novos conteúdos

4. 3. PROPOSTA COLABORATIVA
O Araribá é um projeto didático desenvolvido e
elaborado por equipes de especialistas de diferentes
áreas do conhecimento.
Essa produção colaborativa promove:
DIVERSIDADE DE VISÕES

5. 4. HÁBITOS DA MENTE
O que são hábitos ?
E Hábitos da Mente, o que são ?
E como podem ser trabalhados em um livro didático ?

6. O que são ?
• São atitudes ou atributos que nos ajudam a lidar com problemas.
• Foram desenvolvidos por educadores para educadores.
• Respondem às demandas da sociedade da comunicação e da
informação – Não basta ter conhecimento, é preciso saber o que fazer
com esse conhecimento.
Desenvolvem a autonomia do aluno, o pensamento crítico, a habilidade
de relacionar-se com os outros e a capacidade de adaptação

7. Aprender a buscar estratégias.

8. Aprender a pensar antes de agir.

9. Aprender a parafrasear, a colocar-se no lugar do
outro, a ouvir com atenção.

10. Aprender a mudar de perspectiva, a buscar outro
ponto de vista.

11. Aprender a revisar seus trabalhos antes de finalizá-los.

12. Aprender a fazer perguntas de qualidade.

13. Aprender a aplicar conhecimentos de diferentes formas.

14. Aprender a empregar termos claros, específicos.

15. Aprender a analisar e a avaliar os possíveis
resultados de uma decisão.

17. DUPLA INICIAL NO LIVRO DO ALUNO

18. SUPLEMENTO AO FINAL DO LIVRO DO ALUNO

19. APLICAÇÃO EM CIÊNCIAS
Livro do Professor 6º ano

20. APLICAÇÃO EM PORTUGUÊS
Livro do Aluno 6º ano
Livro do Professor 6º ano

21. APLICAÇÃO EM GEOGRAFIA
Livro do Aluno 6º ano

22. APLICAÇÃO EM HISTÓRIA
Livro do Aluno 6º ano

23. APLICAÇÃO EM MATEMÁTICA
Livro do Aluno 6º ano

24. Caderno de apoio didático ao professor
Disciplinar

25. Portal www.moderna.com.br/habitos-da-mente
• Aprofundamento dos Hábitos da mente.
• Sugestões de atividades.
• Compartilhamento de experiências em sala
de aula com os Hábitos da mente.