Prezentacja wygłoszona podczas konferencji “Muzeum w świetle reflektorów. Wystawa – naukowe laboratorium czy artystyczna kreacja” zorganizowanej przez Muzeum Historyczne Miasta Krakowa w związku z przygotowywaną obecnie nową ekspozycją stałą Muzeum Teatralnego w Domu pod Krzyżem. Referat poświęcony jest koncepcji muzeum partycypacyjnego zaproponowanej przez Ninę Simon.
Między muzealizacją teatru a teatralizacją muzeum - wystawianie, odgrywanie, partycypowanie
1. +
Między muzealizacją teatru
a teatralizacją muzeum
Dorota Kawęcka
- wystawianie, odgrywanie,
Aleksandra Janus
partycypowanie
www.innemuzeum.pl
2. +
Muzeum teatralne:
dwie perspektywy
“bardziej niż “przede wszystkim
interaktywne” uczestnictwo”
perspektywa kolekcji i perspektywa
sposobu jej prezentacji zwiedzającego
co i jak? dla kogo?
3. ger in a museum is a tiger in a museum and not a tiger
Kenneth Hudson
4. +
aktualizuje
się w
działaniu
ulega zdarzeniowy
rozproszeniu charakter
DZIEDZICTWO
NIEMATERIALNE
6. Kim jest
zwiedzający?
Jakie
działania
dla kogo Jakie są jego
potrzeby i
może podjąć? muzeum? oczekiwania?
Jakie są jego
motywacje?
7. +
Formy partycypacji
Interaktywna
ekspozycja
Muzeum
partycypacyjne
Partycypacyjne strategie
kolekcjonowania
8. +
Muzeum partycypacyjne
Muzeum partycypacyjne to
miejsce, w którym zwiedzający
mogą tworzyć treści, dzielić się
nimi i łączyć się – wchodzić w
interakcje między sobą – wokół
tych treści.
Nina Simon
9. +
Muzeum teatralne –
muzeum partycypacyjnym
co i jak?
dla kogo?
po co?
10. Muzea teatralne to miejsca upamiętnienia, gdzie
dziedzictwo artystyczne jest przechowywane i udostępniane.
Są repozytoriami historii kulturowej i kulturowych debat a
także miejscami publicznej refleksji. [M]uzea teatralne
muszą zwiększać świadomość społeczną na temat teatru
i jego historii tak aby ta dziedzina znalazła znów miejsce w
dyskursie kulturowym; muszą też trzymać pieczę nad
dokumentowaniem współczesnych osiągnięć teatralnych.
Skuteczna realizacja tych dwóch zobowiązań jest jednym
z największych wyzwań dla muzeum teatralnego w związku
z jego zaangażowaniem w najbardziej niematerialną ze sztuk.
Claudia Balk
11. Muzea teatralne to miejsca upamiętnienia, gdzie
dziedzictwo artystyczne jest przechowywane i udostępniane.
Są repozytoriami historii kulturowej i kulturowych debat a
także miejscami publicznej refleksji. [M]uzea teatralne
muszą zwiększać świadomość społeczną na temat teatru
i jego historii tak aby ta dziedzina znalazła znów miejsce w
dyskursie kulturowym; muszą też trzymać pieczę nad
dokumentowaniem współczesnych osiągnięć teatralnych.
Skuteczna realizacja tych dwóch zobowiązań jest jednym
z największych wyzwań dla muzeum teatralnego w związku
z jego zaangażowaniem w najbardziej niematerialną ze sztuk.
Claudia Balk
12. +
Muzeum teatralne –
muzeum partycypacyjnym
Nowi odbiorcy i
Muzeum
nowe formy ich
partycypacyjne
zaangażowania
Punktemwyjscianaszejrefleksjiartykul - dlaczego? dyskurs medialny symptomatyczny, mowinamcos o spolecznympostrzeganiumuzeum a rownoczesniesposobie w jakimuzeumchcebycwidziane? Naszreferat ma charakterkrytycznej, teoretycznejrefleksji (w sensie niekrytykujemykonkretnegoprojektu ale zastanawiamysienadzalozeniami A THEATRE MUSEUM).“Podczasgdytradycyjne muzeum zdominowanebyłoprzezhegemonięperspektywykolekcji jako centralnejkwestii, którejpodporządkowanebyłofunkcjonowanie muzeum, przemianymyślenia o muzeum zapoczątkowanewdrugiejpołowie XX wiekudoprowadziły do zwróceniasię ku zwiedzającemu, dziękiczemudziśrefleksja nad odbiorcą jest równieważna, jak refleksja nad kolekcją. Tylkopołączenietychdwóchperspektywpozwalastworzyć muzeum nowoczesne, efektywnewrealizowaniuswojejmisjipoprzezangażujący program.“
Tygrys w muzeum = teatr w muzeum
Specyfikateatru – niematerialnosc. Jakprzechowywaciudostepniac to co ma zdarzeniowycharakteriulegarozproszeniu? Jakpokazywac to co aktualizujesie w dzialaniu/wykonywaniuKATEGORIA DZIEDZICTWA NIEMATERIALNEGO – UNESCOCzyjedynymsposobempokazywania dz. niemat. jest odtwarzanie?Niematerialnosckazdegodziedzictwa + niemoznoscoderwania go od przestrzenidzialaniaabynieutracilznaczeniaPrzelozeniedoswiadczeniaogladania/graniaspektaklunadoswiadczeniemuzealne – latwymrozwiazanieminteraktywnasymulacja
Odrywanie od kontekstu, itneraktywnosc, nietylko w co I jak ale dlakogointeraktywność” postrzeganabywanie jako środek, ale cel samwsobie
KLUCZOWE PYTANIA MUZEOLOGA
Istniejewieleformpartycypacjiw muzeum 1.interaktywnawystawazakładainterakcję na linii zwiedzający-ekspozycja, 2. model muzeum partycypacyjnego [participatory museum] zakładawkładzwiedzającychwtreść i kształtwystawyprzywspółpracy z innymizwiedzającymi, a 3. partycypacyjny model kolekcjonowania [participatory collecting] – jegowkładwrozwijaniekolekcji muzeum. Są to modele partycypacjiróżnegostopnia. Ponieważostatni z nich dotyczy teorii kolekcjonowania, niebędziemyszerzejomawiać go wnaszymwystąpieniu.
WCHODZE JA. mowie>>> KLIK definicja <<<< przeczytać slajd + wyjasnienieW muzeum partycypacyjnym zwiedzający jest więc nie tylko aktywnym uczestnikiem, ale także współ-autorem prezentowanych treści w tym sensie, że może manipulować nimi, przetwarzać je, komentować, wpływać na ich zmianę. Jakkolwiek może to brzmieć jak wizja absolutnego chaosu, od razu należy zaznaczyć, że projekt partycypacyjny – by był skuteczny i wartościowy musi zostać dobrze zaprojektowany. Taka platforma partycypacyjna umożliwia różne typy ekspresji i różne formy własnego wkładu, zapobiegając jednocześnie niekontrolowanemu przyrostowi treści, które nie są użyteczne dla nikogo.
Do tej pory zastanawialysmy sie co, jak oraz dla kogo prezentować – pytania te poprzedza kluczowe: Po co? (misja, publiczneinstytucje, spoleczne oddzialywanie)Motywacja wszystkich działań – począwszy od założenia instytucji – jest zazwyczaj zawarta w indywidualnie sformułowanej misji. Lubiący definicje moga odwołać się do tej zaproponowanej przez ICOM, która w 2003 r. została uzupełniona o cel muzeów: „działanie w slużbie społeczeństwa“Rewizja ta stanowiła odzwierciedlenie zmian, jakie nastąpiły w myśleniu o muzeach na całym świecie: nieustannie akcentowany publiczny charakter tych instytucji przełożył się na zwrócenie większej uwagi na interesariuszy muzeów. Jak można te zjawiska odnieść do muzeum teatralnego?Jaka jest jego misja? propozycja Claudii Balk jest przykladowa odpowiedzia na to pytanie >>>KLIK<<<
W tym krótkim fragmencie Balk porusza wszystkie kluczowe zagadnienia dotyczące celu działalności takiej placówki.
poszerzeniepolaoddziaływania – muzeum teatralnewintencjiBalkprzeznaczone jest nietylkodlateatralnychtwórcówczypubliczności. Choćsą to ważnegrupy odbiorców, możemyprzyjąć, żeichświadomość kulturowa jest jużstosunkowowysoka i przekonanieichdo (teatru/muzeum) nie stanowi zbyt wielkiegowyzwania. Natomiast muzeum aspirujące do zwiększeniaświadomościspołecznej na tematteatru i jego historii musirównieżwyciągnąćdłońwstronępotencjalnych zwiedzających – wielkich nieobecnych.Do zrealizowaniatakiego planu doskonalenadajesię model wypracowanyprzezNinę Simon PONIEWAŻ tylko pełniąc rolę aktywniezaangażowanychuczestników/twórców kultury, możnadocenić jej obecnośćwewłasnymżyciu i przyznać jej większąwagę. W TEN SPOSÓBMISJA MUZEUM MOZE ZOSTAC ZREALIZOWANA >>>KLIK<<<
>>> KLIK <<< Podsumowując, muzeum partycypacyjne to nowi odbiorcy i nowe formy ich zaangazowania.Muzeum teatralne nie musi stanowić namiastki teatru – nie musi udawać TRYGRYSA lecz może wykorzystać możliwości jakie stoją przed TYGRYSEM W MUZEUM.>>> KLIK <<<
Wykorzystującpotencjałinteresariuszy oraz ichzaangażowanie, polegającem.in na dodaniuosobistejperspektywy, muzeum teatralnemożewięcnie tyle odtworzyćprzeszłewydarzenie, co zaoferowaćswoimzwiedzającymnowe, unikatowedoświadczenie, którebędziebardziejniżinteraktywne i wktórymwidzbędzieuczestniczył – wpełnymtegosłowaznaczeniu. Wydajesię, żewprzypadkuinstytucjioperującejdziedzictwem niematerialnym - takim jak teatr - , taka strategia jest najlepszym sposobem by zbudowaćmiejsce o szerokimspołecznymoddziaływaniu.MAMY GŁĘBOKĄ NADZIEJĘ, ŻE TAKIE MUZEUM W POLSCE POWSTANIE