Educação Matemática

1. Disciplina: Metodologia do Ensino de Matemática II
Professora: Kênia Bomtempo Data: _______/_______de 2015
Atividade: Confeccionar e ilustrar a estorinha a seguir
O comboio das formas
 2. Era uma vez um homenzinho verde e redondo que saiu de casa para ver o mundo.
 3. Enquanto caminhava, olhando à sua volta, descobriu muitas coisas redondas: uma
bola no chão e um sinal de trânsito.
 4. Olhou para cima, viu o sol e disse-lhe: “Ah! Tu és como eu!
 5. Agarrou pelo fio um balão azul que voava. Como era bonito! Também ele era
redondo. O homem redondo estava mesmo contente.
 6. Mas eis que aparece uma estranha figura amarela. Quem será? Sou o homem
quadrado.
 7. Eu sou um homem importante; as coisas mais importantes são quadradas.
 8. Os quadros que as pessoas têm em casa são quadrados;
 9. Os cubos com que as crianças brincam também têm a minha forma.
 10. Enquanto conversavam, aproximou-se outro homem diferente que logo se
apresentou: Olá amigos, eu sou o homem retângulo.
 11. Eu sou o mais importante. As casas onde as pessoas moram são retangulares;
 12. O chocolate que as crianças gostam tanto tem a minha forma.
 13. Por isso eu sou o mais importante de todos.
 14. Discussão
 15. Olá amigos! Mas porque é que vocês discutem? Somos todos importantes: tu
homem redondo, tu homem quadrado e tu homem retângulo.
 16. Eu sou o homem triângulo, e se nos pusermos de acordo podemos fazer
magníficos jogos.
 17. Eu, por exemplo, salto para cima do homem quadrado!
 18. Que linda casa!
 19. E eu, tento saltar para cima do homem retângulo, disse o homem redondo.
 20. Oh! Uma árvore!
 21. Os quatro amigos tinham aprendido a jogar juntos. O homem retângulo e o
homem redondo formavam uma lagarta.
 22. O homem triângulo e o homem retângulo tornaram-se num bonito baloiço.
 23. Desde aquele dia, os quatro amigos não deixaram de andar juntos.
Fonte: http://pt.slideshare.net/celianjos/o-comboio-das-formas