Deze presentatie is gebruikt tijdens de docentendag op het Nordwin college te Sneek op 21 februari 2014.

1. Versterk je onderwijs met behulp van ict!
Aan de slag met TPACK!
Mariette Siemons

2. Kennisnet

3. Wat gaan we doen?
 Inleiding
 Het TPACK-model
 Aan de slag met het TPACK-spel
 Kader ‘Ict-bekwaamheid van docenten’

4. Voorbeeld van ict-gebruik
Docent Stefan van der Weide neemt zijn uitleg op met
screencastsoftware en plaatst deze op YouTube.

5. Meerwaarde?
 Wat is de meerwaarde van ict bij dit voorbeeld?
 Over welke vaardigheden zou de docent moeten
beschikken?

6. Voorbeeld van ict-gebruik
• Wat is de meerwaarde van ict bij dit
voorbeeld?
• Over welke vaardigheden zou de docent
moeten beschikken?

7. Voorbeeld van ict-gebruik
•
Wat is de meerwaarde van ict
bij dit voorbeeld?
•
Over welke vaardigheden zou
de docent moeten
beschikken?

8. todaysmeet.com/nordwin2

9. Digitalisering van de maatschappij
ICT is overal om ons heen
Gevolgen voor het onderwijs:
 Studenten ‘voorbereiden’ op onze gedigitaliseerde
samenleving.
 Ict is geen doel maar een middel. Het kan docenten
ondersteunen!
 Docenten hebben een scala aan nieuwe mogelijkheden om
hun onderwijs en zichzelf te verrijken.

10. …en TPACK kan je daar bij helpen!

11. Het TPACK - model
 Een nieuwe manier om tegen ict in het onderwijs aan te
kijken.
 De docent kan de kennis en de vaardigheden die bij een
vak horen, op een aantrekkelijke en begrijpelijke manier
presenteren met behulp van ict.
 Helpt bij het maken van keuzes over hoe ict ingezet kan
worden om het leren van een bepaalde vakinhoud te
ondersteunen.
 Succesvol lesgeven met behulp van ict betekent dat de
docent een combinatie kan maken tussen ict kennis,
didactische kennis en vakinhoudelijke kennis.
Het TPACK-model in de praktijk

12. TPACK-model
door Koehler en Mishra
Ict kennis:
U kent de mogelijkheden
van ict en weet hier mee
om te gaan.
Vakinhoudelijke kennis:
U kent uw vak en weet
welke kennis,
vaardigheden en inzicht
uw studenten moeten
hebben.
Didactische kennis:
U weet op welke
manieren u kunt lesgeven en
begrijpt hoe studenten leren.
Specifieke context:
U kent de doelgroep en de situatie. Niet elke
vorm van leren is voor elke leerling geschikt.

13. Integratie van ict in het onderwijs
 Technological Pedagogical Content Knowledge
Filmpje
Het TPACK-model in de praktijk

14. Aan de slag…

15. Enkele ict werkvormen

Podcast
Een podcast is een geluidsopname, meestal in dezelfde vorm gegoten als
een radio-uitzending.

Mindmap
Een mindmap is een soort woordweb en is geschikt om in groepjes te
brainstormen, om gedachten te ordenen en kennis te verwerken.

Wiki
Een wiki is geschikt om samen te werken aan inhoud. Er kan worden
teruggekeken in de geschiedenis zodat duidelijk is wie wat heeft gedaan.

WebQuest
Het doel van de webquest is om rondom een bepaald onderwerp
onderzoek te doen op vooraf aangegeven websites.

Sociale media
Facebook, Twitter, LinkedIn, …..
Het TPACK-model in de praktijk

16. Het TPACK-spel
Opdracht 1
 Vakinhoud: Medisch protocol ‘handen wassen’
 Didactiek: ‘Kaartje trekken’
 ICT: ‘Kaartje trekken’
Ontwerp een onderwijsactiviteit
Het TPACK-model in de praktijk

17. Het TPACK-spel
Opdracht 2
 Vakinhoud: ‘Bedenk een onderwerp’
 Didactiek: ‘Kies een kaartje’
 ICT: Bedenk zoveel mogelijk ict-toepassingen
Ontwerp een onderwijsactiviteit
Het TPACK-model in de praktijk

18. Het TPACK-spel
Opdracht 3
 Vakinhoud: ‘Bedenk een onderwerp’
 Didactiek: ‘Kies een kaartje’
 ICT: Maak gebruik van sociale media
Ontwerp een onderwijsactiviteit
Het TPACK-model in de praktijk

19. http://atemisolutions.yurls.net/nl/page

20. Kader ict-bekwaamheid

21. Digitale basisvaardigheden
 Apparaten, software en toepassingen kunnen gebruiken.
 Kunnen omgaan met digitale communicatiemiddelen.
 Kunnen participeren in sociale netwerken.
 Je weg kunnen vinden op internet.

22. 1. TPACK is een handig hulpmiddel om ict
effectief in te zetten in het onderwijs
www.govote.at
Type in: 47 73 18

23. 2. Is jouw ict-kennis en –vaardigheid voldoende
om deze te integreren in het onderwijs?
www.govote.at
using id: 17 50 08

24. Bedankt voor uw aandacht!
Mariette Siemons
m.siemons@kennisnet.nl
mbo.kennisnet.nl