Presentation about how IT is changing education

1. 30.10.2014
Hur IT förändrar skolan
Kim Holmberg
PD, docent
Research Unit for the Sociology of Education
University of Turku
(e) kim.j.holmberg@utu.fi
(w3) http://kimholmberg.fi
@kholmber

2. https://www.flickr.com/photos/mg315/

3. Hur skulle
det bli om vi
vänder om
situationen?

4. Vad är det?
En pedagogisk modell där de typiska
elementen, dvs föreläsningar/lektioner
och hemuppgifter/läxor har vänts om
http://cdn.nmc.org/media/2014-nmc-horizon-report-he-EN-SC.pdf

5. https://w https://www.flickr.com/photos/pitel/ ww.flickr.com/photos/stanfordedtech/

6. Det flippade klassrummet
Varför är det viktigt?
Att ägna tid åt det praktiska ger lärare
tid och möjlighet att upptäcka
missförstånd eller fel i elevers tänkande

7. Det flippade klassrummet
Vad betyder det för inlärning?
Studenterna har större ansvar om det
egna lärandet, men också större frihet
att experimentera och jobba ”hands-on”

8. Det flippade klassrummet
Vart är detta på väg?
Nya teknologier kommer att ytterligare
stöda undervisningen och inlärningen
som sker utanför klassrummet

9. Det flippade klassrummet
Några nackdelar?
Att flippa klassrummet kräver en del extra
arbete och nogrann planering. En del
studenter kan sakna föreläsningarna…

14. https://www.flickr.com/photos/44551921@N04/

15. Sydney Centre for Innovation in Learning
‘Our vision for the SCIL Building was, “learning
spaces across the SCIL Building will challenge your
thinking about the way students learn and the way
schools should operate, providing room for new
ideas, new thinking and new technologies.”’
http://scil.com.au/

16. Massive
Open
Online
Course

23. Skapar MOOCs
lata lärare?

24. ATT TÄNKA OM
LÄRARENS ROLL
https://www.flickr.com/photos/cybrarian77/

25. TRENDING
NOW

26. Mobilanvändning fortsätter växa
Social media = Mobil media

27. B.Y.O.D.

28. http://cdn.nmc.org/media/2014-nmc-horizon-report-k12-EN.pdf

29. Blended learning
Pedagogisk modell där åtminstone en del av
inlärningen sker via eller med hjälp av webben
och där studenterna har åtminstone till en viss
mån kontroll över tid, plats, stig och hastighet
för sin inlärning

30. INDIVIDUELLT
ANPASSAD
INLÄRNING
https://www.flickr.com/photos/83633410@N07/

33. Att blogga
https://www.flickr.com/photos/anonymouscollective/

34. Add new comment
Type your comment here.
Publish

37. 500,000,000
meddelanden
på Twitter
varje dag

38. 60 minuter från nu...

39. Mining tweets for opinions,
trends and attitudes

40. Figure 5. Conversational connections in the astrophysicists’ tweets.
Holmberg K, Bowman TD, Haustein S, Peters I (2014) Astrophysicists’ Conversational Connections on Twitter. PLoS ONE 9(8): e106086.
doi:10.1371/journal.pone.0106086
http://www.plosone.org/article/info:doi/10.1371/journal.pone.0106086

41. Figure 3. Detecting three communities of Twitter users from conversational connections only (resolution: 1.9,
modularity: 0.422, modularity with resolution: 1.104).
Pearce W, Holmberg K, Hellsten I, Nerlich B (2014) Climate Change on Twitter: Topics, Communities and Conversations about the 2013 IPCC
Working Group 1 Report. PLoS ONE 9(4): e94785. doi:10.1371/journal.pone.0094785
http://www.plosone.org/article/info:doi/10.1371/journal.pone.0094785

42. Tweet
Retweet eller RT
@användarnamn
Meddelande (privat)
#Hashtag

48. https://www.youtube.com/playlist?list=PLvzOwE5lWqhTcV-leMPuwhtxcqlL_En4P

49. Skapa gemenskap
Omedelbar feedback
Öppet anteckningsblock
Dela länkar
Meddelanden
Hitta information
och mycket mera ...

52. I januari 2014 hade
Facebook över
1,230,000,000
användare

53. Vi använder
Facebook
7,5 h
varje månad!

54. Användning i undervisning?
Studentgrupper, diskussioner,
meddelanden, hjälp, råd, länkar,
artiklar, bilder, video, dela
information, …

55. Avtal med tredje parter?
Terms of Use

57. Var Facebook
studien etisk?

59. Kan man vara privat på webben?
Lägre skydd för det privata
Förändrad uppfattning om vad som är privat
Identitetsstölder
Published under Creative Commons Attribution-Non-Commercial-Share Alike 2.0 Generic
Source: http://www.flickr.com/photos/myxi/1464576466/sizes/l/

60. Men å andra sidan...

63. Virtual assistants

64. http://www.washingtonpost.com/news/the-intersect/wp/2014/10/08/teens-are-officially-over-facebook/

65. Men Facebook är inte
den enda...

75. Spelbaserad inlärning
https://www.flickr.com/photos/sobcontrollers/

77. “an activity that
one engages in
for amusement”

79. https://www.flickr.com/photos/postapocalyptic/

81. Inlärning tillsammans på distans

82. Studentarbete av studenter vid Vassar College

83. Virtual hallucinations

85. http://cdn.nmc.org/media/2014-nmc-horizon-report-k12-EN.pdf

87. I stället för detta...

88. ...kunde vi ha detta!
http://www.canvaslms.eu/

89. http://www.canvaslms.eu/

90. http://cdn.nmc.org/media/2014-nmc-horizon-report-k12-EN.pdf

97. http://mimobaby.com/

99. Och nyttan med allt detta?

100. “An activity that
one engages in for
amusement?”
https://www.flickr.com/photos/83633410@N07/

101. Har det gått 60 minuter?
Under dessa 60 minuter...

102. ...laddades 2,880
timmar video till
YouTube

103. ...laddades
187,500 nya
bilder till Flickr

104. ...delades
216,000 nya
bilder på
Instagram

105. ...skrevs 1,665,600
nya inlägg i Tumblr

106. ...skickades
över 20,820,000
meddelanden
på Twitter

107. ...delades
innehåll från
webben
41,068,680
gånger på
Facebook

108. ...tryckte man på en
GILLA-knapp
108,000,000 gånger

109. ...gjordes 120,000,000 sökningar
på Google

110. Att lära sig om sociala medier
genom att använda dem

111. Och under dessa 60 minuter...

112. ...stals 90 personers
identitet

113. Tack för er uppmärksamhet
Kim Holmberg
kim.j.holmberg@utu.fi
http://kimholmberg.fi
@kholmber