זוהי מצגת שהועברה במסגרת וובינר של שרונה סגל, מנהלת הפרויקטים ותחום למידה מתוקשבת. במסגרת הוובינר הצגנו מודלים שונים לפיתוח בהתאם לצורך הארגוני והמשימה. הוצגו רעיונות ודוגמאות מתוך פרויקטים שלוו בהסברים. פנו אלינו אם תרצו לדעת עוד...

1. ‫מודלים ללמידה מתוקשבת‬
‫תוכניות אב אפקטיביות‬
‫שרונה סגל‬
‫למפתח ההדרכה‬
‫מנהלת פרויקטים ותחום למידה מתוקשבת‬
‫‪Kineo Israel‬‬

2. ‫הארגון שלך דורש יותר ‪E-Learning‬‬

3. ‫אתה האחראי על בניית הצוות שיבנה את‬
‫ה- ‪ E-Learning‬הזה..‬

4. ‫והצוות שלך מעולם לא פיתח ‪?...E-Learning‬‬

5. ‫ואתה... משתוקק להביא לארגון תוכניות למידה‬
‫שבאמת יעשו אימפקט בארגון!‬

6. ‫שימוש במודלים ללמידה, יסייע לך לפתח‬
‫‪ E-Learning‬טוב יותר ומהר יותר...‬
‫פעולה‬ ‫קבל את‬
‫והצעדים‬ ‫סכם‬ ‫מודל הלמידה‬ ‫הגדר כיוון‬
‫תשומת הלב‬
‫הבאים‬

7. ‫‪The eLearning Sandwich‬‬
‫הפתיחה, הסיום‬
‫וכל מה שביניהם...‬

8. ‫תחילה,‬
‫משוך‬
‫תשומת לב‬
‫והגדר כיוון‬
‫וכוונות‬

9. ‫משוך תשומת לב‬

10. ‫משוך תשומת לב‬

12. Set Direction

13. ‫כעת,‬
‫יישם את מודל‬
‫המתאים הלמידה‬

14. ‫3 סיבות עיקריות לקיומו של אירוע למידה:‬
‫שינוי של‬ ‫שיפור של‬ ‫הקניית ידע‬
‫גישה או‬ ‫ידע‬ ‫או הגברת‬
‫התנהגות‬ ‫ומיומנויות‬ ‫מודעות‬

15. ‫תוכניות האב‬
‫פעולה‬ ‫מודל‬ ‫קבל את‬
‫והצעדים‬ ‫סכם‬ ‫הגדר כיוון‬
‫הלמידה‬ ‫תשומת הלב‬
‫הבאים‬

16. ‫מודלים של מידע ותקשורת‬

17. ‫לכו על מודלים‬
‫שהם בשליטתו‬
‫של הלומד‬

18. ‫חפש ומצא...‬

19. ‫תרשימי תהליכים‬

20. ‫קטגוריות לפי נושא‬

21. E-Magazine

22. ‫מודלים של הקניית וידע‬
‫ומיומנויות‬

23. •Present
•Exemplify
and Explore
•Test

24. ‫רצף אירועים/מצבים‬

25. ‫רצף אירועים/מצבים‬

26. ‫רצף אירועים/מצבים‬

27. ‫דעת מומחה‬

28. ‫דעת מומחה‬

29. ‫סיפור/עלילה מונחית‬

30. ‫סיפור/עלילה מונחית‬

31. ‫סיפור/עלילה מונחית‬

32. ‫סיפור/עלילה מונחית‬

33. ‫סיפור/עלילה מונחית‬

34. ‫הצג והמחש‬

35. ‫שימוש בתרחיש מבוסס-מטרה,‬
‫על מנת לאפשר ללומד לחקור את הנושא‬

36. ‫שימוש בתרחיש מבוסס-מטרה,‬
‫על מנת לאפשר ללומד לחקור את הנושא‬

37. ‫תרחיש מבוסס מטרה – ‪try it, learn it‬‬

38. ‫תרחיש מבוסס מטרה – עץ הסתעפויות‬

39. ‫תרחיש מבוסס מטרה – שינוי העלילה‬

40. ‫האם הלומד השיג את יעדי הלמידה?‬
‫הערכה בתפקיד‬ ‫ביצוע הערכה‬ ‫שאלות בדיקה‬
‫תוך כדי ביצוע‬ ‫מאותו סוג במועד‬ ‫או תרחיש‬
‫משימות אמת,‬ ‫מאוחר יותר כדי‬ ‫אינטראקטיבי‬
‫המבוצעת על ידי‬ ‫לוודא שהידע‬ ‫מיד בסיום‬
‫מנהלי קו או‬ ‫והמיומנויות נותרו‬ ‫אירוע הלמידה‬
‫מאמנים‬ ‫בזיכרון הלומד‬

41. Show Me, Try It, Test Me

42. Show Me, Try It, Test Me

43. ‫שינוי של גישה או התנהגות‬

44. ‫סצנריו מבוסס מטרה‬

45. ‫הסיום הגדול‬
‫(הסוף או רק ההתחלה?)‬

46. ‫סיכום‬

47. ‫הפעולות‬
‫והשלבים הבאים‬
‫– מסע למידה‬
‫בלתי פוסק‬

48. ‫הפעולות והשלבים הבאים‬

49. ‫אז.. מהו המיקס הנכון?‬
‫איך תחליט באיזה‬
‫מהמודלים והגישות לבחור?‬

50. ‫פעולה‬ ‫מודל‬ ‫קבל את‬
‫והצעדים‬ ‫סכם‬ ‫הגדר כיוון‬
‫הלמידה‬ ‫תשומת הלב‬
‫הבאים‬
‫חפש ומצא, תרשימי תהליכים‬
‫מידע ותקשורת‬ ‫‪,E-Magazine‬קטגוריות לפי נושא‬
‫‪Present‬הצג: עלילה מונחית, דעת מומחה‬
‫ידע ומיומנות‬ ‫‪ Exemplify & Explore‬הדגם והמחש: תרחיש‬
‫מבוסס מטרה, עץ הסתעפויות, שינוי עלילה‬
‫בחן: תרחישים אינטראקטיביים, שאלות בדיקה‬
‫בסיום, במועד מאוחר יותר, הערכה תוך כדי‬
‫עבודה‬
‫גישה או התנהגות‬ ‫נסה ולמד, תרחיש הסתעפויות מלא‬
‫תרחיש עם מספר מוגבל של רמות, שינוי‬
‫העלילה‬

51. ‫כיצד תתחילו להשתמש במודלים אלו?‬
‫האם אתם חושבים שמודלים אלו יסייעו לכם‬
‫ולצוות פיתוח הלמידה שלכם?‬
‫שאלות?‬

52. ‫אנו ב ‪ KINEO‬מסייעים לארגונים לפתח למידה טובה יותר!‬
‫‪ E-Learning‬מותאם אישית לכל ארגון‬
‫פתרונות למידה מתקדמים וחדשניים‬
‫שיפור יכולות וביצועים של ההדרכה בארגון‬
‫‪ - Totara Open-Source LMS‬מערכת ניהול למידה‬

53. !‫קבלו את המדריך בחינם‬
‫מודלים של למידה‬
‫תוכניות אב למפתחי‬
‫הדרכה מתוקשבת‬
http://www.kineo.com/he/elearning-reports/free-guide-learning-models-blueprints-for-designers.html

54. ‫צרו קשר!‬
‫שרונה סגל‬
‫מנהלת פרויקטים ותחום למידה מתוקשבת‬
‫‪Kineo Israel‬‬
‫‪Sharona.segal@kineo.co.il‬‬
‫3706703-450‬

55. Thanks!