SlideShare una empresa de Scribd logo

Bruk Av Skjermvideoer

•Descargar como PPT, PDF•
•
kongsberg2007
kongsberg2007

Foredrag av Erling Nereng, Ringerike vgs om bruk av skjermvideoer på Kongsbergkonferansen 2009.

Educación
1 de 8
Bruk av skjermvideoer Erling Nereng http://ikt-pedagogikk.blogspot.com http://hovsweblog.blogspot.com
Ulemper m ”gamle-metoden” ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Fordeler med skjermvideoer ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Publisering – Its-learning ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Eksempel i Its
Eksempel i Its- forts.
CamStudio.org ,[object Object],[object Object],[object Object]
Hva påvirker filstørrelsen? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Recomendados

E lærings dag ofa 16juni11
E lærings dag ofa 16juni11E lærings dag ofa 16juni11
E lærings dag ofa 16juni11
Magnus Nohr
 
Møte hos statsministeren
Møte hos statsministerenMøte hos statsministeren
Møte hos statsministeren
Ingunn Kjøl Wiig
 
Flipped classroom
Flipped classroomFlipped classroom
Flipped classroom
Magnus Nohr
 
Å undervise i engelsk uten lærebok
Å undervise i engelsk uten lærebokÅ undervise i engelsk uten lærebok
Å undervise i engelsk uten lærebok
kongsberg2007
 
Suksessfaktorer for selv å lage undervisningsvideoer
Suksessfaktorer for selv å lage undervisningsvideoerSuksessfaktorer for selv å lage undervisningsvideoer
Suksessfaktorer for selv å lage undervisningsvideoer
Magnus Nohr
 
Digitale verktøy til bruk i samlingsbaserte studier
Digitale verktøy til bruk i samlingsbaserte studierDigitale verktøy til bruk i samlingsbaserte studier
Digitale verktøy til bruk i samlingsbaserte studier
Magnus Nohr
 
Flipped classroom - hva vil studentene ha - trysil vgs
Flipped classroom - hva vil studentene ha - trysil vgsFlipped classroom - hva vil studentene ha - trysil vgs
Flipped classroom - hva vil studentene ha - trysil vgs
Magnus Nohr
 
Flipped classroom hva vil studentene ha - nkul 2014
Flipped classroom hva vil studentene ha - nkul 2014Flipped classroom hva vil studentene ha - nkul 2014
Flipped classroom hva vil studentene ha - nkul 2014
Magnus Nohr
 

Recomendados

E lærings dag ofa 16juni11
E lærings dag ofa 16juni11E lærings dag ofa 16juni11
E lærings dag ofa 16juni11
Magnus Nohr
 
Møte hos statsministeren
Møte hos statsministerenMøte hos statsministeren
Møte hos statsministeren
Ingunn Kjøl Wiig
 
Flipped classroom
Flipped classroomFlipped classroom
Flipped classroom
Magnus Nohr
 
Å undervise i engelsk uten lærebok
Å undervise i engelsk uten lærebokÅ undervise i engelsk uten lærebok
Å undervise i engelsk uten lærebok
kongsberg2007
 
Suksessfaktorer for selv å lage undervisningsvideoer
Suksessfaktorer for selv å lage undervisningsvideoerSuksessfaktorer for selv å lage undervisningsvideoer
Suksessfaktorer for selv å lage undervisningsvideoer
Magnus Nohr
 
Digitale verktøy til bruk i samlingsbaserte studier
Digitale verktøy til bruk i samlingsbaserte studierDigitale verktøy til bruk i samlingsbaserte studier
Digitale verktøy til bruk i samlingsbaserte studier
Magnus Nohr
 
Flipped classroom - hva vil studentene ha - trysil vgs
Flipped classroom - hva vil studentene ha - trysil vgsFlipped classroom - hva vil studentene ha - trysil vgs
Flipped classroom - hva vil studentene ha - trysil vgs
Magnus Nohr
 
Flipped classroom hva vil studentene ha - nkul 2014
Flipped classroom hva vil studentene ha - nkul 2014Flipped classroom hva vil studentene ha - nkul 2014
Flipped classroom hva vil studentene ha - nkul 2014
Magnus Nohr
 
Bruk av ikt i undervisning, vurdering og læring
Bruk av ikt i undervisning, vurdering og læring Bruk av ikt i undervisning, vurdering og læring
Bruk av ikt i undervisning, vurdering og læring
Magnus Nohr
 
Digital studieteknikk -Hamar september 2016
Digital studieteknikk -Hamar september 2016Digital studieteknikk -Hamar september 2016
Digital studieteknikk -Hamar september 2016
Magnus Nohr
 
Ikt verktøy i undervisning
Ikt verktøy i undervisningIkt verktøy i undervisning
Ikt verktøy i undervisning
Magnus Nohr
 
Ikt verktøy i undervisning
Ikt verktøy i undervisningIkt verktøy i undervisning
Ikt verktøy i undervisning
Magnus Nohr
 
Omvendt klasserom og bruk av video i undervisningen
Omvendt klasserom og bruk av video i undervisningenOmvendt klasserom og bruk av video i undervisningen
Omvendt klasserom og bruk av video i undervisningen
Magnus Nohr
 
Frogn drøbakk ikt-dag
Frogn drøbakk ikt-dagFrogn drøbakk ikt-dag
Frogn drøbakk ikt-dag
Magnus Nohr
 
Frogn drøbakk ikt dag
Frogn drøbakk ikt dagFrogn drøbakk ikt dag
Frogn drøbakk ikt dag
Magnus Nohr
 
Digital studieteknikk med med omvendt undervisning
Digital studieteknikk med med omvendt undervisningDigital studieteknikk med med omvendt undervisning
Digital studieteknikk med med omvendt undervisning
Magnus Nohr
 
Flipped clasroom hva vil studentene ha - puls HiØ april 2015
Flipped clasroom hva vil studentene ha - puls HiØ april 2015Flipped clasroom hva vil studentene ha - puls HiØ april 2015
Flipped clasroom hva vil studentene ha - puls HiØ april 2015
Magnus Nohr
 
IKT og internasjonalisering i yrkesfagene
IKT og internasjonalisering i yrkesfageneIKT og internasjonalisering i yrkesfagene
IKT og internasjonalisering i yrkesfagene
kongsberg2007
 
Velkommen 2009
Velkommen 2009Velkommen 2009
Velkommen 2009
kongsberg2007
 
Utdanning i et framtidsperspektiv
Utdanning i et framtidsperspektivUtdanning i et framtidsperspektiv
Utdanning i et framtidsperspektiv
kongsberg2007
 
Fri programvare
Fri programvareFri programvare
Fri programvare
kongsberg2007
 
Web 2.0 i samfunnsfag
Web 2.0 i samfunnsfagWeb 2.0 i samfunnsfag
Web 2.0 i samfunnsfag
kongsberg2007
 
Bruk av tester i its learning
Bruk av tester i its learningBruk av tester i its learning
Bruk av tester i its learning
kongsberg2007
 
Bruk av digitale verktøy i skolen
Bruk av digitale verktøy i skolenBruk av digitale verktøy i skolen
Bruk av digitale verktøy i skolen
kongsberg2007
 
Muligheter og utfordringer i samfunnsfag
Muligheter og utfordringer i samfunnsfagMuligheter og utfordringer i samfunnsfag
Muligheter og utfordringer i samfunnsfag
kongsberg2007
 
Bruk av digitale læringsressurser i matematikk
Bruk av digitale læringsressurser i matematikkBruk av digitale læringsressurser i matematikk
Bruk av digitale læringsressurser i matematikk
kongsberg2007
 
Tilpasset opplæring
Tilpasset opplæringTilpasset opplæring
Tilpasset opplæring
kongsberg2007
 
IKT-undersøkelsen 2009
IKT-undersøkelsen 2009IKT-undersøkelsen 2009
IKT-undersøkelsen 2009
kongsberg2007
 
Bruk av spill i undervisningen
Bruk av spill i undervisningenBruk av spill i undervisningen
Bruk av spill i undervisningen
kongsberg2007
 
Informasjonskompetanse og digital dømmekraft
Informasjonskompetanse og digital dømmekraftInformasjonskompetanse og digital dømmekraft
Informasjonskompetanse og digital dømmekraft
kongsberg2007
 

Más contenido relacionado

Similar a Bruk Av Skjermvideoer

Frogn drøbakk ikt-dag
Frogn drøbakk ikt-dagFrogn drøbakk ikt-dag
Frogn drøbakk ikt-dag
Magnus Nohr
 
Frogn drøbakk ikt dag
Frogn drøbakk ikt dagFrogn drøbakk ikt dag
Frogn drøbakk ikt dag
Magnus Nohr
 
Flipped clasroom hva vil studentene ha - puls HiØ april 2015
Flipped clasroom hva vil studentene ha - puls HiØ april 2015Flipped clasroom hva vil studentene ha - puls HiØ april 2015
Flipped clasroom hva vil studentene ha - puls HiØ april 2015
Magnus Nohr
 

Similar a Bruk Av Skjermvideoer (9)

Bruk av ikt i undervisning, vurdering og læring
Bruk av ikt i undervisning, vurdering og læring Bruk av ikt i undervisning, vurdering og læring
Bruk av ikt i undervisning, vurdering og læring
 
Digital studieteknikk -Hamar september 2016
Digital studieteknikk -Hamar september 2016Digital studieteknikk -Hamar september 2016
Digital studieteknikk -Hamar september 2016
 
Ikt verktøy i undervisning
Ikt verktøy i undervisningIkt verktøy i undervisning
Ikt verktøy i undervisning
 
Ikt verktøy i undervisning
Ikt verktøy i undervisningIkt verktøy i undervisning
Ikt verktøy i undervisning
 
Omvendt klasserom og bruk av video i undervisningen
Omvendt klasserom og bruk av video i undervisningenOmvendt klasserom og bruk av video i undervisningen
Omvendt klasserom og bruk av video i undervisningen
 
Frogn drøbakk ikt-dag
Frogn drøbakk ikt-dagFrogn drøbakk ikt-dag
Frogn drøbakk ikt-dag
 
Frogn drøbakk ikt dag
Frogn drøbakk ikt dagFrogn drøbakk ikt dag
Frogn drøbakk ikt dag
 
Digital studieteknikk med med omvendt undervisning
Digital studieteknikk med med omvendt undervisningDigital studieteknikk med med omvendt undervisning
Digital studieteknikk med med omvendt undervisning
 
Flipped clasroom hva vil studentene ha - puls HiØ april 2015
Flipped clasroom hva vil studentene ha - puls HiØ april 2015Flipped clasroom hva vil studentene ha - puls HiØ april 2015
Flipped clasroom hva vil studentene ha - puls HiØ april 2015
 

Más de kongsberg2007

Más de kongsberg2007 (20)

IKT og internasjonalisering i yrkesfagene
IKT og internasjonalisering i yrkesfageneIKT og internasjonalisering i yrkesfagene
IKT og internasjonalisering i yrkesfagene
 
Velkommen 2009
Velkommen 2009Velkommen 2009
Velkommen 2009
 
Utdanning i et framtidsperspektiv
Utdanning i et framtidsperspektivUtdanning i et framtidsperspektiv
Utdanning i et framtidsperspektiv
 
Fri programvare
Fri programvareFri programvare
Fri programvare
 
Web 2.0 i samfunnsfag
Web 2.0 i samfunnsfagWeb 2.0 i samfunnsfag
Web 2.0 i samfunnsfag
 
Bruk av tester i its learning
Bruk av tester i its learningBruk av tester i its learning
Bruk av tester i its learning
 
Bruk av digitale verktøy i skolen
Bruk av digitale verktøy i skolenBruk av digitale verktøy i skolen
Bruk av digitale verktøy i skolen
 
Muligheter og utfordringer i samfunnsfag
Muligheter og utfordringer i samfunnsfagMuligheter og utfordringer i samfunnsfag
Muligheter og utfordringer i samfunnsfag
 
Bruk av digitale læringsressurser i matematikk
Bruk av digitale læringsressurser i matematikkBruk av digitale læringsressurser i matematikk
Bruk av digitale læringsressurser i matematikk
 
Tilpasset opplæring
Tilpasset opplæringTilpasset opplæring
Tilpasset opplæring
 
IKT-undersøkelsen 2009
IKT-undersøkelsen 2009IKT-undersøkelsen 2009
IKT-undersøkelsen 2009
 
Bruk av spill i undervisningen
Bruk av spill i undervisningenBruk av spill i undervisningen
Bruk av spill i undervisningen
 
Informasjonskompetanse og digital dømmekraft
Informasjonskompetanse og digital dømmekraftInformasjonskompetanse og digital dømmekraft
Informasjonskompetanse og digital dømmekraft
 
Mitt bærbare klasserom
Mitt bærbare klasseromMitt bærbare klasserom
Mitt bærbare klasserom
 
Presentasjon av Industriskolen
Presentasjon av IndustriskolenPresentasjon av Industriskolen
Presentasjon av Industriskolen
 
JazmontøRene
JazmontøReneJazmontøRene
JazmontøRene
 
eTwinning ved Karianne Helland
eTwinning ved Karianne HellandeTwinning ved Karianne Helland
eTwinning ved Karianne Helland
 
NRK
NRKNRK
NRK
 
Smart bruk av web 2.0
Smart bruk av web 2.0Smart bruk av web 2.0
Smart bruk av web 2.0
 
Om NDLA generelt
Om NDLA genereltOm NDLA generelt
Om NDLA generelt
 

Bruk Av Skjermvideoer