1. PERMENDIKNAS NOMOR 16 TAHUN 2007
STANDAR KUALIFIKASI AKADEMIK DAN
KOMPETENSI GURU
Wiwin Mintarsih, S.Pd. M.Pd

2. Standar Kompetensi Guru Mata Pelajaran di
SD/MI, SMP/MTS, SMA/MA, DAN SMK/MAK
Kompetensi Pedagodik
Kompetensi Kepribadian
Kompetensi Sosial
Kompetensi Profesional

3. Kompetensi Pedagodik 1
 Menguasai karakteristik
peserta didik dari aspek fisik,
moral, spiritual, sosial,
kultural, emosional, dan
intelektual
 Menguasai teori belajar dan
prinsip-prinsip pembelajaran
yang mendidik

4.  Mengembangkan
kurikulum yang terkait
dengan mata pelajaran
yang diampu
 Menyelenggarakan
pembelajaran yang
mendidik
Kompetensi Pedagodik 2

5.  Memanfaatkan teknologi
informasi dan komunikasi untuk
kepentingan pembelajaran
 Memfasilitasi pengembangan
potensi peserta didik untuk
mengaktualisasikan berbagai
potensi yang dimiliki
Kompetensi Pedagodik 3

6.  Berkomunikasi secara efektif,
empatik, dan santun dengan
peserta didik
 Menyelenggarakan penilaian
dan evaluasi proses dan hasil
belajar
Kompetensi Pedagodik 4

7. Kompetensi Pedagodik 5
 Memanfaatkan hasil
penilaian dan evaluasi
untuk kepentingan
pembelajaran
 Melakukan tindakan
reflektif untuk peningkatan
kualitas pembelajaran

8. Kompetensi Kepribadian 1
 Bertindak sesuai dengan norma agama, hukum,
sosial, dan kebudayaan nasional Indonesia
 Menampilkan diri sebagai pribadi yang jujur,
berakhlak mulia, dan teladan bagi peserta didik dan
masyarakat
 Menampilkan diri sebagai pribadi yang mantap,
stabil, dewasa, arif, dan berwibawa

9. Kompetensi Kepribadian 2
 Menunjukkan etos kerja,
tanggung jawab yang
tinggi, rasa bangga
menjadi guru, dan rasa
percaya diri
 Menjunjung tinggi kode
etik profesi guru

10. Kompetensi Sosial 1
 Bersikap inklusif,
bertindak objektif, serta
tidak diskriminatif karena
pertimbangan jenis
kelamin, agama, ras,
kondisi fisik, latar
belakang keluarga, dan
status sosial ekonomi

11. Kompetensi Sosial 2
 Berkomunikasi secara efektif, empatik, dan santun
dengan sesama pendidik, tenaga kependidikan, orang
tua, dan masyarakat
 Beradaptasi di tempat bertugas di seluruh wilayah
Republik Indonesia yang memiliki keragaman sosial
budaya
 Berkomunikasi dengan komunitas profesi sendiri dan
profesi lain secara lisan dan tulisan atau bentuk lain

12. Kompetensi Profesional 1
• Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir
keilmuan yang mendukung
mata pelajaran yang diampu
• Menguasai standar
kompetensi dan kompetensi
dasar mata pelajaran yang
diampu

13. Kompetensi Profesional 2
• Mengembangkan materi pembelajaran
yang diampu secara kreatif
• Mengembangkan keprofesionalan
secara berkelanjutan dengan melakukan
tindakan reflektif
• Memanfaatkan teknologi informasi dan
komunikasi untuk mengembangkan diri

14. Bagaimana Menyelenggarakan Pembelajaran Yang
Mendidik ? ?
1. Memahami prinsip-prinsip perancangan
pembelajaran yang mendidik
2. Mengembangkan komponen-komponen
rancangan pembelajaran

15. 3. Menyusun rancangan
pembelajaran yang lengkap,
baik untuk kegiatan di dalam
kelas, laboratorium, maupun
lapangan
4. Melaksanakan pembelajaran
yang mendidik di kelas, di
laboratorium, dan di lapangan
dengan memperhatikan standar
keamanan yang dipersyaratkan

16. • Menggunakan media
pembelajaran dan sumber
belajar yang relevan
• Mengambil keputusan
transaksional dalam
pembelajaran yang diampu
sesuai dengan situasi yang
berkembang

17. “Sesungguhnya Allah tidak akan mengubah
apa yang terdapat pada (keadaan) satu kaum
(masyarakat), sehingga mereka mengubah apa
yang terdapat dalam diri (sikap mental)
mereka” (Q.S. Ar-Ra’du 11)