SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 3
Лабораторна робота № 8
Тема: Складання і оцінка харчового раціону
Мета: Ознайомитись з нормами харчування та енергетичною цінністю продуктів
харчування, вправлятись у складанні раціону харчування.
Обладнання: таблиці
Їжа дитини повинна мати всі поживні речовини в достатній кількості і в певних
співвідношеннях. Для дитини молодшого шкільного віку співвідношення білків,
жирів та вуглеводів повинно бути 1:1:6, для дитини старшого шкільного віку і для
дорослого - 1:1:4. Крім поживних речовин, їжа повинна мати достатню кількість
води, мінеральних речовин, вітамінів. Норми харчування передбачають і
енергетичну цінність продуктів, що вживає дитина певного віку. Нижче наведені
дані про потребу організму дитини в поживних речовинах, що складені і
затверджені Міністерством охорони здоров’я СРСР (таблиця 1).
Таблиця 1. Потреба дітей та підлітків в білках, жирах та вуглеводах,
їх енергетична цінність.
Вік, роки
кДж
(Ккал)
Білки, г
Тваринні
Білки, г
Жири, г
Рослинні
жири, г
Вуглево-
ди, г
1,5 - 2
5443
(1300)
48 36 48 - 160
1,5 - 2
6280
(1500)
53 40 53 5 192
2 – 4
7536
(1800)
63 44 63 8 233
5 – 6
8374
(2000)
72 47 72 11 252
7 – 10
10048
(2400)
80 48 80 15 324
11 – 13
11932
(2850)
96 58 96 18 382
14 – 17
(юнаки)
13188
(3150)
106 64 106 20 422
14 – 17
(дівчата)
11514
(2750)
93 56 93 20 367
Складаючи харчовий раціон або аналізуючи реальний раціон у дитячому
навчальному закладі, треба дотримуватись таких правил.
1. Їжа повинна бути різноманітною, смачною, щоб викликати апетит, сильну
секрецію травних соків, тоді вона краще засвоюється.
2. Загальний обсяг їжі повинен кожного разу бути достатнім, щоб викликати
відчуття ситості.
3. За добу дитина повинна споживати від 2000 до 2600 г їжі.
4. Дитина повинна їсти згідно з режимом в один і той же час.
5. Сніданок за енергетичною цінністю має складати не менше 25 % добового
раціону, другий сніданок – 20 %, обід – 35%, вечеря – 20%.
Відомості про енергетичну цінність та хімічний склад деяких страв наведені в
таблиці 2
Хід роботи:
Знайдіть в таблиці 1 скільки білків, жирів та вуглеводів потрібно для школяра
того віку, який ви обрали для дослідження, і яка енергетична цінність цих речовин.
Виберіть страви і продукти на сніданок. У таблиці 2 знайдіть ці продукти,
підрахуйте кількість білків, жирів, вуглеводів, а також енергетичну цінність цих
продуктів.
Підсумуйте загальну кількість для сніданку. Таким же чином складіть харчовий
раціон на добу.
Завдання. Складіть харчовий раціон за схемою (таблиця 3).
Таблиця 3. Харчовий раціон для дитини _____ років
Назва страв та продуктів Маса,
г
Білки,
г
Жири,
г
Вуглево-
ди, г
Енерг. цін.
кДж (ккал)
Сніданок
1.
2.
І таке інше
Таблиця 2
Продукти Кіл-сть Білки, г Жири, г
Вуглеводи,
г
кДж (ккал)
Хліб білий 100 7,35 0,39 47,13 950 (227,0)
Хліб чорний 100 5,27 0,51 38,0 762 (182,2)
Борошно біле 100 9,4 1,0 70,6 1411 (337,0)
Борошно картопляне 100 0,7 73,2 1269 (303)
Пшоно 100 9,4 1,2 66,0 1340 (320,0)
Крупа гречана 100 10,7 2,3 62,7 1348 (322,0)
Крупа манна 100 9,43 0,94 75,92 1432 (342,0)
Рис 100 5,32 0,72 74,54 1398 (334,4)
Горіхі волоські 100 13,8 48,17 10,69 1926 (460,0)
Горох зелений 100 3,78 52,9 2,89 1189 (284,0)
Лапша 100 9,20 0,5 73,3 1436 (343,0)
Картопля 100 1,10 0,12 13,99 264 (63,0)
Буряк 100 0,61 0,06 6,42 122,7 (29,3)
Капуста свіжа 100 1,07 0,24 2,95 78,3 (18,7)
Морква 100 0,56 0,15 5,71 113,5 (27,1)
Кольорова капуста 100 1,27 0,24 3,17 85,4 (20,4)
Огірки свіжі 100 0,71 0,1 1,81 47,3 (11,3)
Помідори 100 0,71 0,17 3,81 84,2 (20,1)
Цибуля 10 0,14 - 1,78 32,74 (7,82)
Мед 10 0,1 - 8,0 131,9 (31,5)
М'ясо куряче 100 19,8 5,1 1,07 448 (107,5)
М'ясо яловиче пісне 100 20,5 20,1 - 335 (80,0)
М'ясо свиняче пісне 100 20,0 6,63 - 486 (107,5)
Риба свіжа 100 9,28 0,29 - 170,4 (40,7)
Молоко 100 3,27 3,81 3,93 272 (65,0)
Сметана 100 4,79 17,88 - 778,7 (185,9)
Сир голандський 100 24,98 29,94 2,37 1637 (390,6)
Сосиски 100 12,81 13,86 - 715,9 (170,5)
Сир із збираного
молока
100 13,82 0,59 2,15 287 (71,0)
Простокваша 100 2,95 2,74 3,03 209 (50,0)
Масло вершкове 10 0,1 8,18 - 319,9 (76,4)
Сало 10 0,04 8,24 - 345 (82,4)
Олія 10 - 9,45 - 368 (88,0)
Яйце куряче 100 13,4 10,5 - 619,6 (147,8)

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Адаптація до стресу та стресостійкість особистості
Адаптація до стресу та стресостійкість особистостіАдаптація до стресу та стресостійкість особистості
Адаптація до стресу та стресостійкість особистостіOleksii Voronkin
 
Кислоти: поняття, назви, склад
Кислоти: поняття, назви, складКислоти: поняття, назви, склад
Кислоти: поняття, назви, складЕлена Мешкова
 
хвороби, які набули соціального значення 4 клас
хвороби, які набули соціального значення 4 класхвороби, які набули соціального значення 4 клас
хвороби, які набули соціального значення 4 класНаталія Шилова
 
біологічна роль і застосування вуглеводів
біологічна роль і застосування вуглеводівбіологічна роль і застосування вуглеводів
біологічна роль і застосування вуглеводівНаталія Білоцерковець
 
Мультимедійна презентація з біології на тему: " Пластиди та фотосинтез"
Мультимедійна презентація  з біології на тему: " Пластиди та фотосинтез"Мультимедійна презентація  з біології на тему: " Пластиди та фотосинтез"
Мультимедійна презентація з біології на тему: " Пластиди та фотосинтез"Olena Коленченко
 
Збірник корекційних матеріалів
Збірник корекційних матеріалівЗбірник корекційних матеріалів
Збірник корекційних матеріалівHelen Pisna
 
Внутрішня будова листка
Внутрішня будова листкаВнутрішня будова листка
Внутрішня будова листкаlabinskiir-33
 
здорове харчування 6 клас основи здоровя
здорове харчування 6 клас основи здоровяздорове харчування 6 клас основи здоровя
здорове харчування 6 клас основи здоровяpupilsShostka
 
родини промислових риб
родини промислових рибродини промислових риб
родини промислових рибkostyuchik
 
Будова кісткової, хрящової та м'язової тканин
Будова кісткової, хрящової та м'язової тканинБудова кісткової, хрящової та м'язової тканин
Будова кісткової, хрящової та м'язової тканинlabinskiir-33
 
Ядро клітини. Будова та функції.
Ядро клітини. Будова та функції.Ядро клітини. Будова та функції.
Ядро клітини. Будова та функції.labinskiir-33
 
презинтація до теми 1
презинтація до теми 1презинтація до теми 1
презинтація до теми 1cdecit
 
Горіння й повільне окиснення
Горіння й повільне окисненняГоріння й повільне окиснення
Горіння й повільне окисненняorbita67
 
Конспект уроку. Біологія. 9 клас
Конспект уроку. Біологія. 9 класКонспект уроку. Біологія. 9 клас
Конспект уроку. Біологія. 9 класElena Lubaikina
 
неспадкова мінливість (модифікаційна мінливість)
неспадкова мінливість (модифікаційна мінливість)неспадкова мінливість (модифікаційна мінливість)
неспадкова мінливість (модифікаційна мінливість)Maryna Zaharova
 
типи розвитку комах
типи розвитку комахтипи розвитку комах
типи розвитку комахIrma Boyko
 
Будова і функції нервової системи
Будова і функції нервової системи Будова і функції нервової системи
Будова і функції нервової системи labinskiir-33
 
8 физ ненашев_задачн_2010_рус
8 физ ненашев_задачн_2010_рус8 физ ненашев_задачн_2010_рус
8 физ ненашев_задачн_2010_русAira_Roo
 

La actualidad más candente (20)

Адаптація до стресу та стресостійкість особистості
Адаптація до стресу та стресостійкість особистостіАдаптація до стресу та стресостійкість особистості
Адаптація до стресу та стресостійкість особистості
 
Кислоти: поняття, назви, склад
Кислоти: поняття, назви, складКислоти: поняття, назви, склад
Кислоти: поняття, назви, склад
 
хвороби, які набули соціального значення 4 клас
хвороби, які набули соціального значення 4 класхвороби, які набули соціального значення 4 клас
хвороби, які набули соціального значення 4 клас
 
біологічна роль і застосування вуглеводів
біологічна роль і застосування вуглеводівбіологічна роль і застосування вуглеводів
біологічна роль і застосування вуглеводів
 
Мультимедійна презентація з біології на тему: " Пластиди та фотосинтез"
Мультимедійна презентація  з біології на тему: " Пластиди та фотосинтез"Мультимедійна презентація  з біології на тему: " Пластиди та фотосинтез"
Мультимедійна презентація з біології на тему: " Пластиди та фотосинтез"
 
Збірник корекційних матеріалів
Збірник корекційних матеріалівЗбірник корекційних матеріалів
Збірник корекційних матеріалів
 
Внутрішня будова листка
Внутрішня будова листкаВнутрішня будова листка
Внутрішня будова листка
 
здорове харчування 6 клас основи здоровя
здорове харчування 6 клас основи здоровяздорове харчування 6 клас основи здоровя
здорове харчування 6 клас основи здоровя
 
родини промислових риб
родини промислових рибродини промислових риб
родини промислових риб
 
Будова кісткової, хрящової та м'язової тканин
Будова кісткової, хрящової та м'язової тканинБудова кісткової, хрящової та м'язової тканин
Будова кісткової, хрящової та м'язової тканин
 
Козацьке повстання
Козацьке повстанняКозацьке повстання
Козацьке повстання
 
Ядро клітини. Будова та функції.
Ядро клітини. Будова та функції.Ядро клітини. Будова та функції.
Ядро клітини. Будова та функції.
 
презинтація до теми 1
презинтація до теми 1презинтація до теми 1
презинтація до теми 1
 
Горіння й повільне окиснення
Горіння й повільне окисненняГоріння й повільне окиснення
Горіння й повільне окиснення
 
Конспект уроку. Біологія. 9 клас
Конспект уроку. Біологія. 9 класКонспект уроку. Біологія. 9 клас
Конспект уроку. Біологія. 9 клас
 
неспадкова мінливість (модифікаційна мінливість)
неспадкова мінливість (модифікаційна мінливість)неспадкова мінливість (модифікаційна мінливість)
неспадкова мінливість (модифікаційна мінливість)
 
Будова і функції нервової системи
Будова і функції нервової системиБудова і функції нервової системи
Будова і функції нервової системи
 
типи розвитку комах
типи розвитку комахтипи розвитку комах
типи розвитку комах
 
Будова і функції нервової системи
Будова і функції нервової системи Будова і функції нервової системи
Будова і функції нервової системи
 
8 физ ненашев_задачн_2010_рус
8 физ ненашев_задачн_2010_рус8 физ ненашев_задачн_2010_рус
8 физ ненашев_задачн_2010_рус
 

Destacado

Трудове навчання 6 клас
Трудове навчання 6 класТрудове навчання 6 клас
Трудове навчання 6 класfalkovolodymyr
 
англійська мова 6 клас несвіт
англійська мова 6 клас несвітанглійська мова 6 клас несвіт
англійська мова 6 клас несвітperry mason
 
англійська мова 6 клас карп’юк
англійська мова 6 клас карп’юканглійська мова 6 клас карп’юк
англійська мова 6 клас карп’юкperry mason
 

Destacado (10)

лр № 1 ознайомлення з антропометричними методами визначення
лр № 1 ознайомлення  з антропометричними методами визначення лр № 1 ознайомлення  з антропометричними методами визначення
лр № 1 ознайомлення з антропометричними методами визначення
 
лр № 3. гострота зору doc
лр № 3. гострота зору docлр № 3. гострота зору doc
лр № 3. гострота зору doc
 
лр 1 біоелектричні явища doc
лр 1 біоелектричні явища docлр 1 біоелектричні явища doc
лр 1 біоелектричні явища doc
 
fdлр 3 аналіз рефлекторної дуги
fdлр 3 аналіз рефлекторної дугиfdлр 3 аналіз рефлекторної дуги
fdлр 3 аналіз рефлекторної дуги
 
лр № 4. вплив на слухомоторні реакції. doc
лр № 4. вплив на слухомоторні реакції. docлр № 4. вплив на слухомоторні реакції. doc
лр № 4. вплив на слухомоторні реакції. doc
 
лр № 2 рефлекторні реакції зіниці
лр № 2 рефлекторні реакції зіницілр № 2 рефлекторні реакції зіниці
лр № 2 рефлекторні реакції зіниці
 
6 t t_ua_2014
6 t t_ua_20146 t t_ua_2014
6 t t_ua_2014
 
Трудове навчання 6 клас
Трудове навчання 6 класТрудове навчання 6 клас
Трудове навчання 6 клас
 
англійська мова 6 клас несвіт
англійська мова 6 клас несвітанглійська мова 6 клас несвіт
англійська мова 6 клас несвіт
 
англійська мова 6 клас карп’юк
англійська мова 6 клас карп’юканглійська мова 6 клас карп’юк
англійська мова 6 клас карп’юк
 

Similar a лр № 8 складання і оцінка харчового раціону

горинь т.в.урок казка 6 клас
горинь т.в.урок казка 6 класгоринь т.в.урок казка 6 клас
горинь т.в.урок казка 6 класPsariova
 
Горинь Т.В. Урок казка 6 клас
Горинь Т.В. Урок казка 6 класГоринь Т.В. Урок казка 6 клас
Горинь Т.В. Урок казка 6 класPsariova
 
раціональне харчування. мета ознайомити учнів з принципами раці
раціональне харчування. мета  ознайомити учнів з принципами раціраціональне харчування. мета  ознайомити учнів з принципами раці
раціональне харчування. мета ознайомити учнів з принципами раціГалина Дудчик
 
Вплив кормів на розвиток кролів.pptx
Вплив кормів на розвиток кролів.pptxВплив кормів на розвиток кролів.pptx
Вплив кормів на розвиток кролів.pptxtophi1
 
постанова № 305 щодо норм харчування
постанова № 305 щодо норм харчуванняпостанова № 305 щодо норм харчування
постанова № 305 щодо норм харчуванняНина Ибрагимова
 
16939 prezentaciya-na-temu-ricionalne-harchuvannya
16939 prezentaciya-na-temu-ricionalne-harchuvannya16939 prezentaciya-na-temu-ricionalne-harchuvannya
16939 prezentaciya-na-temu-ricionalne-harchuvannyassuseradfdf8
 
Харчування дітей з онкологічними захворюваннями
Харчування дітей з онкологічними захворюваннямиХарчування дітей з онкологічними захворюваннями
Харчування дітей з онкологічними захворюваннямиNational Cancer Institute of Ukraine
 
Криниця здоров’я
Криниця здоров’яКриниця здоров’я
Криниця здоров’яlesya_pretty
 
проектгр№10
проектгр№10проектгр№10
проектгр№10Irka Sizaya
 
Організація харчування в ДНЗ № 222
Організація харчування в ДНЗ № 222Організація харчування в ДНЗ № 222
Організація харчування в ДНЗ № 222Yulia Korop
 
основы рационального питания укр
основы рационального питания укросновы рационального питания укр
основы рационального питания укрAndrey1977
 
Принципи здорового харчування
Принципи здорового харчуванняПринципи здорового харчування
Принципи здорового харчуванняnatalishodinki
 
Органічні сполуки як компоненти їжі. Раціональне харчування
Органічні  сполуки  як  компоненти  їжі. Раціональне  харчуванняОрганічні  сполуки  як  компоненти  їжі. Раціональне  харчування
Органічні сполуки як компоненти їжі. Раціональне харчуванняgreenpack-ukraine
 
самостыйна 3
самостыйна 3самостыйна 3
самостыйна 3vados749
 
хзош № 40
хзош № 40хзош № 40
хзош № 40olga_ruo
 

Similar a лр № 8 складання і оцінка харчового раціону (20)

50
5050
50
 
горинь т.в.урок казка 6 клас
горинь т.в.урок казка 6 класгоринь т.в.урок казка 6 клас
горинь т.в.урок казка 6 клас
 
Горинь Т.В. Урок казка 6 клас
Горинь Т.В. Урок казка 6 класГоринь Т.В. Урок казка 6 клас
Горинь Т.В. Урок казка 6 клас
 
раціональне харчування. мета ознайомити учнів з принципами раці
раціональне харчування. мета  ознайомити учнів з принципами раціраціональне харчування. мета  ознайомити учнів з принципами раці
раціональне харчування. мета ознайомити учнів з принципами раці
 
Вплив кормів на розвиток кролів.pptx
Вплив кормів на розвиток кролів.pptxВплив кормів на розвиток кролів.pptx
Вплив кормів на розвиток кролів.pptx
 
Harchuv
HarchuvHarchuv
Harchuv
 
постанова № 305 щодо норм харчування
постанова № 305 щодо норм харчуванняпостанова № 305 щодо норм харчування
постанова № 305 щодо норм харчування
 
харчування і здоровя
харчування і здоровяхарчування і здоровя
харчування і здоровя
 
392,23.docx
392,23.docx392,23.docx
392,23.docx
 
16939 prezentaciya-na-temu-ricionalne-harchuvannya
16939 prezentaciya-na-temu-ricionalne-harchuvannya16939 prezentaciya-na-temu-ricionalne-harchuvannya
16939 prezentaciya-na-temu-ricionalne-harchuvannya
 
Харчування дітей з онкологічними захворюваннями
Харчування дітей з онкологічними захворюваннямиХарчування дітей з онкологічними захворюваннями
Харчування дітей з онкологічними захворюваннями
 
Криниця здоров’я
Криниця здоров’яКриниця здоров’я
Криниця здоров’я
 
проектгр№10
проектгр№10проектгр№10
проектгр№10
 
Організація харчування в ДНЗ № 222
Організація харчування в ДНЗ № 222Організація харчування в ДНЗ № 222
Організація харчування в ДНЗ № 222
 
Pr harch
Pr harchPr harch
Pr harch
 
основы рационального питания укр
основы рационального питания укросновы рационального питания укр
основы рационального питания укр
 
Принципи здорового харчування
Принципи здорового харчуванняПринципи здорового харчування
Принципи здорового харчування
 
Органічні сполуки як компоненти їжі. Раціональне харчування
Органічні  сполуки  як  компоненти  їжі. Раціональне  харчуванняОрганічні  сполуки  як  компоненти  їжі. Раціональне  харчування
Органічні сполуки як компоненти їжі. Раціональне харчування
 
самостыйна 3
самостыйна 3самостыйна 3
самостыйна 3
 
хзош № 40
хзош № 40хзош № 40
хзош № 40
 

Más de Кременчуцький педагогічний коледж імені А. С. Макаренка

Más de Кременчуцький педагогічний коледж імені А. С. Макаренка (20)

Fizichna kultura posibnik_z_praktiki_onovleniy
Fizichna kultura posibnik_z_praktiki_onovleniyFizichna kultura posibnik_z_praktiki_onovleniy
Fizichna kultura posibnik_z_praktiki_onovleniy
 
зрв
зрвзрв
зрв
 
фізкультурно оздоровчі заходи в режимі навчального дня (авт.каблашова д.)
фізкультурно оздоровчі заходи  в режимі навчального дня (авт.каблашова д.)фізкультурно оздоровчі заходи  в режимі навчального дня (авт.каблашова д.)
фізкультурно оздоровчі заходи в режимі навчального дня (авт.каблашова д.)
 
засоби фв мол.шк. тмфв
засоби фв мол.шк. тмфвзасоби фв мол.шк. тмфв
засоби фв мол.шк. тмфв
 
семінар 3
семінар 3семінар 3
семінар 3
 
інструкція до лаб практичного заняття 7
інструкція до лаб практичного заняття 7 інструкція до лаб практичного заняття 7
інструкція до лаб практичного заняття 7
 
сем.№ 11
сем.№ 11сем.№ 11
сем.№ 11
 
лр 6
лр 6лр 6
лр 6
 
№2 спостереження уроку з елементами легкої атлетики школа пересувань, стрибкі...
№2 спостереження уроку з елементами легкої атлетики школа пересувань, стрибкі...№2 спостереження уроку з елементами легкої атлетики школа пересувань, стрибкі...
№2 спостереження уроку з елементами легкої атлетики школа пересувань, стрибкі...
 
vh1.фізичне виховання як соціальна система
vh1.фізичне виховання як соціальна системаvh1.фізичне виховання як соціальна система
vh1.фізичне виховання як соціальна система
 
18.методика та послідовність навчання техніці пересування на лижах
18.методика та послідовність навчання техніці пересування на лижах18.методика та послідовність навчання техніці пересування на лижах
18.методика та послідовність навчання техніці пересування на лижах
 
17.методика вивчення стройових вправ
17.методика вивчення стройових вправ17.методика вивчення стройових вправ
17.методика вивчення стройових вправ
 
16.методика вивчення загальнорозвиваючих вправ без предмета. методика вивченн...
16.методика вивчення загальнорозвиваючих вправ без предмета. методика вивченн...16.методика вивчення загальнорозвиваючих вправ без предмета. методика вивченн...
16.методика вивчення загальнорозвиваючих вправ без предмета. методика вивченн...
 
14.загальні основи навчан¬ня фізичних вправ
14.загальні основи навчан¬ня фізичних вправ  14.загальні основи навчан¬ня фізичних вправ
14.загальні основи навчан¬ня фізичних вправ
 
12.загальні основи розвитку фізичних якостей
12.загальні основи розвитку фізичних якостей 12.загальні основи розвитку фізичних якостей
12.загальні основи розвитку фізичних якостей
 
11.особливості роботи з фізичного виховання в малокомплектній сільській школі
11.особливості роботи з фізичного виховання в малокомплектній сільській школі11.особливості роботи з фізичного виховання в малокомплектній сільській школі
11.особливості роботи з фізичного виховання в малокомплектній сільській школі
 
10.підготовка вчителя до уроку
10.підготовка вчителя до уроку 10.підготовка вчителя до уроку
10.підготовка вчителя до уроку
 
9.методичні принципи і методи навчання фізич¬них вправ.
9.методичні   принципи   і методи навчання фізич¬них вправ.9.методичні   принципи   і методи навчання фізич¬них вправ.
9.методичні принципи і методи навчання фізич¬них вправ.
 
8.основи планування і контролю навчальної роботи з фізичного ви ховання у шк...
8.основи планування  і контролю навчальної роботи з фізичного ви ховання у шк...8.основи планування  і контролю навчальної роботи з фізичного ви ховання у шк...
8.основи планування і контролю навчальної роботи з фізичного ви ховання у шк...
 
7.правила та засоби загартування молодших школярів.
7.правила та засоби загартування молодших школярів.7.правила та засоби загартування молодших школярів.
7.правила та засоби загартування молодших школярів.
 

лр № 8 складання і оцінка харчового раціону

  • 1. Лабораторна робота № 8 Тема: Складання і оцінка харчового раціону Мета: Ознайомитись з нормами харчування та енергетичною цінністю продуктів харчування, вправлятись у складанні раціону харчування. Обладнання: таблиці Їжа дитини повинна мати всі поживні речовини в достатній кількості і в певних співвідношеннях. Для дитини молодшого шкільного віку співвідношення білків, жирів та вуглеводів повинно бути 1:1:6, для дитини старшого шкільного віку і для дорослого - 1:1:4. Крім поживних речовин, їжа повинна мати достатню кількість води, мінеральних речовин, вітамінів. Норми харчування передбачають і енергетичну цінність продуктів, що вживає дитина певного віку. Нижче наведені дані про потребу організму дитини в поживних речовинах, що складені і затверджені Міністерством охорони здоров’я СРСР (таблиця 1). Таблиця 1. Потреба дітей та підлітків в білках, жирах та вуглеводах, їх енергетична цінність. Вік, роки кДж (Ккал) Білки, г Тваринні Білки, г Жири, г Рослинні жири, г Вуглево- ди, г 1,5 - 2 5443 (1300) 48 36 48 - 160 1,5 - 2 6280 (1500) 53 40 53 5 192 2 – 4 7536 (1800) 63 44 63 8 233 5 – 6 8374 (2000) 72 47 72 11 252 7 – 10 10048 (2400) 80 48 80 15 324 11 – 13 11932 (2850) 96 58 96 18 382 14 – 17 (юнаки) 13188 (3150) 106 64 106 20 422 14 – 17 (дівчата) 11514 (2750) 93 56 93 20 367 Складаючи харчовий раціон або аналізуючи реальний раціон у дитячому навчальному закладі, треба дотримуватись таких правил. 1. Їжа повинна бути різноманітною, смачною, щоб викликати апетит, сильну секрецію травних соків, тоді вона краще засвоюється. 2. Загальний обсяг їжі повинен кожного разу бути достатнім, щоб викликати відчуття ситості.
  • 2. 3. За добу дитина повинна споживати від 2000 до 2600 г їжі. 4. Дитина повинна їсти згідно з режимом в один і той же час. 5. Сніданок за енергетичною цінністю має складати не менше 25 % добового раціону, другий сніданок – 20 %, обід – 35%, вечеря – 20%. Відомості про енергетичну цінність та хімічний склад деяких страв наведені в таблиці 2 Хід роботи: Знайдіть в таблиці 1 скільки білків, жирів та вуглеводів потрібно для школяра того віку, який ви обрали для дослідження, і яка енергетична цінність цих речовин. Виберіть страви і продукти на сніданок. У таблиці 2 знайдіть ці продукти, підрахуйте кількість білків, жирів, вуглеводів, а також енергетичну цінність цих продуктів. Підсумуйте загальну кількість для сніданку. Таким же чином складіть харчовий раціон на добу. Завдання. Складіть харчовий раціон за схемою (таблиця 3). Таблиця 3. Харчовий раціон для дитини _____ років Назва страв та продуктів Маса, г Білки, г Жири, г Вуглево- ди, г Енерг. цін. кДж (ккал) Сніданок 1. 2. І таке інше
  • 3. Таблиця 2 Продукти Кіл-сть Білки, г Жири, г Вуглеводи, г кДж (ккал) Хліб білий 100 7,35 0,39 47,13 950 (227,0) Хліб чорний 100 5,27 0,51 38,0 762 (182,2) Борошно біле 100 9,4 1,0 70,6 1411 (337,0) Борошно картопляне 100 0,7 73,2 1269 (303) Пшоно 100 9,4 1,2 66,0 1340 (320,0) Крупа гречана 100 10,7 2,3 62,7 1348 (322,0) Крупа манна 100 9,43 0,94 75,92 1432 (342,0) Рис 100 5,32 0,72 74,54 1398 (334,4) Горіхі волоські 100 13,8 48,17 10,69 1926 (460,0) Горох зелений 100 3,78 52,9 2,89 1189 (284,0) Лапша 100 9,20 0,5 73,3 1436 (343,0) Картопля 100 1,10 0,12 13,99 264 (63,0) Буряк 100 0,61 0,06 6,42 122,7 (29,3) Капуста свіжа 100 1,07 0,24 2,95 78,3 (18,7) Морква 100 0,56 0,15 5,71 113,5 (27,1) Кольорова капуста 100 1,27 0,24 3,17 85,4 (20,4) Огірки свіжі 100 0,71 0,1 1,81 47,3 (11,3) Помідори 100 0,71 0,17 3,81 84,2 (20,1) Цибуля 10 0,14 - 1,78 32,74 (7,82) Мед 10 0,1 - 8,0 131,9 (31,5) М'ясо куряче 100 19,8 5,1 1,07 448 (107,5) М'ясо яловиче пісне 100 20,5 20,1 - 335 (80,0) М'ясо свиняче пісне 100 20,0 6,63 - 486 (107,5) Риба свіжа 100 9,28 0,29 - 170,4 (40,7) Молоко 100 3,27 3,81 3,93 272 (65,0) Сметана 100 4,79 17,88 - 778,7 (185,9) Сир голандський 100 24,98 29,94 2,37 1637 (390,6) Сосиски 100 12,81 13,86 - 715,9 (170,5) Сир із збираного молока 100 13,82 0,59 2,15 287 (71,0) Простокваша 100 2,95 2,74 3,03 209 (50,0) Масло вершкове 10 0,1 8,18 - 319,9 (76,4) Сало 10 0,04 8,24 - 345 (82,4) Олія 10 - 9,45 - 368 (88,0) Яйце куряче 100 13,4 10,5 - 619,6 (147,8)