1. จุดเน้นการดาเนินงานของสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาสระแก้ว เขต 1
จุดเน้นที่ 2 การจัดการศึกษาเพื่อการมีงานทา ด้วยการพัฒนาผู้เรียนให้มีทัศนคติ ความรู้
ความเข้าใจ และความพร้อมในการประกอบอาชีพ
สภาพปัจจุบัน
ตามที่กระทรวงศึกษาธิการ ได้ดาเนินการขับเคลื่อนยุทธศาสตร์ ปี 2555 สู่การปฏิบัติ โดยเน้นการจัดการศึกษา
เพื่อการมีงานทา การศึกษาเพื่อการพัฒนาประเทศอย่างยั่งยืน แนวนโยบายรัฐบาลด้านการศึกษาที่มีจุดเน้นด้าน
การศึกษาเพื่อมีงานทา ในกลุ่ม 5 อาชีพหลัก ได้แก่ ด้านเกษตรกรรม อุตสาหกรรม พานิชยกรรม ความคิดสร้างสรรค์
และการบริหารจัดการและบริการ ทั้งนี้เพื่อให้ประเทศไทยสามารถก้าวสู่ประชาคมอาเซียนในปี 2558 และสามารถ
แข่งขันกับประชาคมโลกได้
สานักงานเขตพื้นที่การศึกษาสระแก้ว ได้ให้ความสาคัญของการเสริมสร้างสมรรถนะด้านงานอาชีพของ
ผู้เรียน โดยกาหนดให้เป็นจุดเน้นในข้อที่ 2 ส่งเสริมการจัดการศึกษาเพื่อการมีงานทา พัฒนาผู้เรียน ให้มีเจตคติ ความรู้
และความเข้าใจและความพร้อมในการ ประกอบอาชีพ
โรงเรียนบ้านคลองไก่เถื่อนเป็นโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา ซึ่งในแต่ละปีการศึกษาจะมีนักเรียนที่จบ
ชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นแล้วไม่ได้ศึกษาต่อในระดับที่สูงขึ้น ต้องออกมาประกอบอาชีพ ทางโรงเรียนต้องการที่จะ
ส่งเสริมนักเรียนที่ไม่ศึกษาให้มีความรู้ ทักษะ สามารถนาความรู้ไปประยุกต์ใช้ และเป็นอาชีพในการดารงชีวิต
ประจาวัน จึงได้จัดกิจกรรมโดยการบูรณาการในกลุ่มสาระการงานอาชีพและเทคโนโลยี กับกิจกรรมชุมนุมต่าง ๆ
ผ่านกระบวนการเรียนรู้ การฝึกปฏิบัติจริง การผลิต การจัดจาหน่าย ซึ่งการจัดกิจกรรมเสริมสร้างสมรรถนะด้านงาน
อาชีพของผู้เรียนของโรงเรียนบ้านคลองเถื่อนจะเน้นการฝึกอาชีพด้านเกษตรกรรม เพราะในสภาพภูมิศาสตร์และ
บริบทของโรงเรียนเป็นสังคมเกษตรกรรม
สภาพภูมิศาสตร์ และชุมชนในเขตบริการโรงเรียนบ้านคลองไก่เถื่อน ประกอบอาชีพเกษตรกรรม
ร้อยละ 98 เช่น การปลูกข้าวโพด การปลูกอ้อย การปลูกผักหวาน และ มีภูมิปัญญาท้องถิ่นเรื่อง การสานตะกร้า
การทาไม้กวาดทางมะพร้าว การทาขนมไทย การทาบายศรี
พื้นที่ของโรงเรียนทั้งหมด 18 ไร่ 3 งาน 4.9 ตารางวาโดยมีพื้นที่ 14 ไร่ 2 งาน 39.9 ตารางวา เป็นพื้นที่ก่อสร้าง
เช่นอาคารเรียน อาคารประกอบ ส้วม และสนามกีฬา และมีพื้นที่ 4 ไร่ 65 ตารางวา เหมาะกับการทาการเกษตร
เพราะมีสระน้าของโรงเรียนซึ่งเก็บน้าได้ตลอดทั้งปีจึงดาเนินการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนเพื่อส่งเสริมการศึกษา

2. เพื่อการมีงานทา โดยจัดการกิจกรรมเน้นอาชีพเกษตรกรรม หรือกิจกรรมที่โรงเรียนได้ดาเนินการจาลองอาชีพให้ผู้เรียน
ได้เรียนรู้ในโรงเรียน พร้อมทั้งส่งเสริมการนาผลิตผลทางการเกษตรในโรงเรียนมาแปรรูปเป็นสินค้าเพื่อจาหน่าย
ในชุมชน โดยสามารถจัดการเรียนรู้การจัดการศึกษาเพื่อการมีงาน โดยจัดให้สอดคล้องกับสาระการเรียนรู้
แกนกลาง กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน
พุทธศักราช 2551 โดยหลักสูตรมุ่งพัฒนาผู้เรียนให้เป็นคนดี มีปัญญา มีความสุข มีศักยภาพในการศึกษาต่อ และ
การประกอบอาชีพ และได้ให้ความสาคัญในการเสริมสร้างสมรรถนะด้านงานอาชีพของผู้เรียน โดยระบุไว้ในวิสัยทัศน์
ของหลักสูตร ให้ผู้เรียนมีความรู้ และทักษะพื้นฐาน เจตคติที่จาเป็นต่อการศึกษา การประกอบอาชีพ และหลักการ
ของหลักสูตรข้อที่ 3 เป็นหลักสูตรการศึกษาที่สนองการกระจายอานาจ ให้สังคมมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา
ให้สอดคล้องกับสภาพและความต้องการของท้องถิ่น
ปัญหา
1. นักเรียนในโรงเรียนมีเจตคติที่ไม่ดีต่ออาชีพเกษตรกรรม
2. พื้นที่ในบริเวณโรงเรียนมีความเหมาะสมต่อการจัดกิจกรรมทางการเกษตร และพื้นที่ในบริเวณโรงเรียน
ยังใช้ประโยชน์ไม่เต็มที่
3. แหล่งเรียนรู้ในชุมชนยังไม่เพียงพอ และหลากหลาย
เป้าหมายและความต้องการ
1. นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 – 3 มีเจตคติที่ดีต่อการประกอบอาชีพ
2. นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 – 6 มีความรู้ ความเข้าใจในอาชีพ
3. นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 – 3 มีความพร้อมในการประกอบอาชีพ
4. นักเรียนที่จบมัธยมศึกษาตอนต้น ที่ไม่ได้ศึกษาต่อในระดับม.4/ปวช สามารถนาความรู้ไปใช้ในการ
ดารงชีวิตได้
การดาเนินการ
ทางโรงเรียนบ้านคลองไก่เถื่อนได้ดาเนินการจัดกิจกรรม/โครงการ เพื่อสนองจุดเน้นที่ 2 จัดการศึกษาเพื่อการ
มีงานทา ด้วยการพัฒนาผู้เรียนให้มีทัศนคติ ความรู้ความเข้าใจ และความพร้อมในการประกอบอาชีพ โดยดาเนินการ
ตลอดปีการศึกษา 2555 ดังนี้
1.วิเคราะห์ศักยภาพของโรงเรียนว่าจะสามารถจัดกิจกรรม /โครงการที่สนองการศึกษาเพื่อการ
มีงานทา
2.สารวจความต้องการด้านอาชีพของนักเรียน / ผู้ปกครองในชุมชน

3. 3.สารวจความต้องการกาลังคนของสถานศึกษาประกอบการในชุมชน
4.จัดทาหลักสูตรส่งเสริมให้นักเรียนมีงานทา โดยเน้นงานเกษตรกรรม โดยดาเนินการ
4.1 ศึกษาสภาพการจัดการเรียนรู้ด้านอาชีพและการมีงานทา
4.2 วางแผนพัฒนาหรือปรับปรุงหลักสูตร
4.3 กาหนดเป้าหมายการมีรายได้แต่ละช่วงชั้น
4.4 จัดการเรียนการสอนบูรณาการกับชีวิตจริง
4.5 จัดทาแผนพัฒนาเพื่อเพิ่มมูลค่างานอาชีพ
4.6 ต่อยอดงานอาชีพและพัฒนาสู่ความยั่งยืน
จัดการเรียนการสอนเพื่อการมีงานทาโดยเน้นกิจกรรมกลุ่มอาชีพเกษตรกรรมตลอดปีการศึกษา 2555
โดยจัดกิจกรรมในรูปแบบ
1. จัดกิจกรรมแนะแนวอาชีพ โดยครูแนะแนวให้ความรู้เกี่ยวกับอาชีพที่นักเรียนมีความสนใจ
รวมทั้งเปิดโอกาสให้หน่วยงาน องค์กรต่าง ๆในชุมชนมาให้ความรู้เกี่ยวกับอาชีพต่างๆ
2. เชิญวิทยากร/ภูมิปัญญาท้องถิ่นให้ความรู้ และให้นักเรียนฝึกปฏิบัติเกี่ยวกับ การทาขนมหวาน
การสานตะกร้าจากก้านมะพร้าว การประดิษฐ์ดอกไม้ การทาไม้กวาดดอกหญ้า
3. การทาโครงการเศรษฐกิจพอเพียง จัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยเน้นให้นักเรียนมีความรู้ มีทักษะในการทางาน
การปฏิบัติจริง ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง และเน้นให้นักเรียนมีสมรรถด้านความสามารถในการคิด
การแก้ปัญหา การมีนิสัยรักการทางาน การทางานร่วมกับผู้อื่น โดยการ
3.1 จัดทาแหล่งเรียนรู้แบบพอเพียง และให้นักเรียนปฏิบัติจริง เช่น
3.1.1 แหล่งเรียนรู้ผักสวนครัว ดาเนินการตลอดปี เช่น
1) การปลูกข่า กระชาย โหระพา ผักชี ต้นหอม กะเพรา ปลูกผักบุ้ง บวบ
ฟักทอง น้าเต้า ตะไคร้
3.1.2 แหล่งเรียนรู้พืชเศรษฐกิจในชุมชน เช่น การปลูกข้าวโพด ผักหวาน
3.1.3 แหล่งเรียนรู้การทานาข้าวปีละ 1 ครั้ง สิงหาคม – ธันวาคม 2555
3.1.4 แหล่งเรียนรู้การเพาะเห็ดนางฟ้า สิงหาคม 2555 – มีนาคม 2556
3.1.5 แหล่งเรียนรู้การปลูกกล้วย ตลอดปีการศึกษา
3.1.6 แหล่งเรียนรู้การปลูกกก ตลอดปีการศึกษา
3.1.7 แหล่งเรียนรู้การเลี้ยงเป็ดไข่ ตลอดปีการศึกษา
3.1.8 แหล่งเรียนรู้การเลี้ยงไก่พื้นเมือง ตลอดปีการศึกษา

4. 3.1.9 แหล่งเรียนรู้การเลี้ยงปลา ตลอดปีการศึกษา
3.1.10 แหล่งเรียนรู้การทาปุ๋ย ตลอดปีการศึกษา
3.1.11 แหล่งเรียนรู้การทาน้าส้มควันไม้ ตลอดปีการศึกษา
3.1.12 แหล่งเรียนรู้ไม้ผล เช่น มะม่วง มะพร้าว มะขาม ตามฤดูกาล
3.2 ประชาสัมพันธ์ การดาเนินงานโครงการเศรษฐกิจพอเพียง โดยการจัดป้ายนิเทศ
3.3 คัดเลือกครอบครัวพอเพียง ตามโครงการต้นกล้าน้อยตามรอยพ่อ
3.4 จัดกิจกรรมการเรียนการสอนการแปรรูปผลผลิตในโรงเรียน เช่น การทาไข่เค็ม การทาไม้กวาด
การทาข้าวเกรียบผักหวาน การทากล้วยฉาบ
กิจกรรมส่งเสริมเจตคติ
ให้นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปี่ที่ 1 -3
จัดกิจกรรม ให้นักเรียนรู้จักอาชีพในชุมชน

5. กิจกรรมส่งเสริมความรู้ ความเข้าใจ
ให้นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปี่ที่ 4 -6

6. กิจกรรมให้นักเรียนมีความพร้อมในการประกอบอาชีพ
ให้นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 - 3
กิจกรรมทาไม้กวาดทางมะพร้าว

7. กิจกรรมทาไม้กวาดดอกหญ้า
กิจกรรมการทาข้าวเกรียบผักหวาน
กิจกรรมการทาขนมไทย
การทาขนมบัวลอย

8. การทาขนมถั่วแปบ
เริ่มดาเนินการเมื่อ 4 - 8 มิถุนายน 2555
การทาสาคูไส้หมู

9. การทาบายศรี
ผลการดาเนินการ
ในการดาเนินการตามจุดเน้นที่ 2 จัดการศึกษาเพื่อการมีงานทา ด้วยการพัฒนาผู้เรียนให้มีทัศนคติ ความรู้
ความเข้าใจ และความพร้อมในการประกอบอาชีพ ตั้งแต่ พฤษภาคม - ปัจจุบัน ของโรงเรียนบ้านคลองไก่เถื่อน
ประสบผลสาเร็จดังนี้
1.นักเรียนมีความสามารถในการปฏิบัติกิจกรรมด้านการทาไม้กวาดทางมะพร้าว และสามารถ
นาไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจาวันได้จานวน 10 คน
2. นักเรียนมีความสามารถในการปฏิบัติกิจกรรมด้านการทาไม้กวาดดอกหญ้า และสามารถ
นาไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจาวันได้จานวน 10 คน
3.นักเรียนมีความสามารถในการปฏิบัติกิจกรรมด้านการทาข้าวเกรียบผักหวาน และสามารถ
นาไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจาวันได้จานวน 7 คน
4.นักเรียนมีความสามารถในการปฏิบัติกิจกรรมด้านการทาขนมบัวลอย และสามารถ
นาไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจาวันได้จานวน 3 คน
5.นักเรียนมีความสามารถในการปฏิบัติกิจกรรมด้านการทาขนมถั่วแปบ และสามารถ
นาไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจาวันได้จานวน 3 คน
6.นักเรียนมีความสามารถในการปฏิบัติกิจกรรมด้านการทาสาคูไส้หมู และสามารถ
นาไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจาวันได้จานวน 3 คน

10. 8.นักเรียนมีความสามารถในการปฏิบัติกิจกรรมด้านการทาบายศรี และสามารถ
นาไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจาวันได้จานวน 8 คน
9.นักเรียนมีความสามารถในการปฏิบัติกิจกรรมด้านการปลูกกก ทอเสื่อ และสามารถ
นาไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจาวันได้จานวน 6 คน
10.นักเรียนมีความสามารถในการปฏิบัติกิจกรรมด้านการปลูกผักสวนครัว และสามารถ
นาไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจาวันได้จานวน 6 คน
11.นักเรียนมีความสามารถในการปฏิบัติกิจกรรมด้านการเลี้ยงปลาดุก ปลาทับทิม และสามารถ
นาไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจาวันได้จานวน 5 คน
12.นักเรียนมีความสามารถในการปฏิบัติกิจกรรมด้านการเลี้ยงเป็ดไข่ และสามารถ
นาไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจาวันได้จานวน 5 คน
13. นักเรียนมีความสามารถในการปฏิบัติกิจกรรมด้านการเลี้ยงไก่พื้นเมือง และสามารถ
นาไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจาวันได้จานวน 5 คน
14.นักเรียนมีความสามารถในการปฏิบัติกิจกรรมด้านการปลูกกล้วย และสามารถ
นาไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจาวันได้จานวน 5 คน
15.นักเรียนมีความสามารถในการปฏิบัติกิจกรรมด้านการทาน้าหมักชีวภาพ และสามารถ
นาไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจาวันได้จานวน 5 คน
16.นักเรียนมีความสามารถในการปฏิบัติกิจกรรมด้านการทานาข้าว และสามารถ
นาไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจาวันได้จานวน 8 คน
18.นักเรียนมีความสามารถในการปฏิบัติกิจกรรมด้านการทาปุ๋ยหมัก และสามารถ
นาไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจาวันได้จานวน 5 คน
19.นักเรียนมีความสามารถในการปฏิบัติกิจกรรมด้านการเพาะเห็ดนางฟ้า และสามารถ
นาไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจาวันได้จานวน 5 คน
20.นักเรียนมีรายได้ระหว่างเรียน จานวน 50 คน
ปัญหาและอุปสรรค
1. ทางโรงเรียนขาดแคลนบุคลากรที่มีความรู้ ความสามารถเฉพาะด้าน เช่น ช่างอุตสาหกรรม
ช่างไฟฟ้า ช่างอิเล็กโทรนิกส์
2.ขาดแคลนงบประมาณที่สนับสนุนกิจกรรมด้านการเกษตรกรรม