SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 5
Descargar para leer sin conexión
โรงเรียนพลับพลาชัยพิทยาคม                                  หนา 1/5
ขอสอบกลางภาค                                  ภาคเรียนที่ 1                              ปการศึกษา 2553
วิชา ชีววิทยา 5 (ว40245)                                                              ชั้นมัธยมศึกษาปที่ 6


ตอนที่ 1 จงเลือกคําตอบที่ถูกที่สุดเพียงขอเดียว (5 คะแนน)
1. ลักษณะที่มีความแปรผันแบบตอเนื่องและแบบไมตอเนื่อง ตามลําดับ คือขอใด?
          1. ความถนัดซาย-ขวา และการหอลิ้น                       2. สีผิวและน้ําหนัก
          3. สีผิวและการมวนลิ้น                                  4. ความถนัดซาย-ขวา และการมวนลิ้น
2. เมนเดลทําการผสมถั่วลันเตาโดยใชถั่วเมล็ดกลมพันธุแทผสมกับถั่วเมล็ดขรุขระพันธุแท ไดลูกรุนที่ 1
   เมล็ดกลมทั้งหมด และเมื่อเอาลูกรุนที่ 1 ผสมกันเอง ไดลูกรุนที่ 2 ที่มีอัตราสวนของจีโนไทปเปนเทาใด?
          1.        2:1                                           2.         3:1
          3.        1:2                                           4.         1:2:1
3. ลักษณะลําตนสูงของตนถั่วลันเตาควบคุมโดยยีน T ลักษณะลําตนเตี้ยควบคุมโดยยีน t จากคูผสมตอไปนี้?
          a) TT  TT                 b) Tt  Tt                   c) TT  tt                 d) TT  Tt
   การผสมในขอใดจัดเปน back cross?
          1. ขอ a                                                2. ขอ b
          3. ขอ c                                                4. ขอ d
4. จากขอ 3 การผสมคูใด ไดลูกผสมที่มีอัตราสวนของจีโนไทปเปน 1 : 2 : 1 ?
          1. ขอ a                                                2. ขอ b
          3. ขอ c                                                4. ขอ d
5. พืชซึ่งมีจีโนไทป AaBbCc จะสรางเซลลสืบพันธุซึ่งมีจีโนไทปตางกันกี่ชนิด?
          1. 4                                                    2. 8
          3. 16                                                   4. 32
6. การผสมระหวาง AaBbCc  AaBbCc จะมีโอกาสไดลูกผสมพวกพันธุแท สําหรับยีนดอยเปน?
          1. 1/8                                                  2. 1/16
          3. 1/32                                                 4. 1/64
7. พอศีรษะไมลาน และ แมศีรษะลาน จะมีลูกชายศีรษะลานเปน?
          1. 25%                                                  2. 50%
          3. 75%                                                  4. 100%
8. ในกรณีใดที่ลูกหญิงจะเปนโรคฮีโมฟเลีย (Haemophilia) เมื่อพิจารณาลักษณะยีนของพอและแม?
          1. XhY และ XhXh                                         2. XHY และ XHXH
          3. XhY และ XHXH                                         4. XHY และ XhXh
โรงเรียนพลับพลาชัยพิทยาคม                                          หนา 2/5
ขอสอบกลางภาค                                        ภาคเรียนที่ 1                                      ปการศึกษา 2553
วิชา ชีววิทยา 5 (ว40245)                                                                            ชั้นมัธยมศึกษาปที่ 6


9. ถาผสมพันธุไกตัวผูหางสั้นและตัวเมียหางสั้นที่มีจีโนไทป Hh  hh จะไดลูกไกเพศผูที่มีลักษณะหางยาว
     รอยละเทาใด?
         1. 0                                                     2. 25
         3. 50                                                    4. 100
10. จากพงศาวลีของครอบครัวที่มีการถายทอดโรคทางพันธุกรรมชนิดหนึ่ง โรคนี้ควบคุมโดยยีนชนิดใด?

                      I


                      II


                      III


          1. ยีนดอยในออโตโซม                                            2. ยีนเดนในออโตโซม
          3. ยีนดอยในโครโมโซมเพศ                                        4. ยีนเดนในโครโมโซมเพศ

ตอนที่ 2 ประโยคตอไปนี้ ถูกหรือผิด (5 คะแนน)
                ถาถูก ใหทําเครื่องหมาย  หนาตัวเลือก 1
                ถาผิด ใหทําเครื่องหมาย  หนาตัวเลือก 2
1. เด็กชายตาบอดสีที่มีคุณแมตาปกติ แสดงวาเขาไดรับยีนตาบอดสีมาจากคุณตาหรือคุณยาย
2. สําหรับมนุษยแลว ยีนทุกยีนจะแสดงออกไดก็ตอเมื่อมี 2 อัลลีลเทานั้น
3. Multiple alleles คือยีนควบคุม 1 อัลลีล สวน polygene คือหลายยีนควบคุม 1 ลักษณะ
4. ความสูงของถั่วลันเตากับความสูงของคน มีลักษณะการถายทอดทางพันธุกรรมเปนแบบเดียวกัน
5. ลักษณะหัวลานในคนเปนพันธุกรรมจํากัดเพศ (sex limited trait) ซึ่งไมเปนไปตามกฎของเมนเดล
6. ถาถั่วลันเตาตนสูงผสมตัวเองได F1 ซึ่งมีตนสูงบางเตี้ยบาง แสดงวาตนถั่วลันเตาตนนี้เปน Heterozygous สําหรับลักษณะความสูง
7. หนังตาชั้นเดียว หูไมมีติ่งหู ไมมีลักยิ้ม หอลิ้นไมได ผิวสีคล้ํา ลวนเปนลักษณะเชิงคุณภาพ (qualitative trait)
8. ความสูง IQ ปริมาณน้ํานมของวัว สีตาของคน ขนาดของผลไม เปนลักษณะที่มีความแปรผันตอเนื่อง ซึ่งฟโนไทปจะขึ้นจีโนไทป
   และสิ่งแวดลอม
9. ถาลูก 4 คนมีหมูเลือดระบบ ABO ทั้ง 4 แบบ พอแมของเขาจะมีลักษณะของจีโนไทปที่เปนไปไดเพียงแบบเดียวเทานั้น
10. เมื่อนํา Aabb  aaBb แลว ถายีนทั้งสองอยูบนคนละโครโมโซมและเปนไปตามกฎการถายทอดทางพันธุกรรมของเมนเดล
    จะไดอัตราสวนจีโนไทปรุนลูกเหมือนกับการที่ยีนทั้สองเปน linkage กัน
โรงเรียนพลับพลาชัยพิทยาคม                                        หนา 3/5
ขอสอบกลางภาค                                       ภาคเรียนที่ 1                                    ปการศึกษา 2553
วิชา ชีววิทยา 5 (ว40245)                                                                         ชั้นมัธยมศึกษาปที่ 6

11. การที่แมลงหวี่สีน้ําตาลปกตรงผสมกับสีดําปกโคง แลวไดลูกที่มีลักษณะไมเหมือนพอแม เชน ตัวดําปกตรง เกิดจากความผิดปกติ
    ของการแบงเซลล
12. ถาเมล็ดเรียบและเมล็ดสีเหลืองเปนลักษณะเดน เมล็ดขรุขระและเมล็ดสีเขียวเปนลักษณะดอย ซึ่งยีนที่ควบคุมผิวเมล็ด
    และยีนที่ควบคุมสีเมล็ดเปนอิสระตอกันแลว เมื่อผสมตนถั่วเมล็ดเรียบสีเหลืองกับตนเมล็ดขรุขระสีเขียว รุนหลานที่ไดจะมี
    phenotypic ratio เปน 9 : 3 : 3 : 1 เทานั้น
13. หมูเลือดระบบ ABO เกี่ยวกับ incomplete dominance และ multiple alleles
14. แมลงบางชนิด เชน ผึ้ง ตอ แตน มด ตั๊กแตน ไมมี sex chromosome แตจะถูกกําหนดเพศดวยจํานวนชุดของโครโมโซมวาเปน
    n หรือ 2n
15. กฎการแยกตัวของยีนพบในกระบวนการ meiosis สวนกฎการรวมกลุมอยางอิสระของยีนเกิดขึ้นในกระบวนการ fertilization

ตอนที่ 3 ตอบคําถามตอไปนีใหถูกตอง (จากขอ 1-9 เลือกทํา 4 ขอ + ขอ 10 รวมทั้งหมด 5 ขอ 5 คะแนน)
                               ้
1. เมื่อตนถั่วลันเตาตนสูงพันธุแท (TT) ผสมกับตนเตี้ย จงหา
           1.1 อัตราสวนจีโนไทปและฟโนไทปในรุน F2
           1.2 โอกาสหรือความนาจะเปนที่จะเกิดตนสูง heterozygous เมื่อนํารน F1 มาผสมกับตนทดสอบ (Tester)
2. เมื่อนําถั่วลันเตาเมล็ดกลมสีเหลืองพันธุแท (RRYY) ผสมกับเมล็ดขรุขระสีเขียว จงหา
           2.1 อัตราสวนฟโนไทปรุน F2
           2.2 ความนาจะเปนที่รุน F2 จะมีลักษณะเมล็ดกลมสีเขียวซึ่งมีจีโนไทปเปน Rryy
3. คุณพอไมเปน Hemophilia แตเปน Thalassemia กับคุณแมเปน Hemophilia และเปนพาหะ Thalassemia
   จงหาโอกาสที่
           3.1 ลูกชายของทั้งคูจะปวยเปนทั้งสองโรค
           3.2 ลูกที่เกิดมาจะเปนหญิงและเปนพาหะของทั้งสองโรค
4. ถา A แทนยีนที่ควบคุมลักษณะปกปกติของแมลงหวี่ และ a แทนยีนที่ควบคุมลักษณะปกสั้น ในการผสมพันธุ
   แมลงหวี่ที่มีปกปกติคูหนึ่ง ปรากฏวารุนลูกจํานวน 230 ตัว มีปกปกติ 172 ตัว และปกสั้น 58 ตัว
           4.1 จงเขียนจีโนไทปของแมลงหวี่ในรุนพอแม
           4.2 เมื่อนําแมลงหวี่ปกสั้นในรุนลูกผสมกับแมลงหวี่ปกปกติในรุนพอแม จะไดลกมีลักษณะปกเปนอยางไรบาง
                                                                                     ู
                 และคิดเปนอัตราสวนเทาใด
5. มะเขือเทศผลสีแดงเปนลักษณะเดน (R) ผลสีเหลืองเปนลักษณะดอย (r) และตนสูงเปนลักษณะเดน (T) ตนเตี้ยเปน
   ลักษณะดอย (t) เมื่อผสมมะเขือเทศที่มีจีโนไทป RRTt กับตนที่มีจีโนไทป rrTT จงหาอัตราสวนฟโนไทป
   และจีโนไทปของรุนลูก (F1)
โรงเรียนพลับพลาชัยพิทยาคม                                  หนา 4/5
ขอสอบกลางภาค                                 ภาคเรียนที่ 1                              ปการศึกษา 2553
วิชา ชีววิทยา 5 (ว40245)                                                             ชั้นมัธยมศึกษาปที่ 6


6. ในผสมพันธุระหวางวัวพันธุแทขนสีดําเพศผูกับวัวพันธุแทขนสีขาวเพศเมีย จะไดลูกรุน F1 มีขนสีเทาทั้งหมด
                               
   เมื่อใหรุน F1 ผสมกันเอง จงหาอัตราสวนของรุน F2 ที่มีขนเหมือนพอ
7. โรคความบกพรองเอนไซม G6PD เปนลักษณะดอยบนโครโมโซม X ถาชายเปนโรค G6PD แตงงานกับหญิง
   ที่เปนพาหะ จะมีจีโนไทปและฟโนไทปเปนอยางไร อัตราสวนเทาใด (กําหนดให G แทนยีนควบคุมลักษณะปกติ
   และ g แทนยีนควบคุมลักษณะบกพรองเอนไซม G6PD)
8. หนูตัวหนึ่งสรางสเปรมชนิด abCd ผสมกับเซลลไขชนิด aBCD จงหาจีโนไทปของลูกที่เกิดจากการปฏิสนธิ
   และลูกมีโอกาสสรางเซลลสืบพันธุไดกี่ชนิด อะไรบาง
9. หญิงคนหนึ่งเปนโรคตาบอดสี เมื่อแตงงานกับชายตาปกติ
           3.1 ลูกชายจะมีโอกาสเปนโรคตาบอดสีหรือไม
           3.2 ลูกสาวจะเปนโรคตาบอดสีหรือเปนพาหะ
10. จงนําขอมูลที่ให เขียนเปนแผนภาพพงศาวลี (โดยแทนสัญลักษณที่ไดศึกษามา กําหนดลักษณะ)
           ปูตาปกติ ยาเปนพาหะของโรคตาบอดสี แตงงานกันมีลูก 3 คน ลูกคนแรกเปนชายมีตาบอดสีแตงงานกับหญิง
ตาบอดสี และมีลูกดวยกัน 2 คน เปนชายและหญิง ซึ่งมีตาบอดสีทั้งคู ลูกชายคนที่สองเปนตาปกติ ลูกสาวคนสุดทอง
มีตาปกติแตงงานกับชายตาบอดสีและมีลูกดวยกัน 4 คน เปนหญิงตาปกติและตาบอดสี ชายตาปกติและชายตาบอดสี

ตอนที่ 4 จงบอกคําแปลหรือความหมายของคําศัพทตอไปนี้ (เลือกเพียง 4 คํา)
         Genotype                              Phenotype
         Gamete                                Incomplete dominant
         Codominance                           Crossing over
         Heterozygous                          Homozygous recessive
         Self-fertilization                    Backcross

ตอนที่ 5 จงแสดงวิธีทําอยางละเอียดเพือใหไดมาซึ่งคําตอบ จากโจทยที่กําหนดให
                                        ่
1. ถั่วลันเตาลักษณะดอกสีมวงเปนลักษณะเดนตอลักษณะดอกสีขาว ในการผสมตัวเองของตนที่มีลักษณะ
   ดอกสีมวงที่เปนเฮเทอโรไซกัส (heterozygous) ทั้งคู จงหารอยละของลูกที่ลักษณะดอกสีขาว (กําหนดให
   A แทนยีนที่ควบคุมลักษณะดอกสีมวง) (2 คะแนน)
2. ถา R แทนยีนที่ควบคุมลักษณะเมล็ดกลมของตนถั่วลันเตา และ r แทนยีนที่ควบคุมลักษณะเมล็ดขรุขระ
   ในการผสมพันธุตนถั่วลันเตาที่มีเมล็ดกลมทั้งคู ปรากฏวารุนลูกมีทั้งหมด 975 ตน เปนตนที่มีลักษณะ
   เมล็ดกลม 725 ตน และตนที่มีลักษณะเมล็ดขรุขระ 250 ตน
โรงเรียนพลับพลาชัยพิทยาคม                                     หนา 5/5
ขอสอบกลางภาค                                    ภาคเรียนที่ 1                                 ปการศึกษา 2553
วิชา ชีววิทยา 5 (ว40245)                                                                   ชั้นมัธยมศึกษาปที่ 6


          2.1 จงเขียนจีโนไทปของตันถั่วลันเตาในรุนพอแม (0.5 คะแนน)
          2.2 เมื่อนําตนถั่วลันเตาเมล็ดขรุขระในรุนลูกผสมกับเมล็ดกลมในรุนพอแม จะไดลูกมีลักษณะของ
             เมล็ดเปนอยางไร คิดเปนอัตราสวนเทาใด (1.5 คะแนน)
3. หญิงปกติหมูเลือด A มีพอเปนโรคฮีโมฟเลีย หมูเลือด O แตงงานกับชายปกติหมูเลือด AB โอกาสที่ลูก
   จะมีจีโนไทปเหมือนพอเปนเทาใด และโอกาสที่ลูกสาวจะเปนโรคฮีโมฟเลียหมูเลือด O คิดเปนรอยละเทาใด
   (4 คะแนน)




                                                 เราเสียเวลาไปมาก...

                                 เราเสียเวลามากไปกับการรับฟงคนที่คอยบน วา ตําหนิ
                                   และเราเองก็ยงยอมเสียเวลาแกตัวไปตาง ๆ นานา
                                                 ั
                                           -------------------------------------
                                               เราใชเวลาถูกตองแลวหรือ
                                          แทนที่จะใชเวลาไปทําใหตัวเองดีขึ้น
                                          กลับตองมาเสียเวลาแกตางใหตัวเอง

                 อยามัวแตแกตัวใหตัวเองเลยครับ เอาคําที่เคาตักเตือน มาคิดวาเคาพูดถูกรึเปลาดีกวา

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

13แบบทดสอบโครโมโซมและการถ่ายทอดลักษณะพันธุกรรม
13แบบทดสอบโครโมโซมและการถ่ายทอดลักษณะพันธุกรรม13แบบทดสอบโครโมโซมและการถ่ายทอดลักษณะพันธุกรรม
13แบบทดสอบโครโมโซมและการถ่ายทอดลักษณะพันธุกรรมสำเร็จ นางสีคุณ
 
แบบทดสอบก่อนเรียนหน่วยระบบนิเวศ
แบบทดสอบก่อนเรียนหน่วยระบบนิเวศแบบทดสอบก่อนเรียนหน่วยระบบนิเวศ
แบบทดสอบก่อนเรียนหน่วยระบบนิเวศkrupornpana55
 
แบบทดสอบย่อย เรื่องกล้องจุลทรรศน์
แบบทดสอบย่อย เรื่องกล้องจุลทรรศน์แบบทดสอบย่อย เรื่องกล้องจุลทรรศน์
แบบทดสอบย่อย เรื่องกล้องจุลทรรศน์Phattarawan Wai
 
แบบทดสอบ บทที่ 6 การถ่ายทอดลักษณะทางพันธูกรรม
แบบทดสอบ บทที่  6  การถ่ายทอดลักษณะทางพันธูกรรมแบบทดสอบ บทที่  6  การถ่ายทอดลักษณะทางพันธูกรรม
แบบทดสอบ บทที่ 6 การถ่ายทอดลักษณะทางพันธูกรรมdnavaroj
 
บทที่ 5 การถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม1
บทที่ 5 การถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม1บทที่ 5 การถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม1
บทที่ 5 การถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม1Yaovaree Nornakhum
 
แบบทดสอบ บทที่ 4 ระบบนิเวศ
แบบทดสอบ บทที่ 4 ระบบนิเวศแบบทดสอบ บทที่ 4 ระบบนิเวศ
แบบทดสอบ บทที่ 4 ระบบนิเวศdnavaroj
 
โรคทางพันธุกรรม ม.3
โรคทางพันธุกรรม ม.3โรคทางพันธุกรรม ม.3
โรคทางพันธุกรรม ม.3Wuttipong Tubkrathok
 
สอบปลายภาคชีวะ51 2
สอบปลายภาคชีวะ51 2สอบปลายภาคชีวะ51 2
สอบปลายภาคชีวะ51 2Wichai Likitponrak
 
สอบกลางภาคชีวะ51 2m-5
สอบกลางภาคชีวะ51 2m-5สอบกลางภาคชีวะ51 2m-5
สอบกลางภาคชีวะ51 2m-5Wichai Likitponrak
 
แบบทดสอบความหลากหลายทางชีวภาพ
แบบทดสอบความหลากหลายทางชีวภาพแบบทดสอบความหลากหลายทางชีวภาพ
แบบทดสอบความหลากหลายทางชีวภาพyangclang22
 
11แบบทดสอบภูมิคุ้มกันของร่างกาย (ตอนที่ 2)
11แบบทดสอบภูมิคุ้มกันของร่างกาย (ตอนที่ 2)11แบบทดสอบภูมิคุ้มกันของร่างกาย (ตอนที่ 2)
11แบบทดสอบภูมิคุ้มกันของร่างกาย (ตอนที่ 2)สำเร็จ นางสีคุณ
 
ใบงานที่ 2 ปฏิกิริยาเคมี
ใบงานที่ 2 ปฏิกิริยาเคมีใบงานที่ 2 ปฏิกิริยาเคมี
ใบงานที่ 2 ปฏิกิริยาเคมีwebsite22556
 
หน่วยย่อยที่ 3 แรงพยุง
หน่วยย่อยที่ 3  แรงพยุงหน่วยย่อยที่ 3  แรงพยุง
หน่วยย่อยที่ 3 แรงพยุงkrupornpana55
 
แบบทดสอบ วิทยาศาสตร์ 2 ชั้น ม.1 ชุดที่ 2
แบบทดสอบ วิทยาศาสตร์ 2 ชั้น ม.1 ชุดที่ 2แบบทดสอบ วิทยาศาสตร์ 2 ชั้น ม.1 ชุดที่ 2
แบบทดสอบ วิทยาศาสตร์ 2 ชั้น ม.1 ชุดที่ 2dnavaroj
 
เอกสาร เรื่อง ยีนและโครโมโซม
เอกสาร เรื่อง ยีนและโครโมโซมเอกสาร เรื่อง ยีนและโครโมโซม
เอกสาร เรื่อง ยีนและโครโมโซมอังสนา แสนเยีย
 
เฉลยชีววิทยาหน้า52- 59
เฉลยชีววิทยาหน้า52- 59เฉลยชีววิทยาหน้า52- 59
เฉลยชีววิทยาหน้า52- 59Wan Ngamwongwan
 
แบบทดสอบเซลล์
แบบทดสอบเซลล์แบบทดสอบเซลล์
แบบทดสอบเซลล์Wichai Likitponrak
 
ชีววิทยาเรื่องการหายใจ respiration system
ชีววิทยาเรื่องการหายใจ respiration system ชีววิทยาเรื่องการหายใจ respiration system
ชีววิทยาเรื่องการหายใจ respiration system kasidid20309
 
เฉลยแบบทดสอบย่อยครั้งที่ 1 เรื่องกล้องและเซลล์
เฉลยแบบทดสอบย่อยครั้งที่ 1 เรื่องกล้องและเซลล์เฉลยแบบทดสอบย่อยครั้งที่ 1 เรื่องกล้องและเซลล์
เฉลยแบบทดสอบย่อยครั้งที่ 1 เรื่องกล้องและเซลล์Phattarawan Wai
 

La actualidad más candente (20)

13แบบทดสอบโครโมโซมและการถ่ายทอดลักษณะพันธุกรรม
13แบบทดสอบโครโมโซมและการถ่ายทอดลักษณะพันธุกรรม13แบบทดสอบโครโมโซมและการถ่ายทอดลักษณะพันธุกรรม
13แบบทดสอบโครโมโซมและการถ่ายทอดลักษณะพันธุกรรม
 
แบบทดสอบก่อนเรียนหน่วยระบบนิเวศ
แบบทดสอบก่อนเรียนหน่วยระบบนิเวศแบบทดสอบก่อนเรียนหน่วยระบบนิเวศ
แบบทดสอบก่อนเรียนหน่วยระบบนิเวศ
 
แบบทดสอบย่อย เรื่องกล้องจุลทรรศน์
แบบทดสอบย่อย เรื่องกล้องจุลทรรศน์แบบทดสอบย่อย เรื่องกล้องจุลทรรศน์
แบบทดสอบย่อย เรื่องกล้องจุลทรรศน์
 
แบบทดสอบ บทที่ 6 การถ่ายทอดลักษณะทางพันธูกรรม
แบบทดสอบ บทที่  6  การถ่ายทอดลักษณะทางพันธูกรรมแบบทดสอบ บทที่  6  การถ่ายทอดลักษณะทางพันธูกรรม
แบบทดสอบ บทที่ 6 การถ่ายทอดลักษณะทางพันธูกรรม
 
Kingdom plantae
Kingdom plantaeKingdom plantae
Kingdom plantae
 
บทที่ 5 การถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม1
บทที่ 5 การถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม1บทที่ 5 การถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม1
บทที่ 5 การถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม1
 
แบบทดสอบ บทที่ 4 ระบบนิเวศ
แบบทดสอบ บทที่ 4 ระบบนิเวศแบบทดสอบ บทที่ 4 ระบบนิเวศ
แบบทดสอบ บทที่ 4 ระบบนิเวศ
 
โรคทางพันธุกรรม ม.3
โรคทางพันธุกรรม ม.3โรคทางพันธุกรรม ม.3
โรคทางพันธุกรรม ม.3
 
สอบปลายภาคชีวะ51 2
สอบปลายภาคชีวะ51 2สอบปลายภาคชีวะ51 2
สอบปลายภาคชีวะ51 2
 
สอบกลางภาคชีวะ51 2m-5
สอบกลางภาคชีวะ51 2m-5สอบกลางภาคชีวะ51 2m-5
สอบกลางภาคชีวะ51 2m-5
 
แบบทดสอบความหลากหลายทางชีวภาพ
แบบทดสอบความหลากหลายทางชีวภาพแบบทดสอบความหลากหลายทางชีวภาพ
แบบทดสอบความหลากหลายทางชีวภาพ
 
11แบบทดสอบภูมิคุ้มกันของร่างกาย (ตอนที่ 2)
11แบบทดสอบภูมิคุ้มกันของร่างกาย (ตอนที่ 2)11แบบทดสอบภูมิคุ้มกันของร่างกาย (ตอนที่ 2)
11แบบทดสอบภูมิคุ้มกันของร่างกาย (ตอนที่ 2)
 
ใบงานที่ 2 ปฏิกิริยาเคมี
ใบงานที่ 2 ปฏิกิริยาเคมีใบงานที่ 2 ปฏิกิริยาเคมี
ใบงานที่ 2 ปฏิกิริยาเคมี
 
หน่วยย่อยที่ 3 แรงพยุง
หน่วยย่อยที่ 3  แรงพยุงหน่วยย่อยที่ 3  แรงพยุง
หน่วยย่อยที่ 3 แรงพยุง
 
แบบทดสอบ วิทยาศาสตร์ 2 ชั้น ม.1 ชุดที่ 2
แบบทดสอบ วิทยาศาสตร์ 2 ชั้น ม.1 ชุดที่ 2แบบทดสอบ วิทยาศาสตร์ 2 ชั้น ม.1 ชุดที่ 2
แบบทดสอบ วิทยาศาสตร์ 2 ชั้น ม.1 ชุดที่ 2
 
เอกสาร เรื่อง ยีนและโครโมโซม
เอกสาร เรื่อง ยีนและโครโมโซมเอกสาร เรื่อง ยีนและโครโมโซม
เอกสาร เรื่อง ยีนและโครโมโซม
 
เฉลยชีววิทยาหน้า52- 59
เฉลยชีววิทยาหน้า52- 59เฉลยชีววิทยาหน้า52- 59
เฉลยชีววิทยาหน้า52- 59
 
แบบทดสอบเซลล์
แบบทดสอบเซลล์แบบทดสอบเซลล์
แบบทดสอบเซลล์
 
ชีววิทยาเรื่องการหายใจ respiration system
ชีววิทยาเรื่องการหายใจ respiration system ชีววิทยาเรื่องการหายใจ respiration system
ชีววิทยาเรื่องการหายใจ respiration system
 
เฉลยแบบทดสอบย่อยครั้งที่ 1 เรื่องกล้องและเซลล์
เฉลยแบบทดสอบย่อยครั้งที่ 1 เรื่องกล้องและเซลล์เฉลยแบบทดสอบย่อยครั้งที่ 1 เรื่องกล้องและเซลล์
เฉลยแบบทดสอบย่อยครั้งที่ 1 เรื่องกล้องและเซลล์
 

Destacado

เนื้อหาชีววิทยา (ม.4-6 สายวิทย์และสายศิลป์)
เนื้อหาชีววิทยา (ม.4-6 สายวิทย์และสายศิลป์)เนื้อหาชีววิทยา (ม.4-6 สายวิทย์และสายศิลป์)
เนื้อหาชีววิทยา (ม.4-6 สายวิทย์และสายศิลป์)Nattapong Boonpong
 
ข้อสอบปลายภาค ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2555 ชั้น ม.5
ข้อสอบปลายภาค ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2555 ชั้น ม.5ข้อสอบปลายภาค ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2555 ชั้น ม.5
ข้อสอบปลายภาค ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2555 ชั้น ม.5Nattapong Boonpong
 
บทที่ 9 ระบบต่อมไร้ท่อ
บทที่ 9 ระบบต่อมไร้ท่อบทที่ 9 ระบบต่อมไร้ท่อ
บทที่ 9 ระบบต่อมไร้ท่อNattapong Boonpong
 
ระบบร่างกาย
ระบบร่างกายระบบร่างกาย
ระบบร่างกายAobinta In
 
ข้อสอบวิชาชีววิทยา
ข้อสอบวิชาชีววิทยาข้อสอบวิชาชีววิทยา
ข้อสอบวิชาชีววิทยาNuttarika Kornkeaw
 
ข้อสอบวิชาชีววิทยา+เฉลย By: Meriya Lertsirikarn
ข้อสอบวิชาชีววิทยา+เฉลย By: Meriya Lertsirikarnข้อสอบวิชาชีววิทยา+เฉลย By: Meriya Lertsirikarn
ข้อสอบวิชาชีววิทยา+เฉลย By: Meriya Lertsirikarnflimgold
 
ข้อสอบพร้อมเฉลยอย่างละเอียด O net - วิทยาศาสตร์
ข้อสอบพร้อมเฉลยอย่างละเอียด O net - วิทยาศาสตร์ข้อสอบพร้อมเฉลยอย่างละเอียด O net - วิทยาศาสตร์
ข้อสอบพร้อมเฉลยอย่างละเอียด O net - วิทยาศาสตร์Suriyawaranya Asatthasonthi
 

Destacado (8)

เนื้อหาชีววิทยา (ม.4-6 สายวิทย์และสายศิลป์)
เนื้อหาชีววิทยา (ม.4-6 สายวิทย์และสายศิลป์)เนื้อหาชีววิทยา (ม.4-6 สายวิทย์และสายศิลป์)
เนื้อหาชีววิทยา (ม.4-6 สายวิทย์และสายศิลป์)
 
ข้อสอบปลายภาค ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2555 ชั้น ม.5
ข้อสอบปลายภาค ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2555 ชั้น ม.5ข้อสอบปลายภาค ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2555 ชั้น ม.5
ข้อสอบปลายภาค ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2555 ชั้น ม.5
 
บทที่ 9 ระบบต่อมไร้ท่อ
บทที่ 9 ระบบต่อมไร้ท่อบทที่ 9 ระบบต่อมไร้ท่อ
บทที่ 9 ระบบต่อมไร้ท่อ
 
ระบบร่างกาย
ระบบร่างกายระบบร่างกาย
ระบบร่างกาย
 
ข้อสอบวิชาชีววิทยา
ข้อสอบวิชาชีววิทยาข้อสอบวิชาชีววิทยา
ข้อสอบวิชาชีววิทยา
 
ข้อสอบวิชาชีววิทยา+เฉลย By: Meriya Lertsirikarn
ข้อสอบวิชาชีววิทยา+เฉลย By: Meriya Lertsirikarnข้อสอบวิชาชีววิทยา+เฉลย By: Meriya Lertsirikarn
ข้อสอบวิชาชีววิทยา+เฉลย By: Meriya Lertsirikarn
 
O-net วิทยาศาสตร์ 2557
O-net วิทยาศาสตร์ 2557O-net วิทยาศาสตร์ 2557
O-net วิทยาศาสตร์ 2557
 
ข้อสอบพร้อมเฉลยอย่างละเอียด O net - วิทยาศาสตร์
ข้อสอบพร้อมเฉลยอย่างละเอียด O net - วิทยาศาสตร์ข้อสอบพร้อมเฉลยอย่างละเอียด O net - วิทยาศาสตร์
ข้อสอบพร้อมเฉลยอย่างละเอียด O net - วิทยาศาสตร์
 

Similar a ข้อสอบกลางภาค ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2553 ชั้น ม.6

เรื่องพันธุศาสตร์ genetics ตอนที่ 1
เรื่องพันธุศาสตร์ genetics ตอนที่ 1เรื่องพันธุศาสตร์ genetics ตอนที่ 1
เรื่องพันธุศาสตร์ genetics ตอนที่ 1kasidid20309
 
พันธุกรรม
พันธุกรรมพันธุกรรม
พันธุกรรมsupreechafkk
 
ข้อสอบซ่อม ชีววิทยา 4 ม.6
ข้อสอบซ่อม ชีววิทยา 4 ม.6ข้อสอบซ่อม ชีววิทยา 4 ม.6
ข้อสอบซ่อม ชีววิทยา 4 ม.6Nattapong Boonpong
 
บทที่ 16 การถ่ายทอดทางพันธุกรรม
บทที่ 16 การถ่ายทอดทางพันธุกรรมบทที่ 16 การถ่ายทอดทางพันธุกรรม
บทที่ 16 การถ่ายทอดทางพันธุกรรมฟลุ๊ค ลำพูน
 
บทที่ 16 การถ่ายทอดทางพันธุกรรม
บทที่ 16 การถ่ายทอดทางพันธุกรรมบทที่ 16 การถ่ายทอดทางพันธุกรรม
บทที่ 16 การถ่ายทอดทางพันธุกรรมฟลุ๊ค ลำพูน
 
Genetics การถ่ายทอดทางพันธุกรรม
Genetics การถ่ายทอดทางพันธุกรรมGenetics การถ่ายทอดทางพันธุกรรม
Genetics การถ่ายทอดทางพันธุกรรมJanistar'xi Popae
 
ข้อสอบ O-net - วิทยาศาสตร์
ข้อสอบ O-net - วิทยาศาสตร์ข้อสอบ O-net - วิทยาศาสตร์
ข้อสอบ O-net - วิทยาศาสตร์bowing3925
 
2. ข้อสอบ o net - วิทยาศาสตร์ (มัธยมปลาย) 0
2. ข้อสอบ o net - วิทยาศาสตร์ (มัธยมปลาย) 02. ข้อสอบ o net - วิทยาศาสตร์ (มัธยมปลาย) 0
2. ข้อสอบ o net - วิทยาศาสตร์ (มัธยมปลาย) 0Nattarika Wonkumdang
 
2. ข้อสอบ o net - วิทยาศาสตร์ (มัธยมปลาย) 0
2. ข้อสอบ o net - วิทยาศาสตร์ (มัธยมปลาย) 02. ข้อสอบ o net - วิทยาศาสตร์ (มัธยมปลาย) 0
2. ข้อสอบ o net - วิทยาศาสตร์ (มัธยมปลาย) 0Preeyaporn Chamnan
 
สอบปลายภาคชีวะ51 1
สอบปลายภาคชีวะ51 1สอบปลายภาคชีวะ51 1
สอบปลายภาคชีวะ51 1Wichai Likitponrak
 
2. ข้อสอบ o net - วิทยาศาสตร์ (มัธยมปลาย)
2. ข้อสอบ o net - วิทยาศาสตร์ (มัธยมปลาย)2. ข้อสอบ o net - วิทยาศาสตร์ (มัธยมปลาย)
2. ข้อสอบ o net - วิทยาศาสตร์ (มัธยมปลาย)Phakhanat Wayruvanarak
 
Science.m.3.2
Science.m.3.2Science.m.3.2
Science.m.3.2dnavaroj
 
M3 science-social-2551
M3 science-social-2551M3 science-social-2551
M3 science-social-2551Nanapawan Jan
 

Similar a ข้อสอบกลางภาค ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2553 ชั้น ม.6 (20)

เรื่องพันธุศาสตร์ genetics ตอนที่ 1
เรื่องพันธุศาสตร์ genetics ตอนที่ 1เรื่องพันธุศาสตร์ genetics ตอนที่ 1
เรื่องพันธุศาสตร์ genetics ตอนที่ 1
 
พันธุกรรม
พันธุกรรมพันธุกรรม
พันธุกรรม
 
ข้อสอบซ่อม ชีววิทยา 4 ม.6
ข้อสอบซ่อม ชีววิทยา 4 ม.6ข้อสอบซ่อม ชีววิทยา 4 ม.6
ข้อสอบซ่อม ชีววิทยา 4 ม.6
 
Aaa
AaaAaa
Aaa
 
พันธูกรรม1
พันธูกรรม1พันธูกรรม1
พันธูกรรม1
 
Genetics
GeneticsGenetics
Genetics
 
Genetics
GeneticsGenetics
Genetics
 
บทที่ 16 การถ่ายทอดทางพันธุกรรม
บทที่ 16 การถ่ายทอดทางพันธุกรรมบทที่ 16 การถ่ายทอดทางพันธุกรรม
บทที่ 16 การถ่ายทอดทางพันธุกรรม
 
บทที่ 16 การถ่ายทอดทางพันธุกรรม
บทที่ 16 การถ่ายทอดทางพันธุกรรมบทที่ 16 การถ่ายทอดทางพันธุกรรม
บทที่ 16 การถ่ายทอดทางพันธุกรรม
 
ชุดการสอนที่ 6 ต่อมเพศและไพเนียล
ชุดการสอนที่ 6 ต่อมเพศและไพเนียลชุดการสอนที่ 6 ต่อมเพศและไพเนียล
ชุดการสอนที่ 6 ต่อมเพศและไพเนียล
 
Genetics posn
Genetics posnGenetics posn
Genetics posn
 
Genetics การถ่ายทอดทางพันธุกรรม
Genetics การถ่ายทอดทางพันธุกรรมGenetics การถ่ายทอดทางพันธุกรรม
Genetics การถ่ายทอดทางพันธุกรรม
 
ข้อสอบ O-net - วิทยาศาสตร์
ข้อสอบ O-net - วิทยาศาสตร์ข้อสอบ O-net - วิทยาศาสตร์
ข้อสอบ O-net - วิทยาศาสตร์
 
2. ข้อสอบ o net - วิทยาศาสตร์ (มัธยมปลาย) 0
2. ข้อสอบ o net - วิทยาศาสตร์ (มัธยมปลาย) 02. ข้อสอบ o net - วิทยาศาสตร์ (มัธยมปลาย) 0
2. ข้อสอบ o net - วิทยาศาสตร์ (มัธยมปลาย) 0
 
2. ข้อสอบ o net - วิทยาศาสตร์ (มัธยมปลาย) 0
2. ข้อสอบ o net - วิทยาศาสตร์ (มัธยมปลาย) 02. ข้อสอบ o net - วิทยาศาสตร์ (มัธยมปลาย) 0
2. ข้อสอบ o net - วิทยาศาสตร์ (มัธยมปลาย) 0
 
สอบปลายภาคชีวะ51 1
สอบปลายภาคชีวะ51 1สอบปลายภาคชีวะ51 1
สอบปลายภาคชีวะ51 1
 
2. ข้อสอบ o net - วิทยาศาสตร์ (มัธยมปลาย)
2. ข้อสอบ o net - วิทยาศาสตร์ (มัธยมปลาย)2. ข้อสอบ o net - วิทยาศาสตร์ (มัธยมปลาย)
2. ข้อสอบ o net - วิทยาศาสตร์ (มัธยมปลาย)
 
Science.m.3.2
Science.m.3.2Science.m.3.2
Science.m.3.2
 
วิทย์ม.3 ปีการศึกษา 2551
วิทย์ม.3 ปีการศึกษา 2551วิทย์ม.3 ปีการศึกษา 2551
วิทย์ม.3 ปีการศึกษา 2551
 
M3 science-social-2551
M3 science-social-2551M3 science-social-2551
M3 science-social-2551
 

Más de Nattapong Boonpong

ข้อสอบปลายภาค ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2555 ชั้น ม.6
ข้อสอบปลายภาค ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2555 ชั้น ม.6ข้อสอบปลายภาค ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2555 ชั้น ม.6
ข้อสอบปลายภาค ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2555 ชั้น ม.6Nattapong Boonpong
 
คะแนนโอเน็ต ม.6 ปีการศึกษา 2554
คะแนนโอเน็ต ม.6 ปีการศึกษา 2554คะแนนโอเน็ต ม.6 ปีการศึกษา 2554
คะแนนโอเน็ต ม.6 ปีการศึกษา 2554Nattapong Boonpong
 
หลักการเทียบภาษาไทยเป้นภาษาอังกฤษ
หลักการเทียบภาษาไทยเป้นภาษาอังกฤษหลักการเทียบภาษาไทยเป้นภาษาอังกฤษ
หลักการเทียบภาษาไทยเป้นภาษาอังกฤษNattapong Boonpong
 
ฮอร์โมนและระบบต่อมไร้ท่อ
ฮอร์โมนและระบบต่อมไร้ท่อฮอร์โมนและระบบต่อมไร้ท่อ
ฮอร์โมนและระบบต่อมไร้ท่อNattapong Boonpong
 

Más de Nattapong Boonpong (20)

Infographic
InfographicInfographic
Infographic
 
VDO Training
VDO TrainingVDO Training
VDO Training
 
Taxonomy test
Taxonomy testTaxonomy test
Taxonomy test
 
ข้อสอบปลายภาค ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2555 ชั้น ม.6
ข้อสอบปลายภาค ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2555 ชั้น ม.6ข้อสอบปลายภาค ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2555 ชั้น ม.6
ข้อสอบปลายภาค ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2555 ชั้น ม.6
 
Admiss
AdmissAdmiss
Admiss
 
คะแนนโอเน็ต ม.6 ปีการศึกษา 2554
คะแนนโอเน็ต ม.6 ปีการศึกษา 2554คะแนนโอเน็ต ม.6 ปีการศึกษา 2554
คะแนนโอเน็ต ม.6 ปีการศึกษา 2554
 
Tour of Cell
Tour of CellTour of Cell
Tour of Cell
 
Kingdom Protista
Kingdom ProtistaKingdom Protista
Kingdom Protista
 
Monera
MoneraMonera
Monera
 
Law
LawLaw
Law
 
Dichotomous key
Dichotomous keyDichotomous key
Dichotomous key
 
Biodiversity
BiodiversityBiodiversity
Biodiversity
 
หลักการเทียบภาษาไทยเป้นภาษาอังกฤษ
หลักการเทียบภาษาไทยเป้นภาษาอังกฤษหลักการเทียบภาษาไทยเป้นภาษาอังกฤษ
หลักการเทียบภาษาไทยเป้นภาษาอังกฤษ
 
10 bangkok192
10 bangkok19210 bangkok192
10 bangkok192
 
ฮอร์โมนและระบบต่อมไร้ท่อ
ฮอร์โมนและระบบต่อมไร้ท่อฮอร์โมนและระบบต่อมไร้ท่อ
ฮอร์โมนและระบบต่อมไร้ท่อ
 
Genetics
GeneticsGenetics
Genetics
 
Heart
HeartHeart
Heart
 
Kingdom Protista
Kingdom ProtistaKingdom Protista
Kingdom Protista
 
Kingdom Monera
Kingdom MoneraKingdom Monera
Kingdom Monera
 
Kingdom Monera
Kingdom MoneraKingdom Monera
Kingdom Monera
 

ข้อสอบกลางภาค ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2553 ชั้น ม.6

  • 1. โรงเรียนพลับพลาชัยพิทยาคม หนา 1/5 ขอสอบกลางภาค ภาคเรียนที่ 1 ปการศึกษา 2553 วิชา ชีววิทยา 5 (ว40245) ชั้นมัธยมศึกษาปที่ 6 ตอนที่ 1 จงเลือกคําตอบที่ถูกที่สุดเพียงขอเดียว (5 คะแนน) 1. ลักษณะที่มีความแปรผันแบบตอเนื่องและแบบไมตอเนื่อง ตามลําดับ คือขอใด? 1. ความถนัดซาย-ขวา และการหอลิ้น 2. สีผิวและน้ําหนัก 3. สีผิวและการมวนลิ้น 4. ความถนัดซาย-ขวา และการมวนลิ้น 2. เมนเดลทําการผสมถั่วลันเตาโดยใชถั่วเมล็ดกลมพันธุแทผสมกับถั่วเมล็ดขรุขระพันธุแท ไดลูกรุนที่ 1 เมล็ดกลมทั้งหมด และเมื่อเอาลูกรุนที่ 1 ผสมกันเอง ไดลูกรุนที่ 2 ที่มีอัตราสวนของจีโนไทปเปนเทาใด? 1. 2:1 2. 3:1 3. 1:2 4. 1:2:1 3. ลักษณะลําตนสูงของตนถั่วลันเตาควบคุมโดยยีน T ลักษณะลําตนเตี้ยควบคุมโดยยีน t จากคูผสมตอไปนี้? a) TT  TT b) Tt  Tt c) TT  tt d) TT  Tt การผสมในขอใดจัดเปน back cross? 1. ขอ a 2. ขอ b 3. ขอ c 4. ขอ d 4. จากขอ 3 การผสมคูใด ไดลูกผสมที่มีอัตราสวนของจีโนไทปเปน 1 : 2 : 1 ? 1. ขอ a 2. ขอ b 3. ขอ c 4. ขอ d 5. พืชซึ่งมีจีโนไทป AaBbCc จะสรางเซลลสืบพันธุซึ่งมีจีโนไทปตางกันกี่ชนิด? 1. 4 2. 8 3. 16 4. 32 6. การผสมระหวาง AaBbCc  AaBbCc จะมีโอกาสไดลูกผสมพวกพันธุแท สําหรับยีนดอยเปน? 1. 1/8 2. 1/16 3. 1/32 4. 1/64 7. พอศีรษะไมลาน และ แมศีรษะลาน จะมีลูกชายศีรษะลานเปน? 1. 25% 2. 50% 3. 75% 4. 100% 8. ในกรณีใดที่ลูกหญิงจะเปนโรคฮีโมฟเลีย (Haemophilia) เมื่อพิจารณาลักษณะยีนของพอและแม? 1. XhY และ XhXh 2. XHY และ XHXH 3. XhY และ XHXH 4. XHY และ XhXh
  • 2. โรงเรียนพลับพลาชัยพิทยาคม หนา 2/5 ขอสอบกลางภาค ภาคเรียนที่ 1 ปการศึกษา 2553 วิชา ชีววิทยา 5 (ว40245) ชั้นมัธยมศึกษาปที่ 6 9. ถาผสมพันธุไกตัวผูหางสั้นและตัวเมียหางสั้นที่มีจีโนไทป Hh  hh จะไดลูกไกเพศผูที่มีลักษณะหางยาว รอยละเทาใด? 1. 0 2. 25 3. 50 4. 100 10. จากพงศาวลีของครอบครัวที่มีการถายทอดโรคทางพันธุกรรมชนิดหนึ่ง โรคนี้ควบคุมโดยยีนชนิดใด? I II III 1. ยีนดอยในออโตโซม 2. ยีนเดนในออโตโซม 3. ยีนดอยในโครโมโซมเพศ 4. ยีนเดนในโครโมโซมเพศ ตอนที่ 2 ประโยคตอไปนี้ ถูกหรือผิด (5 คะแนน) ถาถูก ใหทําเครื่องหมาย  หนาตัวเลือก 1 ถาผิด ใหทําเครื่องหมาย  หนาตัวเลือก 2 1. เด็กชายตาบอดสีที่มีคุณแมตาปกติ แสดงวาเขาไดรับยีนตาบอดสีมาจากคุณตาหรือคุณยาย 2. สําหรับมนุษยแลว ยีนทุกยีนจะแสดงออกไดก็ตอเมื่อมี 2 อัลลีลเทานั้น 3. Multiple alleles คือยีนควบคุม 1 อัลลีล สวน polygene คือหลายยีนควบคุม 1 ลักษณะ 4. ความสูงของถั่วลันเตากับความสูงของคน มีลักษณะการถายทอดทางพันธุกรรมเปนแบบเดียวกัน 5. ลักษณะหัวลานในคนเปนพันธุกรรมจํากัดเพศ (sex limited trait) ซึ่งไมเปนไปตามกฎของเมนเดล 6. ถาถั่วลันเตาตนสูงผสมตัวเองได F1 ซึ่งมีตนสูงบางเตี้ยบาง แสดงวาตนถั่วลันเตาตนนี้เปน Heterozygous สําหรับลักษณะความสูง 7. หนังตาชั้นเดียว หูไมมีติ่งหู ไมมีลักยิ้ม หอลิ้นไมได ผิวสีคล้ํา ลวนเปนลักษณะเชิงคุณภาพ (qualitative trait) 8. ความสูง IQ ปริมาณน้ํานมของวัว สีตาของคน ขนาดของผลไม เปนลักษณะที่มีความแปรผันตอเนื่อง ซึ่งฟโนไทปจะขึ้นจีโนไทป และสิ่งแวดลอม 9. ถาลูก 4 คนมีหมูเลือดระบบ ABO ทั้ง 4 แบบ พอแมของเขาจะมีลักษณะของจีโนไทปที่เปนไปไดเพียงแบบเดียวเทานั้น 10. เมื่อนํา Aabb  aaBb แลว ถายีนทั้งสองอยูบนคนละโครโมโซมและเปนไปตามกฎการถายทอดทางพันธุกรรมของเมนเดล จะไดอัตราสวนจีโนไทปรุนลูกเหมือนกับการที่ยีนทั้สองเปน linkage กัน
  • 3. โรงเรียนพลับพลาชัยพิทยาคม หนา 3/5 ขอสอบกลางภาค ภาคเรียนที่ 1 ปการศึกษา 2553 วิชา ชีววิทยา 5 (ว40245) ชั้นมัธยมศึกษาปที่ 6 11. การที่แมลงหวี่สีน้ําตาลปกตรงผสมกับสีดําปกโคง แลวไดลูกที่มีลักษณะไมเหมือนพอแม เชน ตัวดําปกตรง เกิดจากความผิดปกติ ของการแบงเซลล 12. ถาเมล็ดเรียบและเมล็ดสีเหลืองเปนลักษณะเดน เมล็ดขรุขระและเมล็ดสีเขียวเปนลักษณะดอย ซึ่งยีนที่ควบคุมผิวเมล็ด และยีนที่ควบคุมสีเมล็ดเปนอิสระตอกันแลว เมื่อผสมตนถั่วเมล็ดเรียบสีเหลืองกับตนเมล็ดขรุขระสีเขียว รุนหลานที่ไดจะมี phenotypic ratio เปน 9 : 3 : 3 : 1 เทานั้น 13. หมูเลือดระบบ ABO เกี่ยวกับ incomplete dominance และ multiple alleles 14. แมลงบางชนิด เชน ผึ้ง ตอ แตน มด ตั๊กแตน ไมมี sex chromosome แตจะถูกกําหนดเพศดวยจํานวนชุดของโครโมโซมวาเปน n หรือ 2n 15. กฎการแยกตัวของยีนพบในกระบวนการ meiosis สวนกฎการรวมกลุมอยางอิสระของยีนเกิดขึ้นในกระบวนการ fertilization ตอนที่ 3 ตอบคําถามตอไปนีใหถูกตอง (จากขอ 1-9 เลือกทํา 4 ขอ + ขอ 10 รวมทั้งหมด 5 ขอ 5 คะแนน) ้ 1. เมื่อตนถั่วลันเตาตนสูงพันธุแท (TT) ผสมกับตนเตี้ย จงหา 1.1 อัตราสวนจีโนไทปและฟโนไทปในรุน F2 1.2 โอกาสหรือความนาจะเปนที่จะเกิดตนสูง heterozygous เมื่อนํารน F1 มาผสมกับตนทดสอบ (Tester) 2. เมื่อนําถั่วลันเตาเมล็ดกลมสีเหลืองพันธุแท (RRYY) ผสมกับเมล็ดขรุขระสีเขียว จงหา 2.1 อัตราสวนฟโนไทปรุน F2 2.2 ความนาจะเปนที่รุน F2 จะมีลักษณะเมล็ดกลมสีเขียวซึ่งมีจีโนไทปเปน Rryy 3. คุณพอไมเปน Hemophilia แตเปน Thalassemia กับคุณแมเปน Hemophilia และเปนพาหะ Thalassemia จงหาโอกาสที่ 3.1 ลูกชายของทั้งคูจะปวยเปนทั้งสองโรค 3.2 ลูกที่เกิดมาจะเปนหญิงและเปนพาหะของทั้งสองโรค 4. ถา A แทนยีนที่ควบคุมลักษณะปกปกติของแมลงหวี่ และ a แทนยีนที่ควบคุมลักษณะปกสั้น ในการผสมพันธุ แมลงหวี่ที่มีปกปกติคูหนึ่ง ปรากฏวารุนลูกจํานวน 230 ตัว มีปกปกติ 172 ตัว และปกสั้น 58 ตัว 4.1 จงเขียนจีโนไทปของแมลงหวี่ในรุนพอแม 4.2 เมื่อนําแมลงหวี่ปกสั้นในรุนลูกผสมกับแมลงหวี่ปกปกติในรุนพอแม จะไดลกมีลักษณะปกเปนอยางไรบาง  ู และคิดเปนอัตราสวนเทาใด 5. มะเขือเทศผลสีแดงเปนลักษณะเดน (R) ผลสีเหลืองเปนลักษณะดอย (r) และตนสูงเปนลักษณะเดน (T) ตนเตี้ยเปน ลักษณะดอย (t) เมื่อผสมมะเขือเทศที่มีจีโนไทป RRTt กับตนที่มีจีโนไทป rrTT จงหาอัตราสวนฟโนไทป และจีโนไทปของรุนลูก (F1)
  • 4. โรงเรียนพลับพลาชัยพิทยาคม หนา 4/5 ขอสอบกลางภาค ภาคเรียนที่ 1 ปการศึกษา 2553 วิชา ชีววิทยา 5 (ว40245) ชั้นมัธยมศึกษาปที่ 6 6. ในผสมพันธุระหวางวัวพันธุแทขนสีดําเพศผูกับวัวพันธุแทขนสีขาวเพศเมีย จะไดลูกรุน F1 มีขนสีเทาทั้งหมด  เมื่อใหรุน F1 ผสมกันเอง จงหาอัตราสวนของรุน F2 ที่มีขนเหมือนพอ 7. โรคความบกพรองเอนไซม G6PD เปนลักษณะดอยบนโครโมโซม X ถาชายเปนโรค G6PD แตงงานกับหญิง ที่เปนพาหะ จะมีจีโนไทปและฟโนไทปเปนอยางไร อัตราสวนเทาใด (กําหนดให G แทนยีนควบคุมลักษณะปกติ และ g แทนยีนควบคุมลักษณะบกพรองเอนไซม G6PD) 8. หนูตัวหนึ่งสรางสเปรมชนิด abCd ผสมกับเซลลไขชนิด aBCD จงหาจีโนไทปของลูกที่เกิดจากการปฏิสนธิ และลูกมีโอกาสสรางเซลลสืบพันธุไดกี่ชนิด อะไรบาง 9. หญิงคนหนึ่งเปนโรคตาบอดสี เมื่อแตงงานกับชายตาปกติ 3.1 ลูกชายจะมีโอกาสเปนโรคตาบอดสีหรือไม 3.2 ลูกสาวจะเปนโรคตาบอดสีหรือเปนพาหะ 10. จงนําขอมูลที่ให เขียนเปนแผนภาพพงศาวลี (โดยแทนสัญลักษณที่ไดศึกษามา กําหนดลักษณะ) ปูตาปกติ ยาเปนพาหะของโรคตาบอดสี แตงงานกันมีลูก 3 คน ลูกคนแรกเปนชายมีตาบอดสีแตงงานกับหญิง ตาบอดสี และมีลูกดวยกัน 2 คน เปนชายและหญิง ซึ่งมีตาบอดสีทั้งคู ลูกชายคนที่สองเปนตาปกติ ลูกสาวคนสุดทอง มีตาปกติแตงงานกับชายตาบอดสีและมีลูกดวยกัน 4 คน เปนหญิงตาปกติและตาบอดสี ชายตาปกติและชายตาบอดสี ตอนที่ 4 จงบอกคําแปลหรือความหมายของคําศัพทตอไปนี้ (เลือกเพียง 4 คํา) Genotype Phenotype Gamete Incomplete dominant Codominance Crossing over Heterozygous Homozygous recessive Self-fertilization Backcross ตอนที่ 5 จงแสดงวิธีทําอยางละเอียดเพือใหไดมาซึ่งคําตอบ จากโจทยที่กําหนดให ่ 1. ถั่วลันเตาลักษณะดอกสีมวงเปนลักษณะเดนตอลักษณะดอกสีขาว ในการผสมตัวเองของตนที่มีลักษณะ ดอกสีมวงที่เปนเฮเทอโรไซกัส (heterozygous) ทั้งคู จงหารอยละของลูกที่ลักษณะดอกสีขาว (กําหนดให A แทนยีนที่ควบคุมลักษณะดอกสีมวง) (2 คะแนน) 2. ถา R แทนยีนที่ควบคุมลักษณะเมล็ดกลมของตนถั่วลันเตา และ r แทนยีนที่ควบคุมลักษณะเมล็ดขรุขระ ในการผสมพันธุตนถั่วลันเตาที่มีเมล็ดกลมทั้งคู ปรากฏวารุนลูกมีทั้งหมด 975 ตน เปนตนที่มีลักษณะ เมล็ดกลม 725 ตน และตนที่มีลักษณะเมล็ดขรุขระ 250 ตน
  • 5. โรงเรียนพลับพลาชัยพิทยาคม หนา 5/5 ขอสอบกลางภาค ภาคเรียนที่ 1 ปการศึกษา 2553 วิชา ชีววิทยา 5 (ว40245) ชั้นมัธยมศึกษาปที่ 6 2.1 จงเขียนจีโนไทปของตันถั่วลันเตาในรุนพอแม (0.5 คะแนน) 2.2 เมื่อนําตนถั่วลันเตาเมล็ดขรุขระในรุนลูกผสมกับเมล็ดกลมในรุนพอแม จะไดลูกมีลักษณะของ เมล็ดเปนอยางไร คิดเปนอัตราสวนเทาใด (1.5 คะแนน) 3. หญิงปกติหมูเลือด A มีพอเปนโรคฮีโมฟเลีย หมูเลือด O แตงงานกับชายปกติหมูเลือด AB โอกาสที่ลูก จะมีจีโนไทปเหมือนพอเปนเทาใด และโอกาสที่ลูกสาวจะเปนโรคฮีโมฟเลียหมูเลือด O คิดเปนรอยละเทาใด (4 คะแนน) เราเสียเวลาไปมาก... เราเสียเวลามากไปกับการรับฟงคนที่คอยบน วา ตําหนิ และเราเองก็ยงยอมเสียเวลาแกตัวไปตาง ๆ นานา ั ------------------------------------- เราใชเวลาถูกตองแลวหรือ แทนที่จะใชเวลาไปทําใหตัวเองดีขึ้น กลับตองมาเสียเวลาแกตางใหตัวเอง อยามัวแตแกตัวใหตัวเองเลยครับ เอาคําที่เคาตักเตือน มาคิดวาเคาพูดถูกรึเปลาดีกวา