Доклад Джона Джонсона к семинару "Инновационные и психолого-педагогические аспекты дистанционного обучения"

1. Мобильный кампус: пример
Уолденского Университета
Доктор Джон Джонсон

2. Американский Эксперт:
Доктор Джон Джонсон
Доктор наук в сфере
международного образования
(Biola University), магистр в
сфере Управления
Человеческими ресурсами.
Эксперт по подбору
Профессорско-преподавательского
состава, опубликовал несколько
монографий, прочел более 100
онлайн курсов в 10 различных
университетах США.
Является научным руководителем
диссертаций в Университете
Феникса и Уолденском
университете (University of
Phoenix and Walden University).

3. Статистика онлайн образования в США за 2011 год
http://www.onlinelearningsurvey.com/report/goingthedistance.pdf

4. Качество онлайн образования
51.1 % - одинаково по качеству с традиционным 2.7 % выше по качеству
22.7 % несколько ниже по качеству 13.8 % качественно лучше традиционного
9.7% ниже по качеству

5. Новые подходы
• Классические (традиционные ВУЗЫ) в США
стали предлагать онлайн программы и
смешанные (комбинированные)программы
для студентов и аспирантов
• Согласно данным национального
исследования рынка высшего образования
США 96 % американских Вузов предлагают
онлайн обучение (Sloan Report 2011)
• Новая тенденция: появление «чистых» онлайн
виртуальных университетов : University of
Phoenix, Capella University, Walden University.

6. Уолденский университет – лидер
онлайн образования в США
• Уолденский университет
(Walden University) стал
мировым лидером в области
личностно-ориентированного
образования онлайн.
• Уолденский университет
аккредитован Высшей
комиссией обучения США и
является членом Северной
Центральной Ассоциацией
• Северная Центральная
ассоциация (The North Central
Association) входит в число
шести региональных
ассоциаций аккредитации,
признанных Департаментом
образования США и Совета по
аккредитации высшего
образования.

7. • Уолден специализируется на
предоставлении возможностей для
получения образования людям по всему
миру.
• Такой новый интернет-формат является
гибкой и прогрессивной формой обучения в
основе которого лежит понятие мобильного
кампуса и виртуального пространства для
студентов

8. Уолденский Университет
• Уолденский университет вырос с 5 тыс
студентов до 47 тыс за последние 5-7 лет
• Докторантура в Сфере образования
насчитывает около 5 тыс докторантов
• Докторанты обучаются в основном онлайн,
однако составляющей частью программы
являются недельные «начитки» (residencies)
из серии семинаров, предлагаемые в начале и
в конце программы.
• Докторантура обычно длиться около 4 лет

9. СКРИНШОТ описания Докторантуры
http://www.waldenu.edu/Degree-Programs/Doctorate/EdD-in-Education.htm

10. Онлайн компонент докторантуры
• 54 мин. кредитных семестровых часов (обычно 9
семестров)
• * Базовый курс (6 sem. cr.)
• * Прикладные исследования (6 sem. cr.)
• * Ключевые курсы программы (24 sem. cr.)
• * Научный проект (6 sem. cr.)
• * Интенсив докторантуры (мин 12 sem. cr.)
• В США докторскую степень присваивает непосредственно
университет
• Онлайн докторантура в США имеет четкую структуру со
сроками сдачи материалов, документов, а также с четким
форматом коммуникации научный руководитель-
докторант.

11. Как работает онлайн ВУЗ?
• Обучение асинхронное на платформе BlackBoard
• Элементы обучения: форумные тематические
дискуссии, домашняя работа, выполнение
контрольных заданий, тесты, индивидуальная
работа.
• Дополнительная работа проводиться в переписке по
имейлу, скайпу, а также созвонам по телефону.
• Электронная библиотека (и доступ к другим онлайн
библиотекам страны)
• Студенты могут заходить на платформу университета
в любое удобное для них время, соблюдая
требования сдачи материалов вовремя.

12. Легкость доступа 1
• С помощью смартфонов, планшетов,
телефонов (Iphone, Android, Blackberry)
• Мобильный кампус — это, прежде всего,
возможность быть частью учебного
сообщества в любое время и в любом месте.
• Процесс обучения может начинаться когда
угодно — когда есть время; длиться сколько
угодно — сколько есть времени и сил; он
может быть внезапно прекращен или прерван,
например срочный телефонный звонок, и
может быть продолжен с любого места.

13. Легкость доступа 2
• Обучение проходит по индивидуальному расписанию
• постоянный контакт как с преподавателем, так и с
другими студентами и администрацией ВУЗА
• создается эффект "присутствия" и порождает явление
"электронного" кампуса — виртуального университета.
• Появление смартфонов, карманных ПК и
коммуникаторов положило начало развитию нового
направления электронного обучения, m-Learning (mobile
learning). M-learning подразумевает обучение при
помощи мобильных средств связи. Загрузив к себе на
телефон курс или подключившись к Интернет через
GPRS, люди могут читать материалы, общаться с
преподавателями и проходить тестирования.

14. Residencies-начитки
http://residencies.waldenu.edu/Calendar/All-Walden-Academic-Residencies.htm

15. Residencies-начитки
• недельные «начитки» (residencies)- серия
семинаров, предлагаемые в начале и в
конце программы когда студентов
приглашают посетить конкретный город
(университет выбирает город (любой),
организует расселение и работу
преподавателей со студентами)
• Стамбул, Мадрид, Майями.

16. Residencies-начитки

17. Выпуск студентов
https://www.youtube.com/watch?v=keQSBXsmQOU

18. Подход к студентам как к клиентам
https://www.youtube.com/watch?v=ewVQ9qzhRdg&feature=relmfu

19. Благодаря инновационному подходу
Уолденский университет
(Walden University) стал мировым лидером в
области личностно-ориентированного
образования онлайн.