3. 3
Ответственность Программы
Intel® «Обучение для будущего»
650 000
Учителя, педагоги,
администраторы,
воспитатели, психологи,
преподаватели и студенты
педагогических
специальностей сузов и
вузов
5. 5
Учебные курсы программы
Курс «Проектная деятельность в
образовательной среде XXI
века» (очный и дистанционный)
Курс «Ведение в информационные и
образовательные технологии XXI века»
Курс для руководителей «ИКТ: стратегия
развития образовательного учреждения»
Социальные сервисы Web 2.0 в образовании
(очный и дистанционный)
6. 6
Больший уровень открытости и
свободы выбора средств и методов
Интеграция педагогических и
информационных технологий
Ориентация на развитие личности
педагога и обучающегося
Учет тенденций развития
информационных технологий
Основные достоинства курсов
программы
7. 7
Подходы Программы
Intel® «Обучение для будущего»
Intel® обучение для будущего направлена на:
- развитие навыков критического мышления;
- технологическая грамотность;
- формирование навыков совместной
деятельности (педагогика сотрудничества).
Данные задачи решаются в рамках проектного метода
- дети создают проекты в составе малых групп,
тематика проектов выбирается детьми под
руководством преподавателей и опирается на местные
условия, важные как для самих детей, так и людей,
которые их окружают (краеведение, экология,
благоустройство и другие).
8. 8
Подходы Программы
Intel® «Обучение для будущего»
Обучение через проект
Опора на образовательные
стандарты
От имени ученика
Формирующее оценивание
Открытое образовательное
пространство
Веб 2.0
Портфолио учителя
Вопросы
Исследования
Сотрудничество
Компетентности
Успех
9. 9
Проекты Программы
Intel® «Обучение для будущего»
Учебные проекты
Изучение темы учебного плана по предмету с
опорой на образовательные стандарты
10. 10
Проекты Программы
Intel® «Обучение для будущего»
Сетевые и wiki проекты для учителей и
учащихся:
www.letopisi.ru и региональные wiki
Проект "300 ИнтелШкол Плюс"
11. 11
Проекты, поддержанные Программой
Intel® «Обучение для будущего»
Исследовательские и творческие проекты
для учителей и учащихся:
Наблюдай и исследуй http://
sites.google.com/site/coursee56/
Глобальная школьная лаборатория http://
globallab.ru/
12. 12
Конкурсы и сетевые инициативы
Общероссийский конкурс учебных
проектов-2010
Конкурс анимированных историй Жили-Бы
Марафон сетевых
инициатив Печворк
UbiPlace
13. 13
Инициативы программы
Пишем истории успеха
Развиваем сообщества программы
Проводим дистанционное
обучение
Поддерживаем конференции и
летние школы для учителей
Разрабатываем очно-
дистанционные семинары и
тренинги для участников и
любопытных
14. 14
Сотрудничаем с другими проектами
Intel
Программа «Путь к успеху»
http://ilearn.oblcit.ru/
Проект «1 ученик : 1 компьютер»
Конкурс проектов «КАЖДОМУ УЧЕНИКУ -
ШКОЛЬНЫЙ НОУТБУК»
Международный конкурс Intel ISEF
Образовательная галактика
http://edugalaxy.intel.ru/
16. 16
«…Чудеса творят не«…Чудеса творят не
компьютеры, чудеса творяткомпьютеры, чудеса творят
учителя…»учителя…»
К. БарретК. Баррет
Notas del editor
<number>
Intel® обучение для будущего и Учимся с Intel® очень близкие по духу программы, и в целом они направлены на
- развитие навыков критического мышления (умения делать выбор, ставить цели и задавать вопросы, умение принимать решения);
- технологическая грамотность (умение работать в графическом и текстовом редакторах, создавать таблицы, делать презентации);
- формирование навыков совместной деятельности (педагогика сотрудничества).
Данные задачи решаются в рамках проектного метода - дети создают проекты в составе малых групп, причем тематика проектов выбирается детьми под руководством преподавателей и опирается на местные условия, важные как для самих детей, так и людей, которые их окружают (краеведение, экология, благоустройство и другие).
Мы знаем, что саровские учителя также приняли участие в программах. Помните, Вера показывала фильм на подписании? Насколько я помню по фамилиям, девочки, которые будут на награждении (Даша Огнева и Оксана Побуринная), принимали участие в программах тоже. Они в фильме выступали.
<number>
Intel® обучение для будущего и Учимся с Intel® очень близкие по духу программы, и в целом они направлены на
- развитие навыков критического мышления (умения делать выбор, ставить цели и задавать вопросы, умение принимать решения);
- технологическая грамотность (умение работать в графическом и текстовом редакторах, создавать таблицы, делать презентации);
- формирование навыков совместной деятельности (педагогика сотрудничества).
Данные задачи решаются в рамках проектного метода - дети создают проекты в составе малых групп, причем тематика проектов выбирается детьми под руководством преподавателей и опирается на местные условия, важные как для самих детей, так и людей, которые их окружают (краеведение, экология, благоустройство и другие).
Мы знаем, что саровские учителя также приняли участие в программах. Помните, Вера показывала фильм на подписании? Насколько я помню по фамилиям, девочки, которые будут на награждении (Даша Огнева и Оксана Побуринная), принимали участие в программах тоже. Они в фильме выступали.
<number>
Intel® обучение для будущего и Учимся с Intel® очень близкие по духу программы, и в целом они направлены на
- развитие навыков критического мышления (умения делать выбор, ставить цели и задавать вопросы, умение принимать решения);
- технологическая грамотность (умение работать в графическом и текстовом редакторах, создавать таблицы, делать презентации);
- формирование навыков совместной деятельности (педагогика сотрудничества).
Данные задачи решаются в рамках проектного метода - дети создают проекты в составе малых групп, причем тематика проектов выбирается детьми под руководством преподавателей и опирается на местные условия, важные как для самих детей, так и людей, которые их окружают (краеведение, экология, благоустройство и другие).
Мы знаем, что саровские учителя также приняли участие в программах. Помните, Вера показывала фильм на подписании? Насколько я помню по фамилиям, девочки, которые будут на награждении (Даша Огнева и Оксана Побуринная), принимали участие в программах тоже. Они в фильме выступали.