1. Програма розвитку школи
«Територія успіху»
Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №22
Педагогічне кредо:
«Кожна людина приходить в цей світ для успіху»
3. Мета школи: створення умов, які сприяють формуванню
індивідуальних освітніх маршрутів, які задовольняють
потреби учнів в отриманні якісної сучасної освіти засобами
інноваційної діяльності зі збереженням традицій.
Задачі освіти:
Формувати міцні, стійкі, глибокі знання основ наук у відповідності з
вимогами державних освітніх стандартів
Забезпечити індивідуалізацію та диференціацію освіти
Задачі виховання:
Здійснювати формування цінностей у побудові міжособистісних
стосунків, комунікативні здібності
Виховувати гармонійно розвинуту, морально і фізично здорову
особистість, яка здатна до творчості та самовизначення
Задачі розвитку:
Розвивати прагнення до самовизначення, високу мотивацію до навчання
Розвивати ключові життєві компетентності, здібності, схильності та
інтереси учнів через посилення соціокультурної спрямованості освіти
Педагогічна ідея:
орієнтація на особистість учня, на його інтереси та здібності.
4.
5.
6. Чому «Територія успіху»?
Назрів час для здійснення інноваційних
процесів в освіті;
Є потреба у створення позитивного іміджу
школи;
Необхідне створення ситуації успіху в
педагогічному колективі як підґрунтя
генерації та реалізації інноваційних ідей.
7. Коло управлінських проблем:
Зменшення учнівського контингенту;
Зниження результативності участі учнів в
олімпіадах і конкурсах;
Потреба фінансування капітального ремонту
спортивної зали, заміна вікон;
Недостатня оснащеність кабінетів,
майстерень, спортивної зали сучасними
засобами навчання.
8. Школа - сучасний конкурентоспроможний
навчальний заклад у якому:
зберігаються традиції;
• є повага до особистості дитини;
опікуються фізичним і духовним здоров’ям
дитини;
надаються якісні знання;
високий рівень позакласної діяльності і
ефективність системи виховної роботи;
для всіх учасників навчально – виховного
процесу створено умови для творчості та
ситуації успіху
9. Тип
програми Програма розвитку КЗШ № 22
Підстава для
розробки
Програми
Удосконалення якості освітніх послуг, які надає заклад,
вироблення освітньої та наукової стратегії з урахуванням
якісних змін у державі
Мета
Програми
Створення умов для забезпечення в школі сучасної,
доступної та якісної системи освіти відповідно до вимог
суспільства, запитів особистості й потреб держави;
забезпечення ефективного управління розвитком
загальноосвітнього закладу.
Завдання
Програми
Формування інформаційно-комунікаційної та комунікативної
компетентностей учнів.
Запровадження освітніх інновацій, інформаційно-
комунікаційних педагогічних технологій.
Розвиток профільності навчання.
Впровадження здоров’язберігаючих технологій в НВП.
Створення толерантного середовища у закладі.
Створення сприятливих умов для пошуку, підтримки та
розвитку обдарованих дітей і молоді.
Підтримка дітей і молоді з особливими потребами.
Розвиток міжрегіонального та міжнародного партнерства.
Приведення матеріально-технічного стану школи у
відповідність із потребами сучасної освіти.
10. Термін
реалізації
Програми
2016-2020 рр.
Ресурсне
забезпечення
Програми
Підвищення кваліфікаційного рівня педагогів школи.
Залучення фахівців вищих навчальних закладів, державних
та громадських організацій у якості консультантів.
Розробка та реалізація механізмів залучення додаткових
фінансових і матеріальних ресурсів (цільових соціальних
проектів, інвестицій, благодійних внесків тощо); підвищення
ефективності використання бюджетних та позабюджетних
коштів.
Очікувані
результати
Забезпечення умов для здобуття сучасної, доступної та
якісної освіти відповідно до вимог суспільства, запитів
особистості й потреб держави.
Підвищення рівня професійної компетентності педагогів
(психолого-педагогічними знаннями та вміннями, володіння
прийомами індивідуалізації навчання та виховання учнів).
Підвищення рівня навчальних досягнень учнів.
Підвищення якості вихованості школярів.
Створення позитивного іміджу школи в соціумі міста,
підвищення її конкурентоздатності.
11. Показники
ефективності
Програми
Поліпшення якісних показників ЗНО, ДПА, результатів
предметних олімпіад.
Зростання позитивного іміджу навчального закладу та
конкурентоздатності школи на ринку освітніх послуг.
Збільшення контингенту учнів.
Розширення ділових партнерських зв’язків між навчальними
закладами як України, так і інших країн.
Контроль,
корекція та
оцінювання
Програми
Системний моніторинг реалізації розвитку Програми та її
фінансування
12. Проект
«Атестат про повну загальну
середню освіту для кожного»
Мета проекту: забезпечити виконання учнями та їхніми
батьками вимог Конституції України щодо обов'язковості
здобуття повної загальної середньої освіти.
Розвиток обдарувань і здібностей кожної дитини – завдання
кожного сучасного закладу
Загальна середня освіта — цілеспрямований процес
оволодіння систематизованими знаннями про природу, людину,
суспільство, культуру та виробництво засобами пізнавальної і
практичної діяльності, результатом якого є інтелектуальний,
соціальний та фізичний розвиток особистості, що є основою для
подальшої освіти та трудової діяльності. Загальна середня
освіта є обов'язковою основною складовою безперервної освіти.
Громадяни України забезпечуються доступністю та
безоплатністю здобуття повної загальної середньої освіти в
державних і комунальних навчальних закладах.
13. Шляхи реалізації проекту
Відкрити
класи з
українською
мовою
навчання.
Дотримуватися вимог щодо
обов'язкового навчання усіх
дітей шкільного віку.
удосконалення
матеріальної бази школи,
повноцінне забезпечення
підручниками,
навчальними
програмами, методичною
літературою
Оформити стенд «Обираємо
майбутнє» з інформацією
про навчальні заклади
м. Кривого Рогу
Вивчити систему щоденного
контролю класними керівниками
за відвідуванням учнями школи та
взяти участь у науково-практичній
конференції педагогів та батьків
«Буква «н» у класному журналі».
Розробити
перспективний план
переходу на нові
структури та зміст
освіти основної та
старшої школи.
Провести круглий стіл з актуальних
проблем захисту прав та інтересів дітей у
галузі здобуття загальної середньої освіти
шляхом залучення відповідних фахівців.
Продовжити практику
проведення свят, урочистих
подій, відзначення ювілейних
пам'ятних дат, традиційних
масових заходів
14. Проект
«Єдиний інформаційний
простір у школі»
Основна мета діяльності навчального закладу – це безперервний процес
підвищення ефективності навчально-виховного процесу з одночасним
урахуванням потреб суспільства, а також потреб особистості учня.
Цьому сприяє застосування новітніх досягнень педагогіки та психології,
використання інноваційних технологій навчання, комп’ютеризація
навчально-виховного процесу.
Комп’ютерний клас в школі має розглядатися як необхідний
інструмент, який в сучасному інформаційному суспільстві сприятиме
більш успішному навчанню учнів, формуванню предметних і ключових
компетентностей, всебічному розвитку дитини шкільного віку.
15. Систематизація інформаційних ресурсів закладу До 2017 року
Розвиток шкільного сайту 2016- 2017 н.р.
Залучення батьків до спілкування через ІКТ – технології
(сайт школи, блоги вчителів)
2016- 2019 н.р.
Інформатизація бібліотечної діяльності 2017
Продовження впровадження навчальних програм з ІКТ -
підтримкою
2016 – 2017 н.р.
Організація внутрішньої системи підтримки обміну
досвідом в галузі ІКТ
2016 – 2017 н.р.
Педагогічна рада «Використання ІКТ в процесі самоосвіти
вчителів як засіб підвищення професійної компетентності»
2016 – 2017 н.р.
Батьківський лекторій «Безпека в Інтернеті - контроль» 2016 – 2017 н.р.
Взяти участь у конкурсах, грантах, залучити позабюджетні кошти
для придбання комп’ютерної техніки, мультимедійного проектора.
16. Проект «Національно - патріотичне
виховання в школі»
Сьогодні найбільш актуальними виступають патріотичне,
громадянське виховання як стрижневі, основоположні, що
відповідають як нагальним вимогам і викликам сучасності,
так і закладають підвалини для формування свідомості
нинішніх і прийдешніх поколінь, які розглядатимуть державу
як запоруку власного особистісного розвитку, що спирається
на ідеї гуманізму, соціального добробуту, демократії, свободи,
толерантності, виваженості, відповідальності, здорового
способу життя, готовності до змін.
17.
18. План заходів щодо посилення національно-патріотичного виховання
Назва заходу Дата проведення
Створення галереї «Велети національного духу» 2016-2018 роки
Проводити тематичні заходи, присвячені героїчним
подвигам українських воїнів, боротьбі за територіальну
цілісність і незалежність України
- Уроки Мужності;
- Місячник оборонно-масової роботи, присвячений
річниці збройних сил України
Протягом
2016-2020 років
Протягом року
Листопад - грудень
Проводити шкільний етап Всеукраїнської дитячо-
юнацької військово-патріотичної гри «Сокіл» («Джура»)
Протягом
2016-2020 р.,
квітень
Залучати учнівську молодь до участі в міських заходах:
експедиціях
- «Моя Батьківщина – Україна», «Мій рідний край»,
«Звичаї, ігри, обряди мого краю»;
виставках
- «Наш пошук і творчість, тобі Україно!»,
«Моя Україна»;
акціях
«Кожному класу по екскурсії», «Серпантин зимових
подорожей», «Літо – вивчаємо ріднокрай» тощо.
Протягом
2016-2020 років
Організувати роботу щодо інформаційно-просвітницьких
заходів патріотичного спрямування із запрошенням
ветеранів війни та військової служби, учасників бойових
дій та антитерористичної операції (учнівські лекції,
інтегровані уроки, години слави, уроки-презентації,
круглі столи, засідання дистанційних клубів, флешмоби;
доброчинні справи під гаслом «Добре діло», колективні
творчі справи; військово-спортивні змагання
Протягом
2016-2020 років
19. Залучати учнівську молодь до участі у Всеукраїнській
молодіжній та дитячій акції «Напиши листа захиснику
України»
Протягом
2016-2020 років
Організувати проведення соціальних акцій учнівських
волонтерських загонів (щодо надання адресної допомоги
ветеранам війни, учасникам українського визвольного
руху часів Другої світової війни, нинішнім захисникам
Вітчизни):
«Ветеран живе поруч», «Милосердя», «Хвиля доброти»,
«Ветеранське подвір’я», «Доброго ранку, ветеране!»
«Обеліск» (впорядкування місць поховань (могил)
захисників України в роки Другої світової війни та під
час проведення антитерористичної операції)
Протягом
2016-2020 років
Створювати тематичні бібліотечні виставки, куточки
пам’яті, присвячені пам’яті воїнів, які брали участь у
захисті України в роки Другої світової війни та під час
проведення антитерористичної операції
Протягом
2016-2020 років
Здійснювати аналіз стану роботи з національно-
патріотичного виховання.
Двічі на рік
(2016-2020 рр.)
Грудень. Травень
Сприяти проведенню зустрічей учнівської молоді з
ветеранами Збройних Сил України, Другої світової війни,
воїнами армії та флоту, учасниками бойових дій та
антитерористичної операції та проводити екскурсії у
військові частини з демонстрацією спеціальних відео
(аудіо) матеріалів, виставок книг з військової тематики та
інше
Висвітлювати на сайті закладу інформацію про проведені
заходи з національно-патріотичного виховання дітей та
учнівської молоді
2016-2020 років
21. Педагогічна ідея: «вирощування»
обдарованості учнів з початкової
линки, системний супровід і
розвиток в середній і старшій школі
Стратегічна мета: підвищення
якості та ефективності навчально
– виховного процесу через
впровадження нових технологій
управління системою роботи з
обдарованими дітьми в
навчальному закладі.
22. Модель педагогічного супроводу
розвитку обдарованих учнів різних вікових категорій
Вікові
категорії
Зміст діяльності Форми роботи
1-4 класи Підготовчий етап
Формування навичок наукової організації праці Урок
Залучення до активних форм пізнавальної діяльності Позакласна робота, гуртки,
секціїФормування пізнавального інтересу
Виявлення здібних учнів
5-7 класи Творчий етап
Удосконалення навичок наукової організації праці Урок
Формування пізнавального інтересу Позакласна робота, гуртки,
секціїТворчий розвиток учнів
Індивідуальна робота зі здібними учнями
8-9 класи Розвиваючий етап
Удосконалення навичок наукової організації праці Урок
Розвиток і розширення пізнавальних інтересів учнів Позакласна робота, гуртки,
секції
Формування дослідницьких навичок Олімпіади, конференції
Розвиток інформаційної культури учнів Індивідуальна робота
10-11 класи Дослідницький етап
Удосконалення дослідницьких навичок Урок
Удосконалення інформаційної культури учнів Позакласна робота,
факультативи, олімпіади
Самостійне використання учнями знань, умінь і навичок Профільна освіта
23. Педагогічні технології
в роботі з обдарованими дітьми
№ Технології Зміст технологічного процесу
1 Особистісно –
зорієнтоване
навчання
У процесі навчання визначаються індивідуальні особливості учня, на підставі яких
складається освітня програма, передбачається конструювання навчального
матеріалу у відповідності з його особистісними якостями.
2 Розвивальне навчання Базується на подачі навчальної інформації в системі проблемних завдань з
урахуванням індивідуальних особливостей учня
3 Інтерактивне
навчання
Навчання «занурене» у спілкування. Індивідуальна та групова практична діяльність
в процесі спілкування.
4 Розвиток критичного
мислення
В основі технології твердження: «Майбутнє відкрите для тих, хто критично
перевіряє інформацію та вибудовує свої власні переконання»
5 Інформаційні
технології
Полягає у використанні комп’ютерних ігор: аркадних, головоломок, стратегій,
квестів, логічних. Використання електронних підручників, презентацій, системи
Інтернет для самоосвітньої діяльності та пошуку інформації
6 Дальтон – технології
навчання
Право вибору предмета, теми, місця, партнера, джерела знань, темпу, форм і
засобів роботи. Поєднання принципів: свобода, самостійність, співробітництво,
відповідальність.
7 Біологічно адекватна
REAL- технологія
Розвиток інтелектуальних здібностей здійснюється на основі природних
особливостей дитини, через позитивний вплив на біологічні, сенсорно – моторні
системи, позитивну психологічну атмосферу
8 «Діалог культур» Мислення сучасної дитини – гетерогенне і являє собою взаємодію різнорідних
логічних культур. Тому в процесі навчання учню дається можливість знайти
розв’язання проблемним завданням у декількох варіантах.
9 Інтегральні
технології
«Цілісність», «неперервність». Система реалізації комплексних завдань, виконання
яких вимагає актуалізації опорних знань і життєвого досвіду учнів з різних галузей
науки.
29. Обдаровані
діти
Наявність
специфічної
стратегії дії
Все роблю
по-своєму
Свобода
вибору
власної
траєкторії
освіти
Інструментальний
аспект поведінки
Спостереження
Екстрена оцінка
навчання
Психодіагностика
Методи виявлення
здібностей особистих
якостей
Модель
розвитку обдарованості
Пізня
обдарованість
Віковий
розвиток
Індивідууми з
різноманітними
потребами в
навчанні
Учні
Проявляє себе в
окремих областяхСпеціальна
Види
Скрита
обдарованість
Форми прояву
обдарованості
Діти, що мають
певні психологічні
можливості
Потенціальна
обдарованість
Критерії
сформованості
30. Проект «Школа - толерантне середовище»
Мета проекту:
- сприяти розвитку особистості дитини, формуванню її інтелектуального та
морального потенціалу;
- формуванню особистості патріота України, гідного громадянина, який
усвідомлює свою приналежність до сучасної Європейської цивілізації;
- скоординувати зусилля педагогічної, батьківської громадськості для
попередження протиправних дій та вчинків серед учнівської молоді;
- організувати профілактичну роботу на основі глибокого вивчення причин і
умов, які сприяють скоєнню учнями правопорушень;
- забезпечити організацію змістовного дозвілля й відпочинку;
- поліпшити роботу психологічної служби, головну увагу приділити
соціально-психолого-педагогічній допомозі учням та їхнім батькам, захисту
прав та інтересів неповнолітніх;
- налагодити правову пропаганду й освіту через наочну агітацію та шкільну
газету;
- сприяти розвитку інформаційно-комунікаційних та комунікативних
компетентностей учасників навчально-виховного процесу.
31. Зміст заходу Термін виконання
Розглянути стан роботи з профілактики правопорушень в учнівському
середовищі
2016-2017 н.р.
Вивчити стан та поширеність дитячої бездоглядності та безпритульності 2016-2017 н.р.
Продовжити вивчення на уроках правознавства Законів України, статей
Конвенції ООН. Інших документів щодо даного проекту
2016-2017 н.р.
Аналіз результатів педагогічного процесу з метою виявлення загальних
та окремих проблем у виховній роботі
Вересень 2016-2017
рр.
Взаємовідвідування уроків, виховних заходів з метою ознайомлення
кращого досвіду реалізації проблеми та наступним аналізом
2016-2017 н.р.
Брати участь у щорічних конкурсах дружин юних пожежників та юних
інспекторів руху серед шкіл району, міста
2016-2017 н.р.
Підготувати банк розробок виховних заходів із правознавства, з проблем
профілактики злочинності, наркоманії, алкоголізму серед дітей та
підлітків, з питань запобігання транспортного травматизму серед дітей
та пожежної безпеки
2016-2017 н.р.
Проводити зустрічі з підлітками з метою профілактики правопорушень
та навчання правильної поведінки в кризових ситуаціях
2016-2017 н.р.
Проводити моніторинги щодо проявів насилля над дітьми, бездогляд-
ності, правопорушень серед неповнолітніх і рівня обізнаності дітей та
учнівської молоді з питань негативного впливу на життя й здоров'я алко-
голю, тютюну, наркотиків
2016-2017 н.р.
Шляхи реалізації проекту
32. Залучення учнів школи до активного громадського життя й запобігання
антисоціальній поведінці та організувати проведення рейдів з питань
запобігання негативним проявам у молодіжному середовищі
2016-2017 н.р.
Переглянути й доповнити Правила внутрішнього розпорядку з метою
максимального гарантування безпеки життєдіяльності учасників
навчально-виховного процесу
2016-2017 н.р.
Активізувати діяльність педагогічного колективу з органами учнівського
та батьківського самоврядування з формування в дітей і молоді
духовності, моральної культури, толерантності, уміння жити в грома-
дянському суспільстві
2016-2017 н.р.
Забезпечити розвиток гурткової роботи, організованого дозвілля учнів;
сприяти участі кожного педагогічного працівника у виховній, гуртковій
та позанавчальній роботі
2016-2017 н.р.
Розробити методичні рекомендації щодо організації роботи в закладі із
запобігання злочинності й правопорушень серед дітей і підлітків, дитячої
бездоглядності, бродяжництва та жебрацтва
2016-2017 н.р.
Забезпечувати умови для реалізації програми «Рівний-рівному»,
Міжнародного проекту «Майбутнє починається сьогодні»
2016-2017 н.р.
Проводити семінари-тренінги за участю адміністрації, практичних
психологів, соціальних педагогів та класних керівників із питань
профілактики насильства, жорстокості та впливу сучасних
телекомунікаційних технологій на психіку дітей, організації дієвої
антитютюнової, антиалкогольної та антинаркотичної пропаганди,
тактики поведінки з учнями, які підозрюються у вживанні алкогольних,
наркотичних та психотропних речовин
2016-2017 н.р.
33. Продовжувати впровадження в практику роботи школи
комплексної програми щодо формування в учнів навичок здо-
рового способу життя
2016-2018рр.
Організовувати зустрічі дітей та підлітків із представниками
міліції, інспекторами служби у справах дітей тощо
2016-2018 рр.
Проводити виховні заходи на правову тематику, круглі столи,
конференції
2016-2017 н.р.
Медичним працівникам під час медичного огляду виявляти
дітей і підлітків, схильних до вживання алкоголю та
наркотичних речовин
2016-2017 н.р.
Із метою превентивного виховання школярів сприяти
використанню в просвітницькій роботі наочності, навчальних
відеофільмів, які сприяють здоровому способу життя
Постійно
Продовжувати співпрацювати з: - Навчальними закладами
міста; - Підприємствами; - Міським центром зайнятості; -
Соціальними службами міста.
2016-2017 рр.
Організація та проведення виховних заходів, спрямованих на
розвиток комунікації, навичок роботи в групі, самопрезентації,
ораторського мистецтва учнів.
2016-2019 рр.
34. Впроваджувати цільові
регіональні програми захисту дітей
сиріт і дітей інвалідів «Дитинство»
Забезпечувати
подальший розвиток
громадянської позиції,
активності, організації
здорового способу
життя
Створювати належні умови для
інтегрованого навчання дітей з
інвалідністю, безкоштовного доступу
до навчального закладу або навчання
за місцем проживання
Активізувати діяльність щодо
попередження дитячої
безоглядності, бродяжництва серед
дітей облікової категорії
Забезпечувати
подальшу взаємодію з
батьками та опікунами
Соціальний
захист
учнів
35. Проект «Кадри»
Мета: забезпечення економічних і соціальних гарантій професійної самореалізації
педагогічних працівників та утвердження їхнього високого соціального статусу в
суспільстві.
Завдання проекту:
- сприяти оптимізації кадрового забезпечення школи;
- забезпечити сприятливі та комфортні умови організаційно-педагогічної,
методичної роботи;
- створити атмосферу спільної відповідальності за результати освітньої
діяльності з боку всіх учасників навчально-виховного процесу;
- сприяти формуванню систем психологічної та правової освіти, підвищенню
компетентності педагогічних працівників.
36. Зміст заходу Термін реалізації
За результатами діяльності представляти педпрацівників до
нагородження відповідними заохочувальними преміями
2016-2017 н.р.
Забезпечувати умови для своєчасного підвищення
кваліфікації та професійного зростання в міжкурсовий період
2016-2017 н.р.
Забезпечувати умови для участі педагогів у конкурсах
професійної майстерності, здійснення дослідно-
експериментальної та інноваційної діяльності
2016-2017 н.р.
Здійснювати передплату періодичних та фахових видань 2016-2017 н.р.
Оновити та модернізувати методичний кабінет, забезпечити
його сучасною науково-методичною літературою та
інформаційно-комп’ютерними ресурсами для оптимізації умов
самоосвітньої діяльності педагогічних працівників школи
2016-2017 н.р.
Круглий стіл «Професійна етика вчителя»
Семінар «Імідж сучасного вчителя»
Методична рада «Створення умов для педагогічної творчості
вчителів»
Шляхи реалізації проекту
37. Проект «Затишна школа»
Мета:
• створити комфортні умови для учасників навчально-виховного
процесу;
• забезпечити естетичне оформлення класів-кабінетів, бібліотеки,
спортзалу, актового залу, коридорів і шкільної їдальні.
Сучасний стан
У школі застаріла і потребує заміни система водозабезпечення.
Втрачається багато тепла через старі вікна. Застаріле обладнання в
шкільній їдальні. Не відповідає вимогам сучасного функціонування
актовий зал навчального закладу. Потребує капітального ремонту
спортивна зала.
38. Шляхи реалізації проекту
Назва заходу Термін виконання
Підготовка кошторисної документації та завершення
ремонту актового залу
2016-2017 н.р.
Придбання посуду в шкільну їдальню 2016-2017 н.р.
Підготовка кошторисної документації щодо заміни
системи водо забезпечення та її заміна
2017 р.
Оформлення вестибюлю школи 2017 р.
Оформлення тематичних рекреацій:
Єврозала;
Зала української символіки;
Зала талантів;
Зала - галерея «Велети національного духу.
2017-2018 р.
Естетичне впорядкування території школи.
Відновити паркан.
Продовжити декоративне оформлення ділянок, детально
розробити комплексний план озеленення шкільної
ділянки. При складанні проекту озеленення врахувати
використання різних видів художнього оформлення: вази
– квітники, камінь, пеньки, коріння.
2017-2018 р.
Заміна вікон на металопластикові
Капітальний ремонт шкільного спортзалу
39.
40. “Освіта, яка не вчить жити успішно в сучасному світі, не має ніякої
цінності…”
Р.Т.Кіосакі
Школа.
В ній дітям комфортно, тепло, зручно.
Тут - найкращі педагоги.
В ній - живуть, а не навчаються жити.
В ній - ростуть фізично і духовно.
В ній - розвиваються.
В ній, оснащеній, розумній, красивій, хочеться БУТИ.
