O documento discute as novas tecnologias educacionais na era digital, incluindo a origem e características da Internet e da Web, dados estatísticos sobre usuários da América Latina, e como a Internet pode mudar a educação por meio de ferramentas online e ambientes virtuais de aprendizagem.
2. ERA DIGITAL
Era de grande desenvolvimento tecnológico;
Influência e poder da mídia (Rádio, TV e imprensa);
Advento das tecnologias de informação e comunicação
(TICs):
Processo de digitalização:
Novos meios de armazenagem e reprodução (CD-ROM, DVD, Blue-ray,
pendrives, etc.);
Novas possibilidades de produções midiáticas (computadores pessoais,
celulares, smartphones, computadores de mão, câmeras digitais, netbooks,
notebooks, etc.);
Novos meios de transmissão por cabos, satélites e rádio;
Principal meio: Internet/Web.
3. ERA DIGITAL
Reflexo na sociedade, no indivíduo e,
consequentemente, na educação;
Mudança no processo de ensino/aprendizagem;
As tecnologias antes eram entendidas como meras
extensões dos sentidos do ser humano, atualmente,
interfere com o próprio sentido da existência humana
(PRETTO, 2006);
Tecnologias da inteligência e inteligência coletiva (Levy,
1999).
4. ORIGEM DA INTERNET
E
WEB
Internet é uma rede baseada no computador. Um
meio de comunicação que permite a comunicação
de muitos com muitos.
Mapa da Internet
Universidade de San Diego
Set/2007
5. ORIGEM DA INTERNET E WEB
1969: Arpanet – uma rede de computadores
montada pela Advanced Research Projects
Agency (ARPA) do Departamento de Defesa dos
Estados Unidos;
A Internet nasceu da atuação conjunta:
Big Science
Pesquisa militar
Cultura libertária;
1970: Correio eletrônico - aplicação desenvolvida
por Ray Tomlinson;
6. ORIGEM DA INTERNET E WEB
1990: WWW (world wide web) - Desenvolvimento
da Web por Tim Berners-Lee. Programa
navegador/editor que permitia obter e
acrescentar informação de e para qualquer
computador conectado na rede;
1994: Netscape - invenção do primeiro navegador
comercial.
1995: Internet Explorer – Microsoft apresentou
seu próprio navegador junto com o Windows 95;
Uso intensivo pela sociedade em geral;
7. CARACTERÍSTICAS DA INTERNET
Os usuários são os principais produtores da
tecnologia, adaptando-a a seus uso e valores;
Processo de aprendizagem e de produção pelo uso;
Geografia: a dos usuários e a dos provedores de
conteúdo (concentração);
Desigualdade digital (analfabetismo digital/exemplo
da TV);
Uso empresarial: comércio eletrônico/transações
financeiras;
8. CARACTERÍSTICAS DA INTERNET
Interação social:
Potencialização de comportamentos;
Comunidades virtuais (Orkut, Facebook, MySpace, Sonico,
etc.);
Movimentos sociais em rede:
Instrumento de ação e organização em torno de valores e de
projetos;
Movimentos de valores a determinados princípios e idéias
(meio ambiente, ecologia, direitos humanos, etc.);
Protestos alternativos globalizados (Seattle, Washington,
Praga);
Conexão global-local;
9. CARACTERÍSTICAS DA INTERNET
Comunicação: Transformação da comunicação Um
para Todos para Todos para Todos;
Democratização da produção de conteúdo;
Convergência dos meios:
Multimidialidade
Interatividade
Hipertextualidade
Personalização
Atualização contínua
Memória
Busca de credibilidade dos meios tradicionais.
10. DADOS ESTATÍSTICOS
Estatísticas dos Usuários da América Latina
Região
População
( 2008 )
Penetração
(% da
População)
Usage %
of World
Crescimento do
Uso
(2000-2008)
%
Mundial
Usuários da
Internet
5.8 %
104,037,293
27.1 %
7.1 %
627.9 %
América
Latina
384,604,198
Resto do
Mundo
6,291,516,090
94.2 % 1,359,595,068
21.6 %
92.9 %
292.2 %
Total
6,676,120,288
100.0 % 1,463,632,361
21.9 %
100.0 %
305.5 %
Fonte: http://www.internetworldstats.com e institutos diversos
11. DADOS ESTATÍSTICOS
Acesso a Internet no Brasil - Indicadores Gerais
Outubro - 2008
Brasil
Internautas c/ acesso doméstico - (milhões)
36,34
Usuários Ativos (milhões)
23,67
Número médio de sessões na Internet por mês
31
Número de sites visitados por mês
60
Tempo de navegação no mês (hs)
38:42
Tempo médio gasto em cada página visualizada (seg)
00:47
Fonte NielsenNetratings / Compilação www.e-commerce.org.br Internautas refere-se a
quantidade de pessoas que tem acesso à Internet nas residências. Usuários ativos: que tiveram
pelo menos um acesso à Internet no mês anterior.
12. MUDANÇAS NA EDUCAÇÃO PELA INTERNET
Potencial educacional das tecnologias da
informação e comunicação;
Novas possibilidades de seu uso para a educação
à distância (EAD)
Uso de ferramentas disponíveis na rede: e-mail,
listas, fóruns, chats, home pages, blogs, wikis,
etc.;
Uso de softwares gerenciadores de cursos online
(Moodle, TelEduc, etc.);
Ambiente virtual de aprendizagem (AVA);
Transformação do trabalho do professor:
acréscimos de tarefas e funções;