1. va
9
8
dans l'intérêt de l’enfant
Les mots de
La Réforme des rythmes scolaires
7
Janvier 2013
6
5
ne va pas
Les 125 mots de la Réforme des rythmes scolaires jugés par les parents d’élèves
4
3
3
ne va pas
4
5
7
6
dans l'intérêt des enseignants
8
va
9
2. va
10
9
9
Quand vous pensez à la réforme des rythmes scolaires,
8
dans l'intérêt de l’enfant
8
Plus ce mot ou cet acteur va dans l’intérêt de l’enfant,
plus vous lui donnez une note proche de 10
7
7
6
Moins ce mot ou cet acteur va dans l’intérêt de l’enfant,
plus vous lui donnez une note proche de 0
5
6
4
5
3
ne va pas
ne va pas
2
4
1
0
3
0
3
1
ne va pas
4
2
3
5
7 7
dans l'intérêt des enseignants
4
5
6
6
8
8
9
va
10
9
3. va
10
9
9
8
dans l'intérêt de l’enfant
8
7
7
6
Quand vous pensez à la réforme des rythmes scolaires,
5
6
Plus ce mot ou cet acteur va dans l’intérêt des enseignants,
plus vous lui donnez une note proche de 10
4
5
3
Moins ce mot ou cet acteur va dans l’intérêt des enseignants,
plus vous lui donnez une note proche de 0
ne va pas
ne va pas
2
4
1
0
3
0
3
1
ne va pas
4
2
3
5
7 7
dans l'intérêt des enseignants
dans l'intérêt des enseignants
4
5
6
6
8
8
9
10
9
va
va
4. Les mots de la réforme des rythmes scolaires
1 - Pourquoi réformer l’école aujourd’hui - 1
respect des
rythmes
naturels
8
d'apprentissage
rapprocher les de l'enfant
rythmes
7
scolaires de
ceux de nos
voisins
européens
6
la réforme
des RS
5
étaler le temps
scolaire
va
9
9
dans l'intérêt de l’enfant
8
7
6
ne va pas
5
4
3
respect des
rythmes
naturels de
repos de
respect des
l'enfant
rythmes de
l'enfant
"il faut
davantage de
temps pour
enseigner"
"il faut
davantage de
temps pour
apprendre"
réorganiser les
RS
4
3
3
3
4
ne va pas
5
4
5
6
7
7
6
dans l'intérêt des enseignants
8
8
9
va
9
5. Les mots de la réforme des rythmes scolaires
1 - Pourquoi réformer l’école aujourd’hui - 2
9
la formation des
enseignants est
essentielle pour
la réussite des
élèves
va
9
dans l'intérêt de l’enfant
8
7
6
ne va pas
5
4
3
8
une école
exigeante
une école
égalitaire
7
une école juste
pour tous
6
5
amélioration
de la formation
des
enseignants
amélioration
des conditions
de travail des
enseignants
4
3
3
3
4
ne va pas
5
4
5
6
7
7
6
dans l'intérêt des enseignants
8
8
9
va
9
6. Les mots de la réforme des rythmes scolaires
2 - Comment réformer l’école aujourd’hui - 1
9
va
9
dans l'intérêt de l’enfant
8
7
6
ne va pas
5
4
3
"la réforme des
rythmes
scolaires
permettra de
mieux
apprendre"
8
7
la réforme des
rythmes
scolaires
6
la réforme des
rythmes
scolaires
permet de
lutter contre les
inégalités
scolaires
5
4
"la réforme des
rythmes
scolaires
favorisera la
réussite
scolaire de
tous"
3
3
3
4
ne va pas
5
4
5
6
7
7
6
dans l'intérêt des enseignants
8
8
9
va
9
7. Les mots de la réforme des rythmes scolaires
2 - Comment réformer l’école aujourd’hui - 2
9
va
9
dans l'intérêt de l’enfant
8
7
6
ne va pas
5
4
des journées
moins
chargées pour
les enfants
une durée
maximale de
classe (hors
activités) fixée
à 5h30 par jour
en primaire
8
7
alléger les
rythmes
scolaires
6
semaine de 4
jours et demi
semaine de 5
jours et demi
5
semaine de 5
jours
semaine de 4
jours
une durée
maximale de
classe (hors
activités) fixée
à 3h30 par
demi-journée
en primaire
semaine de
une pause
6 jours
déjeuner plus
longue (2h45)
3
3
5
7
6
4
dans l'intérêt des enseignants
ne va pas
4
3
3
4
5
6
7
8
8
9
va
9
8. Les mots de la réforme des rythmes scolaires
2 - Comment réformer l’école aujourd’hui - 3
développement
des activités
sportives,
culturelles et
artistiques lors
des temps
périscolaires
9
va
9
dans l'intérêt de l’enfant
8
7
6
ne va pas
5
4
3
8
7
une demiheure d'aide
aux devoirs par
jour
6
équilibre du
temps scolaire
5
"aucun enfant
ne sera laissé
sans solution
de prise en
charge avant
16h30"
activités
périscolaires
mise en place
de périodes
d'enseignement
en groupes
restreints
4
3
3
3
4
ne va pas
5
4
5
6
7
7
6
dans l'intérêt des enseignants
8
8
9
va
9
9. Les mots de la réforme des rythmes scolaires
2 - Comment réformer l’école aujourd’hui - 4
9
va
9
dans l'intérêt de l’enfant
8
7
6
5
8
le financement
d'une demijournée d'école
supplémentaire
coûte 600
millions d'euros
par an
7
6
les collectivités
territoriales
seront seules à
4 financer les
activités
périscolaires à
3 partir de 2014
3
4
ne va pas
ne va pas
création d'un
fonds destiné à
aider les
communes à
mettre en place
les activités
périscolaires
5
4
prise en charge
croissante des
enfants par les
communes
dans le cadre
d'activités
périscolaires
la réforme des
rythmes
scolaire = un
surcoût de 150
euros par
enfant et par
an pour la
collectivité
3
3
4
5
5
6
7
7
6
dans l'intérêt des enseignants
8
8
9
9
va
10. Les mots de la réforme des rythmes scolaires
3 - Les acteurs - 1
9
va
9
dans l'intérêt de l’enfant
8
7
6
ne va pas
5
4
3
8
7
6
les syndicats
enseignants
5
les politiques!
les syndicats!
4
3
3
3
4
ne va pas
5
4
5
6
7
7
6
dans l'intérêt des enseignants
8
8
9
va
9
11. Les mots de la réforme des rythmes scolaires
3 - Les acteurs - 2
9
va
9
dans l'intérêt de l’enfant
8
7
6
ne va pas
5
4
3
8
les
associations
de parents
d'élèves
7
6
les collectivités
territoriales
5
les parents
d'élèves
les
scientifiques,
spécialistes
des rythmes
de l'enfant
4
3
3
3
4
ne va pas
5
4
5
6
7
7
6
dans l'intérêt des enseignants
8
8
9
va
9
9
12. Les mots de la réforme des rythmes scolaires
3 - Les acteurs - 3
9
va
9
dans l'intérêt de l’enfant
8
7
6
ne va pas
5
4
3
les enfants
8
il faut faire
"rien ne se fera
cette réforme
sans les
avec tout le
enseignants"
monde
les animateurs
les professeurs
les directeurs
les enseignants
d'école
du primaire
7
6
5
4
3
3
3
4
ne va pas
5
4
5
6
7
7
6
dans l'intérêt des enseignants
8
8
9
va
9
13. va
9
dans l'intérêt de l’enfant
8
7
6
JE VOUS REMERCIE
5
ne va pas
contact@mediascopie.fr
4
3
3
ne va pas
4
5
7
6
dans l'intérêt des enseignants
8
va
9